【導(dǎo)語】下面是會(huì)員“yw3208”分享的職稱申報(bào)教師述職報(bào)告，以供參考。
一、基本概況
我是xxx，男，漢族，出生于19xx年xx月。
1. 我于xx年7月從xx師范學(xué)院畢業(yè)。
2. 在xx年7月，我獲得了xx中師資格的教師職業(yè)技能訓(xùn)練考核合格證，因此申請轉(zhuǎn)為中學(xué)一級(jí)xx教師。
3. 19xx年11月，我獲得了計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)合格證。
4. 20xx年9月，我獲得了小學(xué)二級(jí)教師資格證。
5. 19xx年5月，我獲得了普通話（級(jí)別二級(jí)乙等）的水準(zhǔn)測試證書。
6. 20xx年11月，我獲得了小學(xué)一級(jí)教師資格證。
7. 20xx年7月，我獲得了xx學(xué)院的專科學(xué)歷證書。
8. 20xx年1月，我獲得了貴州中小學(xué)教師繼續(xù)教育（XX-20xx年）的合格證。
9. 20xx年5月，我獲得了xx繼續(xù)教育登記證。
10. 20xx年1月，我獲得了xx系的本科學(xué)歷證書。
11. 20xx年12月，我被選為初中二級(jí)教師。
12. 20xx年12月，我獲得了初中二級(jí)教師資格證。
二、申報(bào)理由
自19xx年入職至今，我始終適用黨的路線、方針與政策，恪守四項(xiàng)基本原則，遵守中華人民共和國的憲法及法律。我具有較好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，熱愛人民基礎(chǔ)教育，用心遵守《xx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見》（xx），塑造教師楷模，立德樹人，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，保持良好校風(fēng)和教風(fēng)。身心健康，可以全面履行本職工作。有著扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，教學(xué)成效顯著，備受學(xué)校及學(xué)生的肯定。
三、工作匯報(bào)
(一)傾情教育，樹立榜樣
做為教師，我深刻認(rèn)識(shí)到“立德樹人”和“文以載道”的必要性與艱巨性。多年來，我始終保持明確的政治目標(biāo)和崇高的品德修養(yǎng)。在工作上，我具有高度的責(zé)任心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)良好的觀念素質(zhì)，遭受學(xué)生和教師的高度信賴，構(gòu)成了穩(wěn)定的優(yōu)良教師形象。我熱愛并關(guān)注每一位學(xué)生，可以真情實(shí)意地進(jìn)行教育，幫助其樹立正確的人生觀和科學(xué)的世界觀。每日提早入校，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的要求完成各項(xiàng)工作，甚至放棄假期返校解決相關(guān)事務(wù)；我甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，以集體利益為主，遭受學(xué)校及教師的普遍認(rèn)可。
(二)用心施教，產(chǎn)生特點(diǎn)
院校的主旨在于教育，這是辦好院校的最重要規(guī)律。在教學(xué)中，我能夠準(zhǔn)確理解教學(xué)大綱和教材，制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方式有機(jī)結(jié)合，充分運(yùn)用教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主導(dǎo)，努力讓教學(xué)循序漸進(jìn)、由淺入深，生動(dòng)易懂。我十分重視提升教學(xué)方法，注重教學(xué)藝術(shù)，爭取讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，讓老師自然傳授。
做為一名普通的教學(xué)工作者，我嚴(yán)于律己，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，保證教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)深入開展，特別是在備課、輔導(dǎo)和測試這三方面，投入大量精力進(jìn)行了深入探討。備課包含備教材、備學(xué)生、預(yù)置關(guān)鍵及難點(diǎn)和課堂緊急狀況的應(yīng)對；指導(dǎo)則對于優(yōu)生、差生進(jìn)行相應(yīng)的關(guān)心，重點(diǎn)輔導(dǎo)“邊沿”學(xué)生；在考場上，保證考題不超綱、不離本，靈便題型，及時(shí)溝通，確保不漏失。教學(xué)環(huán)節(jié)中，根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)糾正教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改善教學(xué)方式，堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生思維能力，提高其分析和解決問題的能力為核心。依據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，我因人施教，使學(xué)生個(gè)性和專長得以順利發(fā)展，認(rèn)知水平顯著提升。
在提升教學(xué)管理與教學(xué)調(diào)控的同時(shí)，我堅(jiān)持深入教學(xué)一線，與教師一同制定并實(shí)施各類教學(xué)計(jì)劃，討論處理教學(xué)問題的方法，普遍聯(lián)絡(luò)教學(xué)具體，提升教學(xué)管理能力；有目的、有計(jì)劃地上課、評課，依據(jù)事實(shí)，以客觀心態(tài)，從教學(xué)理論、創(chuàng)新與教學(xué)效果方面進(jìn)行評價(jià)，促進(jìn)教育水平提高。
四、教學(xué)實(shí)績
自從教以來，我在較好完成教學(xué)工作的同時(shí)，還積極開展教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教學(xué)基本功。
1. 教學(xué)成效
2. 編寫教學(xué)論文：20xx年，論文《中學(xué)xx探究式教學(xué)的探究和實(shí)踐》發(fā)表于《xx》，得到“xx教研成果一等獎(jiǎng)”；《淺談怎樣培養(yǎng)鄉(xiāng)村中學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力》發(fā)表于《xx》，也被評為“xx教研成果一等獎(jiǎng)”。
3. 我于20xx年xx月得到xx政府授予的“出色教師”獲獎(jiǎng)證書，20xx年xx月再次獲得一樣榮譽(yù)，并于20xx年9月得到xx政府授予的“優(yōu)秀班主任”獲獎(jiǎng)證書。
4. 繼續(xù)教育：近些年，積極參與各種教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，如教材教法培訓(xùn)、電腦初中級(jí)培訓(xùn)及普通話培訓(xùn)等。
成績雖屬于以往，但教育教學(xué)這一門藝術(shù)永無止盡，我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，再創(chuàng)輝煌。
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