榜樣6心得體會(huì) 篇1
心中有榜樣，腳下有力量，《榜樣6》中，我無不為榜樣所鼓舞和震撼?！靶l(wèi)國戍邊英雄團(tuán)長”祁發(fā)寶；“七一勛章”獲得者魏德友；從堅(jiān)守貧困地區(qū)教育一線40余年的“燃燈校長”張桂梅；被譽(yù)為“當(dāng)代愚公”的黃大發(fā)。他們對(duì)黨忠誠、執(zhí)著奮斗、無私奉獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)書寫了無愧于時(shí)代、無愧于人民、無愧于歷史的精彩畫卷。我將以榜樣為鏡、向榜樣看齊，在新征程上主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、奮力作為，牢記教育使命，為黨育人，為國育才，為孟弄鄉(xiāng)村振興添磚加瓦。
榜樣6心得體會(huì) 篇2
通過認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)《榜樣6》節(jié)目，從榜樣模范的先進(jìn)事跡中，深刻感受到他們有一顆對(duì)生活和工作火熱的心，感動(dòng)于他們對(duì)待工作刻苦鉆研、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木瘢蛩麄儗W(xué)習(xí)，在工作中踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地干好本職工作，以他們?yōu)榘駱?，從平凡?事做起，盡自己的努力做好每一件事。
榜樣6心得體會(huì) 篇3
在張富清身上，集中體現(xiàn)了“奉獻(xiàn)精神”。在部隊(duì)，他保家衛(wèi)國，奉獻(xiàn)勇敢，在解放戰(zhàn)爭的槍林彈雨中九死一生，先后榮立一等功三次、二等功一次，被西北野戰(zhàn)軍記“特等功”，兩次獲得“戰(zhàn)斗英雄”榮譽(yù)稱號(hào);到地方，到湖北省最偏遠(yuǎn)的來鳳縣工作，為貧困山區(qū)奉獻(xiàn)一生，他奉獻(xiàn)的是默默奮斗，淡泊名利。奉獻(xiàn)是張富清的靈魂，張富清是奉獻(xiàn)精神的.使者。新時(shí)代，我們要學(xué)習(xí)張富清奉獻(xiàn)精神，凝聚新時(shí)代奮斗力量。
學(xué)習(xí)張富清一輩子堅(jiān)守初心的奉獻(xiàn)精神。革命戰(zhàn)爭年代，勇敢沖鋒;和平時(shí)期，不怕偏遠(yuǎn)。初心在心，始終如一，為了黨和人民的利益，永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)、奉獻(xiàn)、再奉獻(xiàn)。在張富清身上，奉獻(xiàn)就是底色，奉獻(xiàn)就是追求，奉獻(xiàn)就是夢(mèng)想。深藏功名，堅(jiān)守奉獻(xiàn)，這就是新時(shí)代我們奔跑者應(yīng)該具備的精神，奔跑不是為了自己，而是為了人民，為了國家，為了中華民族的偉大復(fù)興。奉獻(xiàn)精神是奔跑的營養(yǎng)，奔跑有奉獻(xiàn)，奔跑有力量，有速度。新時(shí)代，我們都在奔跑，我們應(yīng)該用奉獻(xiàn)精神去奔跑，奔跑出一個(gè)輝煌的成績。
榜樣6心得體會(huì) 篇4
每一個(gè)誓言都能看到你的初心，每一道掌紋都有一個(gè)動(dòng)人的故事，偉大的時(shí)代呼喚偉大的精神，崇高的.事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)。榜樣的力量猶如春風(fēng)化雨，潤物無聲。不同的崗位不同的職業(yè)都有著榜樣，榜樣的力量讓我們堅(jiān)定信念，激發(fā)我們的斗志，讓我們不忘初心，砥礪前行。榜樣的力量是無形的，在一件件小事中改變著大眾，影響著大眾，感染著大眾。榜樣的力量是無窮的，它是國家發(fā)展的保障，是社會(huì)進(jìn)步的基石，是個(gè)人提升的動(dòng)力。
榜樣6心得體會(huì) 篇5
榜樣是一種力量，是一面旗幟，是一座燈塔。正是這些不忘初心、愛崗敬業(yè)的榜樣，把愛黨愛國之情融入黨和國家改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中，我們的事業(yè)才能蒸蒸日上，我們的.祖國才會(huì)有了今天的強(qiáng)大。作為新時(shí)代組工干部，我將緊跟新時(shí)代“榜樣風(fēng)向標(biāo)”，奮力汲取“榜樣”的精神力量，堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，以身作則、奮勇爭先，埋頭苦干實(shí)干，努力爭創(chuàng)新時(shí)代組織部門“第一等的工作”，切實(shí)將組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，將“榜樣”精神轉(zhuǎn)化為推動(dòng)基層黨務(wù)工作落實(shí)的強(qiáng)大動(dòng)力，為全面建成富裕協(xié)調(diào)美麗和諧幸?，F(xiàn)代化新?lián)嶂葚暙I(xiàn)自己的力量。
榜樣6心得體會(huì) 篇6
如果說吳老師從事的幼兒教育事業(yè)面對(duì)的是苗圃里最嬌嫩、最爛漫的花蕾，那我們職業(yè)教育所面對(duì)的學(xué)子則是角落里那叢獨(dú)自飄香的小花，或許少人問津，卻仍奮力生長。培育呵護(hù)這方花朵禾苗，亟需我們傾心播撒師愛的陽光雨露，用“師愛”為他們架起成功的金橋。
首先，要以理解之“愛”感染學(xué)生。從吳老師身上，我深深地感受到了教育的成功，需要我們扮演好“人師、嚴(yán)父、慈母”的角色。理解職校生心底的自卑與迷茫，理解他們所表現(xiàn)出的懶惰、偏激以及沮喪，是我們開展工作的基本前提。
其次，要以尊重之“愛”引導(dǎo)學(xué)生。我們只有從內(nèi)心深處尊重學(xué)生、欣賞學(xué)生，才能喚起學(xué)生對(duì)美好人性的熱愛，對(duì)老師教育的認(rèn)同。我們將以吳老師為榜樣，進(jìn)一步充分尊重學(xué)生的意愿，積極引導(dǎo)他們發(fā)揮主觀能動(dòng)性。
再其次，要以賞識(shí)之“愛”激勵(lì)學(xué)生。職業(yè)學(xué)校的孩子尤是需要賞識(shí)的群體之一。吳老師說“沒有笨小孩，只有懶老師”激起我們幾多共鳴。今后，我們要緊密聯(lián)系學(xué)校開展的全省德育品牌--成功教育，在已有的“十一表彰”等活動(dòng)基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步擴(kuò)展鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)的范圍。同時(shí)，我們還將積極開拓，為學(xué)生走向成功創(chuàng)設(shè)更多的條件和機(jī)會(huì)。
教育之路既是光榮之路，又是曲折之路。所謂“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”，在職業(yè)教育的.漫漫征途上，我們將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)吳邵萍老師先進(jìn)事跡，以吳教師為榜樣，面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活靈動(dòng)的生命，我們絕不削足適履；面對(duì)家長的期望社會(huì)的期待，我們絕不淺薄浮躁。我堅(jiān)信，在吳老師的事跡引領(lǐng)下，將“師愛”貫穿于我校成功教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)細(xì)節(jié)，愛必能浸潤每一個(gè)學(xué)生的心靈，職業(yè)教育必能為每一位學(xué)子架起通往成功的金色橋梁！
榜樣6心得體會(huì) 篇7
觀看了《榜樣6》很是震撼，感觸頗深。同樣是教師，張桂梅老師就是時(shí)代的楷模。
“如果我是一條小溪，就要流向沙漠，去滋潤一片綠洲?！边@句話出自云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)校長張桂梅，一位堅(jiān)守滇西貧困地區(qū)40多年的鄉(xiāng)村教師。從視頻看，她身軀瘦小，臉龐滄桑，但目光堅(jiān)毅而執(zhí)著。40多年來，她放棄了優(yōu)越的工作條件，毅然投身深度貧困山區(qū)教育扶貧主戰(zhàn)場(chǎng)，用持之以恒的無私奉獻(xiàn)，幫助鄉(xiāng)村女孩走出大山，去追逐屬于自己的夢(mèng)想。
鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。作為時(shí)代的“燃燈者”，張桂梅的故事讓許多網(wǎng)民熱淚盈眶。圣者渡人，40多年來，張桂梅笑對(duì)人生風(fēng)雨坎坷，始終堅(jiān)守在祖國西南邊陲的教師崗位上。從寸寸青絲到頭發(fā)花白，未曾改變的是對(duì)山區(qū)學(xué)子的愛心，對(duì)教育事業(yè)的信仰。她用顫顫巍巍的雙手幫助一個(gè)個(gè)孩子改變?nèi)松能壽E，進(jìn)而幫助一個(gè)個(gè)家庭改變困難的處境，這是何其崇高的事業(yè)啊!
榜樣6心得體會(huì) 篇8
觀看了《榜樣6》“用教育救一代人，不管多少”，這是張桂梅來華坪的初衷。
面對(duì)接踵而至的各項(xiàng)榮譽(yù)，她始終保持著入黨之初的這份初心，對(duì)她來說，“讓最底層的百姓看到希望，讓所有的孩子享受教育的公平”，奉獻(xiàn)理所應(yīng)當(dāng)。用“我將無我，不負(fù)初心”的寬闊心胸與博大情懷詮釋著奉獻(xiàn)。
我們要以張桂梅這樣的榜樣為標(biāo)桿，學(xué)習(xí)她們身上無私奉獻(xiàn)的品德與情懷，在日常的學(xué)習(xí)工作生活中，堅(jiān)守教育初心！
榜樣6心得體會(huì) 篇9
榜樣的力量是無窮的，這個(gè)時(shí)代里，不僅有《榜樣6》用鮮活的事跡詮釋黨員特質(zhì)的優(yōu)秀黨員，而且也有在我們身邊兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)的普通黨員，他們用生命和汗水譜寫著一曲曲令人感動(dòng)、催人奮進(jìn)的贊歌。
正是有了這些榜樣，積極主動(dòng)把愛國之情、報(bào)國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中，我們的事業(yè)才能薪火相傳、蒸蒸日上，我們的祖國才會(huì)有了今天的強(qiáng)大；正是有了這樣具有先進(jìn)頭腦又不忘初心，愛崗敬業(yè)的榜樣在，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在榜樣的引領(lǐng)下，時(shí)代的步伐才那么鏗鏘有力；也正是他們，用自己的一生來詮釋黨的崇高理想，既展現(xiàn)了不忘初心、牢記使命的執(zhí)著堅(jiān)守，又彰顯了信仰堅(jiān)定、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)貌。
這些榜樣正是新時(shí)代繼續(xù)前進(jìn)“風(fēng)向標(biāo)”，引領(lǐng)著新時(shí)代廣大黨員干群在決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的新征程上，不忘初心、牢記使命，砥礪奮進(jìn)、再創(chuàng)輝煌！
榜樣6心得體會(huì) 篇10
榜樣的力量是無窮的，這個(gè)時(shí)代里，不僅有《榜樣6》用鮮活的事跡詮釋黨員特質(zhì)的優(yōu)秀黨員，而且也有在我們身邊兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)的普通黨員，他們用生命和汗水譜寫著一曲曲令人感動(dòng)、催人奮進(jìn)的贊歌。正是有了這些榜樣，積極主動(dòng)把愛國之情、報(bào)國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中，我們的事業(yè)才能薪火相傳、蒸蒸日上，我們的祖國才會(huì)有了今天的強(qiáng)大；正是有了這樣具有先進(jìn)頭腦又不忘初心，愛崗敬業(yè)的榜樣在，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在榜樣的引領(lǐng)下，時(shí)代的步伐才那么鏗鏘有力；也正是他們，用自己的一生來詮釋黨的崇高理想，既展現(xiàn)了不忘初心、牢記使命的執(zhí)著堅(jiān)守，又彰顯了信仰堅(jiān)定、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)貌。這些榜樣正是新時(shí)代繼續(xù)前進(jìn)“風(fēng)向標(biāo)”，引領(lǐng)著新時(shí)代廣大黨員干群在決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的新征程上，不忘初心、牢記使命，砥礪奮進(jìn)、再創(chuàng)輝煌！
榜樣6心得體會(huì) 篇11
觀看《榜樣6》我的內(nèi)心從始至終都被震撼、被感動(dòng)著的。每一位榜樣都是在各自的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無論條件多么艱苦，還是遇到多大的困難，他們都是憑借那份初心，那份信仰，勇敢堅(jiān)持、堅(jiān)守!也正是因?yàn)橛星f萬個(gè)他們負(fù)重前行，我們才能享受著歲月的靜好。作為一名黨員教師，我們的初心就是三尺講臺(tái)，我們的誓言就是成為一名學(xué)生喜歡的新時(shí)代優(yōu)秀教師，在平凡的崗位上錘煉擔(dān)當(dāng)，一步一個(gè)腳印，把各項(xiàng)工作往深里做，往實(shí)里干，攻堅(jiān)克難，積聚為人民服務(wù)的厚重力量。
榜樣6心得體會(huì) 篇12
榜樣的力量是無窮的，這個(gè)時(shí)代里，不僅有《榜樣6》用鮮活的事跡詮釋黨員特質(zhì)的優(yōu)秀黨員，而且也有在我們身邊兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)的普通黨員，他們用生命和汗水譜寫著一曲曲令人感動(dòng)、催人奮進(jìn)的贊歌。正是有了這些榜樣，積極主動(dòng)把愛國之情、報(bào)國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中，我們的事業(yè)才能薪火相傳、蒸蒸日上，我們的祖國才會(huì)有了今天的強(qiáng)大;正是有了這樣具有先進(jìn)頭腦又不忘初心，愛崗敬業(yè)的榜樣在，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在榜樣的引領(lǐng)下，時(shí)代的步伐才那么鏗鏘有力;也正是他們，用自己的一生來詮釋黨的崇高理想，既展現(xiàn)了不忘初心、牢記使命的執(zhí)著堅(jiān)守，又彰顯了信仰堅(jiān)定、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)貌。這些榜樣正是新時(shí)代繼續(xù)前進(jìn)“風(fēng)向標(biāo)”，引領(lǐng)著新時(shí)代廣大黨員干群在決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的新征程上，不忘初心、牢記使命，砥礪奮進(jìn)、再創(chuàng)輝煌!
榜樣6心得體會(huì) 篇13
進(jìn)入女子高中的陳法羽很快發(fā)現(xiàn)：溫柔的面紗之下，是嚴(yán)苛的管理。
學(xué)生早晨5點(diǎn)半起床;跑步上下樓梯;課間出操1分鐘站好隊(duì)，晨起5分鐘洗漱完畢，從下課鈴響，到跑到食堂排隊(duì)、打飯，到吃完飯10分鐘內(nèi)完成。為了不讓學(xué)生打理頭發(fā)、洗衣服費(fèi)時(shí)間，張桂梅要求所有學(xué)生留齊耳短發(fā)，把洗衣時(shí)間嚴(yán)格限定在每周六的晚飯后。女孩子的愛美之心被抑制，連女老師都不能穿裙子來學(xué)校。
張老師每天拿著小喇叭，不厭其煩地喊學(xué)生起床、跑步、吃飯、睡覺。她告訴學(xué)生們：“你們遲到一分鐘一秒鐘我也不干!”
“她們私下里有時(shí)候叫我周扒皮、魔鬼，說我‘半夜雞叫’”，說起學(xué)生們給她的綽號(hào)，張桂梅哭笑不得。
不要以為張桂梅老師是個(gè)柔弱女子，她的強(qiáng)悍令人肅然起敬。她一直和疾病斗和老天斗，說“就看老天能把我領(lǐng)走不”，說“不能把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在無休止的看病上”;她和貧困斗，“挽救一個(gè)女孩拯救三代人”，探索教育扶貧二十多年;她和老師、學(xué)生“斗”，不帶黨徽的黨員老師要批評(píng)，去山里家訪當(dāng)場(chǎng)燒了學(xué)生床底下的言情小說;她也和自己斗，從不讓自己茍且浮生……
華坪兒童福利院的女孩吳思思說：“媽媽在福利院和藹可親，可在女高罵起人來嚇人?！标惙ㄓ鹫f：“我們來女高讀書是來改變命運(yùn)的，不拼拿什么和別人比?再說張老師也在拼。”
張桂梅勸慰學(xué)生最多的話是：堅(jiān)持，再堅(jiān)持一下唄。華坪女高校辦主任張曉峰告訴記者：張老師堅(jiān)持拿命辦學(xué)，師生們服氣，其實(shí)“她是嚴(yán)師，更像慈母”。
張桂梅言傳身教，感染著女高老師們。韋堂蕓老師一次左腳骨折，想到還有一百多天就要高考，她拄著雙拐給學(xué)生上課;教師勾學(xué)華婚禮當(dāng)天早上還在上課，中午趕到婚禮現(xiàn)場(chǎng)，晚上又回學(xué)校;語文老師楊曉春常悄悄給學(xué)生墊付醫(yī)藥費(fèi)、生活費(fèi)，卻從不往外說——這樣已知和未知的故事，在女高還有很多。
張老師宿舍里有四張床鋪，一張自己睡，三張留給不好好學(xué)的、生病的等“特殊生”。有個(gè)女生不愛學(xué)習(xí)性格孤僻，和張老師住在一起的時(shí)候，不管張老師怎么關(guān)心她、開導(dǎo)她，她都不怎么說話。張老師疾病纏身，每天早晨5點(diǎn)起床，忙里忙外一天，晚上還和她聊天。如此三個(gè)月后，這個(gè)學(xué)生抱著張老師大哭起來，說一定好好讀書，不會(huì)讓她白白受苦……
張桂梅知道，女高許多學(xué)生家庭貧困、變故多，她們的心要好好去捂。
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