觀看?w榜樣7心得體會 篇1
看完《榜樣7》這個專題節(jié)目，令我印象最深刻的是被稱為”菌草之父”的林占禧教授。他用”以草代木”的方式解決菌業(yè)生產(chǎn)的”菌林矛盾”，開辟了菌草科學研究與應用新領(lǐng)域，創(chuàng)建了菌草食藥用菌和菌草生態(tài)治理技術(shù)體系。
在他夜以繼日的研究下，這些菌草的價值已經(jīng)不單單是幫助農(nóng)民脫貧致富，而是要成為生態(tài)治理的重要角色，讓沙漠變成廣袤的綠洲，盡管即將步入耄耋之年，但是為了實現(xiàn)這個目標，他依然奔波忙碌，每天工作十多個小時。
林占禧教授如磐石般堅定的信念深深感染著我，他一次次的嘗試，思考，推翻，堅持只為我們的社會能夠更加美好。
作為新時代青年，我一定要學習他的工作精神，勇于探索、大膽實踐，把青春投入到祖國最需要的地方。
觀看?w榜樣7心得體會 篇2
俗話說：“人無完人?！卑駱泳秃盟埔凰掖?，讓我揚起希望的帆，駛向成功的彼岸；榜樣就好似一盞燈，照亮我前方的道路，驅(qū)逐黑暗的彷徨；榜樣就好似指南針，為我指引前進的方向，讓我不再迷?！覀兩磉叺陌駱?，他們身上就有一種金子般發(fā)亮發(fā)光的東西——那就是我們應該取長補短的。
我的榜樣——她是一個活潑可愛的小女孩。像月牙似的濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的、如朝露般清澈的大眼睛。高挺的鼻子下有一張能說會道的櫻桃小嘴。她愛梳麻花辮，走起路來一甩一甩的，她陽光開朗，總是一臉幸福的.笑容。她雖然不是我們班秀的，但她身上的品質(zhì)與精神，像磁石一般“吸引”著我，讓我不得不為之贊嘆。
刻苦努力的她·我學習的榜樣記得那是一次單元測試，老師發(fā)下語文試卷，一個個成績從老師口中飛出，老師洪亮的聲音響徹教室。眼看前十名的卷子已經(jīng)發(fā)下，她焦急地望著老師手中一張張卷子慢慢減少。當老師喊道她的名字時，沒有喊分數(shù)，只是小聲地說著。老師望著她，班里的同學迷惑地望著她。她頓時舒展眉頭，又像平時那樣甜甜地笑了。當她回到座位時，看到那鮮紅的79。5分時，握緊了拳頭，她在心里默默地喊著：“沒關(guān)系的，你要繼續(xù)努力，沒有，只有更好！前面的路還遠著呢，不要辜負爸爸哈哈哈期望！”當又一次測試來臨時，她認真仔細地答卷，她以排名第5的成績得到了老師的贊揚！這次，她又笑了，笑得很甜……她每天積極發(fā)言，認真完成每一項作業(yè)，她樂于助人，經(jīng)常幫助同學，刻苦努力的她，是我學習的榜樣！
觀看?w榜樣7心得體會 篇3
看了身邊的榜樣這本書，我深有感觸：勞模們工作普普通通，言行平平常常，只是日復一日，年復一年做好一件件平凡的事，而這才是真正的不平凡。他們事跡中體現(xiàn)的有愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻的偉大勞模精神，就是一面旗，一把尺，使我們學有方向，比有目標。
安陸東城支局綜柜王景的先進事跡，讓我不僅聯(lián)想到自己做為一名綜柜，在自己實際工作當中，是不是也能做到像她一樣對待工作，真正做到誠信服務、用戶至上，愛崗敬業(yè)、工作爭一流，真情投入、迎難而上。王景是這樣說的，“人與人之間，難能可貴的是真誠，只有真心相待，才會有信任”。王景用自己的誠心換來了客戶對她的信任，也就是贏得了客戶對郵政企業(yè)的信任。
在以后的工作中，我會真正將這些勞模精運用到工作當中來，增強服務意識，提高專業(yè)水平，真正做到愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新。讓用戶真正感受到我們服務質(zhì)量的好和差，同時，用戶的需求在與時俱進，理所當然，我們的服務也得緊緊跟上。因此，我們一定要變被動服務為主動服務和優(yōu)質(zhì)服務。所以我們一定要把各項工作做得更加好。
觀看?w榜樣7心得體會 篇4
進入女子高中的陳法羽很快發(fā)現(xiàn)：溫柔的面紗之下，是嚴苛的管理。
學生早晨5點半起床；跑步上下樓梯；課間出操1分鐘站好隊，晨起5分鐘洗漱完畢，從下課鈴響，到跑到食堂排隊、打飯，到吃完飯10分鐘內(nèi)完成。為了不讓學生打理頭發(fā)、洗衣服費時間，張桂梅要求所有學生留齊耳短發(fā)，把洗衣時間嚴格限定在每周六的晚飯后。女孩子的愛美之心被抑制，連女老師都不能穿裙子來學校。
張老師每天拿著小喇叭，不厭其煩地喊學生起床、跑步、吃飯、睡覺。她告訴學生們：“你們遲到一分鐘一秒鐘我也不干!”
“她們私下里有時候叫我周扒皮、魔鬼，說我‘半夜雞叫’”，說起學生們給她的綽號，張桂梅哭笑不得。
不要以為張桂梅老師是個柔弱女子，她的強悍令人肅然起敬。她一直和疾病斗和老天斗，說“就看老天能把我領(lǐng)走不”，說“不能把寶貴的時間浪費在無休止的看病上”；她和貧困斗，“挽救一個女孩拯救三代人”，探索教育扶貧二十多年；她和老師、學生“斗”，不帶黨徽的黨員老師要批評，去山里家訪當場燒了學生床底下的言情小說；她也和自己斗，從不讓自己茍且浮生……
華坪兒童福利院的女孩吳思思說：“媽媽在福利院和藹可親，可在女高罵起人來嚇人?！标惙ㄓ鹫f：“我們來女高讀書是來改變命運的，不拼拿什么和別人比?再說張老師也在拼?！?/p>
張桂梅勸慰學生最多的話是：堅持，再堅持一下唄。華坪女高校辦主任張曉峰告訴記者：張老師堅持拿命辦學，師生們服氣，其實“她是嚴師，更像慈母”。
張桂梅言傳身教，感染著女高老師們。韋堂蕓老師一次左腳骨折，想到還有一百多天就要高考，她拄著雙拐給學生上課；教師勾學華婚禮當天早上還在上課，中午趕到婚禮現(xiàn)場，晚上又回學校；語文老師楊曉春常悄悄給學生墊付醫(yī)藥費、生活費，卻從不往外說——這樣已知和未知的故事，在女高還有很多。
張老師宿舍里有四張床鋪，一張自己睡，三張留給不好好學的、生病的等“特殊生”。有個女生不愛學習性格孤僻，和張老師住在一起的時候，不管張老師怎么關(guān)心她、開導她，她都不怎么說話。張老師疾病纏身，每天早晨5點起床，忙里忙外一天，晚上還和她聊天。如此三個月后，這個學生抱著張老師大哭起來，說一定好好讀書，不會讓她白白受苦……
張桂梅知道，女高許多學生家庭貧困、變故多，她們的心要好好去捂。
觀看?w榜樣7心得體會 篇5
一位榜樣豎起一面旗幟，一群榜樣挺起時代脊梁。榜樣們用行動再次證明，偉大出自平凡，平凡造就偉大。我們作為普通的基層干部，接觸的是最底層的人民群眾，或許終其一生都不會經(jīng)歷那些驚心動魄、舍生忘死的“大事件”，但我們也有自己的責任使命。在實現(xiàn)民族偉大復興的偉大征程中，我們要發(fā)揮好“磚瓦”和“螺絲釘”的作用，只有立足本職崗位，扎扎實實，服務好關(guān)乎群眾利益的每一個細節(jié)，將磚鋪平、砌好，把螺絲釘旋緊、擰牢，才能無愧于人民、無愧于祖國。
以榜樣為“人生范本”，重溫入黨初心與肩負使命。以榜樣之光，照亮“千磨萬擊還堅勁”的堅守之路?！把刂约哼x擇的路，一如既往地走下去。”身處新時期，了解榜樣故事，從偉大抗疫精神中汲取奮進力量，用智慧和膽識深耕澆灌“火種”，做新時期傳統(tǒng)教育的“傳承者”，沿著自己選擇的路，一如既往地走下去，去創(chuàng)造春天，迎接“精神之花”的絢爛綻放。
榜樣，是歷史長河中最閃耀的晨星；榜樣，是價值選擇中最崇高的追求。榜樣的力量是無窮的、永恒的，身為年輕一代的黨員要學會讀懂抗疫英雄的“精神密碼”，化正向激勵和精神洗禮為不竭動力，變淚目感動和靈魂觸動為實際行動，以抗疫英雄之光引領(lǐng)奮進征程，書寫無愧于時代的壯美篇章。
觀看?w榜樣7心得體會 篇6
看完《榜樣7》這個專題節(jié)目，令我印象最深刻的是被稱為“菌草之父”的林占禧教授。
他用“以草代木”的方式解決菌業(yè)生產(chǎn)的“菌林矛盾，開辟了菌草科學研究與應用新領(lǐng)域，創(chuàng)建了菌草食藥用菌和菌草生態(tài)治理技術(shù)體系。在他夜以繼日的研究下，這些菌草的價值已經(jīng)不單單是幫助農(nóng)民脫貧致富，而是要成為生態(tài)治理的重要角色，讓沙漠變成廣袤的綠洲，盡管即將步入毫秦之年，但是為了實現(xiàn)這個目標，他依然奔波忙碌，每天工作十多個小時。林占禧教授如磐石般堅定的信念深深感染著我，他一次次的嘗試，思考，推翻，堅持只為我們的社會能夠更加美好！作為新時代青年，我一定要學習他的工作精神，勇于探索、大膽實踐。
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