【導(dǎo)語】以下是熱心會(huì)員“dvs398”整理的教授講座心得體會(huì)，以供參考。
在20xx年5月31日，我有幸在賀州學(xué)院聆聽了來自廣西師范初等教育學(xué)院的藍(lán)衛(wèi)紅老師和廣西師院外國語學(xué)院院長陸云教授的精彩講座。他們的講課條理清晰、生動(dòng)有序，常常引入一些案例，促使抽象的道理變得易懂而深得人心。我被深深吸引，將近兩個(gè)小時(shí)的講座讓我絲毫沒有感覺疲憊，反倒享受其中。通過這次學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟到了一些有利于教育教學(xué)的技巧和方法，我的理論素養(yǎng)也有所提升，收獲頗豐。
一、英語課堂要積極激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
興趣是影響個(gè)人獲取知識(shí)和能力發(fā)展的關(guān)鍵因素。早在兩千多年前，孟子就曾提到“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”。只有對(duì)英文產(chǎn)生濃郁的學(xué)習(xí)興趣，才能在輕松愉悅的氛圍中掌握這門語言。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)依據(jù)學(xué)生的熱情特性，合理組織課程內(nèi)容，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)英文。我覺得，最先，老師要保持積極的情緒。課堂上，老師情緒對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與興趣有著顯著的影響。老師的積極心態(tài)可以感染學(xué)生，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和信心，推動(dòng)創(chuàng)建民主、公平、友善的師生關(guān)系，同時(shí)構(gòu)建愉快和諧的學(xué)習(xí)氣氛。其次，教師應(yīng)組織豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，以活躍課堂氛圍，將知識(shí)與娛樂相結(jié)合，帶來愉快的教學(xué)感受。
二、構(gòu)建“真實(shí)”、“生活化”的語言環(huán)境，讓學(xué)生有話可說。
在此次講座中，兩位專家提及，英語課堂應(yīng)接近學(xué)生的生活，積極營造“真實(shí)”、“生活化”的語言環(huán)境?！吧罨辈⒎菍⒂⒄Z課堂搬至社會(huì)上，而是把生活中的元素“引進(jìn)”課堂，完成課堂內(nèi)外的交流，將課堂變成語言交流的場(chǎng)地。生活化的實(shí)踐活動(dòng)可以包括購物、訪談、自我介紹、游戲（如猜謎、比賽）、問路、新聞廣播等。設(shè)計(jì)“生活化”的教學(xué)環(huán)境，使英語課堂具有真實(shí)語言交際特性，不但能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍教學(xué)氛圍，更重要的是能夠帶給學(xué)生真實(shí)“語言感受”，這種體驗(yàn)是培養(yǎng)學(xué)生英文能力和塑造個(gè)人能力素質(zhì)的重要途徑。
三、英語老師需要努力提高自己的英語水平。
如同“應(yīng)給予學(xué)生一滴水，我們就必須有一桶水”，這也是對(duì)老師基本要求。做為小學(xué)英語老師，學(xué)生剛開始接觸英文，老師的語言水準(zhǔn)顯得尤為重要。如果自己的發(fā)音和語氣都不標(biāo)準(zhǔn)，難免會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此，我必須努力提升個(gè)人的英語專業(yè)能力，堅(jiān)持每天使用英文，多讀、多聽、多寫、多練。
傾聽完講座，我感受頗豐，但我們?nèi)孕韪冻龈嗯?，渴望知識(shí)的學(xué)生們?cè)谄诖蠹医o予他們新的啟發(fā)。因此，我們要將所學(xué)的知識(shí)付諸于實(shí)踐，不斷探索與鉆研，在深入理解教材的基礎(chǔ)上，將教材講授得更加優(yōu)質(zhì)，培育出適應(yīng)改革開放且能夠熟練掌握英文的人才。
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