【前言】本文是熱心會員“gvzj97”收集的課外實踐活動心得體會，歡迎參閱。
目前，越來越多的學校和教師開始重視課外活動，因為實踐表明，課外活動是實施全面素質教育的有效途徑。作為中學教師，我在落實課外活動以加強學生素質教育方面，主要集中在以下幾個方面的工作：一、進一步增強對課外活動重要性的認知課堂教學與課外活動是學校教育的重要組成部分，同樣也是進行全面素質教育的重要手段。因此，僅僅關注課堂教學，而忽視對課外活動的計劃、組織和管理是不全面的，甚至是有害的。課堂教學旨在指導學生掌握科學文化的基本知識和技能，發(fā)展他們的思維能力，是提升學生素質的主要途徑。然而，只強調科學文化素質的培養(yǎng)顯然是不夠的。隨著市場經濟的發(fā)展和人才競爭的加劇，我們需要更加重視學生思想素質、身體素質、心理素質等各方面的全面發(fā)展，特別是促進學生個性和智力的提高。因此，開展課外活動成為學校工作不可或缺的重要部分，各校領導和教師都必須給予足夠的重視。二、以對每位學生負責的態(tài)度，認真組織和實施這項工作多年來，在學校的指導下，我班的課外活動得以有序開展。尤其是近年來，這項工作更是蒸蒸日上，我們借鑒了有益的經驗，增加了管理力度，制定了相應的措施，確保管理到位、措施有效，真正將課外活動落實到實際執(zhí)行中。結合我班的實際情況，我們做到有組織、有計劃、有落實，切實履行課外活動的各項任務。始終以對每位學生負責的態(tài)度，認真開展組織實施這項工作。1、以人為本，促進健康。開展課外活動的目標是提升學生素質，增進健康。我們從學生的角度出發(fā)，關注他們的興趣與愛好，在項目選擇上力求符合大多數學生的意愿，讓學生在參與中感受到快樂而非負擔。在體育課堂教學中，我們將課外活動項目進行改編，調整學習和練習方式，以游戲和比賽的形式進行，從而提高學生的學習興趣和鍛煉熱情，有效完成教學任務，讓學生得到積極的鍛煉。對于素質較差的學生，教師不僅不予以歧視和挖苦，反而給予安慰和鼓勵，幫助他們在素質上得到提升，同時在心理上樹立自尊與自信。2、結合競賽，持之以恒。學生素質的提升，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠不夠。因此，我們結合校內的競賽、課外活動和大課間操等形式，彌補鍛煉時間的不足。在冬季鍛煉期間，確保每位學生每天都有一項毽子和跳繩的鍛煉，并利用課間操時間進行踢毽、跳繩等各種素質練習。每年的校內比賽幾乎都是全校性的廣泛參與。我們設立了單項比賽，鼓勵學生利用早晨的時間進行晨練，有效推動這項工作的開展。以上是我班在進行課外活動時的一些做法，雖然取得了一些成績，但我們面臨的工作仍然很多。希望能得到學校領導的支持與鼓勵，使我班的課外活動更進一步。
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