演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在當(dāng)今社會(huì)生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的本科教學(xué)評(píng)估工作表態(tài)發(fā)言共3篇 教學(xué)質(zhì)量表態(tài)發(fā)言，供大家賞析。

本科教學(xué)評(píng)估工作表態(tài)發(fā)言共1

　　本科教學(xué)評(píng)估

　　1.什么是本科教學(xué)工作水平評(píng)估？

　　普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估，是國(guó)家教育部為加強(qiáng)宏觀管理、施行分類指導(dǎo)對(duì)本科院校辦學(xué)水平、辦學(xué)條件、辦學(xué)質(zhì)

　　也是貫徹《中華人

　　民共和國(guó)高等教育法》的重要舉措；是教育部對(duì)普通高等學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想、師資隊(duì)伍、教學(xué)條件與利用、教學(xué)

　　建設(shè)與改革、教學(xué)管

　　理、學(xué)風(fēng)、教學(xué)效果和辦學(xué)特色等進(jìn)行全面評(píng)價(jià)的一項(xiàng)評(píng)估活動(dòng)，旨在加強(qiáng)本科教學(xué)基本建設(shè)、深化教學(xué)改革、促

　　進(jìn)科學(xué)管理，提高本

　　科教育教學(xué)質(zhì)量和水平。

　　2.為什么開(kāi)展本科教學(xué)工作水平評(píng)估？

　　第一，是貫徹執(zhí)行黨的教育方針，貫徹落實(shí)十六屆三中、四中全會(huì)精神，實(shí)施教育部《2003-2007年教育振興行

　　動(dòng)計(jì)劃》、辦人民

　　滿意的高等教育的需要。提高教學(xué)質(zhì)量，一靠深化改革，二靠評(píng)估。評(píng)估是一項(xiàng)最有效的措施，可以起到檢查、督

　　促作用。

　　第二，要促使高等學(xué)校更加重視教學(xué)工作，把主要精力放在教學(xué)上，放在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量上。近10年的實(shí)踐證明。評(píng)估工作確

　　提高教育質(zhì)量的作

　　用。

　　第三，是適應(yīng)世界高等教育發(fā)展趨勢(shì)的需要。歐美從事高校評(píng)估工作有近百年的歷史，而且他們?cè)絹?lái)越重視評(píng)估。評(píng)估已經(jīng)成為

　　引導(dǎo)高校科學(xué)辦學(xué)、深化改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，成為社會(huì)民眾了解高等教育運(yùn)行狀況、了解教育質(zhì)量、

　　從而選擇高校學(xué)習(xí)的

　　重要渠道。 量、人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面，根據(jù)高等教育發(fā)展及運(yùn)行規(guī)律，嚴(yán)格按有關(guān)評(píng)估指標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)對(duì)高校辦學(xué)進(jìn)行的綜合測(cè)評(píng)，實(shí)能夠起到促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步端正辦學(xué)指導(dǎo)思想，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)管理，改善辦學(xué)條件，深化教育改革，

　　3.普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估的依據(jù)是什么？

　　以黨中央、國(guó)務(wù)院召開(kāi)的第三次全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《關(guān)于深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，教育部召開(kāi)的全國(guó)

　　第一次普通高等學(xué)校教學(xué)工作會(huì)議提出的《關(guān)于深化教學(xué)改革，培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的高質(zhì)量人才的意見(jiàn)》和《關(guān)

　　于進(jìn)一步做好普通高

　　等學(xué)校本科教學(xué)工作評(píng)價(jià)的若干意見(jiàn)》以及《中華人民共和國(guó)高等教育法》為依據(jù)。

　　4.本科教學(xué)工作水平評(píng)估的主導(dǎo)思想是什么？

　　“三個(gè)符合度”。即學(xué)校確定的目標(biāo)（學(xué)校的定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)）與社會(huì)要求、人才的全面發(fā)展和學(xué)校實(shí)情的

　　符合程度；學(xué)校的

　　實(shí)際工作狀態(tài)與確定的目標(biāo)的符合程度；學(xué)校所培養(yǎng)的人才質(zhì)量與自定目標(biāo)的符合程度。

　　5.教育部的本科教學(xué)工作水平評(píng)估對(duì)普通高等學(xué)校教學(xué)工作的主要作用是什么？

　　（1）促進(jìn)教學(xué)思想、觀念的轉(zhuǎn)變；（2）確保黨和國(guó)家的教育方針政策的貫徹落實(shí)；（3）加強(qiáng)對(duì)高校的宏觀管

　　理和規(guī)劃；

　　（4）確定明確的辦學(xué)指導(dǎo)思想； （5）促進(jìn)高校教學(xué)建設(shè)； （6）提高高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量；

　　（7）摸索和建立高校評(píng)估指標(biāo)體系和操作經(jīng)驗(yàn)。

　　6.本科教學(xué)工作水平評(píng)估的原則是什么？

　　“以評(píng)促改，以評(píng)促建，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”。

　　7.教育部對(duì)普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估指標(biāo)體系的主要內(nèi)容是什么？

　　普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估指標(biāo)體系分為7個(gè)一級(jí)指標(biāo)和特色項(xiàng)目，19個(gè)二級(jí)指標(biāo)。

　　一級(jí)指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo)

　　1.辦學(xué)思想 學(xué)校定位

　　 辦學(xué)思路

　　2.教師隊(duì)伍建設(shè) 師資隊(duì)伍數(shù)量與結(jié)構(gòu)

　　 主講教師

　　3.教學(xué)條件與利用 教學(xué)基本設(shè)施

　　 教學(xué)經(jīng)費(fèi)

　　4.教學(xué)建設(shè)與改革 專業(yè)

　　 課程

　　 實(shí)踐教學(xué)

　　5.教學(xué)管理 管理隊(duì)伍

　　 質(zhì)量控制

　　6.學(xué)風(fēng)建設(shè) 教師風(fēng)范

　　 學(xué)習(xí)風(fēng)氣

　　7.教學(xué)效果 基本理論與基本技能

　　 畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)

　　 思想道德修養(yǎng)

　　 體育

　　 社會(huì)聲譽(yù)

　　就業(yè)

　　特色項(xiàng)目

　　注：用黑體字標(biāo)明的為重要指標(biāo)。

　　8.本科教學(xué)工作水平評(píng)估的步驟是什么？

　　評(píng)估工作主要分三步進(jìn)行：

　　第一步，學(xué)校自評(píng)自建。依據(jù)評(píng)估方案所列指標(biāo)體系，實(shí)事求是地進(jìn)行自評(píng)。同時(shí)找出問(wèn)題，進(jìn)行整改，加快建設(shè)。然后學(xué)校根據(jù)評(píng)建情況，寫出自評(píng)報(bào)告，報(bào)教育部。

　　第二步，專家組到校考察。教育部評(píng)估專家組將用一周時(shí)間檢查學(xué)校教學(xué)設(shè)施建設(shè)、管理工作等情況，同時(shí)聽(tīng)取校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作、聽(tīng)課、召開(kāi)師生座談會(huì)、查看材料、進(jìn)行學(xué)生基本能力測(cè)試和走訪教學(xué)單位、圖書(shū)館、宿舍、

　　食堂等活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上綜合分析，形成專家組意見(jiàn)。教育部根據(jù)專家組的考察意見(jiàn)和評(píng)估專家委員會(huì)的評(píng)議結(jié)果審定評(píng)估結(jié)論。

　　第三步，評(píng)估后的整改。學(xué)校認(rèn)真研究專家組的意見(jiàn)和建議，制定整改計(jì)劃，建立和完善本科教學(xué)質(zhì)量保證措施，逐步解決辦學(xué)的深層次問(wèn)題，促進(jìn)教學(xué)工作向更高水平邁進(jìn)。

　　9.專家怎樣進(jìn)行本科教學(xué)工作水平評(píng)估檢查?

　　專家組進(jìn)校之后,將本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神,通過(guò)四個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)開(kāi)展評(píng)估工作。

　　第一,認(rèn)真聽(tīng)：聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于辦學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)工作思路和教學(xué)工作評(píng)估的自評(píng)報(bào)告；隨機(jī)抽樣并至少聽(tīng)取部分教師、部分課

　　程的課堂教學(xué)；分別召開(kāi)老、中、青教師、管理干部和學(xué)生代表等各個(gè)層次各種類型的人員的座談會(huì):利用各種不同的場(chǎng)合隨時(shí)隨地與師

　　生進(jìn)行個(gè)別交談,談及的內(nèi)容廣泛；從不同側(cè)面到各教學(xué)單位聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和師生對(duì)有關(guān)自評(píng)情況的介紹。

　　第二,仔細(xì)看:專家組將全面審閱學(xué)校和各教學(xué)單位的自評(píng)報(bào)告及有關(guān)的背景材料,考察學(xué)校的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施情況,包括圖書(shū)館、計(jì)算

　　中心、現(xiàn)代教育技術(shù)中心以及所有實(shí)驗(yàn)室等的運(yùn)作情況,考察校、院(系、院、中心)兩級(jí)教學(xué)管理及教學(xué)各環(huán)節(jié)的運(yùn)行情況,考察教風(fēng)、

　　學(xué)風(fēng)的情況等。

　　第三,全面查:專家組在對(duì)所有的評(píng)估指標(biāo)全面了解的基礎(chǔ)上,也有所側(cè)重。例如,可以調(diào)閱學(xué)生的學(xué)籍檔案,以此反映教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)

　　行情況、課程設(shè)置合理程度、教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)以及教學(xué)管理的水平和質(zhì)量；可以抽查學(xué)生的考試試卷和畢業(yè)論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)習(xí)

　　報(bào)告,以此反映教師的命題質(zhì)量和學(xué)生的創(chuàng)新能力以及教學(xué)技能等；可以抽查平時(shí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的聽(tīng)課記錄以及教師課堂教學(xué)質(zhì)量問(wèn)卷調(diào)查

　　通過(guò)學(xué)生座談、課

　　堂討論等方式,考察學(xué)生掌握所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能以及運(yùn)用知識(shí)分析、解決問(wèn)題的實(shí)際能力等。

　　第四,全面議:專家組將對(duì)所獲得的信息和材料,對(duì)照評(píng)估指標(biāo)體系,按照評(píng)估指標(biāo)內(nèi)涵,以實(shí)事求是的態(tài)度,嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)學(xué)校教學(xué)工

　　作進(jìn)行全面評(píng)議,得出初步結(jié)論,并分別與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的上級(jí)主管部門交換意見(jiàn)。此外,學(xué)校的發(fā)展態(tài)勢(shì),學(xué)校建設(shè)過(guò)程及進(jìn)展情況和

　　取得的成效也是專家們考察的重要方面。 表、教師某門課程的教案等,以此考察學(xué)校、院(系、部、中心)教學(xué)管理的規(guī)范化程度以及教師平時(shí)對(duì)待教學(xué)的態(tài)度；

　　10.普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估結(jié)論及其標(biāo)準(zhǔn)是什么？

　　（一）評(píng)估結(jié)論分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四種，標(biāo)準(zhǔn)如下：

　　優(yōu)秀：A≥15，C≤3 （其中重要指標(biāo)A≥9，C≤1），D=0，特色鮮明。

　　良好：A+B≥15，（其中重要指標(biāo)A+B≥9，D=0），D≤1，有特色項(xiàng)目。

　　合格：D≤3，（其中重要指標(biāo)D≤1）。

　　（二）評(píng)估指標(biāo)體系中，二級(jí)指標(biāo)19項(xiàng)，其中重要指標(biāo)（黑體字）11項(xiàng)，一般指標(biāo)8項(xiàng)。二級(jí)指標(biāo)的評(píng)估等級(jí)

　　分為A、B、C、D四

　　級(jí)，評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)給出A、C兩級(jí)，介于A、C級(jí)之間的為B級(jí)，低于C級(jí)的為D級(jí)。

　　注：要達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)必須在19個(gè)二級(jí)指標(biāo)中有15個(gè)以上指標(biāo)要達(dá)A級(jí)，其中達(dá)到A級(jí)的重要指標(biāo)要大于9個(gè)；達(dá)到C級(jí)的指標(biāo)

　　要小于等于3個(gè)，其中重要

　　指標(biāo)要小于等于1個(gè)。19個(gè)指標(biāo)不能有一個(gè)評(píng)為D級(jí)。且一定要特色鮮明，否則不能評(píng)為優(yōu)秀

　　v

本科教學(xué)評(píng)估工作表態(tài)發(fā)言共2

　　昭通市中醫(yī)醫(yī)院

　　2017年附屬醫(yī)院臨床教學(xué)基地校內(nèi)考核評(píng)估

　　表態(tài)發(fā)言

　　尊敬的李副校長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，各位同仁：

　　大家下午好。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表昭通市中醫(yī)醫(yī)院全體干部員工對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家嚴(yán)謹(jǐn)、深入、細(xì)致、工作態(tài)度和全方位、高效率、高水平的檢查評(píng)估致以崇高的敬意！對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)我院臨床教學(xué)工作提出的寶貴意見(jiàn)以及對(duì)我院發(fā)展建設(shè)的關(guān)心和幫助表示最誠(chéng)摯的感謝！

　　附屬醫(yī)院臨床教學(xué)基地的考核評(píng)估是一項(xiàng)復(fù)雜、繁重的工作任務(wù)。由于時(shí)間緊、任務(wù)重，各位專家不辭勞苦，高度負(fù)責(zé)，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，平等交流，公正評(píng)價(jià)，不但充分肯定了我院在臨床教學(xué)工作中取得的成績(jī)，同時(shí)也非常誠(chéng)懇、認(rèn)真地幫助我們查找和分析存在的問(wèn)題，并對(duì)我院臨床教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和不足，提出了非常寶貴的意見(jiàn)和建議，讓我們深受啟發(fā)，受益匪淺。各位專家的真知灼見(jiàn)，為我們今后的臨床教學(xué)工作指明了努力奮斗的方向，這是千金難買的寶貴財(cái)富。我院一定不會(huì)忘記各位專家給予的真誠(chéng)幫助和大力支持，一定深刻領(lǐng)會(huì)各位專家的意見(jiàn)，采取切實(shí)有效的措施，及時(shí)整改，認(rèn)真整改。

　　考核評(píng)估不是目的，只是提高臨床教學(xué)能力和水平的一種辦法，是推動(dòng)醫(yī)院臨床教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量全面提高的一種舉措，同時(shí)也是醫(yī)院一次全面認(rèn)識(shí)自我，提升自我的一次機(jī)會(huì)。專家組的評(píng)估雖已告一段落，但我們不能有絲毫的懈怠和放松，我們將以此次檢查為契機(jī)，努力鞏固和發(fā)揚(yáng)已經(jīng)取得的成績(jī)，不斷加強(qiáng)我院的臨床教學(xué)工作。

　　我們一定認(rèn)真組織全院各教研室教學(xué)人員以及相關(guān)職能科室干部職工，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)專家們提出的反饋意見(jiàn)，進(jìn)一步明確整改目標(biāo)和努力方向。迅速對(duì)專家們提出的意見(jiàn)分門別類地進(jìn)行梳理，逐條逐項(xiàng)地加以研究，爭(zhēng)取短期內(nèi)完成整改任務(wù)，盡快予以落實(shí)。

　　我們一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和專家們的殷切希望，不斷強(qiáng)化教學(xué)管理，改善教學(xué)條件，加強(qiáng)臨床教學(xué)人才的培養(yǎng)，建成一支臨床理論扎實(shí)，專業(yè)技術(shù)過(guò)硬的師資團(tuán)隊(duì)，爭(zhēng)取使醫(yī)院的臨床教學(xué)水平提升到云南中醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院的前例。

　　再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的關(guān)心與指導(dǎo)，希望今后繼續(xù)得到各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的關(guān)懷與幫助。

　　祝各位領(lǐng)導(dǎo)和專家身體健康、工作順利、生活幸福！ 謝謝大家！

　　二〇一七年七月十七日

本科教學(xué)評(píng)估工作表態(tài)發(fā)言共3

　　--- 點(diǎn)的準(zhǔn)，方向指的明，對(duì)我校今后的發(fā)展，留下了十分寶貴的意見(jiàn)。我代表學(xué)校向你們表示衷心的感謝，并致以真誠(chéng)的敬意！

　　東社鎮(zhèn)一中是一所百年老校。其間幾經(jīng)變遷，目前是一所農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制初級(jí)中學(xué)，學(xué)校占地面積8674平方米，建筑面積4816平方米，現(xiàn)有六規(guī)制18個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1286名，教師67名，其中本科學(xué)歷47人，中級(jí)職稱以上38人。由于原校園面積小，受教室和宿舍承載能力的限制，學(xué)校在原市直東社中學(xué)辦了分校，現(xiàn)有七年級(jí)六個(gè)班的師生在那里上課?，F(xiàn)有二層教學(xué)樓一座，四層宿舍樓兩座，二層餐廳一座，多功能會(huì)議室一個(gè)，集中供暖設(shè)備一套。有實(shí)驗(yàn)器材齊全的標(biāo)準(zhǔn)理化生實(shí)驗(yàn)室二個(gè)，藏書(shū)冊(cè)的圖書(shū)室一個(gè)，模三“農(nóng)遠(yuǎn)工程”接收系統(tǒng)一套，配備32臺(tái)電腦的信息技術(shù)教室一個(gè)，多媒體教室13個(gè)（其中電子交互式白板5個(gè)）。特別是近幾年來(lái)，東社一中

　　得到了歷屆黨委政府及主管部門的

　　2 --- 設(shè)和發(fā)展，為了學(xué)校辦學(xué)水平再上新臺(tái)階，我作出以下表態(tài)：

　　一、我們將調(diào)整心態(tài)、解放思想、更新觀念，以這次檢查評(píng)估為一個(gè)新的平臺(tái)，定位新的工作目標(biāo)，認(rèn)真查找工作中的不足，并以存在的問(wèn)題為警示、為動(dòng)力去努力工作、扎實(shí)進(jìn)取。

　　二、繼續(xù)加大課改力度，加強(qiáng)校本教研，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，打造主動(dòng)、陽(yáng)光的高效課堂。狠抓教學(xué)常規(guī)，注重實(shí)用性、實(shí)效性，杜絕形式主義，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、嚴(yán)格按照省政府教育督導(dǎo)室（2012）4號(hào)文件精神，開(kāi)足開(kāi)

　　全課程，開(kāi)好綜合實(shí)踐、地方課程及校本課程，加強(qiáng)藝體類活動(dòng)的開(kāi)發(fā)與建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范、完善檔案資料。

　　四、我們要深刻理解和消化專家組提出的意見(jiàn)，要站在這個(gè)來(lái)之不易的起點(diǎn)上，向更高的目標(biāo)挺進(jìn)。

　　同時(shí)也利用此機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)提出我的愿望和懇求：

　　4 ---

　　----學(xué)校的北二層宿舍樓，系1984年所建，磚混結(jié)構(gòu)，屋頂為樓板，屬于危房。但學(xué)校住宿情況十分緊張，目前仍在使用?，F(xiàn)擬在原址新建一座三層宿舍樓，具體方案已上報(bào)市教育局。

　　---學(xué)?，F(xiàn)在使用的取暖鍋爐，是原原平一小使用的舊鍋爐，鍋

　　爐舊且小，帶不動(dòng)全校的取暖設(shè)施。而且煙囪破舊，靠旁邊支柱支撐，其使用遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，及需更換。

　　學(xué)?，F(xiàn)有師生900余人，教學(xué)區(qū)和生活區(qū)的廁所蹲位僅有60多個(gè)，跟辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)相比嚴(yán)重不足。另外，我校沒(méi)有一個(gè)正規(guī)操場(chǎng)，學(xué)生上體育課只能在教室前的活動(dòng)區(qū)進(jìn)行，外邊上體育課，教室內(nèi)上課學(xué)生受干擾而影響上課效果。

　　總之，我們將以這次評(píng)估檢查為契機(jī)，進(jìn)一步整頓規(guī)范校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，查找工作中的的不足，進(jìn)行整改提高，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作新跨越。

　　再次感謝評(píng)估專家組各位專家的辛

　　6 --- 嘆。特別是剛才 主任代表專家組，對(duì)我園創(chuàng)建河源市規(guī)范化鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園工作做了全面的評(píng)價(jià)，情況講的透，問(wèn)題點(diǎn)的準(zhǔn)，方向指的明，對(duì)我園今后又快又好的發(fā)展，留下了十分寶貴的意見(jiàn)。

　　多年來(lái)，我園全體教職員工兢兢業(yè)業(yè)，大家在做一件崇高的事業(yè)，那就是讓我們的幼兒園更美好，讓我們的教育更有成效，讓雙江人民群眾更滿意。今天的評(píng)估意見(jiàn)既是對(duì)我們工作的肯定，也是對(duì)我們的鞭策。各位專家離園后，我們要把各位專家留下的意見(jiàn)，認(rèn)認(rèn)真真落實(shí)到今后的工作中去，并努力做到：一是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家辦好學(xué)前教育的方針政策，進(jìn)一步

　　明確和堅(jiān)定辦園方向。密切關(guān)注國(guó)家的政策導(dǎo)向，嚴(yán)格遵守以德治園、依法治園的方針。二是深刻理解和消化專家組提出的意見(jiàn)。專家組較高的評(píng)價(jià)是對(duì)我們的鼓勵(lì)；提出的問(wèn)題和建議，為我們今后的發(fā)展指明了方向。三是我們要抓住這次評(píng)估難得的機(jī)遇，讓幼兒園

　　8 --- 教職員工的不懈努力，雙江鎮(zhèn)中心幼兒園的明天一定會(huì)更加美好。

　　在此，讓我們?cè)俅胃兄x評(píng)估專家組各位專家的辛勤工作！祝各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、工作順利！

　　謝謝各位！

　　篇3：普通高中教學(xué)水平評(píng)估總結(jié)會(huì)上的校長(zhǎng)表態(tài)發(fā)言

　　精選范文:普通高中教學(xué)水平評(píng)估總結(jié)會(huì)上的校長(zhǎng)表態(tài)發(fā)言尊敬的梁國(guó)就組長(zhǎng)，

　　梁山、劉同勝副組長(zhǎng)，尊敬的林海武縣長(zhǎng)、符強(qiáng)副縣長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、老師們：上

　　午好！經(jīng)過(guò)三天的緊張工作，省人民政府教育督導(dǎo)室對(duì)我校進(jìn)行的廣東省普通高中教學(xué)水平

　　評(píng)估就要結(jié)束了。徐中人的心中，充滿著緊張和期待。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表徐聞中學(xué)全體師

　　生，向所有關(guān)心、支持和參與本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家和社會(huì)各界

　　10 ---

　　經(jīng)常的聯(lián)系和往來(lái)，給我校以更多的指導(dǎo)。你們的肯定，將是我們前進(jìn)的動(dòng)力；你們的批評(píng)，

　　將是我們改進(jìn)的良方；你們的建議，將是我們探索的新舉；你們的希望，將是我們努力的方

　　向。有了你們的指導(dǎo)，我們更有信心，更有能力去實(shí)現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo)。感謝你們！我要代

　　表學(xué)校衷心地感謝徐聞縣委、縣政府、縣市教育局的領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界人士對(duì)徐聞中學(xué)的關(guān)心、

　　重視和支持。正是有了縣委的高度重視，有了政府辦學(xué)的高起點(diǎn)，有了縣市教育局的正確指

　　導(dǎo)，有了各部門對(duì)學(xué)校人、財(cái)、物等方面的政策傾斜和大力扶持，才有學(xué)校今天的跨越式發(fā)

　　展。我還要真誠(chéng)地感謝我的同事：感謝你們對(duì)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的高度認(rèn)同，感謝你們將個(gè)人的

　　命運(yùn)與學(xué)校的前途緊密聯(lián)系在了一

　　12 --- 專家、老師們表示

　　最衷心的感謝！

　　[普通高中教學(xué)水平評(píng)估總結(jié)會(huì)上的校長(zhǎng)表態(tài)發(fā)言]篇1：普通高中教學(xué)水平評(píng)估總

　　結(jié)會(huì)上的校長(zhǎng)表態(tài)發(fā)言

　　普通高中教學(xué)水平評(píng)估總結(jié)會(huì)上的校

　　長(zhǎng)表態(tài)發(fā)言

　　尊敬的梁國(guó)就組長(zhǎng)，

　　梁山、劉同勝副組長(zhǎng)，尊敬的林海武縣長(zhǎng)、符強(qiáng)副縣長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、老師們：

　　[普通高中教學(xué)水平評(píng)估總結(jié)會(huì)上的

　　校長(zhǎng)表態(tài)發(fā)言]上午好！

　　經(jīng)過(guò)三天的緊張工

　　作，省人民政府教育督導(dǎo)室對(duì)我校進(jìn)行的廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估就要結(jié)束了。徐中人

　　的心中，充滿著緊張和期待。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表徐聞中學(xué)全體師生，向所

　　14 ---

　　們誠(chéng)懇地希望專家們今后仍能繼續(xù)關(guān)注徐聞中學(xué)，能與我校保持經(jīng)常的聯(lián)系和往來(lái)，給我校

　　以更多的指導(dǎo)。你們的肯定，將是我們前進(jìn)的動(dòng)力；你們的批評(píng)，將是我們改進(jìn)的良方；你

　　們的建議，將是我們探索的新舉；你們的希望，將是我們努力的方向。有了你們的指導(dǎo)，我

　　們更有信心，更有能力去實(shí)現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo)。感謝你們！

　　我要代表學(xué)校衷心

　　地感謝徐聞縣委、縣政府、縣市教育局的領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界人士對(duì)徐聞中學(xué)的關(guān)心、重視和支

　　持。正是有了縣委的高度重視，有了政府辦學(xué)的高起點(diǎn)，有了縣市教育局的正確指導(dǎo)，有了

　　各部門對(duì)學(xué)校人、財(cái)、物等方面的政策傾斜和大力扶持，才有學(xué)校今天的跨越式發(fā)展。

　　我還要真誠(chéng)地感謝

　　16 --- 務(wù)實(shí)，去續(xù)寫最新、最燦爛的篇章；我們一定要團(tuán)結(jié)奮斗，

　　銳意進(jìn)取，努力開(kāi)創(chuàng)徐聞中學(xué)更加美好的明天！

　　最后，請(qǐng)讓我們?cè)俅?/p>

　　以熱烈的掌聲，向領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們表示最衷心的感謝！

　　篇2：普通高中教學(xué)

　　水平評(píng)估總結(jié)會(huì)上的校長(zhǎng)表態(tài)發(fā)言

　　普通高中教學(xué)水平評(píng)估總結(jié)會(huì)上的校

　　長(zhǎng)表態(tài)發(fā)言

　　尊敬的梁國(guó)就組長(zhǎng)，

　　梁山、劉同勝副組長(zhǎng)，尊敬的林海武縣長(zhǎng)、符強(qiáng)副縣長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、老師們：

　　上午好！

　　經(jīng)過(guò)三天的緊張工

　　作，省人民政府教育督導(dǎo)室對(duì)我校進(jìn)行的廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估就要結(jié)束了。徐中人

　　的心中，充滿著緊張和期待。在此，

　　18 --- 足珍貴的情誼。我

　　們誠(chéng)懇地希望專家們今后仍能繼續(xù)關(guān)注徐聞中學(xué)，能與我校保持經(jīng)常的聯(lián)系和往來(lái)，給我校

　　以更多的指導(dǎo)。你們的肯定，將是我們前進(jìn)的動(dòng)力；你們的批評(píng)，將是我們改進(jìn)的良方；你

　　們的建議，將是我們探索的新舉；你們的希望，將是我們努力的方向。有了你們的指導(dǎo)，我

　　們更有信心，更有能力去實(shí)現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo)。感謝你們！

　　我要代表學(xué)校

　　衷心地感謝徐聞縣委、縣政府、縣市教育局的領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界人士對(duì)徐聞中學(xué)的關(guān)心、重視

　　和支持。正是有了縣委的高度重視，有了政府辦學(xué)的高起點(diǎn)，有了縣市教育局的正確指導(dǎo)，

　　有了各部門對(duì)學(xué)校人、財(cái)、物等方面的政策傾斜和大力扶持，才有學(xué)校今天的跨越式發(fā)展。

　　20 ---

　　理想；我們一定要腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，去續(xù)寫最新、最燦爛的篇章；我們一定要團(tuán)結(jié)奮斗，

　　銳意進(jìn)取，努力開(kāi)創(chuàng)徐聞中學(xué)更加美好的明天！

　　最后，請(qǐng)讓我們?cè)俅?/p>

　　以熱烈的掌聲，向領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們表示最衷心的感謝！

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　　316評(píng)估表態(tài)發(fā)言

　　316評(píng)估表態(tài)發(fā)言

　　辦學(xué)水平評(píng)估表態(tài)發(fā)言

　　評(píng)估驗(yàn)收表態(tài)發(fā)言（共4篇）

　　幼兒園驗(yàn)收評(píng)估表態(tài)發(fā)言

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