演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，在寫之前，可以先參考范文下面是范文網(wǎng)小編分享的田賽發(fā)言稿共3篇(運(yùn)動(dòng)會(huì)稿件田賽)，供大家閱讀。

田賽發(fā)言稿共1

　　少年宮田賽組總結(jié)

　　光陰似箭，日月如索，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將過去，回顧過去一學(xué)期的田徑訓(xùn)練工作，我們?cè)谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，做了許多工作，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但也存在著不足?，F(xiàn)將我們一年的工作總結(jié)如下。

一、提高自身素質(zhì)

　　學(xué)校的田賽組訓(xùn)練是培養(yǎng)體育人才的基地，體育教師肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)和輸送人才的重任。必須明確本職工作，樹立起責(zé)任感和事業(yè)心，這樣才能腳踏實(shí)地地進(jìn)行工作。其次體育教師要有敬業(yè)精神，體育教師工作辛苦，社會(huì)上對(duì)體育訓(xùn)練仍有偏見。特別是與某些主科比較起來(lái)，社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生仍存在重視文化知識(shí)學(xué)習(xí)輕視體育的思想，這對(duì)我們開展田賽組訓(xùn)練帶來(lái)許多困難。怎么辦？我覺得，作為體育教師，我們對(duì)體育課和業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性要有足夠的認(rèn)識(shí)，而不能自輕自賤，用我們自身的言語(yǔ)和行為改變社會(huì)的偏見。為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這樣才無(wú)愧于我們的事業(yè)和責(zé)任。體育教師還要有吃苦奉獻(xiàn)精神。體育訓(xùn)練工作既是腦力勞動(dòng)，又是體力勞動(dòng)，工作時(shí)間長(zhǎng)，體力消耗大，工作辛苦，沒有頑強(qiáng)的吃苦精神和無(wú)私奉獻(xiàn)精神是不行的。 我們要不斷充實(shí)自己，要善于積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成敗得失，勇于思考敢于創(chuàng)新。不斷提高自身的素質(zhì)。

二、制定訓(xùn)練計(jì)劃，從嚴(yán)進(jìn)行訓(xùn)練

　　我們認(rèn)為高水平運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)，不可能一蹴而就，必須要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的訓(xùn)練計(jì)劃．不急于求成，要有多年計(jì)劃也要有近期訓(xùn)練目標(biāo)。在訓(xùn)練內(nèi)容上重點(diǎn)加強(qiáng)基礎(chǔ)素質(zhì)訓(xùn)練和一些基本的運(yùn)動(dòng)技能，使學(xué)生從小養(yǎng)成正確的跑。跳、投的姿勢(shì)，培養(yǎng)節(jié)奏感，速度等良好感覺。在訓(xùn)練方法上，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，我們采用多種訓(xùn)練法。在技術(shù)訓(xùn)練方面，只有掌握好的技術(shù)，才能充分發(fā)揮學(xué)生的身體訓(xùn)練水平，創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)。

　　嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，是提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的好辦法。我認(rèn)為，首先要使學(xué)生明確嚴(yán)格訓(xùn)練的目的，并按基礎(chǔ)和水平，因材施教，更要使學(xué)生懂得完成任務(wù)的重要性和必要性。課后多與學(xué)生談心，聽取學(xué)生反饋的意見。學(xué)生在接受老師的訓(xùn)練時(shí)，總是要注意教師的因此，體育教師必須從自己的言論、行為、訓(xùn)練表現(xiàn)給學(xué)生一個(gè)好榜樣。嚴(yán)格他說(shuō)，要建立嚴(yán)格的訓(xùn)練常規(guī)。要求學(xué)生做到的，老

　　師必須首先做到，這樣才能取得良好的訓(xùn)練效果

三、做好思想工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持

　　要帶好學(xué)校田賽組，首先要加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的思想教育。例如經(jīng)常講一些我國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員是怎樣刻苦訓(xùn)練，頑強(qiáng)拼搏創(chuàng)造好成績(jī)?yōu)閲?guó)爭(zhēng)光的事例。使學(xué)生從小樹立起認(rèn)真訓(xùn)練，為校爭(zhēng)光的信念。當(dāng)然，單有學(xué)生積極性是不夠的，還要取得家長(zhǎng)們的支持。父母非常疼愛孩子。少數(shù)家長(zhǎng)仍有顧慮，一則怕參加訓(xùn)練后影響學(xué)習(xí)成績(jī)，二則心疼孩子，怕累壞了，練壞了。我們也常碰到這個(gè)問題。我們向家長(zhǎng)講清道理，講明訓(xùn)練目的、時(shí)間、方法等具體問題，消除家長(zhǎng)的顧慮，保證她的學(xué)習(xí)成績(jī)不下降。另一方面通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任一起做家長(zhǎng)工作。

　　當(dāng)然在訓(xùn)練過程中我們還存在不足的地方.如在訓(xùn)練過程中隊(duì)員出現(xiàn)遠(yuǎn)動(dòng)損傷,.這些現(xiàn)象最主要的原因是因?yàn)樵谟?xùn)練過程中我們只注重抓隊(duì)員身體素質(zhì)和遠(yuǎn)東技術(shù)的訓(xùn)練,而忽略了對(duì)隊(duì)員心理的正確引導(dǎo)及培養(yǎng).因而在今后的訓(xùn)練中我們應(yīng)做到雙管齊下,在提高隊(duì)員遠(yuǎn)動(dòng)水平的同時(shí)抓好學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng).們相信在今后的訓(xùn)練中,只要改進(jìn)訓(xùn)練方法,我校田徑水平會(huì)登上新的高度.

　　安寧區(qū)十里店小學(xué)徐斌

　　2012-12-20

田賽發(fā)言稿共2

　　田賽規(guī)則

　　裁判員的旗示：

　　在投擲、跳躍項(xiàng)目比賽中，裁判員舉紅旗表示試跳失敗，成績(jī)無(wú)效；舉白旗表示成功，成績(jī)有效 。

一、跳高

　　運(yùn)動(dòng)員必須用單腳起跳。如試跳中碰落橫竿，或在過竿前身體任何部分觸及立柱之間、橫竿延長(zhǎng)線垂直面以外的地面或落地區(qū)，則判試跳失敗。一個(gè)高度上失敗三次則失去繼續(xù)比賽的資格。

1、如有下列情況之一者，應(yīng)判為試跳失?。?/strong>

（1）試跳后，由于運(yùn)動(dòng)員的試跳動(dòng)作，致使橫桿未能保留在橫托上。

（2）在越過橫桿前，運(yùn)動(dòng)員身體任何部位觸及立柱前沿垂直面以外地面或落地區(qū)。

2、高度項(xiàng)目名次的判定：

（1）運(yùn)動(dòng)員最后試跳成功的高度作為個(gè)人最好成績(jī)，以此排列名次。 （2）如成績(jī)相等，則以在最后高度上試跳次數(shù)較少者名次列前。 （3）如不能分出名次，則將全賽中試跳失敗次數(shù)少者列前。

二、跳遠(yuǎn)

1、起跳及落地方法：必須采用單腳起跳，雙腳落地的姿勢(shì)。

2、丈量成績(jī)須從運(yùn)動(dòng)員身體任何部分著地最近點(diǎn)至起跳線直角丈量。

3、如有下列情況之一，則判為試跳失?。?/strong>

（1）助跑或起跳時(shí)，身體任何部位觸及起跳線前面的地面或在沙臺(tái)上留有痕跡。 （2）從起跳線或其兩端延長(zhǎng)線跑過，或在延長(zhǎng)線后面起跳。

（3）在落地過程中觸及沙坑以外的地面，且沙坑外的觸地點(diǎn)比沙坑內(nèi)的落點(diǎn)離起跳線近。 （4）完成試跳后，向后走出落地區(qū)。 （5）采用任何空翻姿勢(shì)。

三、三級(jí)跳遠(yuǎn)

1.三級(jí)跳遠(yuǎn)的三跳順序是一次單足跳，一次跨步跳和一次跳躍。

2.單足跳時(shí)應(yīng)用起跳腿落地，跨步跳時(shí)用另一只腿（擺動(dòng)腿）落地，然后完成跳躍運(yùn)作。

運(yùn)動(dòng)員在跳躍中擺動(dòng)腿觸地不應(yīng)視為試跳失敗。

四、雙手前拋實(shí)心球

1、器材：使用2kg重膠皮實(shí)心球比賽。

2、比賽方法：在擲實(shí)心球區(qū)劃一條白線作為起擲線，隊(duì)員站在起擲線后，兩腳前后或左后開立，身體面對(duì)擲球方向，雙手舉球至頭后上方稍后仰，原地用力將球經(jīng)頭頂投向前方投擲區(qū)內(nèi)。球出手后可向前邁出一步，但腳不能踩線，軸心腳不能離地。

3、投擲過程中身體任何部位不得觸及投擲線的前沿或器械脫手均為試擲失敗。

五、鉛球

1.應(yīng)抽簽決定運(yùn)動(dòng)員試擲順序。 2.應(yīng)在投擲圈內(nèi)完成鉛球的試擲。 3.應(yīng)用單手從肩部將鉛球推出。

4.不允許使用任何裝置對(duì)投擲時(shí)的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行任何幫助。 5.如果運(yùn)動(dòng)員在試擲中出現(xiàn)下列情況，則應(yīng)判為試擲失?。?⑴推鉛球時(shí)，出手姿勢(shì)不符合規(guī)定者；

⑵推鉛球時(shí)，身體的任何部分觸及抵趾板上沿； 6.鉛球球體應(yīng)完全落在落地區(qū)角度線內(nèi)沿以內(nèi)，試擲方為有效。 7.運(yùn)動(dòng)員在器械落地后方可離開投擲圈。

8.在每次試擲后，均應(yīng)將器械運(yùn)回投擲圈或助跑道附近的區(qū)域不得擲回。

9.每次投擲后均應(yīng)立即進(jìn)行成績(jī)測(cè)量，從鉛球球體落地的痕跡的最近點(diǎn)取直線量至投擲圈內(nèi)沿，測(cè)量線應(yīng)通過投擲圈的圓心。記錄測(cè)量距離的最小單位為米，不足1厘米不計(jì)。

六、遠(yuǎn)度項(xiàng)目名次的判定：

1、預(yù)賽跳（擲）三次，以三次中最高一次成績(jī)作為個(gè)人最好成績(jī)，并取前8名進(jìn)行決賽，決賽進(jìn)行三次，最后以六次成績(jī)中的最好成績(jī)排列名次。

2、如成績(jī)相等： （1）、應(yīng)依次以次優(yōu)成績(jī)、第三優(yōu)成績(jī)判定名次。 （2）、六次成績(jī)?nèi)肯嗟炔簧婕暗谝幻麜r(shí)，則名次并列。 （3）、六次成績(jī)?nèi)肯嗟炔⑸婕暗谝幻麜r(shí)，則令成績(jī)相等的運(yùn)動(dòng)員按原比賽順序，進(jìn)行新的一輪試跳（擲），直至決出第一名為止。

七、跳繩： 時(shí)間：一分鐘

　　成績(jī)：按個(gè)數(shù)來(lái)算，多者勝。

八、籃球：

1、罰球 投籃次數(shù)5次

　　成績(jī)：進(jìn)多者勝。

2、全場(chǎng)行進(jìn)間上籃

　　要求：上籃不進(jìn)的要補(bǔ)進(jìn)（來(lái)回四次上籃）。

田賽發(fā)言稿共3

　　尊敬的各位老師、全體同學(xué)們：早上好！初冬時(shí)節(jié)，丹桂飄香，船灘中心完小2013年冬季田賽運(yùn)動(dòng)會(huì)，在大會(huì)組委會(huì)的精心籌劃和全體師生的不懈努力下，今天勝利召開了！在此，我謹(jǐn)代表大會(huì)組委會(huì)，對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的勝利召開表示熱烈的祝賀！向精心籌備、組織這次大會(huì)的所有工作人員表示敬意！向積極參與學(xué)校冬季田賽運(yùn)動(dòng)會(huì)的各個(gè)班級(jí)、各位運(yùn)動(dòng)員表示感謝！老師們、同學(xué)們，學(xué)校體育是素質(zhì)教育的重要組成部分，它對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生體魄，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志、良好的合作意識(shí)，集體主義精神、愛國(guó)主義精神等方面都起到重要的促進(jìn)作用。堅(jiān)持依法辦學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校聲譽(yù)，走學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展之路，使得班子團(tuán)結(jié)有志氣、隊(duì)伍精良有士氣、工作創(chuàng)新有生氣、集體向上有正氣，營(yíng)造一個(gè)抓機(jī)遇、謀發(fā)展、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作氛圍。目前，我校各項(xiàng)工作開展順利、成績(jī)顯著。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)為我們提供了一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，她必將進(jìn)一步推動(dòng)我校體育工作的開展，我們將乘著教學(xué)改革的東風(fēng)，向著“校風(fēng)正、校園美、質(zhì)量高”的目標(biāo)闊步前進(jìn)。體育是力量的角逐，智慧的較量，體育是美麗的展示，理想的飛揚(yáng)。一個(gè)真正合格的小學(xué)生，應(yīng)該是一個(gè)無(wú)論在考場(chǎng)、還是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)都能勇攀高峰的人。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，是對(duì)我校體育教學(xué)工作的大檢閱，也是對(duì)同學(xué)們體質(zhì)健康的檢閱，更是對(duì)我校師生精神面貌和綜合素質(zhì)的大檢閱，“且持夢(mèng)筆書奇景，日破云濤萬(wàn)里紅”。

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