下面是范文網(wǎng)小編分享的森林的歌聲教學(xué)反思2篇(會唱歌的森林教案與反思)，供大家品鑒。

森林的歌聲教學(xué)反思1

　　《森林的歌聲》這堂課連試教共上了三次， 每次上課的教案、課件都有所改動(dòng)，我在不斷試教中尋找著更好的教學(xué)思路。今天趁熱打鐵，把一些感想寫寫出來。

　　1、師生互動(dòng)很重要

　　教師的教學(xué)狀態(tài)時(shí)刻影響著學(xué)生，而學(xué)生的上課表現(xiàn)也時(shí)刻牽引著老師的發(fā)揮。在第二次試教中，從一開始我就沒有進(jìn)入教學(xué)狀態(tài)，而有些學(xué)生也沒有很好地投入，導(dǎo)致整堂課平淡乏味。雖然在教學(xué)環(huán)節(jié)的安排上有一點(diǎn)新意，但因?yàn)閹熒鷽]有互動(dòng)，這些“金子”就不可能被學(xué)生挖掘出來。而在今天的公開課上，我吸取了昨天試教的教訓(xùn)，將課堂氣氛完全調(diào)度起來，我教得開心，學(xué)生也學(xué)得開心了。

　　2、深入分析教材很重要

　　在平時(shí)的教學(xué)中，我們經(jīng)常會覺得一些教學(xué)內(nèi)容根本無從下手，所以在上課時(shí)就輕輕帶過?！渡值母杪暋肺乙郧耙采线^，但只占一堂課的1/4，甚至1/5。雖然完成了教學(xué)任務(wù)，但是教學(xué)的最終目標(biāo)根本沒有達(dá)到，那就是讓樂曲深入人心，感受音樂帶來的美感。幾節(jié)課后再讓他們聆聽，他們又會感覺比較陌生了。而這次我上課前做了充分的準(zhǔn)備，包括反復(fù)聆聽樂曲，尋找樂曲中特有的動(dòng)物聲音，查找各種相關(guān)資料。這些準(zhǔn)備工作對我的教學(xué)非常重要，雖然花了很多時(shí)間，但是教學(xué)效果卻讓我很欣慰。

　　3、教學(xué)思路清晰很重要

　　在第二次試教時(shí)，因?yàn)闇?zhǔn)備不是很充分，所以對一些環(huán)節(jié)不是很清楚，有時(shí)候不知道進(jìn)行到哪一步了，而是用課件才勾起模糊的思路。所以那次試教失敗了。而今天在上公開課前，我反復(fù)看了教案，對課件也反復(fù)熟悉操作，理清楚了教學(xué)思路，顯然今天的教學(xué)比前幾次好得多了。

森林的歌聲教學(xué)反思2

　　本節(jié)課我采用聽覺領(lǐng)先，動(dòng)覺切入，聽動(dòng)互補(bǔ)，視聽結(jié)合。讓樂曲律動(dòng)和圖譜貫穿課堂，讓孩子在玩耍中主動(dòng)參與音樂學(xué)習(xí)，學(xué)會在音樂中自己獨(dú)立實(shí)際圖譜，從而感受樂曲。用叫聲、律動(dòng)、圖譜、歌唱等參與樂曲活動(dòng)，在活動(dòng)中體現(xiàn)“體驗(yàn)性、活動(dòng)性、形象性和創(chuàng)造性”。充分發(fā)揮學(xué)生主體地位，使每個(gè)學(xué)生在參與體驗(yàn)的過程中獲得學(xué)習(xí)的快樂，獲得心智的發(fā)展。在整個(gè)教學(xué)過程中，井井有條，緊扣主題。將樂曲用色彩艷麗、內(nèi)容豐富、形象生動(dòng)的圖譜形式呈現(xiàn)，創(chuàng)設(shè)了輕松活潑、明快簡練、引人入勝的學(xué)習(xí)環(huán)境，富有新意和創(chuàng)造性。

　　它是一種無聲的語言，指揮和幫助學(xué)生解決音樂活動(dòng)中的各種問題，輕松愉快地參與活動(dòng)，從而促進(jìn)了學(xué)生的主動(dòng)性。通過這節(jié)課的教學(xué)，使我深深地感到在音樂教學(xué)中，將圖譜、演唱、律動(dòng)等諸多形式引進(jìn)課堂，融音樂基本技能訓(xùn)練于聽、玩、動(dòng)之中，讓學(xué)生在喜聞樂見的教學(xué)活動(dòng)中情趣盎然的學(xué)習(xí)，是變苦為樂學(xué)習(xí)的良好途徑，是優(yōu)化課堂教學(xué)的重要手段。

　　在此基礎(chǔ)上，我將繼續(xù)努力探索更好的教學(xué)方法，總結(jié)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，上好每一堂課，從而培養(yǎng)出高素質(zhì)的音樂藝術(shù)人才。

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