下面是范文網(wǎng)小編分享的幼兒園衛(wèi)生健康教育教案萬能3篇(關于幼兒衛(wèi)生健康的教案),供大家參閱。
幼兒園衛(wèi)生健康教育教案萬能1
活動目標
1、愛清潔,講衛(wèi)生,有良好的衛(wèi)生習慣
2、理解兒歌內容,知道環(huán)境衛(wèi)生的重要性
重點與難點:
理解兒歌內容,知道環(huán)境衛(wèi)生的重要性
活動準備:
圖片若干
活動流程:
欣賞兒歌——幼兒討論——幼兒實踐活動
活動過程:
1、欣賞兒歌,理解內容,了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性
提問:小白兔是怎么愛清潔的?它的鄰居是誰?小熊講衛(wèi)生嗎?它的鄰居是誰?愛清潔有什么好處?不講衛(wèi)生有什么害處?小朋友要學誰?
2、組織幼兒討論
(1) 小朋友手工活動后,碎紙扔了一地,怎么辦?
(2) 有的小朋友不喜歡洗澡,便后不洗手,好不好?
(3) 有的人隨地吐痰、亂扔煙頭,對不對?
(4) 請幼兒說說小朋友應該怎樣愛清潔
3、帶幼兒在幼兒園內撿拾地上的廢紙、果皮、落葉等。
幼兒園衛(wèi)生健康教育教案萬能2
活動目標:
1、初步了解指甲的作用,知道愛護指甲的重要性。
2、通過相互討論和互相觀察,知道如何愛護指甲。
3、感受親親指甲鉗的溫馨氣氛,樂意使用指甲鉗剪自己的手指甲。
4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
活動準備:
一把指甲鉗,幼兒用書人手一份。
活動過程:
1、初步了解指甲的作用。
教師做手捂住肚子,臉上表情痛苦的樣子,問:小朋友猜猜我怎么了?為什么我會肚子痛呢?最后,教師告訴大家:因為常常自己咬手指甲。
2、引導幼兒討論了解指甲的作用。
教師:小朋友,你有指甲嗎?你知道指甲有什么用嗎?
3、討論:如何愛護自己的指甲。
教師:大家都知道指甲對我們有這么多的作用,那么我們應該怎么保護自己的指甲呢?
幼兒進行自由討論并得出一些結論,如:指甲長了要即使剪掉,要用指甲鉗剪,手臟了要即使洗手等等。
教師:如果指甲長長了,我們不剪,這樣做會怎么樣呢?
幼兒討論,得出一些結論:不及時剪指甲,指甲會斷掉,還會傷害別人;不及時洗手,指甲中會有許多臟東西;經(jīng)常咬指甲會使手指變形,還會將病菌帶入口腔;還會影響手指的生長等等。
3、參與“親親指甲鉗”的游戲。
玩“親親指甲鉗”的游戲。教師先讓幼兒認識指甲鉗,再邊念兒歌邊走到幼兒身邊用指甲鉗碰碰幼兒的手,讓大家感受游戲的快樂。
幼兒樂意剪自己的指甲。
活動反思:
教師對本次活動進行總結,表揚和鼓勵在活動中變現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在獲得知識的同時,并獲得快樂,旨在培養(yǎng)和保持幼兒對健康活動的興趣。教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,讓其也能在活動結束的時候,獲得快樂,培養(yǎng)其對健康活動的興趣。
幼兒園衛(wèi)生健康教育教案萬能3
活動目標:
1、在活動中感知小腳的特點和功能,產(chǎn)生初步的探索興趣。
2、通過操作活動,讓幼兒懂得如何保護自己的小腳。
3、幫助幼兒了解身體結構,對以后的成長會具有一定的幫助。
4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
5、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
活動準備:
1、場景布置:小腳丫樂園(有沙子、地磚、鵝卵石、海綿);
2、小組操作材料:毛巾、肥皂、釘子、火、笑娃、哭娃等等五套
3、律動磁帶:《大鞋和小鞋》
活動過程:
一、腳步律動導入,引起興趣。
師:今天老師和我們小朋友一起用小腳來跳個舞,好嗎?
二、赤足坐在地毯上,認識雙腳的結構。
1、脫襪子(兒歌)。
2、初步認識腳趾、腳背、腳心。
3、小腳為什么會有臭味?怎樣讓我們的小腳變得香香的呢?
三、通過體驗和感受,引導幼兒認識腳的功能。
1、小腳有什么本領呢?請幼兒去小腳丫樂園走一走、踩一踩會是什么樣的感覺。
2、幼兒赤腳體驗踩在沙地、海綿、鵝卵石、地磚上的感覺。
3、活動后談話小結:我們的小腳真有用,除了能幫我們做很多的事情,還能感覺冷、暖、硬、軟、光滑和粗糙等。
四、通過小組操作,引導幼兒知道如何保護好自己的小腳。
1、(出示笑的小腳和哭的小腳圖片)小腳為什么會笑?小腳碰到哪些東西會哭呢?哪些東西是小腳喜歡的?哪些東西是小腳不喜歡的?分別送到它們的身邊。
2、幼兒小組合作操作送卡片。
3、和幼兒一起講述。
4、引導幼兒討論在生活中該如何保護好自己的小腳。
五、結束活動。
1、穿襪子(兒歌)
2、摸過腳,腳上的細菌都到手上了,怎么辦?我們一起去洗手吧!
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