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最新幼兒園小班英語(yǔ)教案3篇 幼兒園小班英語(yǔ)教案大全

時(shí)間:2023-02-24 06:48:00 教案

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最新幼兒園小班英語(yǔ)教案3篇 幼兒園小班英語(yǔ)教案大全

最新幼兒園小班英語(yǔ)教案1

  Teaching Aims(活動(dòng)目標(biāo)):

  1. To learn:milk

  2. Review:cake

  3. 激發(fā)寶寶參與英語(yǔ)活動(dòng)的興趣。

  Teaching Aids(活動(dòng)準(zhǔn)備):

  1. cake、milk的圖片

  2. 一盒milk的實(shí)物模型

  3. 音樂磁帶

  Teaching Ste (活動(dòng)過程):

  1. Warm up:

(1)律動(dòng)歌曲:《Butterfly》

(2)Daily talk:

  T:What’s your name?

  S:I’m __.

  T:How do you do!

  S:How do you do!.

  2. Topic:

(1)T:Look at me!教師出示milk的實(shí)物模型問:“What’s this?”

  教授“milk”讀音。

  Game:品嘗milk

  玩法:教師請(qǐng)幼兒上來品嘗milk,然后說出品嘗的東西的名稱。同時(shí)糾正幼兒的錯(cuò)誤發(fā)音。

(2)Game:Run and Touch

  玩法:教師手上分別拿cake、milk的圖片,請(qǐng)兩名幼兒上來比賽,教師說到哪個(gè)單詞,幼兒就去拍哪張卡片,反應(yīng)快且拍對(duì)的幼兒可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。

最新幼兒園小班英語(yǔ)教案2

  目的:

  1、初步學(xué)念兒歌,理解nod/raise/Stretch的含義。

  2、積極參與英語(yǔ)活動(dòng),保持愉快情緒。

  準(zhǔn)備:

  機(jī)器人頭飾

  進(jìn)程:

  1、游戲Follow me 感知Slowly quickly

  2、出示卡片,復(fù)習(xí)head arms legs

  并引導(dǎo)幼兒區(qū)別單復(fù)數(shù)

  3、機(jī)器人情境表演

  機(jī)器人伴隨音樂出場(chǎng)與幼兒打招呼

①教師介紹機(jī)器人可以用聲音來控制。發(fā)出口令:nod your head / Stretch your arms / raise your legs 引起幼兒學(xué)習(xí)欲 望。

②請(qǐng)幼兒一起來控制機(jī)器人,發(fā)出口令。

③機(jī)器人突然不能動(dòng)了,請(qǐng)個(gè)別幼兒上前給他加油,然后發(fā)出口令,

④幼兒間相互控制,一名幼兒扮演機(jī)器人,另一名幼兒扮演發(fā)出口令者。

  4、音樂游戲

《Shake my hands》

最新幼兒園小班英語(yǔ)教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、聆聽歌曲《Greetings》,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)感

  2、能夠用肢體動(dòng)作表達(dá)對(duì)歌詞內(nèi)容的理解。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教學(xué)魔法棒(點(diǎn)讀機(jī))、教學(xué)用書

  活動(dòng)過程:

  一、復(fù)習(xí)

  1、歌曲《Hello》,讓幼兒再次熟悉明白:hello是你好,goodbye是再見。在什么情況下說“hello”,在什么情況下說“goodbye”。

  2、能夠用“Hello,I am……”做簡(jiǎn)單的自我介紹。

  二、學(xué)習(xí)歌曲《Greetings》的律動(dòng)

  1、教師用魔法棒點(diǎn)擊書本,與幼兒一起欣賞二個(gè)兩遍。讓幼兒再次熟悉歌曲旋律,初步理解歌詞大意。

  2、教師播放動(dòng)畫教學(xué)VCD,讓幼兒觀看TPR動(dòng)作。

  第一遍:幼兒以欣賞為主。

  第二遍:教師分解動(dòng)作并讓幼兒模仿。

  第三編:幼兒跟隨TV一起跳整首TPR律動(dòng)。

  3、兒歌接龍:幼兒和教師進(jìn)行兒歌接龍:

  C:Hello,hello,

  T:Hello,How are you?

  C:I’m fine,I’m fine.

  T:I hope that you are too.(在游戲過程中教師可以用口型提示幼兒。)

  4、小朋友之間互相問答式的律動(dòng)。

  5、活動(dòng)延伸:讓幼兒回到家,跟自己的父母親戚一起玩,家長(zhǎng)請(qǐng)孩子作為小教師,教家長(zhǎng)唱兒歌,做律動(dòng),給孩子做小老師的機(jī)會(huì),增加孩子的優(yōu)越感,而且增強(qiáng)他們的表現(xiàn)欲。

  效果分析:

  這是一節(jié)律動(dòng)課程。

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