新版廣州小學(xué)四年級上冊英語教案3篇廣州小學(xué)四年級英語上冊教材

時間：2023-02-25 18:49:00 教案

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新版廣州小學(xué)四年級上冊英語教案1

　　一、教學(xué)目的

　　1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　2、培養(yǎng)他們良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)。

　　3、培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、增強(qiáng)世界意識。

　　二、教材分析

　　本套教材的設(shè)計(jì)和編寫體現(xiàn)了外語教學(xué)思想的繼承和發(fā)展，吸收了當(dāng)今國內(nèi)外把英語作為外語教學(xué)的理論和成功的經(jīng)驗(yàn)，把這些教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同我國小學(xué)英語教學(xué)的實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，形成了適合我國英語教學(xué)基本狀況的模式和方法?？偹悸肥且栽掝}為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結(jié)構(gòu)逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成實(shí)際目的的語言任務(wù)。即：話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)。

　　教材的主要特點(diǎn)：

　　1、強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用

　　本套教材吸收了交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言運(yùn)用功能的培養(yǎng)。教材在整體構(gòu)思，內(nèi)容安排，活動設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，體現(xiàn)了語言的交際功能。

　　2、注重能力培養(yǎng)

　　力求用生動簡單，通俗易懂的方式滲透學(xué)習(xí)策略目標(biāo)鼓勵學(xué)生能動思考，主動做事，自動調(diào)整學(xué)習(xí)方式發(fā)掘他們積極求知，努力進(jìn)取的潛能。

　　3、突出興趣激發(fā)

　　從內(nèi)容、形式、方法、插圖及裝禎設(shè)計(jì)等方面都以限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，選擇話題充分考慮小學(xué)生的需求。

　　4、重視雙向交流

　　選編了一些與學(xué)生日常生活緊密相關(guān)，與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度同步的中西放文化知識。

　　5、融合學(xué)科內(nèi)容

　　十分重視在學(xué)習(xí)內(nèi)容上與其他學(xué)科知識的兼容并蓄，精選學(xué)生最需要了解的，最感興趣的，最易學(xué)會的，最有普及價(jià)值的與學(xué)生日常生活聯(lián)系最緊密的學(xué)科知識內(nèi)容，融如語言材料之中。

　　6、重視靈活擴(kuò)展

　　運(yùn)用有效的編排形式，使教師充分發(fā)揮特長，使學(xué)生能夠各得其所。

　　7、實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)

　　運(yùn)用整體系統(tǒng)的合理編排力求達(dá)到各階段的教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)自然銜接，以確保各階段的順利過渡。

　　三、教學(xué)方法

　　1、會話教學(xué)

　　融會話教學(xué)于情景表演之中，讓學(xué)生在表演中練。

　　2、詞匯教學(xué)

　　巧用實(shí)物和卡片。

　　融詞匯于會話教學(xué)中。

　　3、歌曲與歌謠教學(xué)

　　在每節(jié)課中滲透、靈活運(yùn)用在各個教學(xué)環(huán)節(jié)中、唱演結(jié)合，培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì)。

新版廣州小學(xué)四年級上冊英語教案2

　　一. 單詞 1.lost迷路

　　11.read---reading 2.where 哪里

　　12do—doing 3.write---writing 13 kid 小孩

　　4 .take—taking 14.can 能夠

　　5.swim—swimming 15.see 看到 6.run----running 16.interesting 有趣的

　　7 talk—talking 17.people 人們 8.play—playing 18 boat船

　　9 .listen—listening 19.between 在中間 10.watch—watching

　　二. 短語

　　1. live in…居住在…

　　6. next to 鄰近的，在…旁邊 2. excuse me 對不起，打擾 7. up the hill 上山 3. go straight on 直著走 8. down the hill下山 4. turn left 向左轉(zhuǎn) 9. at the station 在車站 5. turn right 向右轉(zhuǎn) 10. near the houses在房子旁邊 11 write a letter 寫信 12. listen music 1.take pictures 照相 2.play football 13 talk to….和…交談 14 .interesting things 15play with 玩，擺弄 15 doing taijiquan 17 listen to music聽音樂 18 on the lake 19 watch TV看電視 20 play che 21 do my homework做我的家庭作業(yè) 22 row a dragon boat 23 read a book 讀書 24 drinking soya mil

　　三.句子

　　1.Excuse me，where is the supermarket，please? 打擾一下，請問超市在哪里? 2It’s next to a supermarket.它在超市附近。

　　3Thank you so much非常感謝 4----You are welcome不客氣

　　5what are you doing?你正在干什么? --I am listening to music我正在聽音樂 6.what is he doing? ---He is reading a book

　　7.What are they doing ? They’re doing taijiquan.They are drinking milk.8.What’s the elephant doing、It’s drawing pictures.

　　9.What are the tigers doing ? They’re jumping .

　　10 .What’s the bird doing ? It’s singing .

　　語法(現(xiàn)在分詞) am∕is∕are+動詞ing形式 1.I am listening to music 2.He is reading a book

　　Module4-7 備課時間：

　　上課時間：

　　短語

　　1.look at…..看….

　　2.make dumplings 做餃子 3.Here you are 給你 1.make a

　　cake

　　做蛋糕

　　2.Chinese fast food .中式快餐 3.Look at that man .看那個男人 4.juice with ice 加冰塊的果汁句子

　　5.Do you want some rice?你想要一些果汁嗎? 6What is he doing?他正在干什么?

　　He is making noodles.他正在做面條

　　7Noodles with tomato and egg, please.西紅柿雞蛋面 8How much is it ?多少錢? 9 It ’s very nice.它十分美味

　　10.Can

　　you run fast ? 你能跑的快嗎? 11.I’m the winner .我是勝利者.12.Can you jump far ?你能跳的遠(yuǎn)嗎? 13.I’m afraid I can’t.我恐怕我不能.14.fly a kite 放風(fēng)箏

　　15.She is our star.她是我們的榜樣 16.Amy can’t run fast.艾米跑的不快

　　語法

　　1.Do you want some +食物? 回答肯定：Yes，please

　　Module 8-10

　　四年級

　　一)短語

　　in this photo 這張照片 climb a tree

　　爬樹

　　under the tree 在樹下 play che 下國際象棋 5.look at

　　看

　　6.time for bed 該睡覺了 7.by plane 乘飛機(jī) 8.be from 來自 9.fly a kite 放風(fēng)箏 10.ride a horse 騎馬 11.row a boat

　　劃船 12.take pictures 照相 13.at 5o’clock 在5點(diǎn)鐘 14.get up 起床

　　15.Sports day 運(yùn)動日

　　1.2.3.4.

　　16.Have a sports 舉辦運(yùn)動會 17.the 100 metres 100米 18.every day

　　每一天 19.in the park 在公園里 20.good luck

　　祝你好運(yùn) 21.come on

　　加油 22high jump 跳高 23.long jump 跳遠(yuǎn)

　　24.Happy New Year 新年快樂 26.have 吃

　　28.Merry Christmas 圣誕節(jié)快樂 25.give 給

　　27.a Christmas tree 一棵圣誕樹 29..at the spring festival 在春節(jié)

　　二)句型

　　1.There is a horse in this photo .在照片中有一匹馬

　　2.There are some nice photos here.這兒有一些漂亮的照片 3.Who’s the girl? 女孩是誰?

　　4.I can’t see her face .我不能看見她的臉

　　5.There is a panda in the photo .照片中有一只熊貓

　　6.Be going to do …

　　7.We’re going to visit hainan tomorrow.我們明天打算訪問海南 8.I’m from the UK.我來自英國

　　9.This is xiaoyong’bag.這是小明的包

　　10.We have a big family dinner.我們有一個大的家庭宴會 11.Here’s a book for you.這兒有一本書給你 12.What’s the spring festival?春節(jié)是什么?

　　13.Here you are .給您

　　14.Here’s your present.給你的禮物

　　15.Christmas is coming.圣誕節(jié)快要來了

　　16.What do you do at Christmas?在圣誕節(jié)級做什么?

　　17.Are you going to run on sports day ?你打算在運(yùn)動會上跑步嗎? ----Yes , I’m going to run the 100 metres .是的，我打算在運(yùn)動會上跑100米 18.Are you going to school?你打算去學(xué)校嗎?

---No , I’m going to run in the park.不，我打算去公園跑步 19.What are you going to do ?你們打算干什么? --We’re going to run .我們打算跑步 20.How about you ?你呢?

　　21.A : Do /does daming eat peanuts at Christmas? B :yes, he does./

　　No , he doesn’t.

　　三)語法

　　1.There are some nice photos here.----there are not any nice photos here 2.----Are there any nice photos here 回答：yes , there are /is

　　No ,there aren ’t/isn’t

　　3.“Be going to +動詞原形” 準(zhǔn)備或打算做某事 4.Are you going to ……? --yes, I’m going to… --no, I’m going to

　　5.What are you going to do ? --we are going to ….

新版廣州小學(xué)四年級上冊英語教案3

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹“三個面向”戰(zhàn)略指導(dǎo)思想，滲透和灌輸可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。以素質(zhì)教育為根本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分遵循四個“有利于”思想，即：有利于發(fā)揮學(xué)生的潛能，有利于提高學(xué)生的全面素質(zhì)，有利于提高學(xué)生的自學(xué)能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。

　　二、小學(xué)英語教學(xué)的任務(wù)：

　　基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神;使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運(yùn)用能力;培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神;幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　三、課程標(biāo)準(zhǔn)對本學(xué)段的要求(一級目標(biāo))

(一)總體目標(biāo)

　　對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情(如涂顏色、連線)。能做簡單的角色扮演。能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人信息，表達(dá)簡單的情感和感覺。能書寫字母和單詞。對英語學(xué)習(xí)中接觸的外國文化習(xí)俗感興趣。

(二)語言技能一級目標(biāo)

　　1、能根據(jù)聽到的詞語識別或指認(rèn)圖片或?qū)嵨铩?/p>

　　2、能聽懂課堂簡短的指令并做出相應(yīng)的反應(yīng)。

　　3、能根據(jù)指令做事情，如：指圖片、涂顏色、畫圖、做動作、做手工等。

　　4、能在圖片和動作的提示下聽懂簡單的小故事并做出反應(yīng)。

　　說唱：

　　1、能根據(jù)錄音模仿說英語。

　　2、能相互致以簡單的問候。

　　3、能相互交流簡單的個人信息，如：姓名、年齡等。

　　4、能表達(dá)簡單的情感和感覺，如：喜歡和不喜歡。

　　5、能夠根據(jù)表演猜測意思、說詞語。

　　6、能唱英語兒童歌曲15一20首，說歌謠15一20首。

　　7、能根據(jù)圖、文說出單詞或短句。

　　玩演：

　　1、能用英語做游戲并在游戲中用英語進(jìn)行簡單的交際。

　　2、能做簡單的角色表演。

　　3、能表演英文歌曲及簡單的童話劇，如(小紅帽)等。

　　讀寫：

　　1、能看圖識字。

　　2、能在指認(rèn)物體的前提下認(rèn)讀所學(xué)詞語。

　　3、能在圖片的幫助下讀懂簡單的小故事。

　　4、能正確書寫字母和單詞。

　　視聽：

　　1、能看懂語言簡單的英語動畫片或程度相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)節(jié)目。

　　2、視聽時間每學(xué)年不少于10小時(平均每周20一25分鐘)。

　　四、教材簡析：

　　本冊教材是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語(PEP)》是課程教材研究所英語課程教材研究開發(fā)中心，與加拿大LingoMedia國際集團(tuán)合作編寫的一套全新的小學(xué)英語教材。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫而成的。供小學(xué)6年級的學(xué)生使用。本冊教材的特點(diǎn)是：

　　1、強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用。

　　2、注重能力培養(yǎng)。

　　3、突出興趣激發(fā)。

　　4、重視雙向交流。

　　5、融合學(xué)科內(nèi)容。

　　6、重視靈活擴(kuò)展。

　　7、實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。

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