下面是范文網(wǎng)小編分享的大班美術(shù)教案3篇(大班美術(shù)教案課后反思)，歡迎參閱。
大班美術(shù)教案1
【教學(xué)目標(biāo)】
1、能用印章畫印花紋，裝飾物品。
2、不亂抹顏色。
3、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
4、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、各種款式服裝的紙質(zhì)圖樣，如：上衣、褲子、裙子等，裝入自制的"汽車"，請一名教師扮演服裝廠的阿姨，在教學(xué)過程的第一個環(huán)節(jié)適時介入。
2、用不同材料制作的印章，如藕塊、土豆、胡蘿卜塑料模具等。
3、調(diào)好的水粉顏料。
4、事先請一名大班幼兒穿上一件已制好的印章衣服，躲在隱蔽的地方，在教學(xué)過程的第二個環(huán)節(jié)適時介入。
【教學(xué)過程】
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1、"嘀--嘀--，嘀--嘀--"，汽車響，誰來了？（來了一位阿姨，引導(dǎo)幼兒向阿姨問好。）"我是服裝廠的阿姨，我的.衣服賣不出去了，想請小朋友幫幫忙，讓小朋友把衣服裝飾的漂亮一點(diǎn)。"
2、引導(dǎo)幼兒觀察服裝廠的衣服和我們的衣服有什么不同。教師小結(jié)：我們的衣服有漂亮的顏色、漂亮的圖案，服裝廠的衣服什么都沒有。
（二）觀賞小姐姐的衣服。
1、我們怎樣來裝飾這些衣服呢？正在發(fā)愁時，"篤、篤、篤"有人敲門，來了一位小姐姐，她穿著印章花紋衣服，老師引導(dǎo)小朋友觀察她的衣服，引起幼兒的興趣。
2、小姐姐，你能告訴弟弟、妹妹們，你的衣服是怎樣裝飾的嗎？（小姐姐示范，幼兒觀賞。）
3、教師小結(jié)："哦，我看到小姐姐怎樣裝飾了，拿一塊印章，蘸一點(diǎn)顏料，稍稍用力印在衣服上，再換一塊印章，再蘸一點(diǎn)顏料，再印一個花紋。"教師邊說邊示范印兩個花紋。
?。ㄈ┯變貉b飾衣服，教師巡回指導(dǎo)
?。ㄋ模┻M(jìn)行作品展示。
根據(jù)幼兒的作品，評價誰的作品好，好在哪里。
?。ㄎ澹┗顒咏Y(jié)束：
小朋友，衣服裝飾好了，讓我們一起去告訴服裝廠的阿姨，讓她拿走吧！
【活動延伸】
幼兒可在區(qū)角活動中裝飾其它物品，如：圍巾、手帕等。
【活動反思】
本次培訓(xùn)班的活動主題是寫生畫《漂亮的衣服》，因?yàn)槭窍募?，孩子們帶來的衣服普遍都是單薄的，無論是女孩子的裙子還是男孩子的短袖還是襯衫，這些都是幼兒生活中必不可少的。本次活動的目標(biāo)是通過觀察衣服的特點(diǎn)以及衣服上的圖案并用線描畫的形式表現(xiàn)出來。
整個活動的過程是：
一、出示衣服引出主題1．小朋友們這些衣服漂亮嗎？2．這些衣服都是什么款式？誰來說一說？小結(jié)：原來這里的衣服有漂亮的禮服裙子、吊帶裙子、有男孩子的套裝短袖，還有長袖襯衫。
二、觀察衣服外形特征1．你最喜歡哪一件衣服，為什么？2．衣服上都有哪些裝飾圖案呢？3．如果請你繪畫這件衣服，你會怎么畫呢？小結(jié)：這些衣服的圖案都不一樣，有的是衣服前面只有一個大圖案；有的是有小碎花的，有玫瑰花，有蜘蛛俠，有的是有不同色塊的。
三、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)1．幼兒選擇自己喜歡的衣服作畫。2．先畫衣服的什么地方，后畫什么？3．如果要讓衣服更漂亮一些，需要怎樣裝飾？
四、作品展示并欣賞1．將幼兒作品展示在繩子上，幼兒相互欣賞。2．相互說說你最喜歡哪件衣服？為什么？
當(dāng)我在進(jìn)行實(shí)際教學(xué)過程時，從孩子們身上看到了這樣的現(xiàn)象，幼兒在觀察的時候都是很認(rèn)真的，基本都能說出衣服的特點(diǎn)。但是由于幼兒平時生活經(jīng)驗(yàn)的鋪墊不足，他們對“款式”一詞不是很理解，而是在我引導(dǎo)之后才說出了衣服是裙子還是襯衫。在第三個環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行寫生的時候，孩子們都能很清楚的說出簡單圖形結(jié)構(gòu)。在引導(dǎo)幼兒裝飾漂亮的衣服時，孩子們都能用自己的裝飾方法來進(jìn)行描述，在孩子們講解完裝飾的方法之后我又出示了圖譜，這個環(huán)節(jié)有點(diǎn)畫蛇添足的感覺，而是應(yīng)該直接說出繪畫要求，讓幼兒觀察衣服上的圖案進(jìn)行寫生就好。另外我的語言表達(dá)不夠精煉，提問時過于著急，沒有給孩子們更多的空間回答問題。
本次活動，孩子們通過看看、畫畫，對衣服的特點(diǎn)認(rèn)識又增進(jìn)了一步，于我而言也是一種鍛煉，希望我和孩子們一起成長，一次比一次進(jìn)步，加油！
大班美術(shù)教案2
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
1、學(xué)習(xí)用泥塑材料做平面花的技巧。
2、發(fā)展想象力與動手能力。
準(zhǔn)備：
各色泥塑材料、塑料墊板。
活動與指導(dǎo)：
1、請幼兒和老師一起用彩泥揉小圓球，將小圓球在墊板上壓平做花瓣，拼擺成花朵。
2、用搓的技能，搓出綠色的花莖和葉子，組成美麗的花。
3、引導(dǎo)幼兒用泥條擺成花朵或其他圖案，鼓勵幼兒的創(chuàng)造性。
4、用幼兒作品，美化活動室。
大班美術(shù)教案3
活動目標(biāo)：
1、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)討論各種各樣的海洋動物，激發(fā)幼兒繪畫的興趣。
2、愿意大膽嘗試用繪畫的形式把自己想象的海底世界用繪畫表現(xiàn)出來。
3、敢于大膽創(chuàng)意，在自己的作品中獲得成功與自信。
活動重點(diǎn)：能多畫出不同的，特別的海洋動物。
活動準(zhǔn)備：海底動物的圖片繪畫紙水彩筆。
活動過程：
一、結(jié)合生活實(shí)際和在生活中的積累與經(jīng)驗(yàn)：說一說
教師：小朋友們，你見過很多海洋動物嗎？你在哪見過它？你見到的海洋動物都有什么樣子的？你能多說幾種嗎？
教師引導(dǎo)并幫助幼兒總結(jié)。說一說生活中常見的海洋動物。
二、拓展繪畫內(nèi)容與思維：想一想
今天老師這里也有好多的海洋動物的圖片拿來給小朋友們展覽，我們一起看一看說一說吧。
這些各種海洋動物真漂亮的，他們都長得很有自己的特點(diǎn)。那么小朋友們什么樣的海底世界你會更喜歡呢？請幼兒說一說。
三、師幼同步，一起嘗試用繪畫的形式把想像的表現(xiàn)出來：試一試
剛才有小朋友都說了自己喜歡的海底世界，那么我們就來動手畫一畫，把你想的用繪畫的形式表現(xiàn)出來。老師也來畫，一會我們來比一比誰畫的最特別。
請幼兒和老師一起畫。
四、師幼之間將繪畫作品進(jìn)行分享：展一展
幼兒之間互相欣賞學(xué)習(xí)。把幼兒和老師的作品展示出來大家一起看一看。
五、師幼相互評價，找出自己感興趣的作品，說說什么地方吸引了自己：評一評
教師引導(dǎo)幼兒從想象創(chuàng)造方面進(jìn)行和技能技巧方面進(jìn)行評價。
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