中班認(rèn)識魚教案3篇(認(rèn)識魚幼兒教案)

時間：2023-03-25 14:00:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的中班認(rèn)識魚教案3篇(認(rèn)識魚幼兒教案)，供大家參考。

中班認(rèn)識魚教案1

　　我們一起來認(rèn)識長方形（中班數(shù)學(xué)）

　　活動名稱：認(rèn)識長方形

活動目的：

　　1激發(fā)幼兒認(rèn)識形狀的興趣

　　2認(rèn)識長方形的特征

　　3能夠辨認(rèn)各種圖形

　　活動準(zhǔn)備：圖畫（用長方形畫出的火車），長方形紙卡，正方形紙卡，泡沫板做的立方體（各面都貼有各種形狀）

　　松緊帶

活動過程：

　　一出示圖畫引出長方形

　　1嗨，小朋友們好，還記得我是誰嗎？

　　對了，我是正方形，今天我?guī)砹宋业暮没锇椋?/p>

　　他是誰呢？小朋友猜一猜，啊呀，它有點怕羞藏起來了，

　　小朋友在這幅圖畫里找一找。

　　二認(rèn)識長方形

　　活動準(zhǔn)備：圖畫（用長方形畫出的火車），長方形紙卡，正方形紙卡，泡沫板做的立方體（各面都貼有各種形狀）

　　這個長方形長的什么樣子？角有幾個？邊有幾個？角一樣大嗎？邊一樣長嗎？小朋友來摸一摸，數(shù)一數(shù)。

　　三操作活動

　　將小朋友分成兩組用松緊帶圍長方形

中班認(rèn)識魚教案2

一、活動名稱：

　　認(rèn)識長方形(中班)

二、設(shè)計意圖：

　　認(rèn)識長方形是中班的教學(xué)內(nèi)容。在幼兒認(rèn)識平面圖形的過程中,本著循序漸進(jìn)的原則,幼兒已經(jīng)認(rèn)識了圓形、三角形、正方形,在此基礎(chǔ)上來認(rèn)識長方形,對幼兒來說是一個學(xué)習(xí)的過程,也是一個提高的過程?！吨改稀分袕?qiáng)調(diào),幼兒的思維特點是以具體形象思維為主,應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒通過直接感知、親身體驗和實際操作進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí),不應(yīng)為追求知識和技能的掌握,對幼兒進(jìn)行灌輸和強(qiáng)化訓(xùn)練。為此我設(shè)計此活動,讓幼兒能大膽地參與活動,積極地投入實踐中去。

三、活動目標(biāo):

　　1、了解長方形的基本特征,正確說出長方形的名稱。

　　2、能不受大小、顏色、擺放位置的干擾正確辨認(rèn)長方形。

　　3、幼兒通過操作感受數(shù)學(xué)的樂趣,并養(yǎng)成生活中善于觀察的習(xí)慣。

　　4、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣

四、活動準(zhǔn)備：

　　材料準(zhǔn)備1、《認(rèn)識長方形》的ppt課件2、長方形卡片和正方形卡片各一張3、闖關(guān)游戲幼兒操作卡片人手一份4、印有一個長方形的幼兒操作卡人手一份5、水彩筆幼兒人手一只。

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備幼兒已經(jīng)認(rèn)識常見的圖形，如圓形,三角形,正方形。

五、教學(xué)重點：

　　了解長方形的基本特征,正確說出長方形的名稱。

　　教學(xué)難點：能不受大小、顏色、擺放位置的干擾正確辨認(rèn)長方形。

六、活動過程：

(一)情境導(dǎo)入,鞏固幼兒對正方形的認(rèn)識并引出長方形。

　　1.小朋友們,今天老師收到了圖形王國的國王的邀請,要帶你們?nèi)ニ膱D形王國參觀,讓我們一起去看看吧!

　　2.圖形王國里有這么多好看的圖形,我們來看看都有誰。(圓形、三角形、正方形)3.今天這里來了一個新朋友,你們知道它叫什么名字嘛?我們一起來認(rèn)識一下它吧。

(二)出示長方形,引導(dǎo)幼兒通過觀察比較,討論交流長方形的主要特征。

　　1.出示長方形寶寶,提問:這個圖形有幾條邊?幾個角?跟什么圖形像呢?

(有四條邊,四個角,跟正方形很像)2.出示長方形和正方形,比較他們的異同點。

　　觀察發(fā)現(xiàn),相同點:它們都有四條邊,四個角,四個角都是一樣大的。異同點:正方形,四條邊都是一樣長的;長方形,有兩條面對面的邊是一樣長的,另外兩條邊是一樣長的。相鄰兩條邊是不一樣長的。 3.下定義：有著四條邊,四個角,四個角一樣大,面對面的邊一樣長,相鄰的兩條邊不一樣長的圖形叫做長方形。

(三)闖關(guān)游戲"尋找長方形",幼兒鞏固加深對長方形的認(rèn)識。

　　1.圖形王國的圖形寶寶非常喜歡我們小朋友,邀請我們一起進(jìn)行闖關(guān)游戲,看看我們的小朋友能不能闖過所有的關(guān)卡。

　　第一關(guān):首先出示顏色相同、擺放整齊,但是大小不同的各種圖形的操作卡,讓幼兒從中尋找出所有的長方形并用筆將長方形圈出。

　　第二關(guān):擺放整齊,但是大小、顏色都不相同的各種圖形的操作卡,讓幼兒從中尋找出所有的長方形并用筆將長方形圈出。

　　第三關(guān):出示更多各種各樣的圖形寶寶,它們的`大小、顏色、擺放位置都不相同，讓幼兒從中尋找出所有的長方形并用筆將長方形圈出。

教學(xué)反思：

　　1、在教學(xué)活動中充分調(diào)動幼兒和積極性、參與性。2、鼓勵幼兒用自己的表達(dá)形式表達(dá)的意愿、教師給予配合和支持。3、在教學(xué)活動中根據(jù)幼兒的年齡特征、性格特征給予相應(yīng)的指導(dǎo)。

中班認(rèn)識魚教案3

設(shè)計思路：

　　中班幼兒剛剛開始接觸數(shù)字，對于數(shù)字所表示的意義并不清楚，所以我想通過這次數(shù)學(xué)教學(xué)活動，讓幼兒初步感知1-5的序數(shù)，理解數(shù)字的有序性。可以發(fā)展幼兒的想象，促進(jìn)他們拓展性思維的發(fā)展。學(xué)習(xí)序數(shù)要求能從不同方向（從左到右，從右到左，從上到下，從下到上）確認(rèn)物體的排列次序。

活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識5以內(nèi)的序數(shù)，學(xué)習(xí)序數(shù)詞“第幾”。

　　2、能夠從不同角度準(zhǔn)確感知物體在序列中的位置并能用序數(shù)詞表達(dá)出來、

　　3、發(fā)展幼兒思維的邏輯判斷能力和動手操作能力。

活動準(zhǔn)備：

　　1、教具：5個動物圖片。

　　2、幼兒操作材料。

活動方法：

　　操作法、游戲法。

活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動興趣。

　　老師今天給我們小朋友帶來一好聽的個故事，小朋友想不想聽。聽完故事后，告訴老師，誰的了一名，誰的了第二名。