小班教案模板3篇小班教案大全

時間：2023-04-14 20:49:20 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的小班教案模板3篇小班教案大全，歡迎參閱。

小班教案模板3篇小班教案大全

小班教案模板1

　　設(shè)計意圖：

　　爬的動作，是一種手腳協(xié)調(diào)地、交替地、有節(jié)奏的運動，這種活動不僅有利幼兒身體兩側(cè)肌肉健康發(fā)展，而且還有利于促進(jìn)幼兒大腦兩個半球的發(fā)展，幼兒很喜歡在地面上爬動。我根據(jù)小班孩子的年齡特點，讓其在“烏龜媽媽”的帶領(lǐng)下，模仿生動形象的“小烏龜”在地面上自由爬、向指定方向爬等，通過游戲能提升了孩子爬的技能，并體驗了親人、同伴之間的關(guān)愛和互相幫助。

　　活動目標(biāo)：

　　1.掌握手膝著地爬的基本動作，能在爬的過程中保持身體平衡。

　　2.增進(jìn)關(guān)愛老人的情感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：每個幼兒背上背一個筐扮小烏龜，禮物人手一份。創(chuàng)設(shè)老奶奶家的情境。請一名老師扮老奶奶。

　　活動過程：

　　一、激發(fā)興趣，引出課題

　　今天，天氣真好，寶寶們，我們一起去玩玩吧。先跟媽媽一起運動運動身體吧，屁股扭一扭、找個朋友碰碰頭，轉(zhuǎn)個圈圈動一動、找個地方坐下來。

　　二、練習(xí)動作，掌握方法

　　1.寶寶們，我們好久沒見奶奶了，今天我們?nèi)タ纯茨棠贪桑棠碳译x我們很遠(yuǎn)，我們要不怕累，自己爬著去的，你們能行嗎？（行）那我們先一起來練習(xí)一下爬的本領(lǐng)吧。

　　2.小烏龜跟著媽媽爬（引導(dǎo)幼兒手、膝著地，頭抬起看著前方）

　　3.媽媽與小烏龜有一定距離，讓小烏龜爬到媽媽身邊來。

　　三、創(chuàng)設(shè)情境，掌握平衡

　　1.我們?nèi)ツ棠碳疫€要給奶奶帶一些禮物呢，那我們到了奶奶家要和奶奶說些什么呀？（引導(dǎo)幼兒說一些與奶奶問好的話）

　　2.把禮物放進(jìn)背殼里）那我們先試試看，怎么爬才不會讓禮物掉下來。（幼兒自由練習(xí)）

　　3.媽媽講解要領(lǐng)：爬得時候身體不能搖來搖去，要保持平衡，眼睛看著前方，禮物就不會掉下來了。

　　4.給奶奶送禮物。我們現(xiàn)在要去看奶奶了，小烏龜跟著媽媽一起爬過去看奶奶。

　　四、放松運動、結(jié)束活動

　　1.到了奶奶家引導(dǎo)寶寶與奶奶打招呼，把禮物送給奶奶，并給奶奶捶錘背，唱個歌，和奶奶一起做一個放松運動。

　　2.跟奶奶說再見，小烏龜和媽媽一起爬回去。

小班教案模板2

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、壓、搓的方法制作成常見的點心，表現(xiàn)出各種點心的特征。

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用輔助材料，如瓶蓋、牙簽等，在點心上印花紋或戳成小洞。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、收集一些有關(guān)點心的圖片例如：蛋糕、餅干等。

　　2、木偶廚師一個，橡皮泥、泥工板、牙簽、有凹凸面的瓶蓋、印章等。

　　3、布置一個角落做娃娃家。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動，引起幼兒的興趣。

　　教師廚師木偶廚師：今天上午，娃娃家的小朋友起床后要吃點心了，可是我的點心還沒做好呢，那小朋友愿意幫我的忙嗎?

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察點心。

　　提示：師：想想看，我們平時吃過哪些點心，他們是怎么形狀的？幼兒進(jìn)行回答。

　　師：教師廚師點心圖片：餅干、蛋糕、蛋卷等圖片。

　　師：請小朋友們看看這些點心都有些什么形狀的呀？幼兒進(jìn)行討論回答。

　　教師進(jìn)行總結(jié)：這些點心有的扁扁的，有的圓圓的，像一個球，有的是長條的，有的是長方形的，上面還要各種花紋呢？

　　三、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　1、教師出木偶：現(xiàn)在請小朋友來幫我做點心。

　　2、師：我們在做到時候，先想好做什么點心，怎樣做，是團(tuán)圓呢？搓長呢？還是壓扁？想好了就開始做，要做的光滑些。燒餅上有芝麻，餅干上一些小洞，可以用牙簽在上面揸，糕上面有花紋，可以用瓶蓋活印章在上面壓?。ń處熯M(jìn)行示范）

　　3、做好點心后，把點心送到娃娃家去。

　　4、幼兒操作，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，提示幼兒要有條理的進(jìn)行操作，要做得光滑。重點輔導(dǎo)幼兒將蛋卷皮壓長、壓薄，卷得粗細(xì)適當(dāng)。

　　5、總結(jié)評價，結(jié)束活動。

　　將點心放進(jìn)娃娃家，教師學(xué)木偶廚師口吻，小朋友幫了我的大忙，做了這么多點心，謝謝你們了！以后請你們到娃娃家去做小客人。

　　活動延伸

　　游戲中，幼兒還可以為娃娃家繼續(xù)制作點心。

　　效果分析：

　　《小班手工活動教案：“一盤點心”》摘要：吃點心了，可是我的點心還沒做好呢，那小朋友愿意幫我的忙嗎? 二、引導(dǎo)幼兒觀察點心。提示：師：想想看，我們平時吃過哪些點心，他們是怎么形狀的？幼兒進(jìn)行回答。師：教師廚師點心圖片：餅干、蛋糕、蛋卷等圖片...

小班教案模板3

　　活動目標(biāo)：

　　1.理解故事內(nèi)容，能用自己的語言表達(dá)動物間的對話，并學(xué)習(xí)詞：頂。

　　2.樂意參與語言活動，感受幫助別人和被別人幫助的快樂情感?；顒訙?zhǔn)備：

　　故事課件

　　背景圖小兔布偶

　　活動過程：

　　一、出示背景圖，引入主題

　　師：今天老師要帶著小朋友一起走進(jìn)森林，我們?nèi)タ纯瓷掷锒紩l(fā)生什么故事。（出示森林背景圖，以布偶小兔引出故事）

　　二、傾聽故事，激發(fā)幼兒的興趣

　　1.教師有表情地講述故事一遍

　　提問：

　?、俟适碌拿Q是什么？

　?、诠适吕锒加心男┬游铮?/p>

　?、酃适吕镏v了一件什么事？2.利用背景圖片、故事課件，教師分段講述故事。

　?、傩⊥米油嬷嬷煸趺礃恿?？（出示小兔子在玩耍的圖片）

　?、谛⊥米佑檬裁崔k法避雨？它用什么當(dāng)傘？小兔子把樹葉傘放在哪里避雨？（它把一片大葉子當(dāng)成雨傘頂在頭上）用一個好聽的詞是“頂”，學(xué)一學(xué)怎樣是“頂”（學(xué)習(xí)詞：頂）（直接讓小朋友演繹頂?shù)母杏X）（出示小兔用樹葉當(dāng)傘遮雨的圖片）

　　③它把樹葉當(dāng)成雨傘，說明小兔的小腦袋怎么樣呢？（很聰明）

　?、苄⊥猛白呖吹搅诵‰u，小雞被雨淋濕了，它的心情怎么樣呢？（著急，難過）你是怎么知道的呢？（小雞的叫聲）它會怎樣叫？學(xué)一學(xué)。

　?、菘吹叫‰u被淋濕了，小白兔是怎么做的呢？它是怎么說的？（學(xué)習(xí)詞：避雨——可以讓幼兒反復(fù)說一說小兔說的話）小雞在得到別人的幫助后，不淋雨了心情會怎樣？它會怎樣對小兔說什么？

　?。▓D片定位在小兔子在雨中看見小雞）

　?、扌“淄煤托‰u頂著大葉子一起往前走，看見了誰？小貓在干什么呢？小白兔和小雞看見了會怎樣做？會對小貓說了什么？（小貓、小貓，快到葉子底下來吧）小貓在得到別人的幫助后，不淋雨了心情會怎樣？小貓會說什么？（謝謝）小兔在幫助別人后的心情會怎樣？

　?。▓D片定位在小兔子、小雞在雨中看見小貓）

　　三、看視頻，再次完整欣賞故事，深刻體驗小兔的愛動腦筋及幫助別人和被別人幫助的樂趣。

　　你喜歡故事中的小兔嗎？為什么？

　?。ㄋ鼤椭耍┠俏覀兿襁@只小兔學(xué)習(xí)好嗎，要一直幫助別人，互相幫助，這樣我們自己也會很快樂。

　　（它很聰明）它遇到了困難會動腦筋，（最后啟發(fā)幼兒說一說：“如果下雨，手中沒有雨具，我們還可以用什么方法避雨？”）

　　四、活動延伸

　　引導(dǎo)幼兒與自己的生活經(jīng)驗建立聯(lián)系，將外在的道理內(nèi)化為自己的行為