小學(xué)主題班會(huì)教案范文6篇(小學(xué)主題班會(huì)教案范文怎么寫)

時(shí)間：2023-05-19 12:10:00 教案

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小學(xué)主題班會(huì)教案范文1

　　一、活動(dòng)目的

　　通過(guò)這次班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)真正的美不在于外表，而在于美的語(yǔ)言、美的行為，讓學(xué)生明確在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中，如何落實(shí)禮儀規(guī)范，使自己的言行更美。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.準(zhǔn)備小品。

　　2.以小隊(duì)為單位準(zhǔn)備與學(xué)校生活相結(jié)合的比賽活動(dòng)。

　　3.出板報(bào)，布置黑板。

　　三、班會(huì)布置

　　1.班會(huì)當(dāng)天布置教室前的黑板。

　　2.布置后面的黑板，以板報(bào)的形式進(jìn)行文明禮儀的宣傳。

　　四、班會(huì)過(guò)程

　?。ㄒ唬┬Ｓ?xùn)：

　　勤學(xué)守紀(jì)、開拓進(jìn)取。

　?。ǘ┬奸_始：

　　六二班“美的真諦”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　?。ㄈ┌嚅L(zhǎng)講話：

　　中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明史的古國(guó)，自古以來(lái)，“禮儀”就是中國(guó)文化的重要組成部分。中國(guó)人講禮，講究做人要禮貌謙讓，寬厚待人，因此，中國(guó)被形象地比喻為“文明禮儀之邦”。假如你手里有廢棄物，而身邊沒(méi)有垃圾桶，你會(huì)怎么做？假如是我，我會(huì)把廢棄物拿在手里，一直到我找到垃圾桶以后再把廢棄物扔掉；假如你走在大街上，突然想吐痰，你會(huì)怎樣做？假如是我，我會(huì)把痰吐在手紙里扔進(jìn)垃圾桶，而不能隨地吐痰，那樣不文明，也不美。即使在校內(nèi)，我們也應(yīng)該講文明，講禮儀，這樣，我們的行為才會(huì)更美。

　　1.小品《變化》

　　2.師生小品《心理咨詢》

　　3.“傳唱童謠、落實(shí)行動(dòng)”比賽

　　4.班主任講話:

　　同學(xué)們，首先祝賀班會(huì)取得成功！一個(gè)人的美，可以體現(xiàn)在她美麗的面容，美麗的裝束，但我認(rèn)為，這些都不是真正的美，我認(rèn)為，從今天的班會(huì)過(guò)程中，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，真正的美應(yīng)該在于心靈的美，語(yǔ)言的美，行為的美，這樣的美才美得有氣質(zhì)。希望大家能記住今天的班會(huì)，從一點(diǎn)一滴做起，使自己成為一個(gè)有氣質(zhì)的人。

　　(四)宣布結(jié)束

　　“美的真諦”主題班會(huì)到此結(jié)束。

　　活動(dòng)小記：

　　通過(guò)這次班會(huì)，學(xué)生通過(guò)小品的準(zhǔn)備，禮儀知識(shí)的準(zhǔn)備，通過(guò)表演或與表演的同學(xué)展開互動(dòng)，真正了解了美的真諦，行為得到了規(guī)范，心靈得到了凈化。

小學(xué)主題班會(huì)教案范文2

　　【活動(dòng)目的】

　　為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的小學(xué)生。

　　【活動(dòng)簡(jiǎn)介】

　　以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過(guò)奏唱班歌、生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、文明倡議書簽名等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。

　　【活動(dòng)要求】

　　注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。

　　【主持人】

　　班長(zhǎng) 文藝委員

　　【活動(dòng)地點(diǎn)】xx班

　　活動(dòng)過(guò)程】

　　一.奏唱班歌

　　二.由生活中的點(diǎn)滴談起

　　三、《是對(duì)還是錯(cuò)》

　?。ㄗ寣W(xué)生做幾道行為規(guī)范方面的判斷題）

　　四：《比劃猜猜猜》

　　為讓孩子們輕松一下玩一個(gè)小游戲【由2個(gè)人為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號(hào)題就答兒號(hào)題。比劃者可以用動(dòng)作或者語(yǔ)言

　　提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場(chǎng)下同學(xué)請(qǐng)保持安靜，違規(guī)者倒扣50分?！?/p>

　　五.答題競(jìng)賽：（全體同學(xué)參與，贏取小獎(jiǎng)品）

　　以答題競(jìng)賽的形式加深孩子們對(duì)日常行為規(guī)范的印象。

　　六.再談啟發(fā)

　　七、倡議書簽名

　　八【活動(dòng)小結(jié)】 班主任總結(jié)：希望我們?nèi)w同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng)，牢記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X(jué)的行動(dòng)，力爭(zhēng)在學(xué)校做一名遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì)上做一名好公民。

　　“爭(zhēng)做文明小學(xué)生”倡議書

　　同學(xué)們：

　　良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們班委會(huì)發(fā)出如下倡議：

　　①課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好筆記，不頂撞老師

　?、谡n間有秩序，不喧嘩打鬧

　?、壅Z(yǔ)言有禮貌，不講臟話，語(yǔ)氣和藹

　　④穿著得體，不盲目追求時(shí)尚

　?、菪闹杏兴?，不自私，多為他人著想

　　⑥后進(jìn)生有進(jìn)步，要不甘落后，奮起直追

　　⑦講究衛(wèi)生，地上無(wú)痰跡、紙屑，墻上無(wú)污痕，桌上無(wú)刻劃，門窗無(wú)破損

　?、嗲趦€節(jié)約，不浪費(fèi)水電資源，發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神

　　爭(zhēng)做文明的小學(xué)生

　　一、班課課題：爭(zhēng)做文明的小學(xué)生

　　二、本課目的：培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。

　　三、本課形式：唱歌、朗誦、背誦等

　　四、過(guò)程設(shè)計(jì)

　　1、一學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。

　　2、班主任：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。

　　教師講《程門立雪》的故事。

　　3、中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　小組派代表進(jìn)行交流。

　　4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢？

　　5、《日常文明用語(yǔ)介紹》請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、不客氣、早上好……（指名說(shuō)一說(shuō)）。

　　6、友情

　　提示：

　　互相查一查：（1）班級(jí)里的小朋友有哪些不文明的舉止？

　?。?）宿舍里，哪些小朋友不講文明？

　?。?）家庭中會(huì)出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象？

　?。?）學(xué)校、家庭、社會(huì)最突出的不文明的行為有哪些？

小學(xué)主題班會(huì)教案范文3

　　1、主題：

　?。?）改善文化環(huán)境、人人有責(zé)

　?。?）營(yíng)造良好的文化環(huán)境，提高社會(huì)文明程度

　?。?）凈化文化環(huán)境，提高自身素質(zhì)。

　　2、口號(hào)（宣傳標(biāo)語(yǔ)）：

　?。?）改善文化環(huán)境、人人有責(zé)

　?。?）營(yíng)造良好的文化環(huán)境，提高社會(huì)文明程度

　?。?）凈化文化環(huán)境，提高自身素質(zhì)。

　　3、發(fā)言提綱：

　?。?）分析校園周邊不良文化環(huán)境的表現(xiàn)和成因

　　（2）營(yíng)造良好校園周邊文化環(huán)境的重要性或意義

　?。?）針對(duì)校園周邊存在不良文化環(huán)境提出相應(yīng)的整改措施或建議

　　（4）談?wù)勛约旱拇蛩恪?/p>

　　4、發(fā)言稿：

　　改善文化環(huán)境，人人有責(zé)

　　同學(xué)們，目前，學(xué)校周邊存在著許多令人擔(dān)憂的問(wèn)題，如：電子游戲室、網(wǎng)吧違法經(jīng)營(yíng)，不法書店銷售淫穢的“口袋書”等不健康書刊，封建迷信活動(dòng)盛行，這一切都嚴(yán)重地影響青少年學(xué)生的學(xué)習(xí)，侵害他們的身心健康，甚至誘發(fā)他們走上違法犯罪道路。

　　面對(duì)這一嚴(yán)峻形勢(shì)，有關(guān)部門應(yīng)加大對(duì)違法經(jīng)營(yíng)者的打擊力度，確實(shí)關(guān)閉學(xué)校周圍不健康的娛樂(lè)場(chǎng)所和書店，加強(qiáng)對(duì)博物館、科技館等場(chǎng)所的建設(shè)和管理，對(duì)中小學(xué)生優(yōu)惠開放；作為學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)校園文化設(shè)施建設(shè)，開展創(chuàng)“文明班級(jí)”、爭(zhēng)當(dāng)“文明學(xué)生”活動(dòng)，積極開展第二課堂活動(dòng)；作為家長(zhǎng)應(yīng)注意子女在日常生活中的言行舉止，引導(dǎo)子女進(jìn)行有益的身心健康活動(dòng)。

　　作為我們中學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)，依法自律，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，正確對(duì)待父母的教育，努力把自己培養(yǎng)成為有益于祖國(guó)和人民的“四有”新人！

　　5、提問(wèn)：

　　一、為了落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，天津市教委提出在我市大中小學(xué)廣泛開展“加強(qiáng)誠(chéng)信教育，營(yíng)造誠(chéng)信校園”的活動(dòng)。為此，我市某校初三（3）班準(zhǔn)備召開主題班會(huì)。

　　1、假如你是該班的學(xué)生，請(qǐng)根據(jù)下面的提綱嘗試完成活動(dòng)設(shè)計(jì)。

　?。?）圍繞“加強(qiáng)誠(chéng)信教育，營(yíng)造誠(chéng)信校園”的活動(dòng)，寫出你設(shè)計(jì)的班會(huì)主題。

　　答：“誠(chéng)信在我們身邊”、“校園誠(chéng)信小檔案”、“不說(shuō)慌、不作弊”等。

　　（2）圍繞主題寫出一種活動(dòng)形式。

　　答：演講比賽，辨論會(huì)等。

　　（3）圍繞主題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)闡述活動(dòng)的意義。

　　答：能夠讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)的重要性，理解知誠(chéng)信、講誠(chéng)信的重要意義；提高自身的道德修養(yǎng)、爭(zhēng)做誠(chéng)信好少年必須從小事做起。

　　（4）為了搞好這次活動(dòng)，你需要做好那些準(zhǔn)備？至少寫出兩項(xiàng)。

　　答：應(yīng)圍繞主題，符合活動(dòng)形式。如進(jìn)行人員分工、準(zhǔn)備好活動(dòng)場(chǎng)地及必要設(shè)施、聘請(qǐng)比賽評(píng)委等

　　2、針對(duì)校園周邊文化環(huán)境某中學(xué)初三（1）班決定召開一次主題班會(huì)。

　?。?）、請(qǐng)你為這次班會(huì)擬定一個(gè)主題。

　　答：“改善文化環(huán)境，人人有責(zé)”、或“營(yíng)造美好文化環(huán)境，提高社會(huì)文明程度”，或“凈化文化環(huán)境，提高自身素質(zhì)”等。

　?。?）、你認(rèn)為應(yīng)如何圍繞主題開好這次班會(huì)？（要求：有具體的活動(dòng)準(zhǔn)備和活動(dòng)步驟）

　　答：班會(huì)前的準(zhǔn)備：進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、收集資料、寫發(fā)言稿等。步驟：①主持人宣布班會(huì)開始。②、觀看錄像或宣講材料。③、請(qǐng)公安或文化管理部門人員作報(bào)告。④、分組討論。⑤、推薦同學(xué)發(fā)言。⑥、活動(dòng)總結(jié)。

　　（3）、請(qǐng)圍繞班會(huì)寫一份發(fā)言提綱。

　　答：①、分析存在問(wèn)題的原因。②、營(yíng)造良好文化環(huán)境的重要性或意義。③、提出建議或措施。④、談?wù)勛约旱拇蛩恪?/p>

　　3、請(qǐng)你就“未成年人的自我保護(hù)”設(shè)計(jì)一個(gè)主題班會(huì)。要求有活動(dòng)主題、活動(dòng)步驟（不得少與三步）等。

　　答：主題：認(rèn)真學(xué)習(xí)法律，加強(qiáng)自我保護(hù)。

　　步驟：

　?。?）有主持人宣講有關(guān)未成年人自我保護(hù)方面知識(shí)；

　?。?）分組討論，就如何進(jìn)行自我保護(hù)發(fā)表意見；

　?。?）每一個(gè)同學(xué)把自己的感想寫成200字左右的短文。

　　4、材料一：報(bào)載，南京一市民為兒子為生日，當(dāng)11歲的“小壽星”許完愿吹完蠟燭后，小孩的家人問(wèn)他許的什么愿時(shí)，他毫不避諱的說(shuō)出了自己的“心聲”：“我許的愿望是買的彩票中500萬(wàn)，然后環(huán)游世界，最后用剩下的錢買個(gè)官做做……孩子的這番話，令人目瞪口呆。

　　材料二：拖把、掃帚凌亂地?cái)[在學(xué)校門口，視而不見，考完試后以后桌椅凌亂不堪，學(xué)生吃完點(diǎn)心，包裝紙到處亂扔。

　?。?）材料一、二共同說(shuō)明了什么？

　　說(shuō)明了青少年的思想道德素質(zhì)狀況令人堪憂，也說(shuō)明了對(duì)青少年進(jìn)行思想品德教育的迫切性。

　?。?）材料二中所列現(xiàn)象，你所在學(xué)校有沒(méi)有？請(qǐng)列舉三例。

　　a學(xué)生食堂大量的飯菜被倒；b自來(lái)水籠頭長(zhǎng)流不斷，無(wú)人問(wèn)津；c碰見老師，視而不見，甚至于給老師起外號(hào)；d隨意踐踏草坪；e亂扔粉筆等。

　　（3）請(qǐng)從學(xué)校和自身角度談?wù)勗鯓佣沤^這種現(xiàn)象？

　　學(xué)校：a利用廣播、黑板報(bào)、班團(tuán)活動(dòng)多種渠道加強(qiáng)德育教育；b樹立典型，倡導(dǎo)文明健康的生活方式，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德；c積極開展志愿者服務(wù)、公益勞動(dòng)等一些有利于提高學(xué)生道德素質(zhì)的活動(dòng)。

　　自身：a自學(xué)接受學(xué)校家長(zhǎng)教育，遵守公德；b加強(qiáng)對(duì)自身養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，從身邊小事做起。

　?。?）根據(jù)以上材料，學(xué)校準(zhǔn)備出一期黑板報(bào)，請(qǐng)代擬兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

　　“做德、智、體全面發(fā)展的現(xiàn)代中學(xué)生裝”“塑造自我，勿以惡小而為之”“加強(qiáng)品德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)”等。

　　二、啟德中學(xué)在“營(yíng)造美好的校園文化環(huán)境”活動(dòng)中，突出加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，推出了一系列道德實(shí)踐新舉措，成為校園文化建設(shè)一道亮麗的風(fēng)景。

　　1. 開設(shè)“道德銀行”“道德銀行”是根據(jù)同學(xué)們良好道德行為表現(xiàn)，評(píng)估折算成“道德幣”登記在“儲(chǔ)蓄卡”上，作為品德行為記錄。你打算在“道德銀行”儲(chǔ)蓄哪些道德？

　　答：愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)等

　　2. “文化垃圾清除”行動(dòng)除了常見的黃、賭、毒外，你認(rèn)為還應(yīng)清除哪些影響未成年人思想道德建設(shè)的文化垃圾？

　　答：如：封建迷信思想；拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義等腐朽思想

　　3. 試行無(wú)人監(jiān)考針對(duì)少數(shù)同學(xué)在考場(chǎng)上對(duì)答案、傳紙條、打手勢(shì)等不和諧之音，學(xué)校大力開展誠(chéng)信教育，試行考場(chǎng)無(wú)人監(jiān)考，并在校園張貼標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行誠(chéng)信宣傳。請(qǐng)你也試著擬兩條關(guān)于誠(chéng)信的標(biāo)語(yǔ)。

　　答：誠(chéng)信是做人的資本；誠(chéng)信，生命因它而精彩。：誠(chéng)信，人生大廈的基礎(chǔ)；說(shuō)老實(shí)話，干老實(shí)事，做老實(shí)人等

　　4. 設(shè)立道德建設(shè)建議箱①王紅同學(xué)建議：“凈化未成年人健康成長(zhǎng)環(huán)境，既要靠教育，也要靠法律”。你認(rèn)為法律在未成年人思想道德建設(shè)中有哪些作用？

　　答：①我國(guó)法律體現(xiàn)并維護(hù)社會(huì)主義道德，保障未成年人的健康成長(zhǎng)，為未成年人的思想道德建設(shè)提供法律保障，對(duì)未成年人的行為具有約束力。

　　5. 請(qǐng)你結(jié)合學(xué)校實(shí)際，再提出一項(xiàng)道德實(shí)踐活動(dòng)的建議。（寫出主要內(nèi)容即可）

　　答：如：開展“未成年人上網(wǎng)利與弊”辯論賽；舉行以“誠(chéng)實(shí)守信”為主題的班會(huì)等10,主題班會(huì)

小學(xué)主題班會(huì)教案范文4

　　活動(dòng)目的：

　　1、學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)容，使同學(xué)們對(duì)“守則規(guī)范”有更加深刻的認(rèn)識(shí)。更好地理解和運(yùn)用守則規(guī)范。幫助學(xué)生樹立的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

　　2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺(jué)性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《守則》、《規(guī)范》

　　2、班主任制定活動(dòng)，指定主持人

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）班主任談話導(dǎo)入

　　同學(xué)們，俗話說(shuō)“水入方杯則方、入圓杯則圓”，我們小學(xué)生年齡小，任何好的行為習(xí)慣只要堅(jiān)持才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，《小學(xué)生守則》和《規(guī)范》，就是教育小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一名合格小學(xué)生。對(duì)于《小學(xué)生守則》和《規(guī)范》有的同學(xué)已經(jīng)會(huì)背了。今天，我們就繼續(xù)“學(xué)習(xí)守則、規(guī)范做合格小學(xué)生”的活動(dòng)。請(qǐng)周思陽(yáng)、金應(yīng)魁兩位同學(xué)主持這次活動(dòng)。

　?。ǘ┦煊洸⒗斫狻妒貏t》、《規(guī)范》

　　晶：我們從一年級(jí)就學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》誰(shuí)能背誦《中小學(xué)生守則》？

　?。ㄉ栽概e手背誦后主持人作適當(dāng)）

　　瑩：利用班會(huì)時(shí)間我們經(jīng)常學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，同學(xué)們對(duì)其中的內(nèi)容已非常了解。下面我們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)《守則》、《規(guī)范》的知識(shí)競(jìng)賽，看誰(shuí)對(duì)它們知道得最多，比一比，哪些同學(xué)對(duì)它們最熟悉。

　　1、小學(xué)生日常行為規(guī)范的第1條內(nèi)容是什么？

　　2、《小學(xué)生守則》的第6條內(nèi)容是什么？

　　3、交通方面應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？

　?。ㄈ⑵綍r(shí)的行為和《守則》、《規(guī)范》的要求對(duì)照找己的不足

　　晶：同學(xué)們真厲害，對(duì)規(guī)范的內(nèi)容了如指掌，讓我佩服得五體投地，大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)、去背，然而，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你在平時(shí)的學(xué)習(xí)的生活學(xué)習(xí)中是如何按照《守則》、《規(guī)范》做的。

　　生自由說(shuō)。要說(shuō)己不足并對(duì)照規(guī)范說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)該如何改正

　　瑩：看來(lái)，我們班的同學(xué)在日常生活中都能自覺(jué)地遵守《守則》、《規(guī)范》，可要做規(guī)范的學(xué)生很不容易，我們要在平時(shí)時(shí)刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起。

　?。ㄋ模┳杂捎洃洝妒貏t》、《規(guī)范》

　　晶：我們要想做一名合格的小學(xué)生必須熟記《守則》、《規(guī)范》中的具體內(nèi)容。給同學(xué)們8分鐘的時(shí)間看誰(shuí)記得又快又好。

　　學(xué)生自由記憶

　　瑩指名背誦并作簡(jiǎn)短。

　?。ㄎ澹┌嘀魅?/p>

　　習(xí)慣和我們朝夕相處，順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的，有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂，鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)，讓我們從點(diǎn)滴做起，學(xué)規(guī)范，用規(guī)范，爭(zhēng)做文明好少年。

小學(xué)主題班會(huì)教案范文5

　　活動(dòng)目標(biāo)：了解眼睛的功能，知道眼睛的基本特點(diǎn)，增強(qiáng)保護(hù)眼睛的意識(shí)；體會(huì)盲人生活的不便，主動(dòng)關(guān)心、幫助他們；能運(yùn)用多種途徑獲得信息，發(fā)展調(diào)查、分析問(wèn)題的能力。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情況調(diào)查

　　1、請(qǐng)兒童說(shuō)一說(shuō)自己眼睛的情況。

　　2、說(shuō)一說(shuō)哪些習(xí)慣對(duì)我們的眼睛不利。

　　3、引導(dǎo)兒童分組討論，確定調(diào)查的內(nèi)容，如班里同學(xué)的視力狀況、做眼睛保健操的情況、寫字讀書的姿勢(shì)以及其他想要了解的有關(guān)眼睛的知識(shí)等。

　　4、各小組進(jìn)行調(diào)查。在調(diào)查中，教師提醒兒童注意記錄調(diào)查結(jié)果。

　　5、小組討論，整理調(diào)查結(jié)果。

　　二、交流感受

　　1、各小組選派代表，介紹調(diào)查的結(jié)果和過(guò)程。

　　2、評(píng)價(jià)小組匯報(bào)的情況。

　　三、情境體驗(yàn)

　　1、盲人生活有哪些障礙？

　　2、試一試，讓兒童蒙上已經(jīng)上下樓。

　　3、說(shuō)一說(shuō)自己的感受。

　　四、制定措施

　　1、小組排演話劇《小眼鏡找朋友》。

　　2、說(shuō)一說(shuō)怎樣保護(hù)已經(jīng)。

　　3、兒童編兒歌、制作宣傳畫，宣傳保護(hù)眼睛的重要性。教師為一些兒童調(diào)換座位等。

　　五、評(píng)價(jià)

　　教師與兒童總結(jié)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　教學(xué)后記：學(xué)生了解眼睛的功能，知道眼睛的基本特點(diǎn)，增強(qiáng)保護(hù)眼睛的意識(shí)；體會(huì)盲人生活的不便，主動(dòng)關(guān)心、幫助他們；能運(yùn)用多種途徑獲得信息，發(fā)展調(diào)查、分析問(wèn)題的能力。

小學(xué)主題班會(huì)教案范文6

　　教學(xué)目的：

　　讓學(xué)生了解牙齒的構(gòu)造和功能。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　牙齒的構(gòu)造、功能與保護(hù)牙齒的關(guān)系。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　掌握牙齒基本構(gòu)造、預(yù)防齲齒。

　　教具準(zhǔn)備：

　　投影儀，牙齒構(gòu)造、形態(tài)分類掛圖，牙齒模型，錄像。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　牙齒的構(gòu)造、功能與保健

　　牙齒構(gòu)造牙釉質(zhì)牙本質(zhì)牙髓

　　分類與功能

　　切類：又“門齒”，切割食物

　　尖牙：又“犬齒”，撕碎食物

　　磨牙：又“臼齒”，磨碎食物

　　保健：看錄像

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、前提測(cè)評(píng)：

　　問(wèn)：人的一生長(zhǎng)幾次牙? (答：兩次)

　　問(wèn)：第一次長(zhǎng)出的牙齒叫什么牙? 答：乳牙)

　　問(wèn)：第二次長(zhǎng)出的牙齒叫什么牙? (答：恒牙)

　　問(wèn)：乳牙脫落以后能不能長(zhǎng)出新牙齒? (答：能)

　　問(wèn)：恒牙脫落以后能不能長(zhǎng)新出牙齒? (答：不能)

　　出示掛圖：一幅乳牙圖形和一幅恒牙圖形。

　　問(wèn)：看這兩幅圖形，說(shuō)一說(shuō)乳牙與恒牙有什么不同?

　　答：乳牙與恒牙的大小和數(shù)量不同

　　問(wèn)：讓我們數(shù)一數(shù)，乳牙有多少顆?恒牙有多少顆?

　　答：乳牙20顆，恒牙28～32顆。(一齊數(shù))

　　投影文顯示：乳牙20顆恒牙28～32顆

　　問(wèn)：那么，乳牙與恒牙有哪些相同點(diǎn)呢?每一顆牙齒有哪些相同之處呢?

　　今天，我們帶著這兩個(gè)問(wèn)題學(xué)習(xí)新的一課，“牙齒的構(gòu)造、功能與保健”。

　　二、認(rèn)定目標(biāo)：

　　不論是乳牙或恒牙，也不論是門齒、犬齒或臼齒，每一顆牙的結(jié)構(gòu)是一樣的，都是由牙釉質(zhì)、牙本質(zhì)、牙髓組成的。按照牙齒的形態(tài)分類，根據(jù)牙齒的分類而確定其具體功能。通過(guò)學(xué)習(xí)牙齒的構(gòu)造和功能，正確認(rèn)識(shí)牙齒，做好口腔保健，預(yù)防齲齒。

　　三、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：

　　1.牙齒的構(gòu)造：

　　看牙齒構(gòu)造圖。

　　講：這個(gè)牙齒構(gòu)造圖就是將牙齒縱切開，下面同學(xué)們看圖，我來(lái)指圖說(shuō)明。

　　牙齒構(gòu)造

　　最外一層--牙釉質(zhì) 中間一層--牙本質(zhì)

　　最里面一層--牙髓

　　(1)問(wèn)：同學(xué)們互相看一看牙齒，說(shuō)出牙釉質(zhì)是什么顏色?透明不透明?有沒(méi)有光澤?它堅(jiān)硬嗎?投影儀顯示問(wèn)題

　　答：乳白色、半透明、有光澤、質(zhì)地堅(jiān)硬。(齊答)

　　問(wèn)：同學(xué)們想一想牙釉質(zhì)對(duì)我們的牙齒有什么作用呢?

　　答：它作為堅(jiān)硬的外殼具有保護(hù)牙齒的作用；另外它能嚼啐食物，便于胃腸道消化和吸收營(yíng)養(yǎng)。

　　補(bǔ)充：牙釉質(zhì)是對(duì)付食物的“尖牙”和保護(hù)牙齒自身的“護(hù)甲”。

　　(2)牙本質(zhì)是牙齒的主體，主要成份是鈣質(zhì)，有神經(jīng)末梢(看圖)。

　　問(wèn)：從這里可以看出，它的主要成份是什么?(答：鈣質(zhì))

　　問(wèn)：現(xiàn)在同學(xué)們知不知道為什么老師讓同學(xué)們注意補(bǔ)鈣以保護(hù)牙齒了嗎?

　　答：知道。因?yàn)檠例X的主要成份是鈣，我們吃了含鈣的食品，就會(huì)使牙齒的含鈣量增多，這樣牙齒就更堅(jiān)固了。

　　(3)(看圖說(shuō)明)牙髓是腔狀，有豐富的神經(jīng)和血管，是牙齒所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的“供給地”。

　　(4)如何認(rèn)識(shí)齲齒?齲齒是怎樣形成的?

　　問(wèn)：齲齒俗稱“蟲牙”或“蛀牙”，是不是牙齒長(zhǎng)了蟲子?

　　答：不是。

　　問(wèn)：那么，齲齒是什么?它是怎樣形成的呢?(看牙齒構(gòu)造圖說(shuō)明)。

　　講：齲齒人們習(xí)慣稱為“蟲牙”，其實(shí)“蟲牙”里并沒(méi)有蟲，而是由于口腔里殘留了食物渣子，使口腔里的細(xì)菌產(chǎn)生了大量酸，將牙齒腐蝕的結(jié)果。齲齒發(fā)生的因素很多，比如牙齒缺氟，抗酸腐蝕能力低，沒(méi)有早晚刷牙和飯后漱口的習(xí)慣，口腔不衛(wèi)生等，均可造成細(xì)菌大量繁殖，產(chǎn)生大量的酸把牙蝕壞。此外，晚上和睡前吃糖或餅干之類的糕點(diǎn)，吃后不刷、不漱口，也是齲齒的一個(gè)原因。

　　腐蝕過(guò)程：牙質(zhì)釉質(zhì)→牙本質(zhì)→牙髓，形成“齲洞”，由小到大，如任其發(fā)展，牙冠將全部蝕光，只殘存牙根，發(fā)炎疼痛，影響咀嚼和消化。

　　2.牙齒的分類：

　　(1)看乳牙與恒牙掛圖：按照形態(tài)區(qū)別，分別指出乳牙的分類與恒牙的分類。

　　問(wèn)：乳牙與恒牙的分類是否相同?

　　答：相同。

　　問(wèn)：牙齒分為幾大類?

　　投影顯示：

　　牙齒分三大類

　　切牙：又“門齒” 尖牙：又“犬齒” 磨牙：又“臼齒”

　　(2)出示牙齒模型：請(qǐng)同學(xué)們指出它的分類。

　　問(wèn)：牙齒的形態(tài)不同，分類隨之不同，那么它的.功能是否相同呢?

　　答：不同。