下面是范文網(wǎng)小編分享的好讀書讀好書主題班會(huì)教案 讀書的主題班會(huì)教案，歡迎參閱。

　　書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。下面是小編帶來的三篇好讀書讀好書主題班會(huì)教案,希望對(duì)大家有所幫助!

　　好讀書讀好書主題班會(huì)教案1

　　一、活動(dòng)目的

　　1、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)讀書的作用，知道讀書的好處。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇好書，養(yǎng)成認(rèn)真讀書的習(xí)慣。

　　3、增強(qiáng)學(xué)生讀書的興趣，在班級(jí)中形成濃郁的讀書氛圍。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、提早布置學(xué)生閱讀課外書的任務(wù)，寫讀書筆記和讀后感。

　　2、要求學(xué)生收集關(guān)于讀書的名言警句。

　　3、讓學(xué)生準(zhǔn)備節(jié)目(演講，講故事，朗誦等)。

　　三、活動(dòng)過程

　　(一)班主任、主持人講話，宣布活動(dòng)開始

　　師：同學(xué)們，戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！庇纱宋覀兛梢韵氲?，讀書對(duì)我們是多么重要!今天的主題班會(huì)即將開始，下面，大家以熱烈的掌聲請(qǐng)我們的小主持閃亮登場(chǎng)。 主持人開場(chǎng)白：A：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。 B：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友。 A：剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友。 B：有為的孩子愛跟好書交朋友。

　　A、B：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋。

　　(合)下面，請(qǐng)同學(xué)們欣賞一首歌，拉開我們今天主題班會(huì)活動(dòng)——“好讀書，讀好書”的序幕。(出示課件)

　　(二)活動(dòng)過程

　　1.歌曲欣賞 《校園的早晨》(出示課件)

　　主持人：(A)聽了這首歌，我們感受到校園是多么美好，讀書是多么美好。

　　(B)的確，書，能給人知識(shí)，

　　(C)書，能凈化心靈，

　　(D)書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。(合)書籍已經(jīng)成了我們?nèi)祟惿钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?。?dāng)有人向那些名人問起他們成功的秘訣時(shí)，他們都會(huì)深有感觸的概括出一句話??

　　(女)下面，掌聲有請(qǐng)我們的班主任徐老師帶我們走近名人名言

　　2.欣賞名言警句

　　師：是啊，他們都會(huì)深有感觸的概括出一句話，是一句什么話呢?

　?、偻纼扇嘶ハ嗾f一說自己知道的名人名言

　　② 教師指名說名言

　?、蹘熜〗Y(jié)：古今中外的名人、有學(xué)問的人都喜歡讀好書，都從好書中得到教益，獲取知識(shí)，受到啟發(fā)而對(duì)人類做出貢獻(xiàn)，

　　(男)名人愛讀書，我們大家也都是書的好朋友，都喜歡讀書!

　　(女)下面，我們還是通過一個(gè)游戲來感受一下讀書的好處吧。掌聲有請(qǐng)徐老師。

　　3.游戲體驗(yàn)(出示課件)

　　師：我們這個(gè)游戲叫“猜書名，作者名”(背景音樂《讀書郎》)這個(gè)游戲必須配合著搶板凳的游戲來完成。(3個(gè)板凳4個(gè)人，誰沒搶著誰就讓大家來猜書名作者名，猜到的有機(jī)會(huì)參加搶板凳。)

　?、?請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)說書名，我們大家來猜它的作者。

　?、?再請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)說作者，我們猜書名。

　　師：做完了這個(gè)游戲，我想，大家對(duì)好讀書一定會(huì)有更加深刻的認(rèn)識(shí)。下面，請(qǐng)我們也來談?wù)勎覀冏x書的體會(huì)。

　　4.談讀書體會(huì)(出示課件)

　　(1)以小組為單位談體會(huì)

　　(2)每組選一名優(yōu)秀的到臺(tái)前談給大家聽。(學(xué)生評(píng)議)

　　(3)教師總結(jié)：讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友。我們男、女同學(xué)有沒有信心做到認(rèn)真讀書?(有)

　　5、詩歌朗誦

　　(女)下面，請(qǐng)聽我們女同學(xué)為大家?guī)淼脑娎收b，大家想不想聽?(想)

　　女同學(xué)全體起立(出示課件)

　　詩朗誦《書是知識(shí)的海洋》

　　書是知識(shí)的海洋，

　　我愿是一葉輕舟，

　　載著理想之帆，

　　在海面上蕩漾。

　　書是知識(shí)的海洋，

　　我愿是一條小魚，

　　在海的懷抱里盡情歡唱，

　　用畢生的熱血開發(fā)書中的寶藏。

　　書是知識(shí)的海洋，

　　它美麗、博大

　　蘊(yùn)含著祖祖輩輩的希望和向往!

　　(男)女同學(xué)朗誦的好不好?我們把掌聲送給女同學(xué)。我們男同學(xué)有什么要送給大家的嗎?

　　(全班男學(xué)生)有!也是詩朗誦。

　　(男)好!下面，有請(qǐng)男同學(xué)為我們朗誦《當(dāng)我走進(jìn)??》。(出示課件)

　　(全班男學(xué)生起立)詩朗誦：《當(dāng)我走進(jìn)??》

　　當(dāng)我走進(jìn)暮色，

　　晚霞映紅了我的衣衫。

　　當(dāng)我走進(jìn)湖邊，

　　兩岸的倒影飄來蕩去，

　　當(dāng)我走進(jìn)山林，

　　生命的芬芳，溶進(jìn)我的胸懷。

　　當(dāng)我走進(jìn)書海，

　　一幅幅畫面展開。

　　電燈的發(fā)明，

　　使人類沒有了黑暗，永遠(yuǎn)光明。

　　科技的進(jìn)展，

　　使人類走向無邊的宇宙。

　　啊!這都是書海的功績(jī)。

　　他歸功于遨游書海的人們。

　　(女)好書，能帶你去探索古今中外的趣勢(shì)奇談;好書，能使你明辨是非，分清美丑;為你指出生活方向，教給你做人的道理。

　　(男)好書，還能幫你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景，使你追求美好，發(fā)憤向上。

　　(合)請(qǐng)聽我們?nèi)鄮Ыo大家的詩朗誦《書》。 書是我們永遠(yuǎn)的朋友。

　　它陪伴我們走過人生的春夏秋冬。

　　書是我們的精神之樹。

　　在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂。

　　書中有人類無窮的財(cái)富。

　　我們可以從中自由的汲取財(cái)富。

　　書是人類發(fā)展的錄像機(jī)。

　　我們可以在其中看到前輩的足跡。 書是知識(shí)和智慧的海洋。

　　我們?cè)跁５膿肀е新L(zhǎng)大。

　　書是你的，我的。

　　書是人類永恒的朋友。

　　(女)好書，我們的朋友，我們永遠(yuǎn)喜歡你。我們的班會(huì)課即將結(jié)束，下面，我們把時(shí)間交給敬愛的徐老師，掌聲有請(qǐng)徐老師。

　　師：通過這次活動(dòng)，我想，同學(xué)們對(duì)“好讀書，讀好書”一定有了更多的感悟，你們是不是有好書推薦給大家呢?請(qǐng)大家在課前準(zhǔn)備好的小卡紙上寫下你要推薦的書名吧!

　　5、好書推薦

　　(1)學(xué)生寫書名

　　(2)交流推薦書名、點(diǎn)評(píng)

　　師：同學(xué)們推薦的這些書目都很好，課下，我們把它貼在我們班級(jí)的圖書角上，作為我們班級(jí)的必讀書目，好不好?(好)

　　四、總結(jié)拓展

　　師：雖然今天我們的主題班會(huì)開得很短很短，雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限，雖然我們還很年少，能夠讀懂的書還不是很多，但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完。最后，我送給大家一句話，這也是刻在柏林圖書館大門上的一句話：“這里是人類知識(shí)的寶庫，如果你掌握了它的鑰匙，那么全部知識(shí)都屬于你!” 同學(xué)們，請(qǐng)一起來記住我們的讀書口號(hào)吧——好讀書，讀好書!大家有沒有信心，唱完這首歌就知道了。

　　(學(xué)生全體起立)：齊唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

　　(老師在歌聲中宣布主題班會(huì)結(jié)束)

　　好讀書讀好書主題班會(huì)教案2

　　一、活動(dòng)目的

　　1、引導(dǎo)同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，知道自己是祖國(guó)的未來，并樹立遠(yuǎn)大的理想。

　　2、通過活動(dòng)提高同學(xué)對(duì)讀書重要性的認(rèn)識(shí)，促使他們努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，提高學(xué)習(xí)積極性，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

　　3、通過搜集、背誦與讀書求知有關(guān)的名人名言、名人小故事，重點(diǎn)引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)名人嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度及勇于創(chuàng)新的精神。

　　4、通過活動(dòng)引導(dǎo)隊(duì)員合理支配自己的課外閱讀時(shí)間，根據(jù)自己的年齡特點(diǎn)和接受水平，有選擇的進(jìn)行閱讀，抵制不良文化的侵蝕，多讀好書好報(bào)，培育健康的生活情趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、準(zhǔn)備自己喜歡的名人讀書求知、積極進(jìn)取的小故事。

　　2、隊(duì)員代表準(zhǔn)備好題為“如何選擇有價(jià)值的書籍”的發(fā)言稿。

　　3、表演兒童劇時(shí)所用的各種頭飾、材料。

　　4、表演其他節(jié)目時(shí)用的音樂帶。

　　三、活動(dòng)過程

　　主持人上臺(tái)，活動(dòng)開始

　　合：老師們，同學(xué)們，下午好。讀書好，讀好書，好讀書“書香校園”一(2)班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　男：求知進(jìn)取拼搏，這兒是我們學(xué)習(xí)的地方。

　　女：探索上進(jìn)成功，這兒是我們成長(zhǎng)的地方。

　　男：這兒把我們育成新世紀(jì)的主人。

　　這兒把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁。

　　騰飛從這兒開始，我們飛向理想和輝煌。請(qǐng)聽同學(xué)們自編的小快板《名人的讀書生活》

　　勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。

　　奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友。

　　剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友。

　　有為的孩子愛跟好書交朋友。

　　古今中外有學(xué)問有成就的人都喜歡讀書，他們從書中得到了教益、獲取了知識(shí)，對(duì)人類做出了貢獻(xiàn)。下面請(qǐng)聽“名人讀書”的小故事。

　　好書是人類進(jìn)步的階梯，是偉大智慧的結(jié)晶，是人類文明的長(zhǎng)生果。

　　世界幾千年的文明史為我們提供了浩如煙海的書籍。而我們小朋友最喜歡的是童話故事。

　　在童話中丑小鴨變成了小天鵝。

　　在童話中我們認(rèn)識(shí)了賣火柴的小女孩、白雪公主和七個(gè)小矮人。

　　下面就讓我們?cè)僖淮芜M(jìn)入童話王國(guó)，去看一看這些熟悉的朋友吧!

　　請(qǐng)看童話劇《木偶奇遇記》之種金幣。

　　原來童話故事中蘊(yùn)藏著這么深刻的道理啊!

　　是啊，童話故事想象力豐富，語言生動(dòng)幽默，還能引導(dǎo)人們追求真、善、美呢!

　　好的書籍真是我們生活中不可缺少的朋友啊!

　　但是讀書有益，并不等于讀什么書都有益。

　　是啊，那些不健康的書籍、報(bào)刊，就像毒藥一樣，能危害人們的身心健康。可是有那么些人卻不是這么認(rèn)為，聽，他們還展開了一次激烈的爭(zhēng)論呢。

　　那么，我們?cè)陂喿x課外書籍時(shí)，應(yīng)該怎樣分辨好壞，選擇既有價(jià)值又適合自己需要的書呢?

　　那就來聽聽同學(xué)們的介紹吧!

　　(同學(xué)代表介紹“如何選擇有價(jià)值的書籍”)

　　謝謝同學(xué)代表給我們帶來的精彩介紹。

　　讀書使我們班的同學(xué)課余生活變得更加豐富多彩。接下來讓我們做一個(gè)互動(dòng)游戲：默契大考驗(yàn)。先讓我來介紹一下游戲的規(guī)則。

　　1、全校的同學(xué)都可以參加。點(diǎn)到一位同學(xué)，自帶搭檔上臺(tái)。

　　2、上面有1-6個(gè)數(shù)字，進(jìn)行自由選項(xiàng)。其中藏在數(shù)字后的有成語組、體育項(xiàng)目組、文具用品組和動(dòng)物名詞組。

　　3、在猜的過程中，一位同學(xué)意義或動(dòng)作描述，但是不能甬道詞語中任何一個(gè)字，另一同學(xué)猜測(cè)。

　　4、時(shí)間在2分鐘之內(nèi)，允許跳過2個(gè)，猜對(duì)3個(gè)就算過關(guān)。

　　一本好書，就像一艘船，帶領(lǐng)人們駛向廣闊的海洋。

　　因?yàn)闀?，我們可以上知天文，下曉地理?/p>

　　因?yàn)闀?，我們可以與古人對(duì)話，與未來握手。

　　我們快樂地閱讀，在讀中獲取知識(shí)，吸收營(yíng)養(yǎng)。

　　我們快樂地閱讀，在讀中幸福成長(zhǎng)。

　　好書，是我們走向成功的金鑰匙。

　　好書，是我們成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)液。同學(xué)們，多度一些好書吧，這樣可以開闊你的視野。

　　多讀好書吧，這樣可以啟發(fā)你豐富的想象力和潛在的創(chuàng)造力。

　　國(guó)旗把一角交給了我們，祖國(guó)把火炬交給了我們。

　　我們是祖國(guó)最美的花朵，我們是祖國(guó)永遠(yuǎn)的春色。

　　讓我們多讀好書，多看好報(bào)，吸取智慧和力量。

　　讓我們多讀好書，多看好報(bào)，時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)力量!

　　請(qǐng)聽合唱《讀書郎》。

　　好讀書讀好書主題班會(huì)教案3

　　活動(dòng)構(gòu)思：

　　一條主線：

　　以“讀書好!好讀書!讀好書!”這句口號(hào)為主線。

　　三個(gè)篇章：

　　分為“讀書好”、“好讀書”、“讀好書”上中下三個(gè)篇章。在“讀書好”中了解讀書的意義，讓學(xué)生能自覺地多讀書;在“好讀書”中學(xué)會(huì)珍惜來之不易的讀書機(jī)會(huì)，利用好每一次的讀書機(jī)會(huì);在“讀好書”中明白要有選擇的讀書，讀一些好書。. 活動(dòng)目標(biāo)：

　　(1)通過本次活動(dòng)，幫助學(xué)生提高多讀書有利于人的提高和發(fā)展的意識(shí)。 (2)暢談讀書的感想，交流讀書的方法，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。 (3)明確讀書的目的，展示讀書的成果，提高讀書的自覺性。 活動(dòng)過程：

　　一

　　甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說：長(zhǎng)大后，你要好好讀書。

　　乙：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了a o e,學(xué)會(huì)了讀書寫字。

　　甲：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。

　　乙：書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們精神的糧食。

　　甲：是啊，從書中我們認(rèn)識(shí)了《白雪公主》,知道了《十萬個(gè)為什么》,明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　乙：今天，就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。

　　甲：如果你想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，如果你想成為同學(xué)心目中的知識(shí)博士，就請(qǐng)走進(jìn)我們今天的主題活動(dòng)。

　　合：_中隊(duì)《讀好書，好讀書，好讀書》主題活動(dòng)現(xiàn)在開始。 (設(shè)計(jì)意圖：開門見山，引出主題，簡(jiǎn)介閱讀用處，激發(fā)閱讀樂趣。)

　　讀書好

　　甲：我們的校園如此美麗。 乙：因?yàn)橛辛藭愕狞c(diǎn)綴。 甲：我們的教室格外明亮。 乙：只因我們書聲瑯瑯。 甲：讀書能讓我們變得聰明。 乙：讀書能讓我們變得高尚。 甲：讀書能給我們美好的希望。 乙：讀書能讓我們明辨是非。

　　甲：我們?cè)跁泻２珦?，覺得無比快樂。 乙：我們?cè)谥R(shí)里暢游，感到特別充實(shí)。

　　合：同學(xué)們，愛上讀書吧，讀書能幫我們走上成功之道，讀書能讓我們成為中華民族的脊梁。 甲：同學(xué)們，你們知道嗎?我們都在寬敞明亮的教室里讀書，但是，在西部還有許多學(xué)生想讀書，可是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)貧困而只能輟學(xué)在家，多可惜呀! 乙：接下來請(qǐng)看小品表演：《我要讀書》 (設(shè)計(jì)意圖：了解閱讀的好處，以小品表演的形式讓學(xué)生在快樂的氛圍中更珍惜我們這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。)

　　好讀書

　　甲：是呀，我們應(yīng)該好好珍惜這來之不易的讀書機(jī)會(huì)。

　　乙：你說的沒錯(cuò)。同學(xué)們，我們不但要珍惜這樣來之不易的讀書機(jī)會(huì)，還要好好的利用每一次的讀書機(jī)會(huì)。在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，在讀書中培養(yǎng)良好的道德情操，在讀書中培養(yǎng)良好的審美情趣。 甲：在這次活動(dòng)中，我知道同學(xué)們搜集了許多有關(guān)愛學(xué)習(xí)、愛讀書愛知識(shí)的格言、名人名言和座右銘，以此來激勵(lì)自己。下面，我們請(qǐng)隊(duì)員代表上臺(tái)展示收集的成果。

　　(1)成果展示

　　(將收集的格言、名人名言和座右銘，寫成卡片或者紙片，上臺(tái)展示給大家看，展示時(shí)，朗讀一遍。) (2)說說自己的讀書收獲 甲：大家的收獲可真多呀!

　　乙：我們現(xiàn)在看書的條件可好啦!學(xué)校有圖書館，家里有許多課外圖書，如果我們要買書，爸爸媽媽一定會(huì)很樂意給我們買的，可是你知道古代的窮人是怎樣勤奮讀書的嗎?我們來聽一則《懸梁刺股》故事吧!(課件展示) (設(shè)計(jì)意圖：通過成果展示以及說說自己的讀書感受了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓學(xué)生在分享中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的喜悅，學(xué)會(huì)與人交流。) (3)故事《懸梁刺股》

　　(設(shè)計(jì)意圖：再次激勵(lì)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)勤奮學(xué)習(xí)。)

　　讀好書

　　甲：這個(gè)故事真感人，是呀，他們用一生的勤奮去讀書，同學(xué)們，我們一定要以此為激勵(lì)，讓自己成為好讀書之人。

　　乙：的確，我們不僅要喜歡讀書，還要有選擇的讀書，讀一些好書。

　　甲：你說的很對(duì)，現(xiàn)在的社會(huì)中，圖書市場(chǎng)很開放，同學(xué)們的識(shí)別能力低，好奇心又強(qiáng)，一旦讀了不適合我們的書，后果就很嚴(yán)重了。

　　乙：你還別說，上次，我看到一本書，叫什么《大宇神奇系列》，原以為是關(guān)于天文方面的，誰知道，里面全是驚險(xiǎn)的畫面，害得我是晚上做惡夢(mèng)，覺都睡不好。 甲：你瞧你，看了不適合我們小學(xué)生的書，遭殃了吧。

　　乙：哎呀!我以后再也不看這類書了?？墒牵降资裁词呛脮? (1)、說說什么是好書

　　甲：我們還是來問問同學(xué)們吧?同學(xué)們，什么是好書呢?你們知道嗎? (能傳授科學(xué)知識(shí)的是好書，能使我們受到教育的是好書，能豐富我們想像力的是好書，能開闊我們眼界的是好書……) (2)、爭(zhēng)當(dāng)推薦之星。 甲：其實(shí)，我班的同學(xué)都十分愛讀書，下面讓我們來一個(gè)好書推薦大比拼，看看誰能爭(zhēng)當(dāng)“推薦之星”。

　　(同學(xué)們拿著準(zhǔn)備推薦的好書邊打開多媒體邊介紹自己的書。)

　　乙：書給我們知識(shí)，書給我們力量，讓我們一起行動(dòng)起來，去愛書，讀書吧!請(qǐng)聽詩歌朗誦《和好書交朋友》。 (3)、詩歌朗誦《和好書交朋友》

　　甲：我們的生活里不能沒有書籍，就像世界不能沒有陽光。 乙：我們的智慧里不能沒有書籍，就像鳥兒不能沒有翅膀。

　　合：讓我們共同提倡：我們要做一個(gè)新時(shí)代的讀書人，因?yàn)槲覀兪切聲r(shí)代的少先隊(duì)員。

　　甲：我們是新時(shí)代的少先隊(duì)員，在知識(shí)的天地縱橫馳騁。 乙：我們是新時(shí)代的少先隊(duì)員，在實(shí)踐中開辟新的境界。 甲：我們是新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們發(fā)現(xiàn)，我們汲取。 乙：我們是新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們欣賞，我們閱讀。 甲：我們將矗起中國(guó)的高昂， 乙：我們將剪出飛天的向往，

　　甲：我們用熱情的笑臉，迎接中華的明天，

　　乙:：我們用創(chuàng)新的雙手，讓祖國(guó)的明天更輝煌。 合：因?yàn)椤覀兪切聲r(shí)代的少先隊(duì)員。 (4)頒發(fā)“閱讀章”獎(jiǎng)?wù)?/p>

　　中隊(duì)長(zhǎng)：在這學(xué)期的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中，獲得閱讀章的有以下同學(xué)：?? 現(xiàn)在請(qǐng)“閱讀章”獎(jiǎng)?wù)芦@得者上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。掌聲有請(qǐng)。 希望同學(xué)們能夠和他們一樣讀好書!好讀書!讀書好! (5)、輔導(dǎo)員講話

　　隊(duì)員們，今天的中隊(duì)活動(dòng)搞得很好，祝賀大家。老師從你們的匯報(bào)中也學(xué)到了很多關(guān)于讀書的知識(shí)。希望大家好讀書，讀好書，真正能夠與好書交上朋友，讓書香引領(lǐng)每一個(gè)隊(duì)員走得更遠(yuǎn)。請(qǐng)同學(xué)們一起來記住我們的口號(hào)吧：——讀好書!好讀書!讀書好!謝謝!

　　好讀書讀好書主題班會(huì)教案

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