下面是范文網(wǎng)小編分享的小班體育教案范文7篇 小班體育優(yōu)秀教案，供大家賞析。
小班體育教案范文1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 學(xué)習(xí)肩上投擲動(dòng)作，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒有秩序進(jìn)行活動(dòng)，遵守游戲規(guī)則的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)肩上投擲動(dòng)作，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。
教學(xué)難點(diǎn)：
運(yùn)用正確方法投擲沙包，
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小貓胸飾與幼兒人數(shù)相等，沙包每人一個(gè)，老鼠頭飾一個(gè)，大貓胸飾一個(gè)。
場(chǎng)地布置：
供幼兒活動(dòng)的圓圈。
活動(dòng)過程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
教師：今天老師是黑貓警長，小朋友們是小貓警察，現(xiàn)在咱們排著整齊的隊(duì)去巡邏吧！看看有沒有敵人。敵人來了，我們蹲著走，千萬別說話，敵人就不會(huì)發(fā)現(xiàn)我們，敵人走了我們踮起腳尖走。今天巡查真好，讓我們一起伸伸腰，蹦蹦跳，小小腳，前后開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，側(cè)轉(zhuǎn)身，用力往前扔。
二、基本活動(dòng)。
1、引出活動(dòng)。
教師：小警察們真是神氣啊！對(duì)了，剛剛我接到小兔媽媽的電話，說他們家里出現(xiàn)了很多的老鼠，要我們?nèi)兔ο麥缋鲜?，你們?cè)敢鈳椭脣寢寙幔?愿意！"好！但要想把老鼠打跑，也不是一件簡單的事，我們要練習(xí)練習(xí)，來和我一起做。
2、教師帶領(lǐng)幼兒空手練習(xí)。（糾正幼兒錯(cuò)誤的方法）小小腳，前后開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，側(cè)轉(zhuǎn)身，用力往前扔。真棒！再來一遍，小小腳，前后開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，側(cè)轉(zhuǎn)身，用力往前扔。
3、談話：你們有什么好辦法把老鼠打跑？幼兒自由回答。
你們的辦法都很好，但今天，我們這里只有沙包，我們?cè)囋嚹懿荒苡蒙嘲牙鲜蟠蚺馨伞?/p>
4、幼兒拿沙包自由練習(xí)。（個(gè)別糾正）
5、游戲:"打老鼠"小警察們都學(xué)會(huì)了本領(lǐng)。那我們就去幫助兔媽媽把小兔子家的老鼠打跑。你們看老鼠在那，我們要悄悄地過去，用力打老鼠！老鼠被我們打跑了，但我發(fā)現(xiàn)有的小貓警察打老鼠的方法不對(duì)，我們應(yīng)該這樣打，老鼠就不會(huì)再來了。哇！你們看，老鼠又出現(xiàn)了，我們這次一定要用剛才的方法打老鼠?？催@次我們把老鼠打跑了，它再也不敢來了。
三、結(jié)束部分
教師：我們小貓真厲害，我聽到了老鼠"吱吱吱吱"的叫聲了，那肯定就是老鼠喊救命的聲音了。打跑了老鼠開心嗎！那會(huì)不會(huì)累呢？那我們來放松放松吧！教師帶領(lǐng)幼兒有秩序離開場(chǎng)地。
小班體育教案范文2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能聽信號(hào)按一定方向跑和在一定范圍內(nèi)躲閃跑，練習(xí)動(dòng)作的靈敏性。
2、有初步的自我保護(hù)意識(shí)，注意躲閃，不與同伴相撞。
3、體驗(yàn)游戲的樂趣。
4、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
5、樂于參加體育活動(dòng)，感受幫助有困難的人的快樂體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、紅、黃、綠三色塑圈（與幼兒人數(shù)一樣多）。
2、小朋友戴上頭飾扮小鴨子（紅、黃、綠三色蝴蝶結(jié)系在手腕上）、教師戴上掛飾扮鴨媽媽、另請(qǐng)一位教師戴上頭飾扮狼、趕鴨棒一根。。
3、錄音機(jī)、磁帶（歌曲《母鴨帶小鴨》、小鴨跳舞音樂、狼音樂）。
活動(dòng)過程：
一、聽音樂進(jìn)場(chǎng)
今天天氣真好呀，鴨寶寶們，跟著媽媽一起出去玩吧。（聽歌曲《母鴨帶小鴨》邊唱邊做動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)）
二、基本部分
（1）游戲："小鴨找家"，練習(xí)聽信號(hào)按一定方向跑。
?、俚谝淮握壹遥郝犘盘?hào)找家。
師："孩子們，你們跟著媽媽出來玩高興嗎？讓我們先來看看家在那里呀？"幼兒興奮地指著家的方向。
師："媽媽要看那只小鴨能找到家。"教師發(fā)出信號(hào)，幼兒飛快地去找家，
師：寶寶，你的新家是什么顏色的？
師："?。‖F(xiàn)在小鴨子們都有家了，真好！"
?、诘诙握壹遥赫壹視r(shí)要意識(shí)到互相幫助。
師："孩子們，玩時(shí)要注意安全，因?yàn)楦浇≈恢淮蠡依牵绻蠡依莵砹?，該怎么辦呢？"
幼A：我們一起用石頭砸它。
幼B：我們馬上跑回家躲好……
師："回家會(huì)比較安全，記住要互相幫助?，F(xiàn)在，先和媽媽一起做游戲：小鴨小鴨真可愛，扁扁嘴巴呷呷呷，搖搖擺擺來走路，跟著媽媽一起玩。"（大灰狼音樂響起，大灰狼來了。幼兒爭相迅速地找家，還會(huì)互相招呼同伴一起住。大灰狼沒捉到小鴨，只好走了。）
③第三次找家：按自己蝴蝶結(jié)的顏色找對(duì)應(yīng)顏色的家。
師："大灰狼走了，我們可以出去玩了?，F(xiàn)在，讓我們來看看自己漂亮的蝴蝶結(jié)是什么顏色的？
幼A：我的蝴蝶結(jié)是紅色的。
幼B：我的是黃色的。
幼C：我有綠色的蝴蝶結(jié)……
師："下次找家的時(shí)候，你們要按自己蝴蝶結(jié)的顏色來找家，紅色蝴蝶結(jié)的，就找紅色的家?，F(xiàn)在，先和媽媽一起玩。"（大灰狼音樂響起，幼兒迅速按蝴蝶結(jié)的顏色找家。大灰狼沒抓到鴨子，就走了。）
（2）游戲："小鴨躲大灰狼"，練習(xí)在一定范圍（半徑為3～4米的圓圈）內(nèi)躲閃跑。
教師和幼兒一起走到池塘（半徑為3~4米的圓圈）邊，并跳入池塘中。
師："?。〕靥了媲逖?！池塘水，清又清，小鴨小鴨愛游泳；東游游，西游游，撲撲翅膀真高興。"（大灰狼音樂響起，大灰狼拿著趕鴨棒走到池塘邊。有個(gè)別幼兒顯得有些緊張。）
師："孩子們！水里也很安全，只要你們?cè)诔靥晾镬`活、勇敢地躲來躲去，不要被大灰狼趕到岸上去，媽媽也會(huì)保護(hù)你們的！"
（幼兒在圓圈內(nèi)躲閃跑，教師適時(shí)地保護(hù)躲閃能力弱的幼兒。）
三、結(jié)束部分
師、生："哦！大灰狼走了，我們戰(zhàn)勝大灰狼了，可以快樂地游泳、捉魚吃了?教師和幼兒一起在池塘里做游水、吃魚、撲翅膀等動(dòng)作。
四、師："天快黑了，孩子們，我們?cè)摶丶伊恕?聽音樂，小鴨和媽媽一起回家。
教學(xué)反思：
總體上，本次活動(dòng)能很順利得開展，幼兒玩的不亦樂乎，各個(gè)環(huán)節(jié)較清晰，銜接自然。但是還存在許多問題，在今后我還要不斷反思，向知道老師請(qǐng)教探討，以使自己的教學(xué)活動(dòng)更加合理科學(xué)地開展。
小百科：鴨是水禽的統(tǒng)稱，或稱真鴨。鴨的體型相對(duì)較小，頸短，一些屬的嘴要大些。
小班體育教案范文3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在情景游戲中，練習(xí)手腳著地屈膝爬。
2、能積極愉快的扮演角色，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一定重量的小米袋若干；籬笆三個(gè)，紅黃藍(lán)花朵分別為：2、3、4；相關(guān)的音樂。
活動(dòng)過程：
1、“螞蟻媽媽”帶著寶寶找糧食，激發(fā)幼兒的興趣。
“今天天氣真正好，媽媽帶著寶寶去找糧，左看看，右看看，前看看，后看看，找到糧食好過冬”。老師帶著幼兒爬行。
2、根據(jù)身體部位，采用兒歌形式帶幼兒做運(yùn)動(dòng)。
“誰來告訴媽媽，我們是用什么來爬行的？”（手、腳、膝蓋）認(rèn)識(shí)一下膝蓋。找糧食要爬許多的路，很累的，我們要做個(gè)勇敢的寶寶，先來活動(dòng)活動(dòng)關(guān)節(jié)吧。（根據(jù)爬行時(shí)用到的身體部位來運(yùn)動(dòng)）
第一節(jié)：點(diǎn)頭。（我的頭兒動(dòng)起來，左點(diǎn)點(diǎn)，右點(diǎn)點(diǎn)，前點(diǎn)點(diǎn)，后點(diǎn)點(diǎn)，轉(zhuǎn)個(gè)圈兒再點(diǎn)點(diǎn)。）
第二節(jié)：揮手。（我的小手伸起來，搓一搓，揉一揉，甩一甩，揮一揮，繞了圈兒再拍拍。）
第三節(jié)：碰腳。（我的小腳翹起來，這轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，翹一翹，再翹翹，我的小腳碰碰碰。）
第四節(jié)：揉膝蓋。（我的膝蓋指出來，摸一摸，揉一揉，摸一摸，揉一揉，我的膝蓋最厲害。）
3、練習(xí)往同一個(gè)方向爬行。
我們運(yùn)動(dòng)了身體，現(xiàn)在準(zhǔn)備出發(fā)了。（帶幼兒爬行一會(huì)）“好香呀，媽媽聞到了草地的花香，看看有什么顏色的花呢？”（紅花、黃花、藍(lán)花）“我們先去給紅花姐姐問好吧”！數(shù)一數(shù)，有幾朵？用同樣的方法，向藍(lán)花黃花問好并數(shù)數(shù)（可以請(qǐng)個(gè)別幼兒數(shù)）。
4、嘗試肩負(fù)一定重量的物體來練習(xí)爬行。
圍坐在地上，“媽媽用望遠(yuǎn)鏡瞧瞧，什么地方有糧食呢？”穩(wěn)定幼兒的高漲情緒。
1、討論如何來搬運(yùn)糧食。（手、頭、背）
2、幼兒用喜歡喜歡的方式來運(yùn)糧食。提醒幼兒小心糧食掉下來。
5、帶幼兒做放松運(yùn)動(dòng)：敲敲、揉揉、拍拍（手、膝蓋、腿等）
瞧瞧，我們已經(jīng)找到多少糧食了？一袋一袋放在一起變成了（許多）?，F(xiàn)在我們最也不怕寒冷的冬天了，我們可以躲在洞里慢慢吃了……
小班體育教案范文4
活動(dòng)目標(biāo)
1. 學(xué)習(xí)聽信號(hào)向指定方向走，提高動(dòng)作的靈活性。
2. 能與同伴一起持物走，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3. 喜歡參加體育活動(dòng)，感受與伙伴游戲的快樂。
4. 能遵守游戲規(guī)則，與同伴合作游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備
繩梯2套、投擲飛盤10個(gè)、百變條20根；小旗1面、音樂、塑料筐若干。
活動(dòng)過程
熱身部分
教師帶領(lǐng)幼兒來到活動(dòng)場(chǎng)，站成兩列橫隊(duì)，邊念兒歌《都是聽話的好朋友》邊做熱身操，活動(dòng)全身，主要活動(dòng)下肢及腳踝部分。
都是聽話的好朋友
走走走，走走走，跟著老師向前走。不掉隊(duì)，不亂走，都是聽話的好朋友（邊原地踏步走邊做雙手舉過頭頂拍手、胸前拍手、左拍手、右拍手、彎腰拍手的動(dòng)作）。
探索體驗(yàn)
1.創(chuàng)設(shè)游戲情境，鼓勵(lì)幼兒探索正確走路的方法。
（1） 教師幫助幼兒提成一路縱隊(duì)，并把一面小旗交給排頭
的幼兒。
?。?） 教師帶領(lǐng)幼兒一路縱隊(duì)邊念兒歌邊在場(chǎng)地上行進(jìn)走，
提醒幼兒速度要適中，自由探索走的步伐、手的擺動(dòng)等。
2.動(dòng)作指導(dǎo)：聽信號(hào)向指定方向走。
幼兒練習(xí)聽信號(hào)向指定方向走。
幼兒排成一隊(duì)，根據(jù)教師發(fā)出的指令向指定方向走。
幼兒指導(dǎo)要點(diǎn)：行走時(shí)，上體正直，肩和手臂放松，兩臂自然前后擺動(dòng)。
提示：教師觀察幼兒走的姿勢(shì)，鼓勵(lì)其保持正確的姿勢(shì)行走。 集體游戲
游戲：種樹。
1. 布置游戲場(chǎng)地。
設(shè)置一個(gè)起點(diǎn)和終點(diǎn)，相距15米左右，在起點(diǎn)處放置若干根百變條作“小樹”，2套繩梯相距1米，平行擺放于地面作“小河”，在終點(diǎn)處旋轉(zhuǎn)一些塑料筐作“土坑”。
2. 介紹游戲玩法，開展游戲。
將幼兒分為兩組，兩路縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后等待。游戲開始，每組的第一名幼兒合作，兩人抬著“小樹”走過“小河”，來到終點(diǎn)，完成種樹的動(dòng)作后原路返回起點(diǎn)。再由每組第二名幼兒出發(fā)，游戲繼續(xù)?？茨膬擅變号浜系煤?，走得又穩(wěn)又快。
3. 教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和小結(jié)，使幼兒獲得成就感。
放松整理
教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌《都是聽話的好朋友》邊以踏步走的形式排成一路縱隊(duì)，甩甩胳膊、踢踢腿放松全身。稍事休息后，教師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料歸放好，收納過程中教師要注意幼兒的安全。
小班體育教案范文5
游戲目的：
訓(xùn)練幼兒平衡能力及單腳跳的能力，鍛煉幼兒的腿部肌肉的力量。
鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
游戲玩法：
幼兒集合到一起，各伸出一只腳，腳后跟著地，一邊念兒歌。兒歌一念完，大家一起單腳跳，腳先落地者，停止游戲，其他幼兒繼續(xù)。當(dāng)停止游戲的幼兒超過一半或者超過規(guī)定的時(shí)間，游戲結(jié)束。
游戲規(guī)則：
跳時(shí)必須是單腳跳，中途落地或者換腳就算輸。
建議：
在寬敞的地方可多人同時(shí)游戲。
兒歌《雞蛋殼鴨蛋殼》
大白雞下白蛋，沒有雞窩怎么辦?
跟狗走狗咬他，跟驢走驢踢他，
雞蛋殼鴨蛋殼，誰先落地誰下課，
哎呦呦!哎呦呦!
教學(xué)反思：
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
小班體育教案范文6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步嘗試一物多玩，鼓勵(lì)幼兒想出枕頭的多種玩法，發(fā)展思維。
2、發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性；繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)體育游戲的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、兔寶寶的頭飾（每人一個(gè)），兔媽媽、兔奶奶的頭飾各一。
2、小花枕若干。
3、場(chǎng)地布置，兔奶奶的房子。
活動(dòng)過程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)《曬太陽》
兔寶寶們，今天的太陽真好啊。媽媽帶你們曬太陽去?！甭犚魳罚⊥脗儽е』ㄕ?，作運(yùn)動(dòng)。（熱身運(yùn)動(dòng)是開展體育鍛煉必不可少的環(huán)節(jié)。以游戲口吻開場(chǎng)，一下子就把幼兒的注意力吸引過來，幼兒以小兔子這個(gè)他們所喜愛的游戲角色，進(jìn)入到活動(dòng)中，很自然的在歡快的音樂聲中，愉快的跟著教師做起了熱身運(yùn)動(dòng)，。使幼兒的身體各個(gè)關(guān)節(jié)得到舒展，肌肉得以放松，從心理上和生理上都進(jìn)入狀態(tài)。這一環(huán)節(jié)也為后面的活動(dòng)作鋪墊。）
二、嘗試用小花枕一物多玩，發(fā)展基本動(dòng)作
1、兔寶寶們，你們想跟小花枕做游戲么？可以怎么玩呢？請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試，肯定幼兒的幾種想法。還可以怎么玩呢？
評(píng)：以簡潔的談話方式，激發(fā)幼兒活動(dòng)的積極性。
2、幼兒自由操作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。
評(píng)：自主探索，體現(xiàn)了教育活動(dòng)中幼兒的主體地位；同時(shí)，由于幼兒年齡小，教師的間接指導(dǎo)便顯得尤為重要，針對(duì)幼兒的不同水平，適時(shí)地幫助與指導(dǎo)，使幼兒獲得不同程度的提高和體驗(yàn)成功的快樂。
3、請(qǐng)幼兒演示新的玩法，教師：兔寶寶們真聰明，想出了這么多好玩的方法，讓我們都來玩一玩。再想想還有什么有趣的玩法。
評(píng)：通過演示，對(duì)于每個(gè)幼兒又是一次提高。幫助幼兒樹立信心，激勵(lì)其拓寬思路。對(duì)于個(gè)別能力較弱的`幼兒，也可通過模仿，獲得新的體驗(yàn)與成功。
4、幼兒自由活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒嘗試合作。
三、游戲：幫兔奶奶搬家
1、教師講述故事
暴風(fēng)雨要來了，兔奶奶的房子太舊了，要搬到新家去?？墒峭媚棠棠昙o(jì)大了，搬不動(dòng)，該怎么辦呢。引發(fā)幼兒提出幫助的方法，及時(shí)地肯定。
評(píng)：以生動(dòng)的故事情境，引發(fā)幼兒積極思考，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。
2、運(yùn)磚、蓋新房
1）運(yùn)磚：用不同的方法搬運(yùn)。
評(píng)：鞏固幼兒的即時(shí)經(jīng)驗(yàn)，通過游戲化的情境，以幼兒感興趣的方式，使幼兒基本動(dòng)作得以提高。
2）蓋新房：學(xué)習(xí)合作鋪平搭高的方法。
評(píng)：培養(yǎng)了幼兒初步的合作意識(shí)，和不怕困難，努力完成任務(wù)，體驗(yàn)合作的愉快和成功的樂趣。
3、兔奶奶的感謝
配班教師以兔奶奶的身分出現(xiàn)，對(duì)幼兒表示感謝。
四、結(jié)束活動(dòng)——以小花枕作傘，躲雨。
評(píng)：放松活動(dòng)，在活動(dòng)中，幼兒始終保持愉快的情緒。故事情節(jié)取得圓滿。
小班體育教案范文7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、練習(xí)在高低不一的平衡木上做各種動(dòng)作，發(fā)展幼兒的平衡能力。
2、具有初步的大膽進(jìn)行身體活動(dòng)的能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、觀賞我國體操運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行體操比賽的錄像。
3、錄音機(jī)1架，藝術(shù)體操音樂若干段。
4、高度、寬度、坡度要求不一樣的平衡木三條，與平衡活動(dòng)相配套的各種活動(dòng)器具，如傘、帽子、沙包、球、娃娃、積木等若干。
【活動(dòng)過程】
在場(chǎng)地上出示高度（10-30厘米）寬度（15-20厘米）坡度不一（視具體情況而定）的平衡木，請(qǐng)幼兒扮體操運(yùn)動(dòng)員，聽音樂，自由選擇動(dòng)作走過平衡木。中間提醒幼兒可不斷變化手臂動(dòng)作，如叉腰，上舉，側(cè)平舉、抱頭、曲臂等，教師一旁觀察，哪些幼兒已完全自如地進(jìn)行活動(dòng)了，哪些幼兒雖能獨(dú)立活動(dòng)但動(dòng)作還很笨拙，哪些幼兒還不能獨(dú)立地進(jìn)行活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，給予幼兒不同的指導(dǎo)和幫助。
教師在每次活動(dòng)時(shí)，除了靈活的隨機(jī)指導(dǎo)外，還必須要有重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容和計(jì)劃。如第一次是重點(diǎn)指導(dǎo)那些沒有勇氣登高的幼兒；第二次是指導(dǎo)那些大膽選擇在窄的平衡木上走的幼兒；第三次是指導(dǎo)那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼兒；第四次是指導(dǎo)那些在平衡木上不斷變化創(chuàng)新動(dòng)作的幼兒等，除了器具選擇的重點(diǎn)指導(dǎo)外，還要有落實(shí)到那些幼兒身上的具體指導(dǎo)方法的考慮。
隨著活動(dòng)的開展。視幼兒的能力發(fā)展，要逐漸增加活動(dòng)的難度，可從徒手走到拿小器具在平衡木上走，并鼓勵(lì)幼兒根據(jù)器具等特點(diǎn)創(chuàng)造各種動(dòng)作；頭頂沙袋走、抱球走、撐傘走等，還可以編成游戲讓幼兒玩。如"送娃娃過小河"（抱娃娃走過平衡木）、"運(yùn)西瓜"（幼兒依序站在平衡木上傳吹塑球）等。再過渡到在間隔物體上走，如走木梯，走樹樁，在平衡木上放一塊泡沫塑料積木跨過去等。
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