小班安全優(yōu)秀教案【錦集6篇】

時間：2023-07-24 10:31:51 教案

　　【導(dǎo)語】本文是會員“qiaoraokanwen”收集的小班安全優(yōu)秀教案（共6篇），供大家品鑒。

小班安全優(yōu)秀教案

小班的安全教育教案篇1

　　防火

　　游戲要求

　　1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。

　　2、練習(xí)遇到火險時的自救方法，提高自我保護意識和安全意識。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識，明白如何自救。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個，鼓1個。

　　游戲玩法：

　　把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。

　　游戲規(guī)則：

　　1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

　　2、務(wù)必用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

　　延伸活動：

　　可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動

幼兒園小班安全教案篇2

　　【活動目標(biāo)】

　　1.知道藥品的作用，不隨意動藥品、不亂吃藥。

　　2.懂得在自己生病時要配合治療乖乖吃藥。

　　3.有初步的自我保護意識。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1.課件：淘氣的嘟嘟龍。

　　2.小醫(yī)院材料和藥品：聽診器、藥箱、水杯、美林退燒藥

　　【活動過程】

　　一、淘氣的丁丁

　　1.觀看課件：丁丁怎么了?

　　師：今天，爸爸媽媽都沒在家，丁丁可高興了，他在干什么呢?(請幼兒根據(jù)課件上的內(nèi)容自由發(fā)言)丁丁怎么了，發(fā)生了什么事情?(丁丁打開了藥瓶，胡亂吃藥，肚子疼)

　　2.教師出示部分藥品

　　師：這是什么藥?吃起來什么味道?小朋友能多吃嗎?

　　3.教師小結(jié)

　　師：藥品是在生病時治病用的，小朋友千萬不可以自己亂動、亂吃藥，有些藥是甜甜的，但不能當(dāng)飲料喝。

　　二、結(jié)合游戲，了解生病后應(yīng)該怎么辦

　　1.談話：我生病了。

　　師：小朋友，當(dāng)你生病的時候應(yīng)該怎樣做?(要及時告訴家長，配合醫(yī)生進行檢查，乖乖吃藥治療)

　　2.角色游戲：小醫(yī)院。

　　師(教師扮演醫(yī)生)：小朋友，請你說一說哪里不舒服，請回去按時服藥，記得在媽媽的幫助下吃藥，自己不可以亂動藥品。

　　三、結(jié)合兒歌，增強自我保護意識。

　　師：我們一起朗頌一首兒歌吧：小藥瓶，桌邊放，寶寶伸手要拿藥。媽媽看見把頭搖，不能隨便去吃藥。

　　活動延伸與建議：

　　1.結(jié)合區(qū)域活動提醒幼兒不能隨便吃藥。

　　2.請家長將家中的藥箱盡量放置在孩子不易觸摸的地方，并經(jīng)常提醒孩子藥品不是食品，不可以亂動、更不能亂吃。

小班安全教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。

　　2、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。

　　3、鍛煉幼兒對事情的決定潛力和想像力，增強幼兒的安全意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件《如何防雷電》

　　活動過程：

　　一、活動的導(dǎo)入：這天，小芳小朋友邀請我們到她家去做客，此刻，我們出發(fā)吧。

　　二、躲雷雨閃電的情景：

　　1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂），“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細觀察孩子們躲在哪里。

　　2、雨停了，繼續(xù)走，來到了小芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。

　　三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

　　1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？

　　2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？

　　3、這天嬌嬌也遇到了像我們同樣的事情，此刻，我們一齊來看看她是怎樣做的？

　　四、觀看課件《如何防雷電》。

　　五、圍繞課件資料與幼兒展開討論：

　　1、故事里的嬌嬌她是躲在哪里避雷雨閃電的？

　　2、柯柯又是躲在哪里避雷雨閃電的？

　　3、誰做得對？請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達潛力和對事情的決定潛力。

　　4、老師小結(jié)就應(yīng)怎樣防雷電。

　?。?）不能夠跑到大樹下躲雷雨閃電。

　　（2）不能夠躲在電線桿下。

　?。?）不能夠躲在高危的地方。

　?。?）不能夠躲在潮濕的地方。

　　六、情景演習(xí)：突然在小芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。

　　七、與幼兒一齊討論就應(yīng)如何安全用電。

　　1、尋找出冒煙的苗頭（原先是小芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源，把衣服燒焦了）。

　　2、與幼兒一齊討論在家該如何安全用電？請幼兒各抒已見，這時候，要運用靈巧的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的決定力。

　　3、老師小結(jié)該如何安全用電：

　?。?）、不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

　?。?）、不用濕手觸摸電源開關(guān)。

　?。?）、在沒有學(xué)會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。

　?。?）、注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關(guān)掉。

小班安全教案篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、樂意參與火警演習(xí)。

　　2、知道出現(xiàn)火警時的應(yīng)對方法。

　　3、愿意講述參加火警演習(xí)的感受。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教師與幼兒事先繪制簡單的幼兒園平面圖。

　　2、錄制火警信號聲，準(zhǔn)備紅色水筆。

　　活動過程：

　　1、教師播放火警信號聲，讓幼兒猜猜這是什么聲音？表示什么意思？

　　2、啟如幼兒說一說，為什么發(fā)生火災(zāi)時要響起火警信號聲？

　　3、討論：如果發(fā)生火災(zāi)該怎么辦？

　　4、火警演習(xí)。

　　（1）演習(xí)前，引導(dǎo)幼兒商定逃離火災(zāi)現(xiàn)場后的集中地點。

　?。?）演習(xí)開始，警報聲響起，表示發(fā)生火災(zāi)。請幼兒用手巾捂著鼻子和嘴巴，貓著腰魚貫地由出口“逃離”火場，到預(yù)定地點集中。到達后，教師點名，看看是否全部幼兒都撤離了“火場”。

　　5、演習(xí)完畢，教師出示簡單的幼兒園平面圖，啟發(fā)幼兒回憶并說剛才撤離的路線，教師用紅色水彩筆在平面圖上畫出來并展示在班級顯眼的位置，提醒幼兒發(fā)生火災(zāi)時可走這條路線離開活動室。

小班體育優(yōu)秀教案篇5

　　小班體育游戲活動教案：鉆洞洞

　　教學(xué)分析：

　　小班孩子活動的注意力、持久性都比其他年齡段的孩子短，要調(diào)動他們的興趣就必須盡可能的使用他們熟悉的.，能掌握控制的物體，以便孩子消除恐懼感，有積極投入的愿望。本次活動中就試圖引發(fā)幼兒關(guān)注自己最為熟悉的身體來開展運動，挑戰(zhàn)孩子和同伴互動、和老師互動，在情感上體驗和好朋友共同運動的樂趣。同時，本次活動中還進一步挑戰(zhàn)孩子和自己的身體進行互動，鼓勵他們不斷變換著各種姿勢，探索著不同的動作，積累運動經(jīng)驗，從而發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力，平衡能力，力量的支撐，鉆爬能力。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．喜歡和老師同伴一起做運動游戲。

　　2．嘗試用自己的身體做各種動作，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

　　游戲過程：

　　一、準(zhǔn)備活動──身體操

　　兒歌：

　　請出我的小手擺一擺，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的

　　屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點一點，請我的身體動起來。（設(shè)計意圖：準(zhǔn)備活動“身體操”一上來就吸引了孩子們的興趣，讓孩子把自己的身體作為朋友請出和自己一起游戲，擬人化的方法讓小班孩子在游戲前活動自己的身體對他們來說是非常適合的，因為他們帶著一種快樂的情感來活動，就非常的投入和積極。）

　　二、游戲──鉆洞洞

　　1．做個小洞洞

　　a．鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過。（設(shè)計意圖：孩子們通過模仿老師動作的基礎(chǔ)理解什么是洞洞，洞洞的要求，接著開始自己做不同的洞洞，教師用大小不同的球鼓勵孩子做大小不同的洞洞，讓孩子們的上肢得到了充分的活動。）

　　b．用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。

　?。ㄔO(shè)計意圖：讓孩子們知道要做與別人不同的洞洞，同時為最后做大洞洞最做鋪墊。）

　　2．做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位。

　　（設(shè)計意圖：讓孩子們在模仿的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)造，用手和腳的組成各種大洞洞，讓孩子們的能力在一個一個環(huán)節(jié)的遞進中得到鍛煉。）

　　三、結(jié)束活動──身體操

　　兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰，謝謝我的頭，

　　謝謝我的膝蓋和屁股，再見！