課間活動(dòng)安全教育班會(huì)教案5篇(校園安全教育主題班會(huì)教案)

時(shí)間：2023-09-19 19:52:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的課間活動(dòng)安全教育班會(huì)教案5篇(校園安全教育主題班會(huì)教案)，供大家閱讀。

課間活動(dòng)安全教育班會(huì)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍。

　　2、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

　　3、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

　　2、一張對(duì)開(kāi)大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)。

　　(1)師：假期的時(shí)候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危險(xiǎn)，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍嗎?

　　(2)幼兒自由發(fā)言并討論，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。

　　(3)教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。

　　師：剛才小朋友們說(shuō)出了很多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢?讓我們一起來(lái)看一看。

　　2、活動(dòng)展開(kāi)：觀看教學(xué)掛圖。

　　(1)教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容，即建筑工地危險(xiǎn)，不能去玩耍。

　　①師：小倒霉去哪里了?發(fā)生了什么事?為什么不能到建筑工地玩兒呢?

　?、谟變河^察描述并回答問(wèn)題。

　　③教師小結(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不小心會(huì)被撞傷、砸傷。各種運(yùn)輸車(chē)輛出入工地，不小心也會(huì)被撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物，滾落的材料會(huì)砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門(mén)、窗等，如果進(jìn)入其中可能會(huì)發(fā)生從高處跌落的危險(xiǎn)。因此，建筑工地非常危險(xiǎn)，不能去玩耍。

　　(2)教師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容，即停車(chē)場(chǎng)危險(xiǎn)，不能去玩耍。

　　①師：小倒霉又到哪里玩了?發(fā)生了什么事?停車(chē)場(chǎng)有什么危險(xiǎn)?為什么不能去那里玩兒?

　?、谟變河^察描述，討論后回答。

　?、劢處熜〗Y(jié)：停車(chē)場(chǎng)里隨時(shí)都有汽車(chē)駛進(jìn)駛出，小朋友去那里玩兒很容易被車(chē)撞傷，而且停車(chē)場(chǎng)里汽車(chē)很多，駛進(jìn)駛出時(shí)都會(huì)排放廢氣，里面含有鉛，會(huì)引起小朋友鉛中毒，影響身體健康和智力發(fā)展，因此不可以去玩耍。

　　(3)教師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容，即倉(cāng)庫(kù)危險(xiǎn)，不能去玩耍。

　?、賻煟盒〉姑沟侥睦锿鎯毫耍l(fā)生了什么危險(xiǎn)?倉(cāng)庫(kù)里有什么危險(xiǎn)?為什么不能去那里玩兒?

　?、谟變河^察描述，討論后回答。

　?、劢處熜〗Y(jié)：倉(cāng)庫(kù)里會(huì)堆放很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比較高，容易滑落，小朋友可能會(huì)被砸傷。還有些倉(cāng)庫(kù)可能堆放了危險(xiǎn)物品，比如有毒的.化工材料，會(huì)釋放出毒氣，導(dǎo)致人過(guò)敏或生病。因此，不能去倉(cāng)庫(kù)玩耍。

　　(4)教師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容，即廢棄的場(chǎng)所危險(xiǎn)，不能去玩耍。

　?、賻煟盒〉姑棺詈蟮侥睦锿鎯毫?發(fā)生了什么?這里有什么危險(xiǎn)?為什么不能去玩兒?

　　②幼兒觀察描述并回答問(wèn)題。

　?、劢處熜〗Y(jié)：廢棄的礦洞里，有很多滑落堆積的小石塊，會(huì)掉落砸傷人，還有可能會(huì)有很深的積水，很危險(xiǎn)。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險(xiǎn)，比如建筑物不牢固會(huì)發(fā)生坍塌，人會(huì)被掩埋在里面，非常危險(xiǎn)。所以，被廢棄的場(chǎng)所千萬(wàn)不可以去玩耍。

　　(5)請(qǐng)幼兒整體閱讀幼兒用書(shū)第22～23頁(yè)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒克制好奇心，不去危險(xiǎn)地方玩耍。

　　教師小結(jié)補(bǔ)充：除了以上的地方存在危險(xiǎn)、不能去玩耍以外，還有很多地點(diǎn)很危險(xiǎn)，不能去玩兒，比如山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能會(huì)被卡住，還可能遇到蛇等危險(xiǎn)動(dòng)物，或者有很深的積水。小朋友不能因?yàn)楹闷婷つ窟M(jìn)入，不然會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

　　3、活動(dòng)總結(jié)：綜合前面幼兒討論的注意事項(xiàng)和幼兒用書(shū)的注意事項(xiàng)。

　　(1)師：剛才我們了解了書(shū)上所講的一些存在危險(xiǎn)不能去玩耍的地方，他們是建筑工地、停車(chē)場(chǎng)、倉(cāng)庫(kù)和廢棄的場(chǎng)所。我們?cè)賮?lái)看看一開(kāi)始大家討論的，把沒(méi)有的內(nèi)容補(bǔ)充上去吧。

　　(2)引導(dǎo)幼兒對(duì)照一開(kāi)始討論的內(nèi)容，將缺少的內(nèi)容補(bǔ)充到黑板上的白紙上，形成的安全規(guī)則圖可用于區(qū)角張貼。

　　4、活動(dòng)延伸：表演小倒霉的故事。教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)幼兒用書(shū)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編，并分組講述和表演。

課間活動(dòng)安全教育班會(huì)教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒了解簡(jiǎn)單的地震知識(shí)。

　　2、通過(guò)學(xué)習(xí)、游戲等，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力及發(fā)生地震時(shí)的自救方法。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　掌握地震來(lái)臨時(shí)最基本的自救方法和在游戲中的運(yùn)用。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒看過(guò)地震的電視節(jié)目;

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：

　?。?）、《地震來(lái)了怎么辦？》課件;

　?。?）、家庭、學(xué)校、戶外、公共場(chǎng)所避險(xiǎn)視頻，地震后的圖片;

　　（3）、地震來(lái)臨時(shí)刺耳聲音和地震的大頭怪。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、出示地震后的一組圖片，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、師啟發(fā)幼兒：小朋友看這里發(fā)生了什么事？（地震）你怎么知道這里發(fā)生了地震？地震發(fā)生時(shí)還有什么現(xiàn)象？

　　2、幼兒自由發(fā)表對(duì)地震的看法，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說(shuō)清楚。

　　3、小結(jié)：是啊，大地震給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)多大的災(zāi)難啊！小朋友你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎？

　　二、播放地震的課件，激起幼兒探索的興趣。

　　1、看完后教師引導(dǎo)：地震是怎么產(chǎn)生的？

　　2、幼兒交流，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說(shuō)清楚。

　　3、小結(jié)：哦，原來(lái)地震是因?yàn)榈貧さ倪\(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的，是自然現(xiàn)象。吳老師告訴大家，我們會(huì)昌也是地震帶，容易發(fā)生地震的地方。如果有一天我們這里發(fā)生大地震，我們?cè)撛趺崔k呢？

　　4、幼兒自由發(fā)表。

　　5、播放《地震來(lái)臨時(shí)我們?cè)趺崔k？》課件，讓幼兒學(xué)習(xí)避險(xiǎn)自救。

　　6、幼兒再次交流。

　　7、師幼一起總結(jié)避險(xiǎn)方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑步了。聽(tīng)老師或者大人的指揮，就近找安全的小地方躲避，保護(hù)好頭部。等地面晃動(dòng)小了再聽(tīng)指揮疏散，撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的'地方去。

　　8、那我們要怎么找安全的地方？什么地方安全？

　　9、播放視頻：在幼兒園、在家、在戶外、在公共場(chǎng)所怎么找較安全的地方躲避？請(qǐng)幼兒找出來(lái)。

　　10、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽(tīng)指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方;在公共場(chǎng)所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。

　　三、游戲演練：地震大頭怪來(lái)了。

　　1、小朋友真愛(ài)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們都知道了地震來(lái)了該怎么做嗎？

　　2、請(qǐng)另一位老師戴上地震大頭怪出場(chǎng)，并放地震時(shí)刺耳的聲音。

　　老師大聲喊：“地震來(lái)了，地震大頭怪來(lái)了！小朋友快躲?。】於愫?，不要被地震大頭怪吃了?！庇變憾惚芫毩?xí)。

　　3、教師提醒沒(méi)躲好的孩子躲好。地震大頭怪沒(méi)找著小朋友，走了。

　　4、教師指揮幼兒有秩序的下樓到空坪上玩。

課間活動(dòng)安全教育班會(huì)教案3

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.在學(xué)校外,同學(xué)們時(shí)常會(huì)去郊游、實(shí)踐活動(dòng)、游戲等,活動(dòng)的空間更廣闊,接觸的`事物更加復(fù)雜多樣,存在的危險(xiǎn)因素也隨之增加了。因此,這課告訴孩子們?cè)撛鯓釉谛Ｍ庾⒁獍踩?讓孩子們能有所防范。

　　2.通過(guò)活動(dòng),初步知道交通安全知識(shí),能夠遵守交通規(guī)則,增強(qiáng)安全意識(shí),樹(shù)立交通安全文明形象。

　　3.通過(guò)安全教育,提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力。

　　課前準(zhǔn)備:

　　1.制作多媒體課件、頭飾(紅綠燈、行人、汽車(chē)、電瓶車(chē)、自行車(chē)、摩托車(chē)、卡車(chē)等)。

　　2.學(xué)生收集有關(guān)交通安全方面的知識(shí)。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、導(dǎo)入。

　　上節(jié)課,我們知道了在校內(nèi)應(yīng)該怎樣注意安全,我們除了在校內(nèi)活動(dòng),還有很長(zhǎng)時(shí)間是在校外活動(dòng),那么在校外活動(dòng)時(shí),我們又該怎樣注意安全呢?

　　二、以事論事,讓孩子明白道理。

　　1.郊游、實(shí)踐活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意的事情有哪些?

　　①需要帶什么東西?

　?、趹?yīng)該穿什么樣的服裝?

　?、勐?tīng)從老師指揮,注意安全。

　?、芏嗪人?。

　?、萦斡尽⒒鶗r(shí)注意安全。

　?、奕ビ螛?lè)場(chǎng)要有家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)。

　　2.去公園玩要注意安全。

　　3.在商場(chǎng)不能亂跑,乘電梯時(shí)注意安全。

　　4.不到建筑工地、危房、斷墻等有危險(xiǎn)的地方玩。做游戲時(shí),要遠(yuǎn)離鐵路、公路、建筑工地等危險(xiǎn)的地方,不做危險(xiǎn)游戲。

　　5.過(guò)馬路要注意安全。

　?、傩∑繁硌?模擬行人過(guò)馬路。

　　(老師當(dāng)紅綠燈,一組學(xué)生當(dāng)行人;然后場(chǎng)地進(jìn)行劃分,每組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下進(jìn)行模擬表演。)

　?、诜纸巧M十字路口過(guò)馬路:老師當(dāng)紅綠燈,其余帶上頭飾當(dāng)行人、汽車(chē)、電瓶車(chē)、自行車(chē)、摩托車(chē)、卡車(chē)等。

　　6.遇到危險(xiǎn)該怎么辦?

　?、倜允Х较驎r(shí),該怎么辦?

　　②不慎掉進(jìn)水溝里,該怎么辦?

　?、郾簧?、貓、狗咬傷該怎么辦?

　?、馨l(fā)生骨折時(shí)該怎么辦?

　?、荼幻鄯洹ⅫS蜂蜇傷后該怎么辦?

　　7.遇事冷靜,應(yīng)付對(duì)策。(模擬練習(xí))

　　在參加實(shí)踐活動(dòng)時(shí),當(dāng)有同學(xué)從高處摔下該怎么辦?

　　三、總結(jié)

課間活動(dòng)安全教育班會(huì)教案4

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.了解在課間不能玩的危險(xiǎn)游戲及可能發(fā)生安全事故的重點(diǎn)場(chǎng)所和設(shè)施設(shè)備。

　　2.了解課間活動(dòng)的安全知識(shí)，掌握基本的安全規(guī)則。

　　3.激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)和生命的珍惜之情，樹(shù)立良好的安全活動(dòng)意識(shí)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1.了解課間活動(dòng)的安全知識(shí)，掌握基本的安全規(guī)則。

　　2.激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)和生命的珍惜之情，樹(shù)立良好的安全活動(dòng)意識(shí)。

　　課型、教學(xué)時(shí)數(shù)

　　地方課程、新授課、一課時(shí)。

　　教具準(zhǔn)備

　　多媒體課件

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、談話導(dǎo)入：

　　1.同學(xué)們，課間活動(dòng)給我們帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè)。但是，開(kāi)心之余不知道你們是否留意到潛在的隱患，

　　2.案例展示

　　3.教師小結(jié)：雖然這些都是個(gè)案，可慘痛的事例給我們敲響安全的警鐘。在課間活動(dòng)的時(shí)候，你有沒(méi)有意外受傷的經(jīng)歷？學(xué)生匯報(bào)。

　　過(guò)渡：課間安全不容忽視，這節(jié)課咱們就結(jié)合實(shí)驗(yàn)小學(xué)的實(shí)際，來(lái)探究如何安全快樂(lè)過(guò)課間。

　?。ò鍟?shū)：安全快樂(lè)過(guò)課間）

　　二、室內(nèi)安全

　　1.下了課總有一部分同學(xué)留在教室。他們?cè)诟陕锬兀繌埨蠋熍牧艘恍╃R頭。你看，他們這活動(dòng)安全嗎？如果有隱患，你能指出來(lái)嗎？我們應(yīng)該怎樣做才是安全的？

　　2.學(xué)生交流。（強(qiáng)調(diào)：尖銳的學(xué)習(xí)用具危險(xiǎn)；躲在門(mén)后邊玩耍不妥；書(shū)皮的夾子不小心也有危險(xiǎn)。）

　　3.只發(fā)現(xiàn)不夠，還要?jiǎng)褡?。能提出建議更好，大家想出來(lái)什么辦法勸阻他們？當(dāng)然，擅長(zhǎng)表演的同學(xué)也可以表演，小組商量一下。

　?。?）小演員上臺(tái)表演小品

　?。?）既有勸阻又提出了玩安全有益的游戲。就這樣，同學(xué)們用自己的'方式告訴我們課間一定要注意教室內(nèi)的安全。

　　三、樓梯安全

　　1.過(guò)渡：同學(xué)們，不僅室內(nèi)的課間活動(dòng)存在安全隱患，室外的課間活動(dòng)也同樣危險(xiǎn)重重。樓道，樓梯是我們學(xué)校經(jīng)常演練的地方。

　　2.（出示圖片）請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，觀察圖片，討論在以下地點(diǎn)可能會(huì)發(fā)生什么意外？我們又該怎樣小心提防？

　　3.小組選派一名代表匯報(bào)討論結(jié)果。

　　4.我們學(xué)校樓梯口都有“安全小衛(wèi)士”，今天老師把他請(qǐng)到課堂來(lái)啦！孩子們，你能大聲讀出安全小衛(wèi)士說(shuō)了什么嗎？

　　四、室外安全

　　1.過(guò)渡：要說(shuō)熱鬧，課間十分鐘哪兒最熱鬧？咱們學(xué)校最美的小竹林看到啦。昨天，我走到她跟前，她告訴我啦。并且讓我?guī)退故境鰜?lái)。小竹林看到了這樣一幕。

　　2.播放短片。

　　3.你能給這些同學(xué)提個(gè)建議嗎？生交流。

　　五、制定課間活動(dòng)安全公約

　　1.過(guò)渡：同學(xué)們，安全重于泰山，建議形成制度，這才行。咱們共同制定三年級(jí)課間活動(dòng)安全公約。等我們補(bǔ)充完善了，就推廣到全校。

　　2.把公約拿出來(lái)，就像上面這兩條一樣，寫(xiě)下你的建議?？梢宰约簩?xiě)，也可以小組交流一塊寫(xiě)。

　　3.展示交流。

　　六、考考你

　　1.請(qǐng)你判斷對(duì)錯(cuò)，答對(duì)了得一面紅旗。

　　2.同學(xué)們掌握的安全知識(shí)真不少，老師送你《課間歌》。

　　孩子們，你們是祖國(guó)的未來(lái)，更是決定一個(gè)個(gè)小家庭幸福的命脈。希望你們珍愛(ài)生命，文明玩耍，遠(yuǎn)離傷害，安全快樂(lè)過(guò)課間。

　　作業(yè)拓展

　　1.把班級(jí)公約帶回家，請(qǐng)你的家長(zhǎng)看一看，根據(jù)咱們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的實(shí)際情況，提出合理化的建議，繼續(xù)補(bǔ)充完善。

　　2.家長(zhǎng)小時(shí)候玩的安全有益的游戲，你可以把它帶到咱們的課堂。

課間活動(dòng)安全教育班會(huì)教案5

　　教材分析：

　　《安全課間，幸福成長(zhǎng)》是豐產(chǎn)路小學(xué)校本教材校園安全版塊中的一個(gè)內(nèi)容，它旨在通過(guò)對(duì)課間危險(xiǎn)的梳理、總結(jié)，讓學(xué)生明確只有嚴(yán)格遵守規(guī)則，做到自律，才能確保自身安全，他人安全。

　　學(xué)情分析：

　　五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了明晰的判斷能力，但是他們對(duì)問(wèn)題的看法是不全面、不深刻的，在事情的處理上往往帶有較多的盲目與沖動(dòng)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力與強(qiáng)烈的.自律意識(shí)，為終生幸福奠定基礎(chǔ)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、以事例教學(xué)為依托，了解學(xué)校課間安全的做法，樹(shù)立“安全第一”的思想，提高安全意識(shí)。

　　2、理解規(guī)則的重要性，提高安全能力。

　　3、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)生活，珍惜生命。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：只有遵守規(guī)則，才能確保安全。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)校中發(fā)生的安全事例以及相關(guān)的案例視頻等。

　　學(xué)習(xí)流程：

　　一、新課導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，我們這節(jié)課的內(nèi)容是安全課間，幸福成長(zhǎng)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，“課間”指的是哪一段兒時(shí)間?安全與幸福之間有多遠(yuǎn)的距離？設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)情感，進(jìn)入教學(xué)情境。

　　二、了解課間安全的危險(xiǎn)因素，防備措施：

　　過(guò)渡：我們?cè)趯W(xué)校里生活尤其要注意校園安全，課間安全是我們?nèi)熒鼞?yīng)該高度重視的問(wèn)題。

　　1、我們的課間存在哪些不安全現(xiàn)象，帶來(lái)了什么傷害？

　　案例探究，在學(xué)習(xí)中感悟安全的重要性

　　小結(jié)：每年，因?yàn)樾@安全死傷的人數(shù)，我搜集了幾個(gè)案例，再次向我們敲響了警鐘。

　　2、我們學(xué)校為了保障學(xué)生安全做了哪些安排？好在哪里？最讓你印象深刻或感動(dòng)的是什么？

　?。▽W(xué)生討論，完成板書(shū)）

　　設(shè)計(jì)意圖：緊緊圍繞校本特色展開(kāi)教學(xué)，以鮮活的事例、身邊的事例打動(dòng)感染學(xué)生。

　　三、活動(dòng)升華：

　　1、警鐘長(zhǎng)鳴，為什么還有一些學(xué)生對(duì)血的教訓(xùn)重視不夠？問(wèn)題在哪里?

　　（外因與內(nèi)因，他律和自律的辯證關(guān)系，習(xí)慣的重要）

　　設(shè)計(jì)意圖：感性上升到理性，用采訪的方式，引起深度的思考，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的參與，既是小結(jié)，也是升華）