科學(xué)活動(dòng)教案范文4篇幼兒園科學(xué)課教案

時(shí)間：2023-10-24 18:57:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的科學(xué)活動(dòng)教案范文4篇幼兒園科學(xué)課教案，供大家參考。

科學(xué)活動(dòng)教案范文1

　　教材分析：

　　本活動(dòng)選自《華師大建構(gòu)式》教材小班上冊(cè) “轱轆轱轆”主題中的科學(xué)活動(dòng)“了不起的輪子”。輪子是孩子們生活中經(jīng)常遇到的，來(lái)源于幼兒生活，也是他們感興趣的事物。經(jīng)過(guò)對(duì)原教材反復(fù)地熟悉和分析，結(jié)合小班幼兒注意水平低下，喜歡形象鮮明、具體生動(dòng)的事物等年齡特征。我們聽(tīng)取了專(zhuān)家的意見(jiàn)，重視幼兒直接經(jīng)驗(yàn)的獲得，在保留原教材的主線(xiàn)上，對(duì)細(xì)節(jié)做了一些修改和補(bǔ)充，希望活動(dòng)能更加有情境性、趣味性、挑戰(zhàn)性。

　　我們將活動(dòng)環(huán)節(jié)作了較大的調(diào)整：將原先利用PPT讓幼兒間接感受輪子的作用，調(diào)整為幼兒用無(wú)輪的工具箱運(yùn)較重的“飲料”和安裝上輪子后運(yùn)“飲料”。幼兒在兩者的比較中得出：安裝上輪子后可以更省力快速地運(yùn)貨物，從而感知輪子的作用和給我們生活帶來(lái)的方便。接著是輪子的自述和了解生活中的各種輪子（PPT），用生動(dòng)有趣輪子形象吸引住幼兒，讓幼兒在聽(tīng)、看、說(shuō)的過(guò)程中拓展生活經(jīng)驗(yàn)。在整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，我們旨在通過(guò)幼兒直接經(jīng)驗(yàn)的感受，在輕松有趣的游戲操作中激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高幼兒參與活動(dòng)的積極性。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解輪子的作用。

　　2.在操作活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.小貨車(chē)若干輛；

　　2.自制飲料若干；

　　3.《了不起的輪子》課件；

　　4.貨架2只活動(dòng)過(guò)程：運(yùn)貨物

　　——師:“超市里的叔叔阿姨們要請(qǐng)我們小朋友幫忙將這些飲料運(yùn)到超市去，你們?cè)敢鈳兔幔坑羞@么一輛奇怪的小汽車(chē)可以幫忙，你覺(jué)得它和其他的小汽車(chē)不一樣在哪里？我們將飲料瓶整齊地放進(jìn)車(chē)廂里，并且把車(chē)廂裝滿(mǎn)?！?/p>

　　——師：“我們來(lái)運(yùn)飲料了，小汽車(chē)呀，小汽車(chē)，嗨喲嗨喲往前開(kāi)，我是能干的小司機(jī)，大家一起運(yùn)飲料?！苯處煄ьI(lǐng)幼兒運(yùn)飲料進(jìn)活動(dòng)室，并用不同的動(dòng)作，或抱或推車(chē)廂，感受車(chē)廂的沉重。——師：“到超市了，我們把飲料放到架子上去吧！再把小汽車(chē)放到車(chē)庫(kù)里，每個(gè)小點(diǎn)放一輛車(chē)子。放完后馬上坐回到位置上?！?/p>

　　——師：“你們剛才在運(yùn)飲料的時(shí)候覺(jué)得怎么樣？”幼：很重。幼兒回答。

　　——師：“因?yàn)檫@么多飲料放在一起比較重，所以我們運(yùn)的時(shí)候會(huì)感受到很累，運(yùn)的速度也就比較慢，那么你們有沒(méi)有好辦法，讓小車(chē)子可以又省力又快速地運(yùn)呢？”幼：裝輪子。師：這是個(gè)好辦法。幼兒回答。安裝車(chē)子輪子——師：“這里有很多的輪子，我們幫它們裝上去吧！”教師示范安裝輪子，將輪子輕輕地扣到縫中，然后用力往后拉?！把b一對(duì)輪子可以了嗎？不行，要裝上兩對(duì)輪子。你們想去試一試嗎？那聽(tīng)清楚老師的要求：每個(gè)小朋友拿好兩對(duì)輪子，快速地將輪子裝進(jìn)車(chē)子里?！獛煟骸罢?qǐng)小朋友們拿好輪子為小汽車(chē)裝上去吧！”（幼兒安裝輪子）教師及時(shí)幫助有困難的幼兒。再次運(yùn)貨物感受有輪子的方便與省力。

　　——師：“小朋友真能干，一下子都幫小車(chē)子裝好了輪子。裝上輪子的小汽車(chē)來(lái)運(yùn)飲料會(huì)怎么樣呢，讓我們一起來(lái)試一試吧。把飲料放進(jìn)車(chē)廂里，放好了我們出發(fā)了。小汽車(chē)呀小汽車(chē)，滴滴滴滴往前開(kāi)，我是快樂(lè)的小司機(jī)，滴滴滴滴滴?！?/p>

　　——師：“現(xiàn)在把裝滿(mǎn)飲料的小汽車(chē)停到車(chē)庫(kù)里，我們休息一會(huì)兒回到自己的`位置上?？凑l(shuí)的動(dòng)作最快，誰(shuí)來(lái)告訴我，沒(méi)有輪子的小汽車(chē)和裝上輪子的小汽車(chē)運(yùn)飲料，你更喜歡用哪一個(gè)運(yùn)，為什么？” 幼兒回答聽(tīng)聽(tīng)輪子的自述。

　　——結(jié)合PPT講述《了不起的輪子》師：有了輪子可以讓我們更省力地運(yùn)東西，車(chē)子也會(huì)跑得更快，輪子真了不起。輪子自己有話(huà)想跟小朋友說(shuō)，我們一起聽(tīng)聽(tīng)。師：玩具車(chē)、滑板車(chē)、自行車(chē)、摩托車(chē)、火車(chē)都因?yàn)橛辛溯喿佣艿煤芸旌芸?，那你知道哪些東西也有了不起的輪子？觀(guān)看課件，了解生活中的各種輪子，進(jìn)一步了解輪子的作用。

　　——觀(guān)看PPT了解生活中各種各樣的輪子。師：“除了這些有輪子的東西，小朋友可以在生活中仔細(xì)地觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)，還有哪些有了不起的輪子，他們?cè)趺唇o我們的生活帶來(lái)更多的方便?！崩休嗆?chē)出活動(dòng)室。

　　——師：“超市的叔叔阿姨還要我們幫忙再把飲料放進(jìn)倉(cāng)庫(kù)里，我們一起運(yùn)過(guò)去吧！”教師帶幼兒拉著車(chē)子出活動(dòng)室。

科學(xué)活動(dòng)教案范文2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解灰喜鵲的生活習(xí)性及動(dòng)物生活和環(huán)境間的關(guān)系。

　　2、使幼兒懂得珍惜自然資源，建立環(huán)保意識(shí)。

　　3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)美好大自然的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　灰喜鵲圖片一張，喜鵲叫聲錄音

　　影像資料兩段：灰喜鵲在和諧、美麗的環(huán)境中生活

　　環(huán)境惡化，灰喜鵲無(wú)家可歸，傷心搬家

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、通過(guò)電教手段，讓幼兒了解灰喜鵲的生活習(xí)性。

　　1、播放灰喜鵲鳴叫，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　聽(tīng)，這是誰(shuí)在鳴叫?鳴叫聲怎樣?聽(tīng)后，你有什么感覺(jué)?

　　2、出示灰喜鵲圖片，幼兒認(rèn)識(shí)灰喜鵲外形。

　　原來(lái)這么好聽(tīng)的聲音是一只灰喜鵲在叫，它在為自己的幸福生活歌唱。

　　3、通過(guò)視頻，幼兒了解喜鵲習(xí)性。

　　你們知道灰喜鵲喜歡吃什么?

　　你們知道灰喜鵲喜歡生活在什么地方?

　　我們一起來(lái)看看灰喜鵲的獨(dú)白。(看視頻1)

　　4、教師小結(jié)：灰喜鵲生活在道旁、山麓、住宅旁、公園和風(fēng)景區(qū)的`稀疏樹(shù)林中，常十余只或數(shù)十只一群，穿梭于樹(shù)林間，不喜久留，似游擊式活動(dòng)，驟然成群飛向這里，又突然飛向別處。食性雜的鳥(niǎo)類(lèi)，但以動(dòng)物性食物為主。步行甲、金針蟲(chóng)、金花蟲(chóng)、金龜甲，鱗翅目的螟蛾、枯葉蛾、夜蛾、膜翅目的螞蟻、胡蜂，雙翅目的家蠅、花蠅等昆蟲(chóng)及幼蟲(chóng)，兼食一些喬灌木的果實(shí)及種子。

　　二、通過(guò)視頻，幼兒感知環(huán)境的變化對(duì)灰喜鵲的影響。

　　1、看，灰喜鵲在美麗的環(huán)境中生活得多快樂(lè)、開(kāi)心?？墒怯幸惶?，美麗的環(huán)境變了(看視頻2，樹(shù)林被損壞的場(chǎng)面)

　　2、請(qǐng)幼兒討論：環(huán)境的變化會(huì)對(duì)灰喜鵲有何影響。

　　3、幼兒看視頻2(完整觀(guān)看)

　　4、小結(jié)：美麗的環(huán)境被破壞了，綠綠的樹(shù)林沒(méi)有了，灰喜鵲生活的環(huán)境被破壞了，因?yàn)闆](méi)有了樹(shù)木，灰喜鵲的食物越來(lái)越來(lái)少，因此灰喜鵲傷心地離開(kāi)了，它搬離了原來(lái)的家。

　　三、經(jīng)驗(yàn)遷移：

　　灰喜鵲會(huì)搬到什么地方去?在那兒灰喜鵲又能生活多久?

　　四、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感;樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)

　　讓我們大家都來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓灰喜鵲有個(gè)永遠(yuǎn)的家。

　　五、結(jié)束活動(dòng)：歌唱《我們都是好朋友》

　　最后，讓我們一起來(lái)唱響歌曲《我們都是好朋友》!

科學(xué)活動(dòng)教案范文3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　把廢舊可樂(lè)瓶和紙制圓錐體進(jìn)行巧妙的組合，變成一個(gè)能飛上天的小火箭，這種活動(dòng)對(duì)于好奇、好問(wèn)的中班幼兒來(lái)說(shuō)，無(wú)疑具有強(qiáng)大的吸引力。設(shè)計(jì)者正是利用這種吸引力，來(lái)激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的探索欲望和探索興趣。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)滲透著幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的理念，充分體現(xiàn)幼兒是學(xué)習(xí)的主體，教師是幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、支持者、參與者這樣一種和諧的師幼互動(dòng)關(guān)系。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒探索小火箭上天的原因。

　　2、激發(fā)幼兒科學(xué)探索的興趣，培養(yǎng)幼兒科學(xué)探索的精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1) 小火箭人手一個(gè)（大可樂(lè)瓶上蓋一個(gè)紙做的`圓錐體）。

　　2) 在活動(dòng)室柱子或墻面上做好不同高度的標(biāo)記。

　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　幼兒對(duì)空氣已有初步的認(rèn)識(shí)與了解。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、探索小火箭上天的方法。

　　1) 提供可樂(lè)瓶及紙制圓錐體，讓幼兒自由嘗試小火箭上天的方法。

　　提問(wèn)：你用什么方法使小火箭上天？

　　2) 幼兒演示小火箭上天的各種方法。

　　提問(wèn)：你最喜歡哪一種方法？為什么？

　　3) 幼兒驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。（同時(shí)用雙手重重地拍打可樂(lè)瓶?jī)蓚?cè)，小火箭就會(huì)飛上天。）

　　2、探索小火箭上天的原因。

　　1) 提問(wèn)：為什么我們拍瓶子小火箭就能飛起來(lái)？到底是誰(shuí)把小火箭送上天的？

　　2) 幼兒蓋上瓶蓋，再用力拍瓶子。

　　提問(wèn)：小火箭還能飛起來(lái)嗎？為什么？

　　3、競(jìng)賽游戲：火箭發(fā)射

　　要求幼兒以柱子或墻面上不同高度的標(biāo)記為參照物，比比誰(shuí)的小火箭飛得高。

　　1）分組輪流進(jìn)行火箭發(fā)射。

　　2）每組的勝者再進(jìn)行比賽。

　　延伸活動(dòng)：

　　提問(wèn)：為什么有的小火箭飛得高，有的小火箭飛得低呢？

科學(xué)活動(dòng)教案范文4

　　目標(biāo)：

　　1、敢于嘗試使用一些常見(jiàn)的工具。

　　2、樂(lè)意記錄并表達(dá)自己的操作過(guò)程。

　　準(zhǔn)備：

　　1、食物：胡蘿卜、白蘿卜、黃瓜、土豆、熟雞蛋

　　2、工具：剪刀、西餐刀、鉗子、刨子、鋸子、空礦泉水瓶

　　過(guò)程：

　　一、小手能幫我們做許多事，今天我們又要用小手來(lái)做事了，我們把這些東西裝到瓶里去好嗎？我們這里有許多東西，你想把哪一樣?xùn)|西裝到瓶里去就把這樣?xùn)|西選進(jìn)你的'籮筐里。

　　二、（讓幼兒嘗試把東西裝進(jìn)去），這樣能把東西裝進(jìn)瓶里嗎？怎樣才能把這些東西放進(jìn)去呢？

　　三、有的小朋友想到了小手可以請(qǐng)小工具來(lái)幫忙，老師準(zhǔn)備了很多小工具，你想選哪些小工具來(lái)把幫忙？這些小工具是不是能幫你忙呢？我們就來(lái)試一試。（教師示范）選你要用小工具放進(jìn)你的籮筐里，去試試這個(gè)小工具能不能幫你的忙。如果能的就選擇這個(gè)小工具的圖片貼在記錄紙上畫(huà)a的地方，如果不能幫忙就把圖片貼在記錄紙上畫(huà)r的地方。試的時(shí)候一樣一樣地試，試完一樣記好后再試第二樣。

　　四、幼兒操作

　　教師觀(guān)察幼兒的操作過(guò)程及記錄情況，同時(shí)提示幼兒注意安全。

　　五、交流

　　1、你裝的是什么？

　　2、你是請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙的？

　　3、你是怎樣用它把東西變小放進(jìn)瓶子里的？

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