下面是范文網(wǎng)小編分享的大班科學(xué)活動(dòng)方案：磁鐵4篇(幼兒園大班科學(xué)課磁鐵教案)，以供借鑒。

大班科學(xué)活動(dòng)方案：磁鐵1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過嘗試操作了解區(qū)分磁鐵可以吸的物質(zhì)，感知磁鐵特性。

　　2、了解磁化現(xiàn)象。

　　活動(dòng)過程：

　　1、課前讓幼兒了解磁鐵可以吸什么，再讓幼兒相互自己已知的哪些物體可被磁鐵吸住，哪些不行。引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分類。

　　2、組織幼兒討論：這些不能被磁鐵吸的是什么材料的？能被磁鐵吸的.是什么材料的？

　　3、讓幼兒在活動(dòng)室找一找還有哪些東西能被磁鐵吸住，哪些不能？

　　4、磁鐵不能放在什么地方？了解磁化現(xiàn)象。

大班科學(xué)活動(dòng)方案：磁鐵2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步發(fā)現(xiàn)磁鐵都有不同的兩端，磁鐵間存在相吸、相斥的有趣現(xiàn)象。

　　2、能用較恰當(dāng)、準(zhǔn)確的`語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。

　　3、學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)記錄的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、長條形磁鐵、環(huán)形磁鐵各17塊，柱形、園形、 蹄形磁鐵各一塊，、紙盒16個(gè)、紙板一個(gè)，小汽車與幼兒人數(shù)相等；

　　2、集體記錄表一張，幼兒記錄表16張，記號(hào)筆17只，√ ×標(biāo)記各一。

　　活動(dòng)過程

　　一、魔術(shù)表演，激發(fā)興趣。

　　二、嘗試操作，發(fā)現(xiàn)并提出問題。

　　三、大膽猜想，學(xué)習(xí)記錄方法。

　　四、探索記錄，驗(yàn)證猜想。

　　五、再次操作，進(jìn)一步感受有趣的磁力現(xiàn)象。

　　六、游戲：奇妙的小車。

大班科學(xué)活動(dòng)方案：磁鐵3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過操作，讓幼兒感知磁力的大小。

　　活動(dòng)過程：

　　1、 準(zhǔn)備布、被子帶領(lǐng)幼兒觀察實(shí)驗(yàn)：磁鐵能穿過布，但不能穿過被子。

　　2、 引發(fā)幼兒討論：為什么磁力可以穿過布穿那不過被子？

　　3、 師生再次實(shí)驗(yàn)：用磁鐵透過木盒蓋使別針動(dòng)起來，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到，隨木盒蓋的加厚，磁力最終動(dòng)不了別針。

　　4、 幼兒自己做實(shí)驗(yàn)并記錄：

　　為幼兒提供大小不同的`磁鐵和別針，讓幼兒記錄大小磁鐵一次分別可吸多少別針。

大班科學(xué)活動(dòng)方案：磁鐵4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　?。?、在吸吸玩玩的過程中，了解磁鐵，感受磁鐵吸鐵的特性；

　?。病⒎e極參與探索活動(dòng)，萌發(fā)求知欲望，體驗(yàn)成功快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　人手一份的操作材料（磁鐵和內(nèi)裝各種制品的封套）

　　活動(dòng)過程：

　?。ㄒ唬?dǎo)入活動(dòng)：

　　１、師：今天，老師給小朋友們變個(gè)魔術(shù)。（事先準(zhǔn)備好的一張公園圖片放在桌子上，圖片上放著磁鐵小人）老師操控磁鐵在下面移動(dòng)，帶領(lǐng)磁鐵小人游公園。操控磁鐵使小人翻滾跳躍，表現(xiàn)出小人游公園的快樂心情。

　　２、師：小朋友，你們想想看，老師是怎樣變的魔術(shù)呢？到底是誰在幫助小人游公園呢？（出示磁鐵）

　?。?、介紹磁鐵的特性，結(jié)合實(shí)例講解什么叫“吸引”。

　　４、“小朋友，你們在生活中有沒有用過磁鐵，用來做什么？

　?。怠a(chǎn)生問題：磁鐵能吸引住哪些東西？（幼兒假想猜測）

　?。ǘ┎僮魈剿?/p>

　?。薄⑽鞣N制品

　　師：“今天老師給小朋友帶來了很多磁鐵和裝著各種小東西的封袋。假如你們想知道磁鐵能吸引住哪些東西，就用磁鐵吸吸看，然后互相說一說，吸住了哪些東西？”

　　幼兒玩磁鐵，老師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒每樣都去吸一吸。

　　提問：磁鐵吸住了哪些東西？

　　小結(jié)：原來磁鐵吸住了鋼筆、鐵釘、針……

　?。病w類

　　師：小朋友用磁鐵吸住了很多東西，也有很多東西沒被吸住，小朋友能不能把它們分開來放？

　　請幼兒將磁鐵能吸住的和不能吸住的分開擺放。

　?。ㄈ┯懻摶顒?dòng)

　　１、為什么有的東西能被吸住，有的東西不能被吸住？

　?。?、被吸住的`東西是什么做的？

　?。?、小結(jié)：鐵制品能被磁鐵吸住。

　?。ㄋ模┐盆F游戲

　　１、師：“磁鐵在我們生活中有很大的用處，它還能變魔術(shù)呢。今天就讓它帶著小朋友們玩魔術(shù)好嗎？”

　?。病⒆層變和娲盆F，讓磁鐵貼著桌子下面移動(dòng)，看桌子上的鐵制品也會(huì)跟著移動(dòng)。

　　（五）延伸活動(dòng)

　?。?、在科技操作區(qū)提供磁鐵及各種制品，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)一步操作探索。

　?。?、在生活中引導(dǎo)幼兒尋找鐵制品。

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