下面是范文網小編分享的二年級數學上冊第七單元教案4篇 人教版小學二年級上冊數學第七單元教案，歡迎參閱。
二年級數學上冊第七單元教案1
本節(jié)課是在學生已經掌握了兩位數加兩位數的進位加法的基礎上進行教學的，由于筆算的方法與前面的相同，所以本節(jié)課我采取的是正向遷移的方法進行教學的。
首先我復習了幾題加法口算和一題兩位數加兩位數的筆算加法題，請學生說說它的計算過程，旨在幫助學生回憶起兩位數加兩位數的筆算方法。接著我又利用主題圖中的數學信息，讓學生發(fā)現并找出問題，引出今天所教學的內容。
出示教學內容后，我并沒有直接講解，而是讓學生獨立在自己的`練習本上試算出結果，再指名演板，結果多數學生的計算是正確的。為了鞏固計算方法，我還重點請學生講解計算過程，交流在計算過程中所需要注意的問題。由于這是一節(jié)計算課，所以整節(jié)課感覺很簡單，課堂氣氛還可以。但是作業(yè)做下來，卻不盡人意，錯誤率很高，分析其原因主要是多數學生沒有加到進位1。
計算教學看似簡單，教師在平時還是多多要加強訓練，以切實達到提高全體學生計算能力的要求。
二年級數學上冊第七單元教案2
教學目標：
分蘋果
分香蕉
教學目標：
1、結合平均分的具體情境與經驗，抽象出除法算式，體會除法運算的意義。
2、掌握除法算式的`讀法、寫法、并認識除法算式各部分的稱。
3、會用除法算式表示并解釋平均的具體過程。
教學重點：理解用除法表示等分的過程，了解除法算式的讀法以及各部分名稱。
教學難點：在具體環(huán)境中建立除法算式與等分算式之間的聯系,并加深體會。
教學準備：主題圖。
教學過程：
一、情景創(chuàng)設
1. 你們知道小猴子喜歡吃什么嗎?出示智慧老人畫面以及掛圖
誰能把這幅圖意說給大家聽.
2.板書
二、問題探究
1、通過看圖,同學們想提出什么數學問題?
把12個香蕉平均分成2份,每份多少?
同學用小棒代表香蕉分一分.
2、談話:把12根香蕉分成2份,我們可以用除法來計算,除法的運算符號是÷讀作:除以
?。ò?2分成2份怎樣列式?為什么等于6?
如果把12平均分3份能用除法表示嗎?）
3、講解除法算式中各部分名稱
三、體驗感悟
出示18根小棒圖片,讓學生自己分一分,用除法算式表示
組織學生匯報,并說出算式表示的意義
四、實踐應用
完成練習二1,2,3題,要求學生獨立完成,教師巡視,集體訂正
五、小結
這節(jié)課你們學的開心嗎？能說說你的收獲嗎？
六、布置作業(yè)
課堂作業(yè)本
二年級數學上冊第七單元教案3
教學目標：
1、使學生經歷探索三位數加兩、三位數的不進位加法及驗算方法的過程。
2、使學生了解驗算的作用，并初步養(yǎng)成檢查和驗算的習慣。
3、使學生在探索算法的過程中，體會數學與生活的密切聯系，增強對數學學習的興趣，發(fā)展數學思考。
4、讓學生感受到生活中處處有數學，增強數學意識，培養(yǎng)學生主動探索、合作交流的良好習慣，提高獲取信息、整理信息及處理信息和探索發(fā)現的能力。
教學重點：
掌握不進位加法的.計算方法，并能正確進行豎式計算及進行驗算。
教學難點：
理解不進位加法的計算方法。
教學過程：
一、創(chuàng)設情境，啟迪探究。
1、小朋友們，上個星期三我們學校開展了一項活動，誰來說說是什么活動啊?(愛心大義賣的活動)
2、你買了哪些物品呢?
3、小朋友們通過這次活動，獻上了自己的一份愛心，真棒。
4、齊老師在星期天也逛了一次商場，摘錄了一些商品的信息。(示信息)
5、誰來說說，你知道了哪些物品的信息?(學生匯報商品價格信息情況)
6、那么你最想買那兩樣物品呢?求一共要付多少錢怎樣列式?(學生匯報購買情況)
二、自學互動，進行探究。
(一)探究不進位加法的計算方法。
教師摘錄信息：老師想買兩樣最貴的，買一個遙控汽車和一個積木要花多少錢呢?
怎么列式?126+132 =
1、(1)你想怎么算，跟同桌說一說。
(2)生匯報多種計算方法(計數器算法、豎式算法)。
(3)生演示計數器算法。
(4)講解豎式算法。
這道題在列豎式時要注意什么?
2、探索驗算：
(1)同學們算的對不對呢?我們可以來驗算。
(2)怎么驗算呢?將這兩個加數交換位置再算一遍。
(3)驗算結果和原題結果相同，說明我們算對了。
三、作業(yè)練習，反饋探究。
1、想想做做第1題
2、想想做做第3題填表
3、小結：小朋友們，今天我們學習了什么內容啊?(揭示課題)
做筆算加法時需要注意什么?
四、應用探究，培養(yǎng)個性
1、判斷對錯
2、探究圖書館借書問題(示P31例題)
3、示評選“文明班級”表格，算一算哪個班能獲得“文明班級”稱號。
4、算路程：從學校到公園走那一條路比較近呢?生算
5、許多小動物在玩套圈游戲，選擇2個來算一算一共多少分?
五、系統(tǒng)回顧，延伸探究
1、小朋友們今天學得開心嗎?今天我們學習了什么
2、在我們的生活中有很多的數學知識和數學問題，我們平時要多用數學的眼光去觀察。
二年級數學上冊第七單元教案4
【教學內容】
統(tǒng)計（練習課）
【教學目標】
1、使學生進一步認識條形統(tǒng)計圖，鞏固所學的統(tǒng)計知識和根據圖表中的信息，解決簡單的問題。
2、使學生學會根據簡單的問題，使用適當的方法收集數據，并將數據記錄在統(tǒng)計表中。
【教學重難點】
體驗怎么收集信息。
【教學過程】
一、引入
師：小朋友們，我們這學期打算搞一次秋游，喜歡嗎？昨天收到了氣象臺的一張11月份的天氣預測表，我們一起來看一看吧！
二、展開
1、出示第97頁第2個練習題的統(tǒng)計表。
師：從這張預測統(tǒng)計表中，你知道了哪些數學信息？
?。ńy(tǒng)計的方法：“正”字法；每種天氣的天數，強化“正”字法的數法。）
2、出示第97頁第2題的條形統(tǒng)計圖。
?、艓煟何覀冞€可以把統(tǒng)計表中的.信息，畫進統(tǒng)計圖，從這張統(tǒng)計圖，你看懂了什么？（引導學生自覺地復習相關統(tǒng)計圖的知識點。橫的代表天氣，豎的代表天數，每一格代表2個單位等）新課標 第一網
?、茙煟合胍幌?，填寫統(tǒng)計圖要注意什么？再自己完成統(tǒng)計圖，根據統(tǒng)計圖你能提什么問題？會回答書上的問題嗎？（學生獨立完成統(tǒng)計圖。）
?、菍W生反饋，全班交流。
3、出示98頁第5題的統(tǒng)計表。
師：我們和旅游公司取得了聯系，旅游公司向我們免費提供早餐，現在他們向我們調查，早飯吃什么。你會用什么方法進行調查？（比較各種方法，選出比較符合實際情況的方法進行統(tǒng)計。）
?、湃噙x用舉手法進行統(tǒng)計。
?、颇隳墚嫵鼋y(tǒng)計圖嗎？你發(fā)現了什么？怎么解決？（統(tǒng)計中會出現人數是單數的情況，引導學生如何在以一當二的格子中畫。）
4、出示98頁第4題。
?、艓煟簽楸頁P同學的出色表現，老師要買玩具送給大家。（出示第4題）這題在小組中完成。每個人只能選一樣，組內先討論怎么統(tǒng)計，再開始統(tǒng)計小組內的情況。
?、菩〗M活動后并交流。
三、習題
?、弄毩⑼瓿?7頁第1題，思考：完成圖表之前，需要知道什么，你從哪里了解這些信息？
?、普堃粚W生當小老師，講解題目，師輔助。
四、總結提升
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