有關(guān)科學(xué)活動教案范文3篇(優(yōu)秀科學(xué)活動教案)

時間：2023-10-27 16:38:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的有關(guān)科學(xué)活動教案范文3篇(優(yōu)秀科學(xué)活動教案)，以供參閱。

有關(guān)科學(xué)活動教案范文1

　　活動目標：

　　1．通過摸、看等多種方式，引導(dǎo)感知冰的涼、易融化等特征。

　　2．遷移已有經(jīng)驗，探索冰中取寶的方法。

　　3．增強自信心，體驗成功感。

　　重點：引導(dǎo)幼兒在多種感官和自主實踐的方式下獲取冰的直觀經(jīng)驗。

　　難點：在自主探索中，能明確并說出自己所運用的取物方法。

　　活動準備：

　　冰、夾心冰塊、水、盆、小石頭、剪刀等物品。

　　活動過程：

　　一、引導(dǎo)幼兒運用多種感官感知冰的特點。

　　1．老師收到了來自南極好朋友企鵝送來的禮物，猜猜看是什么?

　　2．引導(dǎo)幼兒通過摸、看等多種方法，感受冰的特征。

　　教師根據(jù)幼兒回答情況小結(jié)冰的特點：冰摸一摸是涼的、很光滑；放在手心里會慢慢融化成水，掉到地上很容易摔碎。

　　二、探索活動“冰中取寶”。

　　1．打開第二份禮物。小企鵝把禮物放在冰塊里了，有什么辦法能取出禮物?

　　引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，說說可以取出冰中小禮物的.方法。

　　2．介紹環(huán)境中的一些輔助工具，請每位幼兒取一塊冰塊，嘗試想辦法取禮物。

　　3．幼兒自由取寶，教師觀察記錄不同的取寶方法。

　　4．分享交流。

　　（把冰放在水中融化，把冰塊敲碎，用小手捂冰，用石頭敲冰……）

　　三、品嘗自己取出的寶，體驗成功感。

　　請幼兒介紹自己冰塊里藏了什么?你是怎么取出來的?

　　四、留疑，激發(fā)再探索的欲望。

　　小企鵝是怎么把禮物放到冰塊里的?引導(dǎo)幼兒回家試一試。

　　讓幼兒在各種感官的參與下，獲取對冰的初步認知，這是一個積極主動的學(xué)習(xí)過程。

　　結(jié)合生活經(jīng)驗說說如何冰中取物，增加了幼兒探索的興趣。同時也是為下面的實踐探索作經(jīng)驗鋪墊。

　　自主探索，檢驗設(shè)想，讓幼兒在實踐中獲得科學(xué)經(jīng)驗。

　　提供說說吃吃的平臺，幫助幼兒經(jīng)驗共享，感受成功的喜悅。

　　保護幼兒探索的積極性，并給予新的探索幫助。

有關(guān)科學(xué)活動教案范文2

　　活動背景：

　　洪澤縣實驗小學(xué)幼兒園座落于美麗的洪澤湖畔。洪澤湖邊是家長、孩子們散步休閑的好地方。蜿蜒多姿的洪澤湖大堤、豐富的洪澤湖水產(chǎn)資源，是我們幼兒園寶貴的教育資源，洪澤湖文化已列入我園的園本課程。漁民們?nèi)鼍W(wǎng)捕魚，洪澤湖上的圍網(wǎng)養(yǎng)魚，對生長在湖邊的孩子來說十分熟悉。

　　本活動是由園本課程中漁具—漁網(wǎng)引發(fā)出來的，由漁網(wǎng)，我想到了生活中幾乎無處不在、無處不用的各種各樣的網(wǎng)，因此，我決定帶領(lǐng)孩子們走進“網(wǎng)的世界”，去探索網(wǎng)狀物品的特點，了解網(wǎng)狀物品在生活中的運用，從而激發(fā)孩子們探索身邊科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

　　活動目標：

　　1、通過收集網(wǎng)狀物品，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)網(wǎng)狀物品的特點，了解各種各樣的`網(wǎng)狀物品在生活中的應(yīng)用。

　　2、嘗試用網(wǎng)狀物品解決生活中的實際問題，鼓勵幼兒大膽想象，培養(yǎng)幼兒發(fā)散思維能力。

　　3、激發(fā)幼兒探索身邊科學(xué)現(xiàn)象的興趣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。

　　活動準備：

　　1、請家長協(xié)助收集各種各樣的網(wǎng)狀物品或照片。

　　2、漁民用漁網(wǎng)捕魚課件，網(wǎng)狀物品在生活中的運用錄象片。

　　3、混在一起的綠豆和面粉；豆?jié){和豆渣混合物，魚缸、小金魚若干，小漁網(wǎng)、豆?jié){機濾網(wǎng)、小篩子等。

　　活動過程：

　　一、發(fā)興趣，初步感知網(wǎng)。

　　1、播放漁民拉網(wǎng)捕魚課件，引出課題：

　?、拍憧吹搅苏l？他們在做什么？

　　幼：漁民在捕魚。

　?、茲O民用什么捕魚？

　　幼：漁網(wǎng)

　　2、在生活中你還見過哪些網(wǎng)？是用來干什么的？

　　幼：蜘蛛網(wǎng) 拎水果的網(wǎng)兜包在水果上的包裝網(wǎng)……

　　二、探究感知網(wǎng)的特點，了解網(wǎng)的用途。

　　1、討論交流我們?nèi)粘Ｉ钪幸娺^的網(wǎng)狀物品

　?。?）幼兒相互介紹自己收集到的網(wǎng)狀物品，比較異同點。（注：幼兒帶來的網(wǎng)狀物品有小魚網(wǎng)、羽毛球拍、攏頭發(fā)用的發(fā)網(wǎng)、包裝用的網(wǎng)、紗窗網(wǎng)、洗衣網(wǎng)袋等）

　?。?）討論交流：請幼兒說說在玩的時候發(fā)現(xiàn)了什么？這些網(wǎng)裝物品有什么相同和不同的地方？大人們經(jīng)常用來干什么？

　　幼：都有小洞

　　有的洞大，有的洞小

　　有的線是直的，有的線是斜的

　　幼：媽媽用這個來弄頭發(fā)

　　幼：把它裝在門上還有窗戶上

　　2、請幼兒帶著問題探索、了解網(wǎng)狀物品在生活中的實際應(yīng)用。

　　師：為什么要設(shè)計各種各樣的網(wǎng)狀物品？網(wǎng)狀物品有什么好處？

　?、俪鍪局┲肟椌W(wǎng)圖，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　這是誰？在干什么？

　　幼：蜘蛛在織網(wǎng)。

　　蜘蛛網(wǎng)有什么用？

　　幼：網(wǎng)蒼蠅；捉小蟲；逮蚊子。

　　小結(jié)：小蜘蛛十分聰明，它會選擇在蟲多的地方織一張網(wǎng)，網(wǎng)織好后，自己躲到一邊。小蟲子飛來飛去的，一不小心就會碰到蜘蛛網(wǎng)，原來，蜘蛛吐出的絲帶有粘性，小蟲子碰到它就會被粘住，怎么也跑不掉，這時小蜘蛛就出來享受它的美餐了。

　?、诔鍪咎子邪b網(wǎng)的蘋果

　　提問：蘋果上為什么要套上這個網(wǎng)呢？這個網(wǎng)上的洞洞又有什么用呢？

　　幼：保護蘋果；蘋果摔不壞；

　　師：水果套上這個網(wǎng)，在運輸?shù)臅r候就可以防止水果皮碰壞了，上面的小洞還能讓水果呼吸到新鮮的空氣。

　?、凼倦婏L(fēng)扇

　　電風(fēng)扇上也有個網(wǎng)，小朋友們知道在哪里嗎？它有什么用？

　　幼：手指防護罩，就不會打到我們的手

　　師：是?。∮辛诉@個網(wǎng)罩，電風(fēng)扇用起來就很安全。

　?、艹鍪炯喆?/p>

　　這也是一種網(wǎng)，小朋友們在哪里見過？有什么用？

　　幼：門上；窗戶上；不讓蚊子、蒼蠅進來。

　　小結(jié)：網(wǎng)的用處可真大呀！想親自用一用嗎？

　　3、幼兒根據(jù)自己的意愿選擇操作材料分組活動，嘗試用網(wǎng)狀物品解決生活中的實際問題。

　　①將混在一起的面粉和大米分開；

　?、趯⑿〗痿~從魚缸里撈到盆里；

　　③把豆?jié){和豆渣分開；

　　[備注]操作活動剛開始時，孩子們?yōu)檫x擇什么樣的網(wǎng)狀工具發(fā)生了分歧，經(jīng)過簡單的交流后，很快統(tǒng)一了意見。分“大米和面粉”的一組，由于小篩子現(xiàn)在家庭很少用，孩子們有點陌生，他們首先選了豆?jié){濾網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)無發(fā)分離，后來又選了小篩子?？傊?，孩子很投入。

　　三、觀看錄像，拓展幼兒思維，進一步了解網(wǎng)狀物品的用途

　　看錄像：汽車尾部的散熱網(wǎng)；馬路旁邊下水道的過濾網(wǎng)；建筑工地用的防護網(wǎng)；家庭用的防盜網(wǎng)；