下面是范文網(wǎng)小編收集的中班社會運(yùn)動教案3篇 中班社會運(yùn)動會的項(xiàng)目標(biāo)志，供大家參閱。
中班社會運(yùn)動教案1
教材分析：
春天是花紅柳綠生機(jī)勃勃的季節(jié)，在這個時節(jié)帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然，開展些他們喜歡的游戲活動，不僅可以讓幼兒呼吸新鮮空氣接受陽光的沐浴，還可以激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。中班幼兒精力充沛，有自己喜歡的運(yùn)動。本次活動引導(dǎo)幼兒初步了解運(yùn)動的好處，指導(dǎo)幼兒根據(jù)自己喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目，在老師的幫助下學(xué)習(xí)制訂簡單的、適合自己的運(yùn)動計劃，鼓勵幼兒堅(jiān)持運(yùn)動，培養(yǎng)愛運(yùn)動的好習(xí)慣。
活動目標(biāo)：
1、能為自己制訂簡單的周運(yùn)動計劃，了解運(yùn)動對身體的好處。
2、能用簡單的符號、圖案、數(shù)字等表現(xiàn)時間早晚和自己喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目。
3、喜歡參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
《幼兒運(yùn)動計劃表》幼兒每人1張《教師運(yùn)動計劃表》1張，教師用抓拍的幼兒進(jìn)行各種運(yùn)動的照片自制課件。
活動建議：
1、結(jié)合課件組織談話活動，引發(fā)幼兒活動興趣。
提問：照片中的小朋友在做什么？他的心情怎么樣？你喜歡哪些運(yùn)動？做這些運(yùn)動有什么好處？
小結(jié)：多做運(yùn)動，能使小朋友長得高、長得結(jié)實(shí)；能提高身體抵抗疾病的能力讓小朋友少生?。贿\(yùn)動還能讓我們感到快樂。 2、引導(dǎo)幼兒討論分析，了解1周運(yùn)動計劃的內(nèi)容。
?。?）出示《教師運(yùn)動計劃表》引導(dǎo)幼兒觀察討論
提問：你知道老師喜歡哪些運(yùn)動嗎？老師的`運(yùn)動計劃是怎么安排的？你從哪里看出來的？
（2）根據(jù)幼兒的理解程度，有重點(diǎn)地介紹1周運(yùn)動計劃的內(nèi)容。
?。?）請幼兒說說自己想制訂怎樣的運(yùn)動計劃
小結(jié)：運(yùn)動計劃中要有運(yùn)動的時間、喜歡做的運(yùn)動、用什么器械等內(nèi)容，
3、請幼兒分組共同商定運(yùn)動計劃。
?。?）幼兒制訂計劃教師重點(diǎn)觀察幼兒安排的運(yùn)動項(xiàng)是否合適、時間等方面是否有遺漏、及時給予幼兒提示或幫助
（2）引導(dǎo)幼兒展示、交流各自的運(yùn)動計劃，互相提出補(bǔ)充意見。4、組織幼兒討論運(yùn)動中要注意的安全事項(xiàng)。
提問：在運(yùn)動中要注意哪些安全問題？應(yīng)該怎樣保護(hù)自？活動延伸：
運(yùn)動后鼓勵幼兒和同伴分享運(yùn)動時的快樂心情。
中班社會運(yùn)動教案2
活動目標(biāo)：
1、在交流模仿中，鞏固對常見昆蟲名稱、主要特征的認(rèn)識。
2、樂意觀察昆蟲，感受探索昆蟲世界的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：利用各種工具在校園里捕捉過昆蟲、和爸爸媽媽參觀過昆蟲館。
材料準(zhǔn)備：昆蟲圖片、大背景圖等。
活動目標(biāo)：
一、秋蟲捉迷藏。
?。▋r值分析：鼓勵幼兒根據(jù)對秋蟲的已有經(jīng)驗(yàn)，在背景圖中尋找秋蟲，進(jìn)一步豐富孩子對昆蟲的認(rèn)識和了解。）
1、秋天到了，有哪些蟲子出來了？
2、尋找秋蟲：幼兒在背景圖中找出自己認(rèn)識的秋蟲，數(shù)一數(shù)共有幾只？你是怎么找到的？
3、介紹自己對這些秋蟲的了解，教師予以提升小結(jié)：
螞蟻?zhàn)畲蟮谋绢I(lǐng)是什么？螞蟻喜歡住在一起，熱熱鬧鬧，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。如果一只螞蟻發(fā)現(xiàn)好吃的東西，就會請來許多的好朋友，有的圍成一圈，有的排成長長的隊(duì)伍，齊心協(xié)力把東西搬回家，一起品嘗。小螞蟻團(tuán)結(jié)一起力量大，我們小朋友要向小螞蟻學(xué)習(xí)，在一起團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。
你在哪里看到過蜘蛛？蜘蛛會織漂亮的`蜘蛛網(wǎng)，有的象蚊帳、有的象雨傘。它是一只勤勞的蜘蛛，它做事專心認(rèn)真，我們小朋友也要向蜘蛛學(xué)習(xí)做事專心認(rèn)真好嗎。
為什么蚱蜢不容易找到？蚱蜢喜歡在草地上蹦蹦跳跳，它還有一種會保護(hù)自己的本領(lǐng)，春天草地綠了，蚱蜢的衣服也變綠了，現(xiàn)在秋天，草地變黃了蚱猛的衣服也變黃了。
你怎么知道是七星瓢蟲？七星瓢蟲喜歡吃葉子上的蚜蟲，會保護(hù)田里的莊稼，是益蟲，它是人類的好朋友。還有哪些瓢蟲也是益蟲？
4、小結(jié)：秋天到了，各種秋蟲都出來了，大家在一起真熱鬧啊。
二、秋蟲運(yùn)動會。
?。▋r值分析：根據(jù)秋蟲特征選擇匹配相適應(yīng)的運(yùn)動項(xiàng)目，進(jìn)一步增進(jìn)對秋蟲的了解，在模仿中體驗(yàn)樂趣，體現(xiàn)動靜交替。）
1、你想請哪些秋蟲來參加運(yùn)動會？
2、運(yùn)動會上有哪些比賽項(xiàng)目？你覺得誰最適合參加哪個項(xiàng)目？說說自己的理由。
3、幼兒扮演秋蟲角色模擬開運(yùn)動會，嘗試做各種運(yùn)動比賽項(xiàng)目的動作。
小結(jié)：各種秋蟲都有他們不同的本領(lǐng)，他們都很了不起。
活動建議：
1、活動前，通過和爸爸媽媽一起捕捉昆蟲、參觀昆蟲館等，為孩子積累了豐富的前期經(jīng)驗(yàn)。有助于孩子在交流中能大膽提出自己的發(fā)現(xiàn)。
2、在模擬運(yùn)動會中教師提供一定的運(yùn)動材料，結(jié)合幼兒園場地開展游戲，有一定挑戰(zhàn)性。
中班社會運(yùn)動教案3
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)繞障礙物跑，發(fā)展幼兒的平衡力、協(xié)調(diào)性，感受模仿游戲的快樂。
2、讓幼兒掌握游戲的玩法和規(guī)則。
3、通過游戲，教育幼兒愛護(hù)、保護(hù)小動物。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已會模仿一些小動物的動態(tài)。
2、物質(zhì)條件準(zhǔn)備：環(huán)境創(chuàng)設(shè)，各種小動物頭飾、小椅子若干、場地布置，頒獎音樂，課件。
活動過程：
一、律動《動物運(yùn)動會》走進(jìn)活動室。
(小朋友們，以前我們參加過運(yùn)動會嗎?今天，我們班級里也要舉行動物運(yùn)動會，你們來猜一猜會有哪里些小動物來參加呢?哦，你們知道的小動物可真多啊，那我們就一起來看一看都有哪些小動物來參加動物運(yùn)動會了。)
二、基本部分
1、出示幻燈片(小鳥、蝴蝶、松鼠、小兔)
2、請幼兒模訪。
3、我們班今天一共來了幾個小動物參加動物運(yùn)動會?都有誰?
4、還有一個小動物也來了(大象)，原來啊大象是來給小動物們當(dāng)裁判的。
三、開始游戲
1、教師介紹游戲規(guī)則和玩法。
師：森林里要開動物的運(yùn)動會，小動物們邀請我們?nèi)⒓?，誰是你的好朋友你就去幫助它吧!(幼兒選擇自己喜歡的頭飾)
玩法：幼兒分成四組每組5――6人，每組是一個小動物隊(duì)。游戲開始，幼兒開始向前走(模仿頭飾上的小動物的動態(tài))，繞著小椅子走到達(dá)終點(diǎn)。教師扮演貓頭鷹裁判員，為到達(dá)終點(diǎn)的“小動物”發(fā)獎牌。
2、教師示范游戲過程，并講解要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。
當(dāng)大象裁判員發(fā)令后，每組的“小動物”做自己標(biāo)志性的動作向前走，當(dāng)走到小椅子擺放處時，不能碰到椅子，繞過去，左繞一次，右繞一次。一定要走∽形路線，把每個椅子都繞過在繞著回來，把接力棒給下個幼兒，依次進(jìn)行。
3、幼兒開始游戲，教師在旁指導(dǎo)，幼兒有不正確的地方應(yīng)及時糾正。
4、頒發(fā)獎牌
為獲勝隊(duì)頒發(fā)金牌，為其他兩隊(duì)頒發(fā)銀牌
5、小朋友都喜歡小動物嗎?動物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩俏覀儜?yīng)該怎樣對待小動物呢?
活動延伸：
小動物們都喜歡參加運(yùn)動會，我們小朋友也應(yīng)該平時愛運(yùn)動，這樣才會有一個健康的好身體?；丶液笳埌职謰寢屢黄饋碜鲞@個游戲，小朋友來當(dāng)裁判，明天來幼兒園把比賽的結(jié)果告訴老師。
活動反思：
通過模仿小動物培養(yǎng)幼兒達(dá)到學(xué)會走∽形路線的.目的。模仿動物走路的樣子對于幼兒來說并不陌生，但走∽形路線對于中班幼兒來說是個難點(diǎn)，通過教師的引導(dǎo)和角色扮演，激發(fā)了幼兒完成游戲的欲望。同時可以感受到了模仿游戲中的快樂。
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