下面是范文網(wǎng)小編分享的《常見(jiàn)的量》教案6篇(常見(jiàn)的量教學(xué)實(shí)錄)，供大家賞析。

《常見(jiàn)的量》教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、熟練掌握長(zhǎng)度、面積、體積的計(jì)量單位，質(zhì)量單位，時(shí)間單位等。

　　2、能正確使用學(xué)過(guò)的計(jì)量單位解決實(shí)際問(wèn)題。

　　3、熟練掌握有關(guān)計(jì)量單位之間的進(jìn)率關(guān)系，并能正確進(jìn)行單位換算。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)是能正確使用學(xué)過(guò)的計(jì)量單位解決實(shí)際問(wèn)題。

　　2、難點(diǎn)是能正確進(jìn)行單位換算。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、常見(jiàn)的量與計(jì)量單位

　　1、長(zhǎng)度、面積、體積、容積單位。

　　長(zhǎng)度單位

　　毫米（mm）

　　厘米（cm）

　　分米（dm）

　　米（m）

　　面積單位

　　平方毫米（mm2）

　　平方厘米（cm2）

　　平方分米（dm2）

　　平方米（m2）

　　體積單位

　　立方毫米（mm3）

　　立方厘米（cm3）

　　立方分米（dm3）

　　立方米（m3）

　　容積單位

　　毫升（L）

　　升（mL）

　　2、各單位之間的進(jìn)率是多少？有什么聯(lián)系？

　　1米=10分米 1分米=10厘米 1米=100厘米

　　1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米

　　1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 （1升=1000毫升）

　　3、你還知道哪些長(zhǎng)度、面積或體積單位？

　　如：1千米=________米； 1平方千米=__________平方米； 1公頃=________平方米。

　　4、質(zhì)量單位： （1）常見(jiàn)的質(zhì)量單位：克（g） 千克（kg） 噸（t）

　?。?）進(jìn)率：1噸=1000千克； 1千克=1000克

　?。?）估一估：①1只梨大約有多少克？ ②你的體重是多少千克？

　　5、時(shí)間單位

　　（1）常見(jiàn)的時(shí)間單位：年、月、日、時(shí)、分、秒。

　?。?）進(jìn)率：1年=12個(gè)月=365天（閏年366天）； 1月有31日、30日、28日或29日；

　　1日=24時(shí) ； 1時(shí)=60分； 1分=60秒

　?。?）說(shuō)一說(shuō)：①1節(jié)課有多長(zhǎng)？1小時(shí)大約有多長(zhǎng)？ ②1秒是多長(zhǎng)？你跑100米大約要多少秒？

　　6、人民幣單位：（元、角、分） 1元=10角； 1角=10分

　　二、單位換算

　　1、說(shuō)一說(shuō)：如何把高級(jí)單位的名數(shù)改寫(xiě)成低級(jí)單位的名數(shù)？

　　如何把低級(jí)單位的.名數(shù)改寫(xiě)成高級(jí)單位的名數(shù)？

　　2、練一練：（1）3時(shí)20分=（ ）分； （2）2．6噸=（ ）噸（ ）千克

　?。?）3080克=（ ）千克（ ）克；（4）7 dm38 cm3=（ ）dm3=（ ）L

　　☆友情小提示：把高級(jí)單位的名數(shù)改寫(xiě)成低級(jí)單位的名數(shù)要乘進(jìn)率，把低級(jí)單位的名數(shù)改寫(xiě)成高級(jí)單位的名數(shù)要除以進(jìn)率。【可以在理解單位改寫(xiě)原理的基礎(chǔ)上，運(yùn)用小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的方法進(jìn)行改寫(xiě)?！?/p>

　　三、知識(shí)應(yīng)用

　　獨(dú)立完成P87做一做及思考題，組長(zhǎng)檢查核對(duì)，提出質(zhì)疑。

　　四、層級(jí)訓(xùn)練

　　1、鞏固訓(xùn)練：P88練習(xí)十六第1、2題。

　　2、拓展提高：P88練習(xí)十六第3、4題。

　　五、總結(jié)梳理

　　回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)，說(shuō)一說(shuō)你有哪些收獲？

　　學(xué)習(xí)心得__________（ a.我很棒，成功了； b.我的收獲很大，但仍需努力。）

《常見(jiàn)的量》教案2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.能結(jié)合具體情境，使學(xué)生進(jìn)一步掌握質(zhì)量單位、時(shí)間單位、人民幣單位的意義，掌握這些單位之間的進(jìn)率。

　　2.能熟練的進(jìn)行這些單位之間的換算。

　　數(shù)學(xué)思考與問(wèn)題解決：通過(guò)系統(tǒng)地回顧總結(jié)與反思，讓學(xué)生體驗(yàn)到收獲知識(shí)的快樂(lè)。

　　情感態(tài)度：通過(guò)系統(tǒng)地回顧總結(jié)與反思，讓學(xué)生體驗(yàn)到收獲知識(shí)的快樂(lè)，在解決問(wèn)題中增強(qiáng)學(xué)生的合作能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：整理學(xué)過(guò)的質(zhì)量單位、時(shí)間單位、人民幣單位的意義。形成系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：熟練的進(jìn)行單位之間的換算。

　　教法學(xué)法：自主復(fù)習(xí)法、討論法、練習(xí)法、合作復(fù)習(xí)法

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入復(fù)習(xí)。

　　1.出示課本中的信息，讓學(xué)生自由閱讀這些信息。

　　2．說(shuō)說(shuō)這些信息中有哪些量？哪些是質(zhì)量單位？哪些是時(shí)間單位？哪些是人民幣單位？（或者讓學(xué)生把這些量進(jìn)行分類）

　　3.對(duì)于這些單位，你還知道哪些知識(shí)？

　　今天這節(jié)課，我們就對(duì)常見(jiàn)的量進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和整理。

　　二、回顧整理，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。

　　1.引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)常見(jiàn)的質(zhì)量單位。

　　（1）說(shuō)說(shuō)常見(jiàn)的質(zhì)量單位有哪些？

　?。?）舉例說(shuō)明哪些物體的質(zhì)量大約是1克，哪些物體的質(zhì)量大約是1千克，哪些物體的.質(zhì)量大約是1噸。讓學(xué)生進(jìn)一步感受1克、1千克、1噸的實(shí)際大小。

　　（3）說(shuō)說(shuō)克、千克、噸之間的進(jìn)率。

　　2.復(fù)習(xí)常見(jiàn)的時(shí)間單位。

　　（1）說(shuō)說(shuō)常見(jiàn)的時(shí)間單位有哪些？

　?。?）說(shuō)說(shuō)這些時(shí)間單位之間的進(jìn)率分別是多少？

　　3.復(fù)習(xí)常見(jiàn)的人民幣單位。

　?。?）說(shuō)說(shuō)常見(jiàn)的人民幣單位有哪些？

　　(2)說(shuō)說(shuō)常見(jiàn)的人民幣的進(jìn)率是多少？

　　4.讓學(xué)生根據(jù)回答，對(duì)這部分知識(shí)自己進(jìn)行系統(tǒng)整理。

　　5.交流整理的結(jié)果。形成下面的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

　?。?）常用質(zhì)量單位：噸（t）千克（g）克（g）

　?。?）單位之間的換算：1噸=1000千克1千克=1000克

　?。?）常用時(shí)間單位：世紀(jì)、年、月、日、時(shí)、分、秒

　　單位之間的換算：1世紀(jì)=100年1年=365天（平年）1年=366天（閏年）（一、三、五、七、八、十、十二是大月）（大月有31天）（平年與閏年的判斷方法）（四、六、九、十一是小月小月有30天）

　　平年2月有28天閏年2月有29天

　　1日= 24時(shí)1時(shí)=60分1分=60秒

　　常用計(jì)時(shí)法：12時(shí)計(jì)時(shí)法24時(shí)計(jì)時(shí)法（轉(zhuǎn)化方法）

　?。?）常用單位：元角分

　　單位換算：1元=10角1角=10分

　　常用的量是學(xué)生最容易出錯(cuò)的一部分知識(shí)，有部分學(xué)生只是死記了一些進(jìn)率，并沒(méi)有真正理解感受每個(gè)單位的大小，在復(fù)習(xí)中要讓學(xué)生用身邊具體的東西來(lái)表示每個(gè)單位的大小，加強(qiáng)理解。

　　三、重點(diǎn)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化提高。

　　你覺(jué)得這部分內(nèi)容哪點(diǎn)比較難掌握？我們應(yīng)該怎樣克服這一點(diǎn)？

　　1.分層練習(xí)，重點(diǎn)突破。

　?。?）課本48頁(yè)第1題。

　　學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)，集體交流說(shuō)說(shuō)自己的方法。使學(xué)生知道高級(jí)單位化低級(jí)單位要乘它們之間的進(jìn)率，低級(jí)單位化高級(jí)單位要除以它們之間的進(jìn)率。

　?。?）課本48頁(yè)第2題。

　　讓學(xué)生仔細(xì)觀察圖，找出圖中每一個(gè)鐘面上的時(shí)間。

　　先算出小明上午在校的時(shí)間，在算出小明下午在校的時(shí)間，最后算出小明一天的在校時(shí)間。

　　（3）課本48頁(yè)第3題。

　　讓學(xué)生讀題，理解題意。

　　學(xué)生填寫(xiě)表格，集體交流時(shí)說(shuō)說(shuō)自己的計(jì)算方法。

　　2.整體延伸，拓展深化

　　課本48頁(yè)實(shí)踐活動(dòng)。

　　四、自主檢評(píng)，完善提高。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　常見(jiàn)的量

　　1.常用質(zhì)量單位：噸（t）千克（g）克（g）

　　2.單位之間的換算：1噸=1000千克1千克=1000克

　　1.常用時(shí)間單位：世紀(jì)、年、月、日、時(shí)、分、秒

　　2.單位之間的換算：1世紀(jì)=100年1年=365天（平年）1年=366天（閏年）

　　一、三、五、七、八、十、十二是大月大月有31天

　　四、六、九、十一是小月小月有30天

　　平年2月有28天閏年2月有29天

　　1日= 24時(shí)1時(shí)=60分1分=60秒

　　3.常用計(jì)時(shí)法：12時(shí)計(jì)時(shí)法24時(shí)計(jì)時(shí)法

　　4.常用單位：元角分

　　單位換算：1元=10角1角=10分

　　教學(xué)反思：

　　本課有以下特點(diǎn)：一聯(lián)系生活實(shí)際，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到所學(xué)過(guò)的量及相應(yīng)的計(jì)量單位，加深對(duì)知識(shí)的鞏固。二鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方式表達(dá)對(duì)量的意義的理解，列舉生活中的實(shí)例，注重讓學(xué)生親自體驗(yàn)這些量及其單位的實(shí)際意義，理清各種量所代表的具體含義和它們之間的特殊關(guān)系。三在練習(xí)中運(yùn)用理論知識(shí)解決問(wèn)題，提高知識(shí)的應(yīng)用能力。

《常見(jiàn)的量》教案3

　　教案設(shè)計(jì)

　　設(shè)計(jì)說(shuō)明

　　本課時(shí)的教學(xué)要對(duì)學(xué)過(guò)的有關(guān)“年、月、日”的知識(shí)進(jìn)行全面地復(fù)習(xí)，并結(jié)合實(shí)例讓學(xué)生體會(huì)這些知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。本節(jié)復(fù)習(xí)課在教學(xué)設(shè)計(jì)上關(guān)注以下幾點(diǎn)：

　　1．關(guān)注學(xué)生自己整理知識(shí)的能力。

　　結(jié)合教材習(xí)題，讓學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦對(duì)學(xué)過(guò)的有關(guān)“年、月、日”的知識(shí)進(jìn)行集中、系統(tǒng)地整理，在整理的過(guò)程中加深學(xué)生的記憶，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2．關(guān)注學(xué)生個(gè)體對(duì)知識(shí)的應(yīng)用。

　　在教學(xué)過(guò)程中，列舉一些現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的.時(shí)間單位有感性的認(rèn)識(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　課前準(zhǔn)備

　　教師準(zhǔn)備PPT課件

　　學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)“年、月、日”的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖

　　教學(xué)過(guò)程

　　整理復(fù)習(xí)

　　1．回顧學(xué)過(guò)的時(shí)間單位。

　　師：請(qǐng)同學(xué)們回顧一下，我們學(xué)習(xí)了哪些時(shí)間單位？

　　預(yù)設(shè)

　　生：時(shí)、分、秒、年、月、日。

　　師：這節(jié)課我們就一起來(lái)復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的“年、月、日”的相關(guān)知識(shí)。

　　2．課件出示教材92頁(yè)8題，組織學(xué)生整理自己掌握的“年、月、日”的知識(shí)。

　　師：關(guān)于年、月、日，你學(xué)過(guò)哪些知識(shí)？整理一下，與同伴說(shuō)一說(shuō)。

　　學(xué)生獨(dú)立整理自己掌握的年、月、日的相關(guān)知識(shí)后小組交流。

　　(師巡視指導(dǎo))

　　指名匯報(bào)。

　　預(yù)設(shè)

　　生1：我是列表格整理的。

　　一年有12個(gè)月

　　大月：1，3，5，7，8，10，12月

　　31天

　　小月：4，6，9，11月

　　30天

　　特殊月：2月

　　28天(平年)

　　29天(閏年)

　　生2：我再補(bǔ)充一下，平年一年有365天，閏年一年有366天。我們還可以用“左拳”和“歌訣”來(lái)記憶大月、小月和特殊月。

　　生3：我還有補(bǔ)充，一日有24時(shí)，我們的生活中通常有兩種記時(shí)法，分別是普通記時(shí)法和24時(shí)記時(shí)法。

《常見(jiàn)的量》教案4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．通過(guò)系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)中學(xué)過(guò)的計(jì)量單位，準(zhǔn)確把握每種相鄰單位之間的進(jìn)率，以及不同量的計(jì)量之間的聯(lián)系和區(qū)別。

　　2．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。

　　師：我們?cè)谌粘Ｉ詈凸まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)研究中，經(jīng)常進(jìn)行各種量的計(jì)量。每種量都有自己的計(jì)量單位，我國(guó)現(xiàn)在采用的法定計(jì)量單位與國(guó)際通用的計(jì)量單位是一致的。這節(jié)課我們來(lái)復(fù)習(xí)量的計(jì)量。（板書(shū)課題）

　　復(fù)習(xí)各種量的.計(jì)量單位以及各自的進(jìn)率。

　　長(zhǎng)度、面積、體積單位復(fù)習(xí)。

　　舉例說(shuō)說(shuō)什么叫相鄰單位？

　　以上三種單位的進(jìn)率有什么規(guī)律？

　　見(jiàn)教材118頁(yè)三種量的圖示，用尺量一量然后說(shuō)說(shuō)各表示什么？（1厘米、1平方厘米、1立方厘米）

　　在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)倪M(jìn)率。

　　重量單位的復(fù)習(xí)

　　常用的重單位有哪些？

　　填寫(xiě)教材118頁(yè)的表。說(shuō)說(shuō)它們的進(jìn)率關(guān)系。

　　練習(xí)：6000千克=（）噸2千克=（）克

　　時(shí)間單位的復(fù)習(xí)

　　按從大到小的順序排列下面的時(shí)間單位。

　　分、時(shí)、秒、月、日、年、世紀(jì)

　　填寫(xiě)教材119頁(yè)的時(shí)間單位表。說(shuō)說(shuō)各自的進(jìn)率。

　　怎樣判斷某一年是閏年還是平年？

　?。攴菽鼙?整除的是閏年，不能被4整除的是平年）

　?。ㄕ贁?shù)年份能被400整除的才是閏年，如1900年雖能被4整除，但不是閏年）

　　名數(shù)的改寫(xiě)復(fù)習(xí)

　　看教材119頁(yè)“名數(shù)”的示意圖，舉例說(shuō)說(shuō)什么叫名數(shù)、單名數(shù)、復(fù)名數(shù)。

　　看書(shū)自學(xué)有關(guān)內(nèi)容說(shuō)說(shuō)怎樣把高級(jí)單位的數(shù)改寫(xiě)成低級(jí)單位的數(shù)？怎樣把低級(jí)單位的數(shù)改寫(xiě)成高級(jí)單位的數(shù)？

　　練習(xí)：先填寫(xiě)教材119頁(yè)例題的空。再結(jié)合教材120頁(yè)說(shuō)說(shuō)填空的過(guò)程。

　　鞏固練習(xí)

　　完成教材120頁(yè)的“做一做”

　　全課總結(jié)（略）

《常見(jiàn)的量》教案5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．學(xué)生進(jìn)一步掌握質(zhì)量、時(shí)間和人民幣的單位及相鄰單位的進(jìn)率，能夠根據(jù)實(shí)際選擇、應(yīng)用合適的單位；掌握單位之間的簡(jiǎn)單換算，以及量的簡(jiǎn)單計(jì)算。

　　2．學(xué)生在整理、應(yīng)用常見(jiàn)的量及量的單位過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì)各個(gè)量的具體意義；能說(shuō)明對(duì)常見(jiàn)的量選擇、分析、判斷的理由，提高分析、判斷和推理等思維能力。

　　3．學(xué)生在復(fù)習(xí)過(guò)程中進(jìn)一步體會(huì)常見(jiàn)的量在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)有據(jù)思考、判斷、分析等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　常見(jiàn)的量的歸納整理和應(yīng)用。掌握時(shí)間單位間的關(guān)系。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入課題

　　二、回顧整理

　　1．小組整理。

　　提問(wèn)：常用的質(zhì)量單位有哪些？（板書(shū)：質(zhì)量）相鄰單位之間的進(jìn)率各是多少？常用的時(shí)間單位、人民幣單位各有哪些？（板書(shū)：時(shí)間 人民幣）你能說(shuō)說(shuō)這些單位，以及相鄰單位間的關(guān)系嗎？請(qǐng)先獨(dú)立整理，再小組交流。

　　學(xué)生整理，小組交流，教師巡視、指導(dǎo)。

　　2．集體交流。

　?。?）提問(wèn)：你知道質(zhì)量單位的哪些知識(shí)？

　?。?）提問(wèn)：我們學(xué)習(xí)過(guò)哪些時(shí)間單位？你知道這些單位間的.關(guān)系嗎？說(shuō)說(shuō)你的認(rèn)識(shí)。

　　提問(wèn)：閏年有什么規(guī)律？怎樣判斷某一年是閏年還是平年？

　　提問(wèn)：我們認(rèn)識(shí)了哪兩種計(jì)時(shí)法，兩種計(jì)時(shí)法有什么區(qū)別和聯(lián)系？

　　24時(shí)計(jì)時(shí)法 普通計(jì)時(shí)法

　?。?）提問(wèn)：關(guān)于人民幣的單位你有哪些認(rèn)識(shí)？

　　生：元 角 分

　　1元=10角 1角=10分

　　三、基本練習(xí)

　　1．做練習(xí)與實(shí)踐第1題。

　　學(xué)生直接填空。

　　集體反饋，指名說(shuō)說(shuō)分別填寫(xiě)了哪個(gè)單位，怎樣想的。

　　指出：填寫(xiě)單位時(shí)，要先根據(jù)實(shí)際明確填寫(xiě)哪種量的單位，再根據(jù)具體物體選擇合適的單位。

　　2．做練習(xí)與實(shí)踐第2題。

　　學(xué)生先填寫(xiě)在書(shū)上，再指名口答結(jié)果，選擇23題說(shuō)說(shuō)怎樣想的。

　　提問(wèn)：通過(guò)這題的練習(xí)，你對(duì)單位換算有了怎樣的認(rèn)識(shí)？

　　3．做練習(xí)與實(shí)踐第3題。

　　學(xué)生先完成填空，再集體校隊(duì)。

　　追問(wèn)：每年第一季度的天數(shù)怎樣計(jì)算？

　　四、應(yīng)用練習(xí)。

　　1．做練習(xí)與實(shí)踐第4題。

　　指名讀題，理解題意。

　　學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。

　　集體校對(duì)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣計(jì)算的。

　　2．做練習(xí)與實(shí)踐第5題。

　　學(xué)生讀題，理解題意。

　　指名口答，讓學(xué)生說(shuō)出計(jì)算過(guò)程。

　　引導(dǎo)學(xué)生完整說(shuō)出飛船進(jìn)入預(yù)定軌道的時(shí)間時(shí)20xx年6月16日18時(shí)55分。

　　3．做練習(xí)與實(shí)踐第6題。

　　指名讀題，理解題意。

　　學(xué)生獨(dú)立解答。

　　集體交流，展示學(xué)生的解答過(guò)程及結(jié)果，要求說(shuō)明怎樣想的。

　　說(shuō)明：像這樣計(jì)算載重量的問(wèn)題，一般要按較大數(shù)量計(jì)算，求出物體最重可能有多少，和能承載的重量比較、判斷。

　　五、課堂總結(jié)

　　提問(wèn)：這節(jié)課復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容？通過(guò)這節(jié)課的復(fù)習(xí)，你有哪些收獲？

《常見(jiàn)的量》教案6

　　教學(xué)目標(biāo)

　　運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題，體驗(yàn)解決問(wèn)題方法的多樣化。會(huì)進(jìn)行計(jì)算，學(xué)會(huì)檢查，并提高準(zhǔn)確率。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、解決問(wèn)題。

　　1、哪種要便宜。

　　出示書(shū)本上的`兩幅圖，讓學(xué)生看懂圖意。

　　第一幅圖：如果把2千克的大瓶作為標(biāo)準(zhǔn)，那么小瓶的要達(dá)到大瓶的數(shù)量，需要乘4，所以價(jià)錢也乘4。如果把小瓶的作標(biāo)準(zhǔn)，那么大瓶裝的買500克，只需要除以4，價(jià)錢也除以4。

　　第二幅：判斷哪種油便宜。先讓學(xué)生思考，再討論。

　　二、計(jì)算。

　　讓學(xué)生把這些題做在2號(hào)本上，教師批改后，再針對(duì)學(xué)生的情況，有針對(duì)性地出一些題讓學(xué)生練習(xí)。

　　三、解決問(wèn)題。

　　出示題目和圖片：有96位客人用餐，可以怎么樣安排桌子？

　　合理地安排桌子，要讓客人都有座位，桌子上又沒(méi)有空位。

　　鼓勵(lì)學(xué)生尋找不同的安排方法，如8張圓桌，2張方桌；4張圓桌，7張方桌。

　　四、遞等式計(jì)算。

　　也要求學(xué)生做在2號(hào)本上，獨(dú)立完成。

　　五、解決問(wèn)題。

　　出示題目：小明星期天想幫媽媽做事情，下面是小明做每件事所需要時(shí)間：

　　用洗衣機(jī)洗衣服30分，掃地5分

　　擦家具20分，晾衣服5分

　　怎么樣做得快？至少要花多少分？

　　教師引導(dǎo)學(xué)生用洗衣機(jī)洗衣服的同時(shí)，先后做掃地、擦家具兩件事，共用25分，最后晾衣服5分，最后晾衣服5分，所以至少要花35分。

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