幼兒園托班語(yǔ)言教案設(shè)計(jì)【精華6篇】

時(shí)間：2023-12-20 08:20:27 教案

幼兒園托班語(yǔ)言教案設(shè)計(jì) 篇1

　　活動(dòng)由來(lái)：

　　本周我們的主題是《轱轆轱轆》。“轱轆轱轆，轱轆轱轆”，生活中的汽車、摩托車、自行車、三輪車都有輪子。轱轆轱轆的輪子滾動(dòng)著、轉(zhuǎn)動(dòng)著，載著我們走向大千世界。還有滾個(gè)不停、轉(zhuǎn)個(gè)不停的彈珠和陀螺……這些運(yùn)動(dòng)著的物體，給幼兒遐想，令幼兒著迷，引導(dǎo)著幼兒去觀察、去操作、去發(fā)現(xiàn)、去構(gòu)建自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。所以活動(dòng)伊始孩子們便各自從家里帶來(lái)了自己喜愛的玩具車。對(duì)于自己的車子孩子們都倍加呵護(hù)，但是看到別人的好玩具，他們也不免會(huì)情不自禁的玩一玩，玩著玩著突然有人哭起來(lái)了……。許多幼兒由于缺乏與同伴分享的意識(shí)和行為，經(jīng)常出現(xiàn)爭(zhēng)搶、哭鬧的現(xiàn)象，影響了他們的集體生活質(zhì)量，為此，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，旨在通過(guò)引導(dǎo)幼兒將自己喜歡的玩具帶到幼兒園，讓大家一起玩，逐步滲透分享的意識(shí)?；顒?dòng)中，利用榜樣的示范作用，激勵(lì)更多的幼兒樂于將自己的玩具讓別人玩，并通過(guò)大家一起玩玩具后的快樂體驗(yàn)，進(jìn)一步強(qiáng)化這一良好的行為，引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)會(huì)與人分享，樹立健康的心理品質(zhì)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能積極參與分享活動(dòng)，體驗(yàn)玩具大家玩的快樂。

　　2、大膽表達(dá)把自己的玩具給別人玩的想法。

　　3、初步懂得玩具一起玩、互相謙讓的交往方法。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　體驗(yàn)大家一起玩玩具的快樂。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　滲透分享的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒自帶玩具，布置成“玩具城”，課件。

　　心理準(zhǔn)備：會(huì)簡(jiǎn)單介紹自己所帶的玩具。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、跟老師問好。

　　我們都是有禮貌的孩子，用好聽的聲音跟老師問好：“老師好”！

　　2、參觀玩具城。

　　過(guò)渡語(yǔ)：今天，我們來(lái)到了玩具城，這里有許多好玩的玩具，我們開上汽車，走近一點(diǎn)兒看看都有哪些好玩的`玩具，嘀嘀——出發(fā)嘍！

　　3、將幼兒集中到身邊。

　　提問：你看到了什么玩具？（讓每一個(gè)幼兒都充分表達(dá)）

　　過(guò)渡語(yǔ)：這么多好玩的玩具，都是小朋友帶來(lái)的，怎么玩呢？快坐下來(lái)，我們聽聽小朋友的介紹。

　　二、展開

　　1、幼兒介紹玩具。

　　提問：（1）這架飛機(jī)很特別，是誰(shuí)帶來(lái)的？你來(lái)教教我們?cè)趺赐妫?/p>

　?。?）這輛小汽車玩具是誰(shuí)帶來(lái)的？快來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)怎么玩？

　　2、表達(dá)“分享”。

　　（1）個(gè)人的表達(dá)

　　提問：玩具城里還有誰(shuí)的玩具？快拿過(guò)來(lái)讓大家看看，你的玩具想讓誰(shuí)玩？

　　小結(jié)：某某小朋友讓好朋友來(lái)玩自己的玩具，某某小朋友把自己喜歡的玩具讓大家玩……他們都是會(huì)分享的好孩子，我們一起把掌聲送給他們！

　?。?）群體的表達(dá)

　　提問：還有誰(shuí)的玩具？你們的玩具想讓誰(shuí)玩？

　　過(guò)渡語(yǔ)：既然你們的玩具都讓大家玩，那就快去玩吧！

　　3、幼兒玩玩具，教師指導(dǎo)。

　　重點(diǎn)：保證每個(gè)孩子都能玩起來(lái)。

　　過(guò)渡語(yǔ)：孩子們，你們玩得高興嗎？玩具也要休息一會(huì)兒了，我們把玩具輕輕送回停車場(chǎng)，也坐下來(lái)休息一會(huì)兒吧！

　　4、通過(guò)照片，分享快樂。

　　剛才，我看到大家玩得可高興了，老師都給你們拍下來(lái)了，我們來(lái)分享一下大家的快樂吧！

　　提問：這是誰(shuí)？他玩的是什么玩具？

　　小結(jié)：好玩的玩具讓彤彤小朋友玩得多認(rèn)真啊，我想他的心里一定很快樂！你愿意把快樂帶給更多的人嗎？

　　三、延伸

　　1、分享教師的玩具。

　　今天，我也把自己最喜歡的玩具帶來(lái)了，到底是什么呢？快閉上眼睛！

　　出示玩具汽車，提問：快看，這是什么？誰(shuí)想玩？（請(qǐng)一名幼兒來(lái)當(dāng)小司機(jī)，教師推著小車轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，活躍氣氛。）

　　2、滲透玩具較少時(shí)的玩法。

　?。?）輪流玩。

　　提問：誰(shuí)還想玩？大家都想玩，可是只有一輛汽車，該怎么玩呢？

　　小結(jié)：輪流玩是個(gè)好辦法，大家排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)地玩，前面一個(gè)小朋友玩完了，后面一個(gè)小朋友再玩。

　　（2）滲透“謙讓”教育。

　　提問：如果玩著玩著，兩個(gè)小朋友爭(zhēng)搶起來(lái)了，你搶我也搶，行不行？

　　小結(jié)：大家要互相謙讓，你先玩吧，我等一會(huì)兒再玩，只有這樣，大家才都能玩得自己喜歡的玩具，才會(huì)玩得高興。

　　（3）一起玩。

　　大家還可以一起玩，一個(gè)小朋友開汽車，其他小朋友可以輕輕地扶著車，或者慢慢地幫他推一推，肯定會(huì)玩得很快樂。

幼兒園托班語(yǔ)言教案設(shè)計(jì) 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)星期的順序。

　　2、學(xué)習(xí)“星期”童謠，會(huì)說(shuō)“星期一、星期二……”。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　日歷、筆。一些體育項(xiàng)目的圖案。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教幼兒念兒歌。（出示體育項(xiàng)目圖案）。

　　2、幼兒分組朗誦兒歌。

　　3、等幼兒熟悉兒歌后，拿出日歷，告訴幼兒這是昨天的日歷，昨天是星期幾。

　　4、問幼兒：“過(guò)了一天，今天應(yīng)該是星期幾了呢？”請(qǐng)幼兒猜測(cè)一下。

　　5、請(qǐng)幼兒來(lái)撕日歷，看看今天是星期幾。

　　6、問幼兒：“今天星期二，那么再過(guò)一天，也就是明天，應(yīng)該是星期幾？

　　7、請(qǐng)幼兒猜一猜，并翻一翻明天的日歷，看大家猜的對(duì)不對(duì)。

　　8、打開我的數(shù)學(xué)第27頁(yè)仿編兒歌，請(qǐng)幼兒操作

　　看看星期幾

　　星期一，看射擊。

　　星期二，看游泳。

　　星期三，看跨欄。

　　星期四，看體操。

　　星期五，看跑步。

　　星期六，看足球。

　　星期日，看舉重。

幼兒園托班語(yǔ)言教案設(shè)計(jì) 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)按順序觀察每幅畫面，重點(diǎn)觀察圖中各種動(dòng)物的動(dòng)作和表情。

　　理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)文中動(dòng)物依次出現(xiàn)時(shí)說(shuō)話語(yǔ)氣的不同。

　　知道有好的東西要和大家一起分享。

　　環(huán)境與準(zhǔn)備

　　PPT、大頭飾（小田鼠、野兔、小豬、獅子、河馬、長(zhǎng)頸鹿）。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.導(dǎo)入活動(dòng)

　　今天，我們要認(rèn)識(shí)一位新朋友，它是誰(shuí)呢？（播放第一張圖片）看看，是小田鼠。小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)小田鼠好像很開心的樣子，到底什么事讓小田鼠這么開心呢？（讓幼兒自由想象）

　　小田鼠很開心，因?yàn)樾√锸蟮膵寢屗徒o小田鼠一件禮物，就是它身上穿著的這條背帶褲，你們覺得小田鼠穿這條背帶褲漂亮嗎？（漂亮）

　　背帶褲本來(lái)穿在小田鼠身上大小剛剛好，挺合適的，可是后來(lái)背帶褲很神奇，會(huì)越變?cè)酱螅銈兿胫辣硯а潪槭裁磿?huì)這么神奇嗎？那現(xiàn)在黃老師就給你們講《小田鼠的背帶褲》的故事。

　　2.看圖聽故事

　　（1）仔細(xì)觀察每幅圖，觀察圖中各種動(dòng)物的動(dòng)作和表情。

　?。?）學(xué)習(xí)各種動(dòng)物的動(dòng)作和話語(yǔ)。

　?。?）提問：小田鼠的背帶褲好看嗎？

　　看一看，野兔想干什么？小田鼠答應(yīng)了嗎？野兔穿上小田鼠的背帶褲，大小合適嗎？

　　有哪些動(dòng)物穿上了小田鼠的背帶褲？

　　教師歸納，有一只野兔、一只小豬、一頭獅子、一只河馬、一頭長(zhǎng)頸鹿。邊說(shuō)邊將動(dòng)物頭飾按順序貼到黑板上。

　　這些動(dòng)物的體型特征有什么不同？（引導(dǎo)幼兒觀察，得出這些動(dòng)物是一個(gè)比一個(gè)大的結(jié)論。）

　　背帶褲有什么變化？最后變得像什么？如果是你，你會(huì)生氣嗎？你會(huì)怎么做呢？

　　小田鼠來(lái)了，它的表情是什么樣子？小田鼠生氣了嗎？它是怎么做的？

　　3.教師小結(jié)

　　雖然背帶褲最后變形了，不能穿了，可是小田鼠并沒有責(zé)怪伙伴們，而是把背帶褲當(dāng)做了秋千，開心地蕩起了秋千。小朋友，我們要樂意把自己的東西拿出來(lái)，和大家一起分享，小伙伴們開心了，自己才會(huì)更開心！

幼兒園托班語(yǔ)言教案設(shè)計(jì) 篇4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能安靜地傾聽故事，對(duì)閱讀圖書產(chǎn)生興趣。

　　2、樂意在同伴面前大膽講述。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、小熊玩具一個(gè)。

　　2、圖片，故事。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、出示小熊玩具引起幼兒興趣。

　　小熊司機(jī)要帶大家去兒童公園玩，在路上會(huì)發(fā)生什么事情呢？（(幼兒自由發(fā)表自己的想法）

　　2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒按順序觀察。

　　觀察畫面一。誰(shuí)是司機(jī)？汽車?yán)镞€有哪些小動(dòng)物？

　　觀察畫面二。小動(dòng)物們準(zhǔn)備到什么地方去玩？你是怎么知道的？

　　3、欣賞故事《汽車一路開》，教師邊講述邊指圖片上的相關(guān)內(nèi)容。

　　4、提問：故事里有誰(shuí)？車有幾個(gè)輪子？汽車的家是哪兒？

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　1、評(píng)價(jià)

　　2、總結(jié)

　　附故事：《汽車一路開》

　　“請(qǐng)大家上車”。小熊司機(jī)真好，他要帶大家到兒童公園去玩。“嘀嘀嘀”，喇叭一響，方向盤一轉(zhuǎn)，哈哈，汽車開了。車子的兩邊都有玻璃窗，可以看看外面美麗的風(fēng)景。一、二、三、四，噢，這輛車有四個(gè)輪子，圓圓的輪子轉(zhuǎn)得好快呀!是公園到了嗎?沒有，司機(jī)把汽車開到了加油站。

　　汽車加了油就像吃飽了飯，一會(huì)兒就到兒童公園了。兒童公園真漂亮，有樹有花，有大草地，還有許許多多好玩的大玩具。汽車開了很多路，車身有點(diǎn)臟了，給汽車洗個(gè)澡吧。晚上，小朋友都要回家，汽車也要回家，汽車的家在停車場(chǎng)。

幼兒園托班語(yǔ)言教案設(shè)計(jì) 篇5

　　一、目的

　　讓幼兒在不知不覺中認(rèn)識(shí)自己的名字和同伴的名字。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　幼兒的彩照每人一張，在每人的照片后面貼上幼兒自己的名字。提前把幼兒的照片貼在墻上，把有名字的一面面向幼兒。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　1、幼兒做律動(dòng)準(zhǔn)備點(diǎn)名。

　　2、老師點(diǎn)名：XXX小朋友。

　　XXX幼兒：到。然后到自己的名字跟前把自己的名字反過(guò)讓所有的小朋友看到自己的漂亮照片。如果幼

　　兒反過(guò)來(lái)的是自己的照片，老師應(yīng)該及時(shí)給于肯定及表?yè)P(yáng)。

　　XXX小朋友你真棒，你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了自己的名字。

　　3、老師逐一點(diǎn)名。

　　4、老師小結(jié)：“小朋友你們美麗的照片貼在墻上多漂亮”。老師對(duì)每個(gè)小朋友給于肯定及表?yè)P(yáng)并教育幼兒不

　　但認(rèn)識(shí)自己的名字還要認(rèn)識(shí)小朋友們的名字。

　　教育反思：這是一節(jié)識(shí)字活動(dòng)游戲，每天通過(guò)點(diǎn)名活動(dòng)讓幼兒有意無(wú)意識(shí)地認(rèn)識(shí)了很多的字。在活動(dòng)中幼兒表現(xiàn)出非常濃厚的興趣。不當(dāng)認(rèn)識(shí)了自己的名字，而且認(rèn)識(shí)同伴的名字。在歡快的氛圍內(nèi)完成每天的點(diǎn)名。這是2-3歲幼兒所學(xué)到的。作為老師我很高興，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，更好地為幼兒而服務(wù)。

幼兒園托班語(yǔ)言教案設(shè)計(jì) 篇6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)會(huì)兒歌《曬太陽(yáng)》。

　　2、樂意與同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　兒歌《曬太陽(yáng)》、PPT

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、故事導(dǎo)入 1)一天早晨，狗媽媽醒來(lái)，看見太陽(yáng)高高掛在天上。它說(shuō)“哇!今天天氣真好，寶寶們快起來(lái)!我們一起出去曬太陽(yáng)! ” (出示 PPT) 2)小狗們一聽可高興了，紛紛從屋子里跑出來(lái)，趴在草地上曬太陽(yáng)。

　　(出示 PPT) 2、經(jīng)驗(yàn)回憶 1)你們曬過(guò)太陽(yáng)么?陽(yáng)光照在身上有什么感覺?有陽(yáng)光的地方是怎么樣的.? (請(qǐng)幼兒回答，引導(dǎo)幼兒比較光線的亮與暗、溫度的高與低等) 3、學(xué)習(xí)兒歌 1)你們看看這只小狗曬太陽(yáng)曬得舒服么?他做了什么舒服的動(dòng)作啊? (出示 PPT，請(qǐng)幼兒回答) 教師小結(jié)：它打了個(gè)大大的哈欠，伸了個(gè)大大的懶腰，趴在地上曬太陽(yáng)。

　　小狗伸伸懶腰曬太陽(yáng)(請(qǐng)幼兒一起跟讀，并用動(dòng)作表演) 2)看!又有誰(shuí)來(lái)了?小貓來(lái)了!它也趴在小狗身邊一起曬太陽(yáng)。

　　你覺得小貓做了什么很舒服的動(dòng)作啊?(請(qǐng)幼兒回答) 小貓理理胡子曬太陽(yáng)(請(qǐng)幼兒一起跟讀，并用動(dòng)作表演) 反復(fù)這兩句兒歌，并加上動(dòng)作表演。

　　3)還有誰(shuí)也喜歡曬太陽(yáng)? 我們的小朋友們喜不喜歡曬太陽(yáng)啊?你們是怎么曬太陽(yáng)的?(請(qǐng)幼兒回答) 教師小結(jié)：小朋友們蹦蹦跳跳曬太陽(yáng)! 4)除了小朋友、小動(dòng)物會(huì)曬太陽(yáng)，還有什么東西我們也要讓它曬太陽(yáng)? 媽媽洗好的衣服，要不要放到外面去曬一曬啊?你們小被子要不要曬曬太陽(yáng) 啊?想一想，衣服、被子曬了太陽(yáng)后有沒有什么味道啊?(請(qǐng)幼兒回答) 曬太陽(yáng)，曬太陽(yáng)，曬得衣服噴噴香。

　　小鼻子，聞一聞，嗯!真香!真香! (請(qǐng)幼兒跟讀，并用動(dòng)作表演) 5)重復(fù)完整的兒歌，并和幼兒一起用動(dòng)作表演。

　　四、活動(dòng)延伸知

　　道適當(dāng)曬太陽(yáng)，對(duì)身體好處。但在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下要注意保護(hù)號(hào)自己。怎么做才能讓自己不被太陽(yáng)曬傷?

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