下面是范文網(wǎng)小編收集的文明禮儀主題班會教案8篇(校園文明禮儀主題班會)，供大家參考。
文明禮儀主題班會教案1
一、 活動目標：
通過本次主題班會，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個合格的中學生！
二、 活動內(nèi)容：
活動內(nèi)容分三大塊——“尋找禮儀、學習禮儀、實踐禮儀”
三、 活動方式：
講故事、知識問答、討論交流、圖片展示、詩歌朗讀、宣誓等
四：活動過程：
?。ㄒ唬ふ叶Y儀
1、出示照片：《校園不文明現(xiàn)象》
其實還不止這些不良行為，大家的眼睛是雪亮的，大家想想校園里還有哪些不良行為?
【叫同學思考，并提問3—5個同學】
2、請看視頻《高一（2）班的不文明行為》。
這些同學，你們的不良行為，是有損我們班級的形象的，甚至可能很影響到別人的安全！相信通過這次曝光之后，這些行為在我們班中銷聲匿跡！
其實每個同學都會存在一些不良行為，只有你找出才有可能今后進行改正，同學們，請你們想想我還存在哪些不良行為呢？或者你還看到誰還有不良行為？
3、【我的行為我指出：請幾個同學談談】
雖然我們身邊還存在一些不文明現(xiàn)象，但是校園離仍然處處朝氣蓬勃，同學們努力學習，奮發(fā)向上，瞧，有一群小詩人來了．．．．．．
4、詩朗誦《我是文明的中學生》。
?。ǘW習禮儀
1、[介紹中學生的常用禮儀]
1）《知識競賽》的`環(huán)節(jié)，
第1題：遇到學校不認識的來賓，你如何打招呼？
第2題：文明禮貌用語都有哪些？（見面說：“早上好”“您好！”道歉說：“對不起?。骸罢堅彛 敝轮x說：“謝謝！””給您添麻煩了！”……）
第3題：家里來客人了，你是怎樣招呼的？:
第4題:文明行為都有那些?(愛護環(huán)境,你丟我撿;遵守秩序,你好我學……)
第5題:同學之間應該如何文明相處?答案:尊重他人,聽他人說,替他人想,幫他人做:熱情待人;真誠做人,不說假話,誠懇待人。
第6題：看見有同學洗手后不關水龍頭，你怎樣辦？
第7題：學生在打飯時擠隊，你會怎樣做？
2）搶答題
第1題：怎樣打電話？
第2題：敲門的原則是什么？
第3題：好朋友跟你提意見你怎么辦？
?。ㄈ嵺`禮儀
1、講故事《程門立雪》。
2、視頻：《細節(jié)決定成敗》
3、（出示誓詞）班長帶領全班宣誓：請舉起右拳。
文明禮儀主題班會教案2
一、活動目的：
通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。并能夠發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動中做到講文明、懂禮貌，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
二、活動準備：
1. 童謠、情景表演、歌曲、圖片、文明百花園等。
2.環(huán)境布置（黑板、場地等）。
3.組織學生準備有關節(jié)目。
三、活動過程：
（一）主持人講話（甲乙）
甲：親愛的同學們，文明禮儀伴著四季的腳步，悄悄地，悄悄地，向我們走來了，它像春風，像夏雨，像秋歌，像冬雪，滋潤著我們的心田。
乙：文明禮儀是一粒最有生命力的種子，如果在心里播下這粒種子，讓它在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。
甲：下面我們請班主任老師宣布《用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動》，高二（11）班文明禮儀伴我行主題班會活動開始。
?。ǘ┌嘀魅卫蠋熜蓟顒娱_始
老師：親愛的同學們，我們的祖國號稱“禮儀之邦”，我們作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！老師相信你們今天會表現(xiàn)的非常出色，我宣布《用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動》，高二（11）班文明禮儀伴我行主題班會，現(xiàn)在開始。
?。ㄈ?進行活動。
甲：今天的活動，我們以小組匯報的形式展示，下面來認識一下四個小隊。
（我們是第一小組，我們的口號是，。校園是我家，文明靠大家）
?。ㄎ覀兪堑诙〗M，我們的口號是，講文明語，做文明事，當文明人。）
?。ㄎ覀兪堑谌〗M，我們的口號是，文明禮儀，從我做起。）
?。ㄎ覀兪堑谒男〗M，我們的口號是，人人講文明，處處重禮節(jié)）
?。薄３懚Y儀公約
甲：首先讓我們一起唱響高二（11）班的《禮儀公約》
今天上臺說一說，文明禮儀首當先，大家認真聽一聽?？炜煺f。
見面時問聲好，早中晚不能少，謝謝你不客氣，好孩子有禮貌。對，好孩子有禮貌。
上下樓梯靠右走，樓道走廊不追跑，蹦跳喧鬧都不要，安全安全最重要。對，最重要。
游戲不在馬路上，亂跑亂撞更不要，走路要走人行道，交通規(guī)則記心牢。好，記心牢。
文明禮儀處處見，誰來補充說一說。
我來說，垃圾不能隨便扔，見到垃圾主動撿，大家都要講衛(wèi)生，雙語家庭更清潔。對，更清潔。
學習習慣也重要，課前預習要做到，上課聽講心神集，完成作業(yè)靠自己。對，靠自己。
2.學生明辨是非，正確掌握和使用禮貌用語
甲：我們是祖國的小雛鷹。
乙：文明之花在心中開放。
甲：我們是二十一世紀的主人。
乙：我們要做二十一世紀的文明人。
甲：同學們，作為二十一世紀的高中學生，在日常生活中，我們必須要用那些禮貌用語呢？
學生：（請、您好、對不起、沒關系、謝謝、再見、）
甲：怎樣在生活中運用這些禮貌用語呢？讓我們一起來欣賞情境表演《看，我的》、《借釘錘》。
乙：同學們表演得真精彩，看了他們的表演你想說些什么？
?。▽W生暢所欲言，說出自己的感想）
乙：我相信大家在生活中一定會向他們一樣禮貌待人。
甲：如果不注意自己的文明行為，那又會怎樣呢？請欣賞短片《下課了》。
甲：同學們，短片上的學生做得怎么樣呢？
好！現(xiàn)在你們就是糾察大隊，把你們發(fā)現(xiàn)的不文明的地方寫在答題卡上，并說出應該如何做?？茨囊恍〗M發(fā)現(xiàn)的多？
（小組匯報）
?。ń處熛鄼C舉笑臉肯定）（看，劉老師也肯定了你們的回答，我們把掌聲送給他們）
下面請我們班級的班長給我們說幾句
?。ㄍ瑢W們，讓我們做講文明懂禮貌的好少年吧！就像我們班的王思思那樣見到老師甜甜的問聲好，像朱文軒那樣看到同學需要幫助時主動伸出援助之手，像周言佳那樣見到垃圾及時撿起……）
乙：讓我們做個講文明、守紀律的好孩子吧！
甲：文明禮儀的春風吹到了我們雙語校園的每一個角落。
3.接龍賽唱習慣歌
乙：我們班的同學不僅注意自己的文明禮儀，還把《習慣歌》熟記于心 ，下面我們以接龍的形式來說一說《習慣歌》吧！
4.讓文明在校外延伸
甲：大家說的真好，同學們，讓我們帶上文明的放大鏡走進社區(qū)看一看與文明不和諧的現(xiàn)象吧。
?。ǘ唐ǚ中〗M上臺講述）第一小組：（這是我們第一小隊利用星期天的時間拍攝的，看，這原來是一顆翠綠的冬青樹，它們四季常青，挺立在馬路的兩側(cè)，為我們增添了一道道亮麗的風景線，可是現(xiàn)在它的身上卻被人們?nèi)由系睦倏?，這是馬路兩邊整齊劃一的花壇，可現(xiàn)在花壇里到處都是垃圾）
第二小組：（這是我們第二小隊給大家?guī)淼恼掌?，大家請看，這是我們家附近的小區(qū)，潔白的墻上到處被寫下和貼上一些亂七八糟的宣傳廣告，原來潔白的墻壁不見了。再看，這是一家超市，一些人在貨架上拿的東西不想要了，就把它隨手亂放，原來擺放有序的物品被這種不文明的`行為給攪亂了。）
第三小組：（同學們，這是我們泗陽新建的森林公園，真可謂是人們休閑娛樂的好去處，可是一些調(diào)皮的孩子卻往河里亂扔石子雜物，原來清澈的小河卻被搞得一團糟）
第四小組：（這也是馬路兩邊的花壇，里面卻被人們?nèi)酉铝嗽S多雜物，嚴重影響了我們身邊的環(huán)境，看到這些真讓我們感到痛心呀！）
乙：謝謝你們我們帶來的這一幕幕畫面。同學們，文明在我們身邊流淌，也讓文明在校外延伸把！看了這些你一定有許多話想說，讓我們拿起手中的筆，寫下我們的倡議（讀 、貼）
甲：同學們，看，文明禮儀百花園在大家雙手的打扮下變得更美了。讓我們繼續(xù)努力，在校園爭做文明的學生。
乙：在家庭爭做文明的孩子。
甲乙：在社會爭做文明的使者。
5.一曲歡歌唱文明
甲：讓我們一起合唱《文明寶貝》，在歌聲中結束這次主題班會。文明寶貝小隊長們快來呀！一起來唱出我們的文明口號。（學生唱歌）
甲：下面有請班主任老師對這次主題班會進行評價總結
?。ㄋ模┌嘀魅卫蠋熤v話
老師：同學們，知道老師現(xiàn)在的心情嗎？那就是我為你們而自豪，新的一年你們真的長大的，平時大家在行為禮儀上都做得很好，我們班也取得了許多優(yōu)異的成績和榮譽，今天的活動，大家積極動腦，踴躍發(fā)言，配合默契，有許多新奇的設想，老師相信通過今天的活動，我們班會涌現(xiàn)更多的文明的使者，新學期讓我們共同加油把！我宣布今天的主題班會到此結束。
四、活動效果：
今天的小學生，代表著祖國的未來，他們的禮儀教育，不僅是個人發(fā)展的需要，更是我們民族振興的希望。通過這次主題班會，對學生進行一系列的文明禮儀知識的普及以及體驗教育活動，全班學生對文明禮儀知識有一個全面而深刻的認識，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習慣中去，整個校園始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。通過這一班隊活動的舉行，班級里涌現(xiàn)出了一大批尤為突出的文明禮儀小標兵。并以此活動作為切入點，全面提高了班級工作的實效性，切實提高了班級學生的綜合素質(zhì)，讓他們一日學習終生受益。
文明禮儀主題班會教案3
主題：文明禮儀
時間：20xx年4月 15 日 星期二
地點：七年級（2）班教室
班主任：王 銀華
班級人數(shù)：25人
實到人數(shù)：25人
活動目的：
1、讓學生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：
?。?）語言上講文明
?。?）行為上講規(guī)范
?。?）生活中講衛(wèi)生
（4）活動中講參與
?。?）集體中講團結
?。?）待人上講禮貌
?。?）處事上講謙讓
?。?）時時處處講安全
2、引導學生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格中學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
3、通過此次班會課，使學生對文明習慣有更明確的認識，體會到文明的重要性。
4、通過此次活動，培養(yǎng)學生講文明，重禮儀的品質(zhì)，使用文明用語的習慣。
5、培養(yǎng)學生從我做起，從身邊的小事做起，爭做文明好學生。
教學目標：
1、培養(yǎng)良好的行為習慣，做文明好學生；
2、自覺用中學生行為規(guī)范約束自己行為
教學準備：把學生搜集的文明禮儀知識、圖片制作成幻燈片
活動形式：故事引入、小組討論、搶答、學生表演等
活動過程：班會引入:
主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！
禮儀——不是表面，而是細節(jié)
尊重—— 不是忍讓，而是雙贏
培訓——不是目的，而是提醒
禮儀是無時不在，無處不有
禮儀的內(nèi)涵與實質(zhì)：內(nèi)涵：禮儀是指人們在社會交往活動中形成的用以美化自身、完善自我、修身養(yǎng)性、敬重他人的約定俗成的行為規(guī)范與準則。具體體現(xiàn)為：禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。實質(zhì)：尊重.
今天我們主要在：和諧校園，爭做文明學生這方面討論
（一）“文明人”自測：你是一個文明的'人嗎？
（1）升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？
A.能 B.有時 C.不能
?。?）你平時說臟話嗎?
A.不說 B.很少說C.常說
（3）路上見到老師，你會主動上前問好嗎？
A.是 B.有時 C.不
?。?）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？
A.沒有 B.有過 C.經(jīng)常
（5）你能和同學友好相處、并互相幫助嗎？
A.是的 B.很少 C.沒有
?。?）你會亂扔垃圾嗎？
A.沒有 B.偶爾 C.經(jīng)常
?。?）看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進垃圾桶嗎？
A.會 B.有時 C.不會
?。?）你能夠做到上課認真聽講，不講話做小動作嗎？
A.會 B.有時 C.不會
?。?）你能按時獨立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？
A.能B.有時 C.不能
?。?0）參加各種集會能準時到達，安靜聽講嗎？
A.能 B.有時 C.不能
說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。
分數(shù)為30－24 分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學相處融洽，人際關系好，是個受歡迎的人！
分數(shù)為22－16分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關系一般，是個比較受歡迎的人！
分數(shù)為14—10分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關系一定很差，是個不受歡迎的人。要注意咯。
（二）校園中的不文明行為
（三）作為一名講文明的中學生，在校園里我們該怎么做呢？
1、言語要文明，見面問聲好。友善共相處熱情禮相待。
?。?、衣著應端莊，儀態(tài)要規(guī)范。
?。?、領物取物，主動排隊，相互禮讓，井然有序。
?。?、他人班級，非請莫進；他人財物，未準莫取。
?。?、走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動留道。
６、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。
７、桌面墻面，莫亂涂畫；垃圾雜物，棄置有道。
?。?、進出校門，主動問好，微笑致意。
?。?、上課考試，休息時間，尊重他人，保持安靜。
?。保啊⑸靸x式，莊嚴肅穆，著裝整齊，端正嚴謹。
（四）《文明禮儀三句半》
主持人：剛才的禮儀知識學習，大家記住了多少？有四位同學把它們編成了一個“三句半”方便大家記憶，現(xiàn)在請看他們的表演《文明禮儀三句半》
（五）文明禮儀故事大比拼
主持人：記得有一段廣告這樣說道：“有時候，文明離我們不到十公分的距離；有
時候也許是幾厘米的寬度；有時候，可能只是一張紙的厚度；文明就在我們心中，它會在生活中不經(jīng)意的流露著。有時，多一個手勢，對別人來說是一份體諒；有時，多一點耐心的等待，對別人來說是一份關愛；有時候，多一點點分享對別人來說就是一份溫暖；我們身邊就有好多文明禮儀的故事。
（六）文明禮儀視頻
（七）班主任總結
文明禮儀的關鍵在于小細節(jié)
細節(jié)，是每一個時代的本質(zhì)。那穿過一切表象而固化下來的小小細節(jié)，維系著我們對品質(zhì)、個性和精致生活的堅持。甚至可以說，細節(jié)就是品質(zhì)，就是生活質(zhì)量。這是我們這個時代與粗糙時代對抗之后取得的勝利。從來沒有過一個像今天這樣值得推崇細節(jié)的時代，它令我們的生活漸入佳境，個性漸趨鮮明，社會漸顯人性光輝。
文明禮儀與態(tài)度有關，與貧富無關；與個性有關，與能力無關，如果你熱愛生活，你勢必歡天喜地的奔赴這個真正的文明時代。
老師寄語：
說得多不如做得好——從現(xiàn)在做起
看著做不如自己做——從我做起
要我做不如我要做——從內(nèi)心做起
校領導講話：
結束語：
朋友們，文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結果；它會指導我們的人生觀、世界觀！親愛的朋友們，讓我們把文明之花播撒到生活中的每個角落去吧，讓我們在文明禮儀的世界中快樂前行．．．．．．
文明禮儀主題班會教案4
題目：“文明禮儀伴我行”
班會目的：
1、通過本次德育活動課，提高學生的文明禮儀的認識。
2、通過靈活多樣的形式，使學生反省自身的不足，找差距、思改進，達到自我教育的目的。
3、促使學生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴的'小事做起，努力提高自身的文明修養(yǎng)，作一個“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的合格人才。
班會過程：
1、主持人：禮儀是人類為維系社會正常生活的道德規(guī)范，它就在我們身邊。
2、小品-------“新西游記”。
3、對比表演（正反） △公共汽車上 △學生食堂前 △上學路上
4、主持人：通過對比，我們就不難發(fā)現(xiàn)，文明禮儀可以化解人與人之間的誤解、怨氣，可以讓我們的生活更加和諧。
5、小品------車站上
6、小合唱
7、同學之間-------要有禮貌，不諷刺挖苦
8、舞蹈
9、老師總結發(fā)言：同學們，希望今天的主題班會能使大家受到啟迪，更希望大家向不文明的行為告別，用文明禮儀規(guī)范自己的言行，真正做到“學禮儀、用禮儀，要重言，更重行，文明禮儀伴我行！”
10、主持人：主題班會結束。
文明禮儀主題班會教案5
一、活動目的
通過本次德育活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的中學生。
二、活動準備：
1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。
2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學。
3、排練節(jié)目。
三、活動過程：
主持合：各位老師，各位同學，下午好！歡迎參加我們班文明禮儀伴我行主題班會。
主持甲：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質(zhì)，德行的時候，仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。
主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。
主持甲：良好的行為是文明的基礎。
主持乙：良好的習慣是文明的象征。
主持甲：今天，就讓我們一起遨游文明的世界！
合：老師、同學們，“文明禮儀伴我行”‘做一個文明的好少年’——五年級主題班會現(xiàn)在開始！
主持甲；首先請全班同學起立，唱國歌?！饋怼?/p>
主持乙：幾千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老的民族美德。
主持甲：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。
主持乙：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的.風氣。請聽《新三字經(jīng)》
?。▽W生朗誦《新三字經(jīng)》）
主持甲：一首三字經(jīng)向世界展示了文明古國的風采。
主持乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。
主持甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。
主持乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。
主持人甲：剛才三字經(jīng)說的真帶勁兒啊。不過我想問問了，念起來挺容易的，做起來可就難了吧。不信看看下面幾位同學的表現(xiàn)，請欣賞小品《一個塑料袋》
（小品表演）
主持甲：小品所演的事就是我們身邊的事。其實在我們的校園里還有很多不文明的現(xiàn)象。誰來說一說？
（同學們暢所欲言）
主持甲：我們在座的同學如果有這些缺點，能不能改正？（能），請聽朗誦——《道德規(guī)范說一點》。
主持乙：在聽了《道德規(guī)范說一點》我和黃承在下面交流了一下感受，我們認為只有做到
主持合：語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！
主持乙：我們相信只要：
主持甲：你給別人一個微笑，別人回報給你一個春天。
主持乙：你給別人一份溫暖，別人奉獻給你快樂無限。
主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~
合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。
主持乙：下面請班主任作總結。
?。ò嘀魅巫隹偨Y）：勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽拿餍袨?，貴在實踐。文明用語、文明交往、文明聚會等等，看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個文明的好少年。
主持合：五年級“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束。謝謝大家。
文明禮儀主題班會教案6
活動目的：
1、通過看錄像、表演小品、快（勵志主題班會）板、拍手歌、觀看專題報道等多種形式，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，讓學生從小知禮儀，懂禮儀，懂得感恩父母，學會與同學友好交往，快樂地與人相處，將班級管理工作和文明行為習慣落實到實處、
2、通過學生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，成為一個講文明，懂禮貌的好學生、
3、通過主題宣傳教育實踐活動，使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造現(xiàn)代化綠色校園良好的人文環(huán)境做出貢獻、
活動準備：
1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內(nèi)容、
2、確定主持人（本次主題班會確定二名主持人：xxx，xxx）、
3、匯總孝敬父母作業(yè)卡情況，評選孝敬父母標兵和其它文明禮儀標兵十名、
4、排練小品《家里來客了》《課間》《問路》，快板《做個文明好孩子》，學唱《咱們從小講禮貌》歌曲，背誦《校園禮儀三字歌》等節(jié)目、
5、設計主題班會課件、
活動時間：
20xx年3月24日
活動流程：
一、主持人入場（播放歌曲《咱們從小講禮貌》）
兩位小主持人在《咱們從小講禮貌》的歌曲聲中上臺、
主持人1：春風吹，陽光照
主持人2：語言美，行為美
主持人1：尊師長，愛同學
合：讓我們從小講文明，講禮貌，五（五）班“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始、
二、活動開始
?。ㄒ唬┘彝ノ拿鞫Y儀
主持人1：從古到今，文明禮儀一直滲透在我們的學習生活中，作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香溫床》（放錄像）
?。ㄤ浵窠Y束）主持人2：看完這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹呢？
學生自由發(fā)言、
主持人1：我們現(xiàn)在的同學多數(shù)是獨生子女，沒有兄弟姐妹，看了孔融的故事，你覺得應該怎樣和小伙伴相處呢？
學生自由發(fā)言、
師：剛才同學們說得真好，有的同學提到要感恩父母，同學們想一想，為什么要感恩父母呢？
學生自由發(fā)言、
師：對，父母不僅給了我們生命，而且還把我們撫養(yǎng)成人，所以我們應該感恩父母，孝敬父母、在這里，老師要布置一個課后作業(yè)，今天回家給父母洗一次腳、我們不僅要洗，而且要洗得好，不僅要今天洗，而且要常常為父母洗腳，獻上你的一份孝心、今天，老師還要給每個同學發(fā)一張“洗腳卡”、洗完后，把你和父母的感受全寫下來、以后我們每周都要發(fā)一張洗腳卡，這也是我們孝敬父母的作業(yè)內(nèi)容之一、看看哪些同學完成得好，我們將利用主題班會的時間交流，評出每月的文明小標兵、
主持人1：同學們都明白在生活中我們應該怎么做，但是真正的表現(xiàn)又如何呢？和孔融黃香相比，你以前還有哪些不足，還存在哪些差距？今天，我們就利用主題班會的時間來反思一下、（小組討論）
學生集體交流、
主持人2：黃香的故事，讓我們懂得了要孝敬父母、那么，如果家里來客人了，我們又應該怎么做呢？請欣賞小品《家里來客了》（學生表演）
主持人1：感謝這二位同學的精彩演出，從剛才的小品中，你又知道了哪些家庭中的文明禮儀呢？
學生自由發(fā)言、
?。ǘ┬@禮儀
主持人1：在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年、那么，同學們的校園禮儀遵守的如何呢，是不是每個同學都會自覺遵守校園禮儀呢？請欣賞小品《課間》
主持人2：當你看到這種不文明行為的時候，你應當怎么做？
學生自由發(fā)言、
?。ū硌萁Y束）主持人1：是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天、你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千、同樣的一件小事，出現(xiàn)兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用、我們共同生活在校園這個大家庭中，我們應該和諧相處，互相謙讓，學會文明用語，這也是我們從小學做人的一項重要的道德修養(yǎng)、請欣賞快板——《做個文明好孩子》
同學們，都知道，
禮貌用語記得牢、
對待長輩要用“您”，
早晨見面說聲“早”
平時互相問問“好”、
分別“再見”別忘了、
若求人，“請”字先，
最后別忘說謝謝，
影響別人，“對不起”
回答請說“沒關系”
做個文明好孩子，
主持人2：校園禮儀不僅包含同學間的團結友愛，還有上學放學禮儀，上課課間禮儀，參加活動的各種禮儀等等、請同學們觀看錄相，說說錄相中的哪些行為是文明的，哪些行為是不文明，你應該怎么做呢？（播放錄相）
?。ㄤ浵嘟Y束）學生自由發(fā)言、
主持人1：除了錄相中的校園禮儀，你還知道哪些文明的校園禮儀呢？我們現(xiàn)在來分小組討論一下、
（討論結束）小組交流、
主持人2：同學們說的真不錯，《小學生日常行為規(guī)范》對我們的校園禮儀也提出了明確要求，現(xiàn)在我們集體背誦《校園禮儀三字歌》（師生共同拍手做）
入校門，衣冠整；情緒昂，步履正、見師長，問您好；尊校紀，護校風、
鈴聲響，進課堂；互致禮，起勿響、坐姿正，勿搖晃；專心聽，細心想、
要發(fā)言，先舉手；起立答，聲洪亮、寫作業(yè)，貴獨立；老師見，心歡喜、
課間時，要活動；文明玩，會放松、遇老師，要讓路；與師談，要謙恭、
花兒美，草青青；愛校園，護環(huán)境、班集體，是個家；同學們，愛護它、
同學間，互關心；善理解，樂助人、要誠實，懂謙讓；團結緊，有力量、
敬人者，人恒敬；集體榮，我才榮、學校里，有規(guī)矩；勿喧嘩，不逐跑、
有集會，守時間；明紀律，姿態(tài)端、入有序，位有方；好風格，要發(fā)揚、
升國旗，要莊重；身肅立，情感濃、降國旗，止步行；愛祖國，記心中、
少先隊，是先鋒；紅領巾，飄在胸、手高舉，把禮敬；紅火炬，伴我行、
（三）社會文明禮儀主持人1：在學校里我們要講文明，那么當我們走出校園，在沒人監(jiān)督的時候，我們應該怎么做呢？請同學們觀看一篇《專題報道》，說說報道中的哪些行為是不文明的？你應該怎么做？（播放專題報道）
?。▓蟮澜Y束）學生自由發(fā)言、
主持人2：大家的發(fā)言很激烈，那么，在社會文明禮儀方面還需要注意哪些呢？
學生交流、（在乘車時應遵守乘車秩序，尊老愛幼；在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動時要聽從現(xiàn)場安排，入場時不要擁擠，進場后不隨便走動，不亂扔垃圾、要遵守交通秩序，不要亂穿馬路等、）
主持人1：聽說我們學校的文明禮儀活動搞得非常不錯，我們特邀了中國少年報記者孫夫妮來采訪呢、
合：歡迎孫夫妮?。▽W生鼓掌）
?。ㄋ模┈F(xiàn)場采訪
小記者：大家好，我是中國少年報的小記者孫夫妮，聽說你們這里開展一個多的文明禮儀活動，我特地來采訪一下、
小記者：采訪前，我們先來一個互動節(jié)目——《問路》、請二位同學配合我一起來做、
?。▌∏椋阂粋€不講文明禮貌的.學生和一個講文明禮貌的學生問路，路人出現(xiàn)截然不同的反應、）
小記者：從剛才的互動節(jié)目中，你懂得了什么？
學生交流、
小記者：同學們說得真好，談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng)，作為文化人、文明人，談吐時一定要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體、所以同學們應該從小講文明，懂禮貌，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德、現(xiàn)在，我就現(xiàn)場進行采訪一下，看看咱班同學的文明禮儀遵守的怎么樣？
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當你要向同學借筆用時，你應該怎么說，怎樣做呢？
小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你、
?。▓鼍岸?/p>
來到書店，你想買本《上下五千年》，你應該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢？
小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子、
?。▓鼍叭┠愫桶职謰寢層瓮鏁r，如果你走失了，你該怎樣向警察叔叔求得幫助呢？
小記者評價：你真棒，警察叔叔一定會幫助你的！
?。▓鼍八模?/p>
如果你沒有記清作業(yè)，你應該怎樣向老師打電話詢問呢？
小記者評價：真棒，老師一定會夸獎你有禮貌！
?。▓鼍拔澹┠愕男虑蛐?，不小心被小心同學踩臟了，你會怎么說，怎么做？
小記者評價：你真大度，同學間就應該像你這樣團結友愛，不要斤斤計較、
（場景六）當你看到一位叔叔亂扔煙頭時，你會怎么說怎么做？
小記者評價：你真是個有禮貌的好孩子！我想呀，叔叔看到你這樣講文明，一定會主動撿起來的！
小記者總結：從剛才的采訪中，我看到了一個個講文明，懂禮貌的好伙伴，可以看出，我們班的文明禮儀活動確實富有成效、我衷心地希望文明的種子能在我們五年級五班扎根，開花，結果?。▽W生掌聲歡迎小記者下）
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主持人1：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名少先隊員，我們既要懂得家庭文明禮儀和社會文明禮儀，又要嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生、小記者孫夫妮的采訪，其實就是對我們文明禮儀活動的肯定、我們班自開展文明禮儀活動以來，同學們的變化非常大，每一個同學都能主動地學禮儀，用禮儀，涌現(xiàn)了一批文明小標兵，現(xiàn)在請老師為這些優(yōu)秀的小標兵們發(fā)獎、（鼓掌）
師：本次文明禮儀活動歷時一個多月，我們通過廣大家長的積極參與，老師和同學的共同評比，以及前一階段孝敬父母作業(yè)卡的完成情況，評出了十位文明小標兵，現(xiàn)在歡迎他們上來領獎，師宣布名單獲獎小標兵談獲獎感受和今后的打算、
師總結：祝賀你們，也感謝你們在本次活動中所起的模范帶頭作用、希望你們繼續(xù)努力、（歡送小標兵回座位、）親愛的同學們，看到現(xiàn)在的你們個個講文明，懂禮貌，老師由衷地高興，作為一名學生，作為炎黃子孫，我們有義務和責任弘揚中華民族的傳統(tǒng)文明禮儀，樹立良好的自身形象、文明禮貌是一粒最有生命力的種子，希望這粒種子在你們的心里扎根，發(fā)芽，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、學校、社會的每一個角落！
請同學們一起來宣誓：
1、自尊自愛，注重儀表；
2、真誠友善，禮貌待人；
3、遵規(guī)守紀，勤奮學習；
4、勤奮儉樸，孝敬父母；
5、遵守公德，嚴于律己、
三、活動結束
主持人合：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束、
附資源：
1、視頻：樂山旅游文明禮儀現(xiàn)狀
2、視頻：推梨的故事
3、視頻：二小校園實況
4、歌曲：咱們從小講禮貌
5、課件：文明禮儀伴我行
文明禮儀主題班會教案7
教學目的：
1、讓學生了解文明禮儀知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：(1)語言上講文明;(2)行為上講規(guī)范;(3)生活中講衛(wèi)生;(4)活動中講參與;(5)集體中講團結;(6)待人講禮貌;(7)處事講謙讓。
2、引導學生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格小學生的文明習慣，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
教學準備：
把學生搜集的文明禮儀知識、圖片制成幻燈片。
排練小品、文明禮貌歌、歌曲等節(jié)目。
教學過程：
一、班長講話：同學們，中國自古就是講究禮儀的國度。首先，衣冠端正，舉止文明，遵守紀律，生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。禮儀強調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，所以我希望每一個同學都能養(yǎng)成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。
二、介紹文明禮儀知識：坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞自信、友好、熱情等信息，同時也顯出高雅莊重的良好風范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示范，一位講解，其他同學可以跟著做。站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示范，一位講解。走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個人的風度和活力。請一位同學示范，一位講解。
三、交往禮儀：一人講解，幾個人表演
1、不要言而無信;
2、不要惡語傷人;
3、及時溝通，消除彼此矛盾;
4、不要隨便發(fā)怒;
5、不要叫人外號。
師總結：剛才同學說的真熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要“學禮儀，用禮儀，要重言，更重行”，讓文明之花處處開放。
四、展示學生們自己創(chuàng)編的文明禮儀兒歌：
同學們，都知道，禮貌用語記得牢。
對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”，
平時互相問問“好”。分別“再見”別忘了，
若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，
影響別人，“對不起”，回答請說“沒關系”。
文明做個好孩子，人人夸獎數(shù)第一。
五、現(xiàn)場采訪
小記者：我是中國少年報的小記者，我姓?，聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。大家：好，歡迎歡迎!
小記者：(場景一)如果課間你不小心碰掉了同學的書，你該怎么辦?小記者提問：你應該怎樣向同學道歉?
(場景二)當你想向同學借筆時，你該怎么說，怎樣做呢?小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。
(場景三)來到圖書館，你想借書，應該怎樣跟圖書管理員說呢?小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的.好孩子。
(場景四)當家里來了客人，你怎樣招待他?
(場景五)當你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向老師打電話詢問呢?
師：通過小記者的采訪，你都知道了哪些文明用語。
六、交流感受和想法。
七、展示學生們自己創(chuàng)編的文明禮儀童謠。
八、齊唱歌曲
師：同學們，你對他人有禮貌，尊重他人，待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質(zhì)，就會得到別人對你的尊重。我真心希望你們這朵文明之花能永遠綻放。合：同學們，就讓我們在《我們?nèi)巳酥v禮貌》這首樂曲中結束我們的主題班會。
晨風吹，陽光照，歡歡喜喜進學校。見了老師問個好，見了同學問聲好，老師您好，同學您早，團結友愛心一條，團結友愛心一條。
好學生，志氣高，講文明，講禮貌，我們一定要記牢。不罵人來不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛(wèi)生要做到，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌。
文明禮儀主題班會教案8
一、活動目的：
培養(yǎng)學生從小做一個講文明、懂禮貌、遵守社會公德的好學生。
二、活動準備：
1、收集禮貌用語及平時這方面做得好的典型事例；
2、準備節(jié)目：編寫《禮儀三字經(jīng)》、排練《問路》小品、相聲《說話》以及禮貌兒歌；
3、環(huán)境布置：用色彩鮮明的粉筆在黑板上寫上主題名稱，畫一些圖畫裝飾，并貼一些文明標語。
三、活動過程：
1、導入主題。
主持人：朝霞托著紅日，徐徐從東邊升起。紅領巾，胸前飄，尊師長，愛同學，讓我們從小講文明，講禮貌。四年級文明禮儀在我心中主題班會現(xiàn)在開始。
2、表演節(jié)目。
①主持人：親愛的.同學們，我們從開學第一天起，就應遵守《小學生守則》，做一個愛學習、講衛(wèi)生、守紀律的好學生。請欣賞自編《禮儀三字經(jīng)》。
?、趯W生朗誦《禮儀三字經(jīng)》。早到校，先讀書；多識字，求上進……
③主持人：同學們，《禮儀三字經(jīng)》對我們的日常生活、學習有很大的指引作用，我們在生活中隨時隨地都要學會運用，不信，請看小品《問路》。
④學生表演小品《問路》。主要情節(jié)：問路時，不講文明，結果走了不少彎路。
⑤主持人：同學們看完小品后，有何感想？請以小組為單位進行交流，并派一位代表發(fā)言。
⑥主持人：剛才各小組都積極交流，還聽了各小組代表的發(fā)言，真是受益匪淺。下面請繼續(xù)欣賞相聲《說話》。
?、邔W生表演相聲《說話》。采用對比，對一個人、一件事、一個問題等等，講文明和不講文明會有兩種截然不同的結果。
⑧主持人：聽完相聲后，請同學們想一想：見到長輩應該怎樣做？誰來講一講？（師生互動）
3、場景假設。
主持人：剛才同學們都積極發(fā)言，看來收獲不小。我們要學禮儀、用禮儀，讓文明之花處處開放。現(xiàn)在我們來進行場景假設，設身處地地想，自己遇到下面情景，應該怎樣做？
如果課間，你不小心踩到同學的腳。你該怎么做？
你忘記了家庭作業(yè)，你該怎樣打電話向老師詢問？
看到老奶奶提著很沉的東西，你該怎樣做？
?。▽W生自由交流）
4、結合實際。
?、僦鞒秩耍何覀儼嘧詮拈_展文明禮儀活動以來，涌現(xiàn)出了不少
好人好事?，F(xiàn)在請同學舉手發(fā)言，講述自己身邊的好人好事。
②主持人：真好。但我們班在文明禮儀這一方面也還存在做得不夠的地方。現(xiàn)在請同學們自由發(fā)言，檢討一下，并思考一下以后該怎樣做？
5、活動結束。
?、侔嘀魅慰偨Y：首先祝賀同學們的主題班會取得了圓滿成功。我高興地看到，通過這次主題班會，同學們都有所收獲。
?、邶R唱《咱們從小講禮貌》。
主持人：我們是祖國的未來，我們是祖國的希望，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)要靠我們，建設社會主義文明國家，也要靠我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，為成為二十一世紀真正的文明新人而努力！
我衷心希望四年級的全體學生都能積極地學禮儀，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，成為一個文明有禮的好學生。現(xiàn)在，讓我們一齊歌唱《咱們從小講禮貌》這首歌，讓我們在這首樂曲中結束我們今天的主題班會。
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