下面是范文網(wǎng)小編分享的計(jì)算機(jī)教案范文3篇 計(jì)算機(jī)教案怎么寫，以供參閱。
計(jì)算機(jī)教案范文1
一、課程標(biāo)準(zhǔn)
初步地掌握計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理的幾種基本方法,認(rèn)識其工作過程與基本特征。
二、教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知：初步掌握編制計(jì)算機(jī)程序解決問題的過程。
技能：1.能在高級語言編程環(huán)境操作執(zhí)行一段簡單的計(jì)算機(jī)程序代碼。
2.初步理解計(jì)算機(jī)程序的執(zhí)行目的。 情感：培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)的興趣。
重點(diǎn)：幫助學(xué)生掌握用計(jì)算機(jī)程序解決問題的過程。 難點(diǎn)：讀懂計(jì)算機(jī)程序代碼。
三、學(xué)生分析
高一的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的計(jì)算機(jī)使用經(jīng)驗(yàn)，但大多數(shù)是與常用的工具軟件的使用和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用有關(guān)。對于計(jì)算機(jī)編程知識，他們以前可能很少或者根本沒有接觸過。同時(shí)，因?yàn)槟吧?，他們往往會把其看作一種神秘而遙不可及的事物。因此，強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)程序與生活的關(guān)系的必不可少。再者，他們在現(xiàn)階段已經(jīng)具備了一定的邏輯思維、分析問題、表達(dá)思想等能力，也掌握了相關(guān)的數(shù)學(xué)知識，這樣對于計(jì)算機(jī)程序解決問題了解起來應(yīng)該是不會太困難。
四、教材分析
1、本節(jié)的作用和地位
除了使用通用工具軟件（如文字處理、圖表處理或多媒體加工軟件等）進(jìn)行信息處理以外，直接編寫計(jì)算機(jī)程序解決問題也是信息處理的基本方法，是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)解決問題的方法的延續(xù)，與第三章內(nèi)容緊密相聯(lián)。編寫計(jì)算機(jī)程序解決問題的方法，學(xué)生以前很少甚至沒有接觸過，因此，只要求學(xué)生對這種方法有一個大致的認(rèn)識，能激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，主要是要求學(xué)生對計(jì)算機(jī)程序的執(zhí)行過程以及編寫程序的基本過程有所了解，是選修模塊《算法與程序設(shè)計(jì)》基礎(chǔ)內(nèi)容的銜接部分。
2、本節(jié)主要內(nèi)容介紹
在日常生活中，人們除了應(yīng)用計(jì)算機(jī)的工具軟件處理許多事情之外，相當(dāng)部分的現(xiàn)實(shí)問題也都可以利用計(jì)算機(jī)程序的方式加以解決，實(shí)現(xiàn)一些個性化的信息處理方式。本節(jié)根據(jù)學(xué)生具體情況分3個課時(shí)完成，本課是第一課時(shí)，主要是讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)了解計(jì)算機(jī)程序解決問題的一般過程和方法，后續(xù)的課時(shí)將帶領(lǐng)學(xué)生編制一些簡單實(shí)用的計(jì)算機(jī)程序代碼，體驗(yàn)程序的編制環(huán)境、方式及作用，了解程序的`基本元素和編制過程，從而進(jìn)一步認(rèn)識編制計(jì)算機(jī)程序解決問題的基本方法。
3、重點(diǎn)難點(diǎn)分析
教學(xué)重點(diǎn)：
?。?）了解編制計(jì)算機(jī)程序解決實(shí)際問題的一般過程和方法。 （2）了解算法在整個過程中的地位和作用。
教學(xué)難點(diǎn)：讀懂簡單程序代碼,理解代碼執(zhí)行目的。
五、教學(xué)理念
本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念，注重教學(xué)過程中三維目標(biāo)的滲透。采用了以學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展為中心，基于建構(gòu)主義理論的任務(wù)驅(qū)動、情境教學(xué)、游戲教學(xué)等教學(xué)方法；強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)與生活實(shí)際的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力以及分析問題、解決問題的能力；將評價(jià)隱含于學(xué)習(xí)過程之中。
六、教學(xué)策略
營造和諧生活化的計(jì)算機(jī)程序體驗(yàn)課。通過一定的課堂情景的創(chuàng)設(shè)和學(xué)生探究、體驗(yàn)活動，力求讓學(xué)生首先體會到計(jì)算機(jī)程序在我們生活中的地位的不可替代性，并產(chǎn)生自己動手編制計(jì)算機(jī)程序解決身邊具體問題的愿望。進(jìn)而了解利用計(jì)算機(jī)程序解決問題的過程，并有能力和有意愿把這樣的方法真正地溶入到現(xiàn)實(shí)生活中去。最后能通過本堂課的學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)良好的利用技術(shù)優(yōu)勢為自己生活服務(wù)的意識和相應(yīng)的信息技術(shù)素養(yǎng)！
在教學(xué)過程中，我們主要圍繞“情境導(dǎo)入→合作探究→講授新知→交流評價(jià)→實(shí)踐拓展→課堂總結(jié)”這么一條主線索來開展教學(xué)活動。
七、教學(xué)環(huán)境
多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、極域電子教室等。
八、教學(xué)過程： 略。
九、教學(xué)反思：
就整堂課來說，較好的實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、在老師分析、講解基礎(chǔ)上，讓學(xué)生從自學(xué)到實(shí)際案例的分析研究直到最終完成程序,逐步體驗(yàn)程序編寫的過程；通過對比學(xué)習(xí)法完成了初步理解計(jì)算機(jī)程序的執(zhí)行目的的目標(biāo)。
2、本節(jié)課突出了學(xué)生的主體地位，以學(xué)生自學(xué)為主的教學(xué)局面，合作討論為輔，學(xué)生動手機(jī)會多，教學(xué)效果較好。
3、舍棄教材的案例，選用身邊的出租車計(jì)價(jià)學(xué)生更能理解和接受，根據(jù)學(xué)習(xí)的流程對案例分析研究最終完成程序編寫，體驗(yàn)了編程的樂趣，為下步學(xué)習(xí)算法和程序設(shè)計(jì)打下良好的興趣基礎(chǔ)。
本節(jié)課存在的不足：
1、學(xué)生存在差異，部分學(xué)生數(shù)學(xué)上的算法沒有完全掌握，更不太熟悉VB編制環(huán)境，此過程遇到疑難，導(dǎo)致步步跟不上，對后續(xù)教學(xué)造成部分學(xué)生興趣不高。
2、提升拓展效果不明顯。
計(jì)算機(jī)教案范文2
小學(xué)計(jì)算機(jī)教案作者：隨緣
第一課、計(jì)算機(jī)概述
教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)教案序號：
A、按其內(nèi)部邏輯結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類
B、按計(jì)算機(jī)的性能和作用進(jìn)行分類
七、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成
硬件：指計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的實(shí)際裝置，是看得見摸得著的實(shí)物，包括主機(jī)和外部設(shè)備。
主要包括運(yùn)算器、控制器、存儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備組成，其中存儲器又分為內(nèi)存儲器和外存儲器。
A、中央處理器(CPU)它由中央處理器和控制器組成，了解其中的一些概念如：主頻、時(shí)鐘主頻、內(nèi)部緩存、外部緩存等
B、存儲器存儲器是電子計(jì)算機(jī)的"記憶"裝置，用于存放各種原始的輸入數(shù)據(jù)，經(jīng)過初加工的中間數(shù)據(jù)、處理完成的結(jié)果數(shù)據(jù)及指揮計(jì)算機(jī)運(yùn)行的各種程序。
弄清楚存儲容量的`單位
1、內(nèi)存儲器
2、外存儲器
C、輸入設(shè)備
D、輸出設(shè)備
軟件：指計(jì)算機(jī)運(yùn)行所需的各種程序及有關(guān)資料。
計(jì)算機(jī)軟件包括系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件
A、系統(tǒng)軟件是管理、監(jiān)控和維護(hù)計(jì)算機(jī)資源的軟件，一般分為：操作系統(tǒng)、語言處理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和軟件工具
B、應(yīng)用軟件是為解決各種實(shí)際問題而專門設(shè)計(jì)的計(jì)算機(jī)程序，一般由用戶編寫或外購
八、計(jì)算機(jī)的基本操作(教師演示)
一、學(xué)會開啟計(jì)算機(jī)
二、學(xué)會關(guān)閉計(jì)算機(jī)
學(xué)生復(fù)習(xí)題
1、計(jì)算機(jī)主要元件發(fā)展經(jīng)理了幾代幾種變化?
2、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)包括哪些部分?計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)又包括哪些部分?
3、試區(qū)分主機(jī)、CPU、計(jì)算機(jī)及計(jì)算機(jī)系統(tǒng)
4、說明運(yùn)算器、控制器、存儲器的功能
5、計(jì)算機(jī)按其性能和作用可分為哪幾類?
6、什么是系統(tǒng)軟件?什么是應(yīng)用軟件?舉例說明
7、計(jì)算機(jī)的輸入輸出設(shè)備都有哪些?舉例說明
MSN（中國）
計(jì)算機(jī)教案范文3
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握計(jì)算機(jī)的組成。
2、掌握開關(guān)計(jì)算機(jī)的方法。
3、了解在機(jī)房操作的要求。
教學(xué)重點(diǎn)
1、計(jì)算機(jī)的組成及其開關(guān)機(jī)的方法。
教學(xué)難點(diǎn)
計(jì)算機(jī)的基本組成。
教學(xué)用具
1、多媒體
課時(shí)安排
一課時(shí)
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
復(fù)習(xí)上一節(jié)課的。
二、新授
任務(wù)一、了解計(jì)算機(jī)的`作用
1、提問：到現(xiàn)在，你知道計(jì)算機(jī)有哪些作用？
?。▽W(xué)生回答后，教師，并結(jié)合生活舉例）
2、教師強(qiáng)調(diào)，使學(xué)生認(rèn)識到在當(dāng)今社會和生活中，計(jì)算機(jī)發(fā)揮著其無可比擬的巨大重要作用。
任務(wù)二、認(rèn)識計(jì)算機(jī)
1、展示計(jì)算機(jī)的組成部分及各自名稱。
（四部分）
2、介紹和學(xué)習(xí)四個部分的各自作用。
?。▊鬟f信息的方法、方式、技術(shù)）
3、教師強(qiáng)調(diào)。
任務(wù)三、學(xué)會計(jì)算機(jī)的開啟和關(guān)閉
1、學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)正確的開啟方法。
教師講解
演示
兩步驟
（要強(qiáng)調(diào)開機(jī)順序及開機(jī)后的相關(guān)要求：先開顯示器，后開主機(jī)；開啟之后不要動計(jì)算機(jī)任何部位，等待計(jì)算機(jī)自動進(jìn)入）
2、桌面的簡單認(rèn)識。
3、學(xué)生簡單鼠標(biāo)移動操作。
4、學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)正確的關(guān)閉方法。
教師講解
演示
四步驟
?。ㄒ獜?qiáng)調(diào)關(guān)機(jī)順序，要記得關(guān)閉顯示器，要讓學(xué)生知道主機(jī)會自動關(guān)閉，不用再按主機(jī)按鈕）
三、課堂
本節(jié)課所學(xué)知識及所掌握了的技能。
四、作業(yè)布置
1、熟記計(jì)算機(jī)四個組成部分名稱及各自作用。
2、熟記計(jì)算機(jī)的開啟和關(guān)閉正確方法、順序。
教學(xué)反思
由于學(xué)生是第一次開機(jī)和關(guān)機(jī)，在按顯示器和主機(jī)電源開關(guān)的時(shí)候，有部分學(xué)生力度不到而打不開，也有部分學(xué)生沒等顯示器燈亮就去開主機(jī)了（有些是顯示器按鈕沒有按下，便去開主機(jī)，導(dǎo)致了順序顛倒），這要在今后的教學(xué)中強(qiáng)調(diào)。
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