下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)語文教案范文3篇(優(yōu)秀小學(xué)語文教案)，供大家參閱。
小學(xué)語文教案范文1
一、導(dǎo)入
１、同學(xué)們，我們每個(gè)人都有自己的生日，回憶一下你過生日時(shí)的情景，能給大家講一講嗎？此時(shí)你的心情怎樣？就讓我們帶著高興的心情學(xué)習(xí)一篇新課文。（板書：歡慶）
?。病⒄l能把你此時(shí)的感受通過讀表達(dá)出來？
?。?、慶：這個(gè)字你認(rèn)識嗎？讀一讀。你在哪兒見過？有好辦法記住它嗎？
二、整體感知
?。薄⒖熳屛覀儊碜x一讀這首小詩。（要求：不會的字借助下面的拼音多讀幾遍）
２、指讀，其他人認(rèn)真聽他讀的是否正確。
三、學(xué)生字
?。?、過渡：生字想和我們交朋友，你們愿意嗎？快來讀一讀。
?。?、（課件：帶拼音的生字）
⑴自己讀，會的可直接讀，不會的借助拼音讀。
⑵誰來接受大家的考驗(yàn)？
?、切〗M合作：大家接受組長的考驗(yàn)。
３、（生字卡）老師也想考考你們，準(zhǔn)備好了嗎？
四、寫字
?。?、觀察一下哪個(gè)字難寫，我們一起來寫？
?。?、指導(dǎo)：⑴寫時(shí)應(yīng)注意什么？
⑵老師范寫，學(xué)生書空。
３、還想寫哪個(gè)字？指導(dǎo)：祖⑴老師寫，學(xué)生觀察。
?、坪屯勒f說應(yīng)注意什么？
?。?、在書上描一個(gè)寫一個(gè)。
５、展示。
６、自己改，并選擇兩個(gè)自己喜歡的字寫一寫。
展示：給大家提點(diǎn)什么建議。
五、感悟課文
１、感悟第一句：
?、牛ǔ鍪緢D）你看到了什么？──讀句子貼圖：田野
?、凭渥樱ㄗx）──你讀懂了什么？──圖片──讀貼圖：楓林
⑶圖（看到了什么？）──讀句子──有感情的讀貼圖：藍(lán)天
?、染渥萤ぉD（問：大海會唱什么歌）──也來唱一首歡樂的`歌貼圖：大海
２、朗讀第一句：
⑴各種景物都在慶株祖國媽媽的生日，想一邊表演一邊讀嗎？
?、评蠋熞蚕胱x一讀，你們愿意和老師合作嗎？老師讀前半句，你們讀后半句。
?。场⑾胂螅憾嗝疵赖漠嬅?，還有那些景物在慶祝祖國媽媽的生日，你也當(dāng)個(gè)小詩人遍幾句詩。也讓小動物加入歡慶的場面，再來試一試。
過渡：這些景物打扮得如此漂亮，我們呢？（貼圖：我們）
?。?、讀第二句：
?、拍阕x懂了什么？追問：你知道今年是祖國媽媽第幾個(gè)生日嗎？怎么知道的？還有不懂得嗎？
?、谱鎳鴭寢屵@樣偉大，作為兒女的我們更應(yīng)自豪，讓我們齊讀第二句。
六、回歸整體
是呀，祖國的山河如此壯麗，我們怎能不為祖國而自豪，怎能不為祖國祝福？讓我們一起來朗誦這首小詩迎接祖國媽媽第XX個(gè)生日的到來。
七、總結(jié)
?。薄⒆鎳鴭寢尩纳蘸芸炀鸵搅?，你想對祖國媽媽說句什么話？
?。病⑦€想用什么方式表達(dá)？（唱《生日快樂歌》）結(jié)束。
小學(xué)語文教案范文2
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過王洙小時(shí)侯愛學(xué)習(xí)的故事，學(xué)習(xí)他的和做事認(rèn)真的態(tài)度。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、認(rèn)識11個(gè)生字，會寫10個(gè)生字。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
理解課文的含義。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
搜集有關(guān)王洙的故事。
四、教學(xué)課時(shí)：
2課時(shí)。
五、教學(xué)流程：
第一課時(shí)
?。ㄒ唬?dǎo)入。
1、板書課題，啟發(fā)提問。
1、引導(dǎo)學(xué)生圍繞課題提己感興趣的問題。
?。ǘ┏踝x課文，整體感知。
1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)然段。
2、互讀課文，糾正讀音、語氣、停頓等問題。
3、默讀課文，邊讀邊想讀課題時(shí)提出的問題，引導(dǎo)學(xué)生看看哪些能獨(dú)立解決。
?。ㄈ┰僮x課文，用心感悟。
1、集體討論：
（1）讀了課文你可以看出小王誅是一個(gè)怎樣的孩子？
（2）在課文中，從哪些語句可以看出他的這些品質(zhì)和？
2、從哪些語句可以看出小王洙十分渴望讀書，畫出句子來讀一讀。
3、從哪些語句可以看出小王洙勤奮好學(xué)，畫出句子來讀一讀，并且說一說。
?。ㄋ模┧季S拓展。
1、想一想老師發(fā)現(xiàn)窗外的.王洙在聽課會對他說些什么？王洙又會怎么說呢？
2、假如你就在當(dāng)時(shí)，你會怎樣幫助他呢？
?。ㄎ澹?/p>
說說學(xué)習(xí)這課文后自己的感想
第二課時(shí)
?。ㄒ唬┰僮x課文。
學(xué)生再讀課文整體回顧。
（二）積累內(nèi)化。
1、自選詞語，由學(xué)生獨(dú)立完成。
2、完成文后“詞語填空”的有關(guān)練習(xí)。
3、遷移練習(xí)。
?。?）認(rèn)讀生字：在游戲中鞏固識字。
學(xué)生利用自制的生字卡片互相識字。
（2）請“小老師”指名認(rèn)讀。
重點(diǎn)指導(dǎo)：遍、刻、勤。
?。ㄈ?shí)踐活動。
1、把小王洙窗外聽課的故事講給家長聽一聽。
2、把讀了本課后的感想用幾句話寫出來。
?。ㄋ模?/p>
今天你有什么收獲？
六、板書設(shè)計(jì)：
王洙——渴望讀書——得到了老師的幫助
小學(xué)語文教案范文3
教學(xué)目標(biāo)；
1、學(xué)習(xí)和掌握主持的方法和內(nèi)容。
2、主持要做到交代明白，啟發(fā)得當(dāng)，使班級活動活躍。
教學(xué)設(shè)計(jì)；
一、提問引入
班級中，你主持過節(jié)目嗎？主持過會議嗎？
電視中，你最喜歡誰主持的節(jié)目，為什么？
二、揭示課題：小組主持
1、解釋：以小組為單位，五、六個(gè)成員組成，主持活動或主持會議。
2、進(jìn)入情境，解決問題。
?、倮蠋煶隽艘粋€(gè)話題“給母校留點(diǎn)什么禮物？”你當(dāng)主持，可全組其它成員一個(gè)人也不響，你將用什么方法使他們開口？
?、谟谩傲^關(guān)式”的搶答
?、呸D(zhuǎn)移話題，從別人的簡單的感興趣的`話題引入；⑵激將法；別人都會說，難倒你不行嗎？⑶硬性規(guī)定法：按照順序，指到誰，誰就發(fā)言；⑷幫忙式：我們都老朋友了，我第一次主持節(jié)目，難道你們就不幫忙，讓我下不了臺，快，大家隨便說說；⑸以一帶全法：請一人會說的先說，引起大家的說的欲望再說。
③主持人應(yīng)具備的素質(zhì)：⑴啟發(fā)得當(dāng)；⑵交代明白；⑶語言幽默；⑷有特色（絕活）
三、實(shí)踐訓(xùn)練。小組輪流主持五分鐘自主活動，運(yùn)用以上方法進(jìn)行，評出最佳主持參與全班主持活動，再評出班級最佳主持。
四、作業(yè)：觀看《實(shí)話實(shí)說》、《百姓茶坊》等節(jié)目，學(xué)習(xí)主持人的本領(lǐng)。
在班級“談古說今”活動中，輪流擔(dān)任活動主持人，并進(jìn)行考核。
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