好吃的水果小班教案8篇水果在哪里教案小班

時(shí)間：2024-01-04 13:19:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的好吃的水果小班教案8篇水果在哪里教案小班，供大家閱讀。

好吃的水果小班教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　培養(yǎng)幼兒的涂畫的興趣。

　　鍛煉幼兒小手肌肉的發(fā)展。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　水果的圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、注意要求孩子如何去涂水果

　　2、幼兒在涂水果時(shí)，盡量讓幼兒自己動(dòng)手，老師協(xié)助。不能涂出來(lái)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 分辨同一種水果的大小。

　　2. 通過(guò)故事，理解好吃的東西要與大家分享的道理。

　　3. 樂(lè)于與同伴分享食物。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 教學(xué)CD、學(xué)習(xí)DVD。

　　2. 教師準(zhǔn)備一大一小兩個(gè)蘋果，另有兩個(gè)大蘋果備用。

　　3. 幼兒自備水果一個(gè)，切片裝盤。

　　4. 指偶：小老鼠、小白兔、小老虎、大象。

　　活動(dòng)過(guò)程：1.教師出示大蘋果和小蘋果，引導(dǎo)幼兒分辨水果的大小。

　　（1）教師雙手各拿一只蘋果并排放于胸前。

　　教師：（1）蘋果兄弟來(lái)做客，你們猜猜看，誰(shuí)是哥哥，誰(shuí)是弟弟？

　?。?）你們?cè)趺粗赖模?/p>

　　（2）教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出蘋果“大大的”“小小的”。

　　2.教師講述故事《好吃的水果》，引導(dǎo)幼兒知道好吃的東西要與大家分享。

　?。?）教師操作指偶，根據(jù)故事情節(jié)，一次拿走大蘋果。

　?。?）教師：1.小動(dòng)物們拿了大的蘋果還是小的蘋果？2.小動(dòng)物留了什么樣的蘋果給大象？3.當(dāng)大家發(fā)現(xiàn)大象只有一個(gè)很小的蘋果的'時(shí)候，大家怎么辦的？

　　3.幼兒將帶來(lái)的水果與大家分享，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

　　（1）教師將幼兒帶的水果切片，放入大盤里

　?。?）引導(dǎo)幼兒將切好的水果與大家分享，并學(xué)說(shuō)：“我請(qǐng)你吃?！?/p>

好吃的水果小班教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡不同的水果，喜歡吃水果。

　　2、通過(guò)看、摸、聞感知不同的水果顏色、大小、味道不一樣。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　每位幼兒一個(gè)不同的水果、籃子、墊子

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、游戲引入：

　　兔子?jì)寢尩墓麍@里長(zhǎng)滿了果子，我們?nèi)椭釈寢屖展影伞?/p>

　?。◣ьI(lǐng)幼兒到果園收果子，要求找到一顆果子就來(lái)排好隊(duì)）

　　二、認(rèn)知水果：

　　你摘到的是什麼水果？看看你的是什莫水果是什莫顏色的？

　　摸摸它感覺(jué)怎樣？（粗糙和光滑）

　　聞聞你的水果有什莫味道？

　　三、分類：

　　老師拿起一個(gè)橙子就吃，引發(fā)幼兒?jiǎn)栴}：要撥皮吃的。

　　你的水果怎麼吃？（帶皮的和洗干凈直接可以吃的。）

　　將撥皮吃的和可以直接吃的放入兩個(gè)不同籃內(nèi)。

　　水果有很多的維生素營(yíng)養(yǎng)，我們要多吃水果。

　　四、探索：

　　把一只蘋果、和一只香蕉從中間切開(kāi)，比較有什麼不同。

　　有核的和沒(méi)有核的水果。

　　五、引伸：

　　我把各種水果的圖片放在區(qū)角活動(dòng)中，請(qǐng)你幫助它們穿上漂亮的衣服。

　　我們正在進(jìn)行的一級(jí)主題為“我自己”，結(jié)合秋天到了瓜果豐收，這一季節(jié)的豐富資源，進(jìn)行了“多吃水果”這一二級(jí)主題的開(kāi)展。通過(guò)這一主題幫助幼兒解決：什麼是秋天、秋天有什莫、為什莫要多吃水果等問(wèn)題。這節(jié)課主要從感知體驗(yàn)入手，讓幼兒初步的了解水果喜歡水果。為今后的探索作鋪墊。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)的亮點(diǎn)是利用幼兒生活中常見(jiàn)的實(shí)物水果作為幼兒談話活動(dòng)的內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)了幼兒說(shuō)的.欲望，使每位幼兒有話可說(shuō)。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒始終處于寬松、愉悅的環(huán)境中，他們興趣高漲，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性?；顒?dòng)中充分調(diào)動(dòng)幼兒的感官，讓幼兒在看一看，摸一摸，嘗一嘗，說(shuō)一說(shuō)中認(rèn)識(shí)了水果的外形及口味。幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)得到提升，幼兒的主動(dòng)性，積極性得到了充分調(diào)動(dòng)。

好吃的水果小班教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.喜歡不同的水果，喜歡吃水果。

　　2.通過(guò)看、摸、聞感知不同的水果顏色、大小、味道不一樣。

　　3.充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

　　4.能在情景中，通過(guò)實(shí)驗(yàn)完成對(duì)簡(jiǎn)單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知，樂(lè)于用自己的語(yǔ)言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　每位幼兒一個(gè)不同的水果、籃子、墊子

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、游戲引入：

　　果園豐收了，，我們?nèi)フ影伞?創(chuàng)設(shè)果園情境)

　　二、認(rèn)知水果：

　　你摘到的是什麼水果?看看你的是什莫水果是什莫顏色的?摸摸它感覺(jué)怎樣?(粗糙和光滑)聞聞你的水果有什么味道?

　　三、分類：

　　老師拿起一個(gè)橙子就吃，引發(fā)幼兒?jiǎn)栴}：要撥皮吃的。你的水果怎麼吃?(帶皮的.和洗干凈直接可以吃的。)將撥皮吃的和可以直接吃的放入兩個(gè)不同籃內(nèi)。水果有很多的維生素營(yíng)養(yǎng)，我們要多吃水果。

　　四、探索：

　　把一只蘋果、和一只香蕉從中間切開(kāi)，比較有什麼不同。有核的和沒(méi)有核的水果。

　　五、運(yùn)用PPT課件進(jìn)一步感知水果

　　六、延伸：給水果涂色

　　教學(xué)反思：

　　幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)具有形象性、具體性的特點(diǎn)，喜歡直接參與嘗試，對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)?；顒?dòng)的目的是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和創(chuàng)造意識(shí)。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開(kāi)放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動(dòng)探索，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

好吃的水果小班教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)游戲，認(rèn)識(shí)水果的外形和特征。

　　2、重點(diǎn)認(rèn)識(shí)柚子的外形及特征。

　　3、在活動(dòng)中，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)和新奇。

　　4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種水果：1個(gè)橘子、2個(gè)蘋果、2個(gè)柿子、2個(gè)獼猴桃、2個(gè)石榴、3個(gè)香蕉、柚子若干

　　2、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、魔術(shù)屋

　　活動(dòng)過(guò)程：

　?。ㄒ唬┧投Y包

　　1、今天，老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)禮包，請(qǐng)小朋友猜猜里面會(huì)有什么？

　?。ǔ鍪径Y包）（1）這是什么？黃黃的，彎彎的，像月亮。（香蕉）

　?。?）我看到的是圓圓的，橘黃色的，里面是一瓣一般的。（橘子）

　　依次出示：1個(gè)橘子、2個(gè)蘋果、2個(gè)柿子、2個(gè)獼猴桃、2個(gè)石榴、3個(gè)香蕉。

　　2、——哇！這么多的水果，讓我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)，依次數(shù)出各種水果的個(gè)數(shù)，將水果放入禮包。

　?。ǘ┱宜?/p>

　　1、這么多的水果，可喜歡你們了，他們要和小朋友玩躲貓貓的游戲。（請(qǐng)幼兒閉上眼睛）水果寶寶去哪了？我們一起來(lái)喊：“水果寶寶你在哪？……”

　　2、這是個(gè)魔術(shù)箱，我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)它，水果在不在里面？

　　“蘋果蘋果快出來(lái)，蘋果蘋果快出來(lái)”（從魔箱中出示蘋果）

　　——依次類推，將所有水果出示。

　?。ㄈ┖退鲇螒?/p>

　　1、幼兒人手一個(gè)水果，老師說(shuō)出一種水果，幼兒對(duì)應(yīng)將該水果舉起來(lái)。（游戲玩兩遍）然后將水果放入籃子。

　　2、——哇！這么多水果都從魔箱中變了出來(lái)，魔箱真厲害，我想這個(gè)魔箱中一定還有其他水果呢！

　　——出示柚子，，請(qǐng)幼兒猜一猜這是什么？

　　聞一聞，提問(wèn)：“這個(gè)柚子怎么吃？”

　　“里面的肉是怎么樣的?”

　　——出示切好的柚子，請(qǐng)幼兒觀察其特征，果肉一瓣一瓣的像月亮，是白顏色的，請(qǐng)吃過(guò)的幼兒說(shuō)說(shuō)：“是酸酸甜甜的”

　?。ㄋ模┱诣肿?/p>

　　在活動(dòng)室的各個(gè)角落，找出柚子，人手一個(gè)

　?。ㄎ澹┭由?/p>

　　帶著孩子一起吃柚子

　　活動(dòng)反思

　　本次活動(dòng)的亮點(diǎn)是利用幼兒生活中常見(jiàn)的實(shí)物水果作為幼兒談話活動(dòng)的內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)了幼兒說(shuō)的.欲望，使每位幼兒有話可說(shuō)。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒始終處于寬松、愉悅的環(huán)境中，他們興趣高漲，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性。活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)幼兒的感官，讓幼兒在看一看，摸一摸，嘗一嘗，說(shuō)一說(shuō)中認(rèn)識(shí)了水果的外形及口味。幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)得到提升，幼兒的主動(dòng)性，積極性得到了充分調(diào)動(dòng)。

好吃的水果小班教案5

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　小班幼兒對(duì)周圍世界的探索主要是對(duì)物體的看、聽(tīng)、摸、聞、嘗等感知，幼兒活動(dòng)的目的性、順序性相對(duì)比較差，但是他愛(ài)模仿屬于直覺(jué)行動(dòng)思維，這些教育原則激發(fā)我設(shè)計(jì)了這個(gè)教育活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、使幼兒能夠正確的認(rèn)識(shí)并說(shuō)出幾種常見(jiàn)水果的名稱、顏色、形狀及味道。

　　2、能在大家面前大膽說(shuō)出自己的想法。

　　3、能夠增進(jìn)幼兒之間的交流。

　　4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

　　5、初步了解健康的小常識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：說(shuō)出幾種常見(jiàn)水果的名稱、顏色。

　　難點(diǎn)：說(shuō)出涼涼的、硬硬的、軟軟的及橢圓形

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、蘋果、梨、橘子、香蕉若干、果盤、叉子（一人一個(gè)）

　　2、U盤（動(dòng)畫片水果歌）

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、開(kāi)始環(huán)節(jié)：小朋友今天老師給孩子帶來(lái)了一段好看的動(dòng)畫片，請(qǐng)大家注意看里面都有什么樣的常見(jiàn)水果。

　　2、基本環(huán)節(jié)：小朋友們你們剛才都看了有蘋果、橘子、香蕉、梨水果，你們看老師今天都給你們帶來(lái)了哪些水果。出示蘋果：顏色是紅紅的、形狀是圓圓的，請(qǐng)小朋友們嘗一嘗味道又是怎么樣的哪？依次出示梨、橘子、香蕉并請(qǐng)幼兒說(shuō)出他們的形狀、顏色并在幼兒品嘗之后說(shuō)出他們的味道。香蕉皮掉在地上了應(yīng)該放在哪里哪？（垃圾箱）

　　3、小結(jié)：講衛(wèi)生、水果非常有營(yíng)養(yǎng)。

　　4、延伸環(huán)節(jié)：請(qǐng)幼兒品嘗各種水果（果盤）

　　教學(xué)反思

　　1、小班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力比較差，在活動(dòng)中能夠輕易的說(shuō)出酸酸的`、甜甜的、圓圓的，但是如涼涼的、硬硬的、軟軟的不會(huì)表達(dá)。

　　2、小班活動(dòng)時(shí)間不宜太長(zhǎng)，太長(zhǎng)孩子注意力不容易集中。

　　3、孩子容易被顏色鮮艷的水果吸引，別人說(shuō)什么就跟著說(shuō)什么，自我思考能力比較差。

好吃的水果小班教案6

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.鞏固認(rèn)識(shí)秋天的水果，知道水果有營(yíng)養(yǎng)，對(duì)身體有好處。

　　2.通過(guò)故事，知道吃水果前要注意衛(wèi)生。

　　3.知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

　　4.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　【材料提供】

　　1、玩具小猴、神秘袋一個(gè)(里面放石榴、蘋果、香蕉、桃子、橘子各一個(gè))

　　2、課件、電腦

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

　　1、師：秋天到了，水果都成熟了，寶寶們愛(ài)吃水果嗎?你們都吃過(guò)哪些水果啊?寶寶：石榴、蘋果、香蕉、桃子、橘子

　　2、教師小結(jié)：你們吃過(guò)這么多水果，水果香香甜甜真好吃啊!

　　二、摸水果游戲，知道水果有營(yíng)養(yǎng)。

　　1、(出示小猴和神秘袋)師：百果園里有許多果樹(shù)，那里的水果都成熟了，可多啦!小猴尼尼最愛(ài)吃水果了，這不，他采了些水果，都藏在袋子里了，我們來(lái)猜猜它都采了哪些好吃的水果呢?

　　(1)請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)摸一摸,并猜是什么水果.師：請(qǐng)你來(lái)摸一摸，這個(gè)水果是什么形狀的?摸上去是軟軟的還是硬硬的?你猜猜是什么水果?(拿出來(lái)看看)這個(gè)水果你吃過(guò)嗎?該怎么吃?是什么味道的?

　　(2)再請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)摸,說(shuō)出形狀、顏色讓其他人猜。師：請(qǐng)你來(lái)偷偷看一看，這個(gè)是什么水果?但不能直接說(shuō)出來(lái)哦。我們讓其他寶寶來(lái)猜猜，你把看到的'水果的形狀、顏色都告訴他們。(引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)，讓其他寶寶猜。)猜出后的同時(shí)并說(shuō)說(shuō)各種水果的味道、吃法和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

　　(3)再請(qǐng)幼兒來(lái)摸摸猜猜

　　2、教師小結(jié)：每一種水果都有不同的吃法，有的水果是剝皮吃的，有的是連皮吃的有的子也可以吃的。吃水果對(duì)我們身體有好處，它能夠幫助我們補(bǔ)充各種營(yíng)養(yǎng)，讓我們的身體更健康!

　　三、講述故事，了解吃水果要講衛(wèi)生。

　　1、引出故事：小猴尼尼也和小朋友一樣很喜歡吃水果，可是今天不知道怎么了，他去了哪里?我們一起來(lái)看看。

　　2、教師邊放課件邊講故事《干凈的水果真好吃》。

　　(1)老師：小猴尼尼去了哪里?怎么會(huì)去醫(yī)院?寶寶：生病了，去看病。老師：它肚子疼，為什么會(huì)肚子疼呢?寶寶：感冒、吃壞了、不舒服了;

　　(2)師：尼尼剛才告訴我說(shuō)它剛才吃了水果就肚子疼起來(lái)了。可是吃水果怎么會(huì)肚子疼呢?(觀看小猴吃桃子手臟的圖片)你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)哪里不對(duì)啊?看看它吃水果的手上有什么?寶寶：手還沒(méi)洗就吃了，也不衛(wèi)生。

　　小結(jié)：手上有很多的細(xì)菌，不洗手吃東西，會(huì)把細(xì)菌吃到肚子里，引起腸胃炎。就得去醫(yī)院了。

　　(3)(觀看水果臟就吃的圖片)再看看小猴尼尼吃的水果有什么問(wèn)題?老師：水果上有什么?寶寶：水果上有臟東西。水果也沒(méi)洗就吃了，不衛(wèi)生。

　　小結(jié)：水果外面有很多農(nóng)藥，需要洗掉。(沒(méi)有農(nóng)藥就會(huì)有很多的小蟲把水果吃掉)特別是連皮吃的水果還可以用鹽水來(lái)泡一泡，這樣會(huì)更干凈。

　　四、師生總結(jié)

　　1、小猴尼尼因?yàn)槌运恢v衛(wèi)生，所以就肚子疼生病了。我們一起來(lái)告訴它以后吃水果時(shí)應(yīng)該注意什么吧。(師生一起總結(jié))

　　2、小朋友以后也要注意，可不能像尼尼一樣不講衛(wèi)生羅!馬上我們就要來(lái)吃水果了，阿姨已經(jīng)幫我們的水果洗干凈了，寶寶記得要把小手洗得干干凈凈哦!

　　【教學(xué)反思】

　　教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

好吃的水果小班教案7

　　活動(dòng)名稱：水果沙拉（綜合活動(dòng)）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種感官，感知各種水果的外形特征。

　　2、讓幼兒通過(guò)觀察制作水果沙拉的過(guò)程，了解水果沙拉的做法。

　　3、在品嘗活動(dòng)中，體驗(yàn)制作水果沙拉的樂(lè)趣和快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　神秘箱一個(gè)、各種水果20個(gè)、每人一把鋸齒刀、盤子若干個(gè)、沙拉醬等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、出示神秘箱，引起幼兒興趣。

　　教師：“剛才一位神秘老爺爺聽(tīng)說(shuō)小（一）班的小朋友媽媽、爸爸今天要到幼兒園來(lái)，所以就帶來(lái)了一個(gè)神秘的箱子。

　　幼兒從神秘箱里摸一個(gè)神秘果進(jìn)行觀察。用各種感官去感知不同的水果。（看一看是什么樣的，摸一摸有什么感覺(jué)，聞一聞是什么味道。）

　　教師小結(jié)：水果它們長(zhǎng)得都不一樣，形狀不同、顏色不同，但是它們有一個(gè)共同的.名字叫做水果。

　　2、請(qǐng)幼兒討論水果有哪些吃法？

　　（水果可以榨成果汁吃、水果可以做成水果罐頭、水果還可以做成各種水果味的面包和酸奶…….）

　　教師：“今天老師要告訴小朋友們水果還有一種吃法，把它們做成“水果沙拉?！?/p>

　　3、教師進(jìn)行操作制作“水果沙拉?！?/p>

　　4、幼兒自己動(dòng)手制作“水果沙拉?！?/p>

　　5、幼兒和家長(zhǎng)共同品嘗孩子制作的“水果沙拉?！?/p>