下面是范文網(wǎng)小編整理的大班法制教育教案9篇 法制教育安全教案，以供借鑒。
大班法制教育教案1
一、教學目標
1.知識目標：
讓學生了解法制的基本概念，知道法制的重要性，理解法制與我們的生活息息相關。
2. 能力目標：
通過案例分析，培養(yǎng)學生的分析問題、解決問題的能力，提高學生的法制意識。
3. 情感目標：
通過法制教育，培養(yǎng)學生的法治觀念，增強學生的社會責任感。
二、教學重點和難點
1.重點：
法制的基本概念，法制的重要性。
2. 難點：
理解法制與我們的生活息息相關，培養(yǎng)學生的法治觀念。
三、教學方法
1.講授法：
通過講解法制的基本概念，讓學生了解法制的重要性。
2. 案例分析法：
通過案例分析，培養(yǎng)學生的分析問題、解決問題的能力。
3. 討論法：
通過小組討論，讓學生理解法制與我們的生活息息相關，培養(yǎng)學生的法治觀念。
四、教學過程
導入：
通過提問的方式，引導學生思考法制的重要性。
2. 新課展示：
通過講解法制的基本概念，讓學生了解法制的`重要性。
3. 案例分析：
通過案例分析，培養(yǎng)學生的分析問題、解決問題的能力。
4. 小組討論：
通過小組討論，讓學生理解法制與我們的生活息息相關，培養(yǎng)學生的法治觀念。
5. 課堂小結：
總結本節(jié)課的主要內容，強調法制的重要性，提醒學生要遵紀守法。
6. 作業(yè)布置：
讓學生回家查閱相關資料，進一步了解法制的相關知識。
五、教學反思
1. 通過本節(jié)課的教學，學生是否能夠理解法制的重要性？
2. 通過案例分析，學生是否能夠培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力？
3. 通過小組討論，學生是否能夠理解法制與我們的生活息息相關，培養(yǎng)學生的法治觀念？
4. 在教學過程中，是否有需要改進的地方？
以上就是我設計的大班法制教育教案，希望通過這個教案，能夠讓學生們更好地理解和接受法制教育，培養(yǎng)他們的法治觀念，增強他們的社會責任感。
大班法制教育教案2
一、教學目標：
1. 讓幼兒了解基本的法律概念，明白遵守法律的重要性。
2. 培養(yǎng)幼兒的法制觀念，提高他們的法制意識。
3. 通過實例教育，讓幼兒學會在生活中遵守法律，尊重他人的權利。
二、教學內容：
1. 介紹法律的基本概念，如法律是什么，法律的作用等。
2. 通過故事、游戲等方式，讓幼兒了解一些基本的法律知識，如交通規(guī)則、公共場所的行為規(guī)范等。
3. 通過實例教育，讓幼兒學會在生活中遵守法律，尊重他人的權利。
三、教學方法：
1. 講解法：教師通過講解的方式，向幼兒介紹法律的基本概念和作用。
2. 故事法：通過講述一些與法律相關的`故事，讓幼兒了解一些基本的法律知識。
3. 游戲法：通過設計一些法制教育游戲，讓幼兒在游戲中學習和理解法律。
4. 實例法：通過分析一些生活中的實例，讓幼兒學會在生活中遵守法律，尊重他人的權利。
四、教學步驟：
1. 導入新課：教師通過提問或講述一些與法律相關的事情，引導幼兒思考法律的重要性。
2. 新課講解：教師講解法律的基本概念和作用，讓幼兒了解什么是法律，為什么要遵守法律。
3. 故事分享：教師講述一些與法律相關的故事，讓幼兒了解一些基本的法律知識。
4. 游戲活動：教師設計一些法制教育游戲，讓幼兒在游戲中學習和理解法律。
5. 實例分析：教師分析一些生活中的實例，讓幼兒學會在生活中遵守法律，尊重他人的權利。
6. 課堂小結：教師總結本節(jié)課的主要內容，讓幼兒對法律有一個基本的了解和認識。
五、教學評價：
通過觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，評價他們對法律的理解程度和法制意識的提高情況。
大班法制教育教案3
一、教學目標：
1. 讓幼兒了解基本的法律知識，明白遵守法律的重要性。
2. 培養(yǎng)幼兒的法制觀念，提高他們的法制意識。
3. 通過案例分析，讓幼兒學會正確處理日常生活中可能遇到的法律問題。
二、教學內容：
1. 介紹法律的基本概念和作用。
2. 通過故事、游戲等方式，讓幼兒了解一些基本的法律知識。
3. 通過案例分析，讓幼兒學會正確處理日常生活中可能遇到的法律問題。
三、教學方法：
1. 講解法：教師通過講解的方式，向幼兒介紹法律的基本概念和作用。
2. 情境模擬法：通過設定情境，讓幼兒在模擬的情境中學習法律知識。
3. 案例分析法：通過分析具體的案例，讓幼兒學會正確處理日常生活中可能遇到的法律問題。
四、教學步驟：
1. 導入新課：教師通過講述一個與法律相關的故事，引導幼兒進入法制教育的主題。
2. 新課講解：教師講解法律的基本概念和作用，讓幼兒了解法律的重要性。
3. 情境模擬：教師設定一些情境，讓幼兒在模擬的情境中學習法律知識。
4. 案例分析：教師分析一些具體的案例，讓幼兒學會正確處理日常生活中可能遇到的法律問題。
5. 課堂小結：教師總結本節(jié)課的主要內容，讓幼兒對法律有更深入的`理解。
五、教學評價：
1. 觀察幼兒在情境模擬和案例分析中的表現(xiàn)，評價他們的法制意識和法制觀念。
2. 通過問答、小測驗等方式，檢查幼兒對法律知識的掌握情況。
3. 通過幼兒的日常行為，觀察他們是否能夠遵守法律，正確處理法律問題。
六、教學反思：
1. 教師要關注每個幼兒的學習情況，針對他們的不同特點，采取不同的教學方法。
2. 教師要注重培養(yǎng)幼兒的法制觀念，讓他們從小就知道遵守法律的重要性。
3. 教師要通過多種方式，讓幼兒了解和掌握更多的法律知識，提高他們的法制意識。
大班法制教育教案4
活動目標：
1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼兒要熱愛他們。
2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能根據(jù)信號做動作，聽從紅綠燈的指揮，教育他們不要在馬路上亂跑，提醒幼兒注意安全。
活動準備：
1、幻燈片、交警叔叔的圖片一張。
2、孩子們以前做的手工禮物。
3、準備交警帽子一頂。
活動過程：
一、以剛出廠的`小汽車請求幫助引出課題。
老師：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來，對一切都感到很奇怪，它看到馬路上這么熱鬧，開心得“滴滴”直叫，正走著呢，他看見馬路中間站著一個人（出示交警叔叔圖片）
1、這是誰？
2、他在干什么？
3、他會對小汽車說什么？
二、堅守崗位的交警叔叔。（出示幻燈片）
出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發(fā)對交警叔叔的熱愛。
提問：
1、交警叔叔都作了哪些事情？
2、你們喜歡他嗎？
3、請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。
三、給交警叔叔送禮物
讓幼兒自選一種禮物，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場地。（在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時候要注意安全，過馬路要走人行橫道）。
大班法制教育教案5
一、教學目標：
1. 讓幼兒了解基本的法律概念，如法律、法規(guī)、法官、警察等。
2. 培養(yǎng)幼兒遵守社會公德和法律法規(guī)的意識，增強他們的法制觀念。
3. 通過案例分析，讓幼兒學會在遇到問題時，能夠用法律的角度去思考和解決問題。
二、教學內容：
1. 介紹法律的基本概念和作用。
2. 介紹一些常見的`法律法規(guī)，如交通法規(guī)、環(huán)保法規(guī)等。
3. 介紹一些社會公德和法律法規(guī)，如不隨地吐痰、不亂丟垃圾等。
4. 通過案例分析，讓幼兒學會用法律的角度去思考和解決問題。
三、教學方法：
1. 講解法：教師通過講解的方式，向幼兒介紹法律的基本概念和作用，以及一些常見的法律法規(guī)。
2. 情境模擬法：教師通過設定一些情境，讓幼兒在實際的情境中學習和理解法律。
3. 案例分析法：教師通過講述一些真實的案例，讓幼兒學會用法律的角度去思考和解決問題。
四、教學步驟：
1. 導入新課：教師通過講述一些生活中的小故事，引導幼兒思考這些行為是否合法，從而引出法律的話題。
2. 新課講解：教師講解法律的基本概念和作用，以及一些常見的法律法規(guī)。
3. 情境模擬：教師設定一些情境，讓幼兒在實際的情境中學習和理解法律。
4. 案例分析：教師講述一些真實的案例，讓幼兒學會用法律的角度去思考和解決問題。
5. 課堂小結：教師總結本節(jié)課的主要內容，讓幼兒對法律有一個基本的了解和認識。
五、教學評價：
通過觀察幼兒在情境模擬和案例分析中的表現(xiàn)，評價他們對法律的理解和運用能力。
六、教學反思：
通過本次教學，我發(fā)現(xiàn)幼兒對法律的理解還不夠深入，需要在以后的教學中，更加注重引導他們從實際生活中去理解和學習法律。
大班法制教育教案6
一、教學目標：
1. 知識目標：讓學生了解法制的基本概念，知道法制在社會生活中的重要性。
2. 能力目標：通過案例分析，培養(yǎng)學生的分析問題、解決問題的能力。
3. 情感目標：通過法制教育，培養(yǎng)學生的法治意識，增強學生的法治觀念。
二、教學重點：
1. 法制的基本概念和重要性。
2. 案例分析。
三、教學難點：
1. 法制的基本概念的理解。
2. 案例分析的深入理解。
四、教學方法：講授法、討論法、案例分析法。
五、教學過程：
1. 導入：通過提問的'方式，引導學生思考法制在社會生活中的重要性。
2. 新課展示：介紹法制的基本概念，讓學生了解法制的基本含義。
3. 課堂活動：通過案例分析，讓學生理解法制在社會生活中的重要性。
4. 課堂討論：組織學生進行討論，讓他們分享自己對法制重要性的理解。
5. 小結：總結本節(jié)課的內容，強調法制的重要性，培養(yǎng)學生的法治意識。
六、作業(yè)布置：
1. 讓學生回家查閱相關資料，進一步了解法制的相關知識。
2. 讓學生結合實際生活，寫一篇關于法制重要性的短文。
七、板書設計：
1. 法制的基本概念。
2. 法制的重要性。
3. 案例分析。
八、教學反思：
1. 通過本節(jié)課的教學，學生是否能夠理解法制的基本概念？
2. 通過案例分析，學生是否能夠理解法制在社會生活中的重要性？
3. 通過課堂討論，學生是否能夠表達自己的觀點，是否有深入的思考？
大班法制教育教案7
活動目標：
1.培養(yǎng)幼兒一些簡單的安全常識，遇到危險時，會撥打求救電話(110，119，112)幫助自己和他人。
2.培養(yǎng)幼兒應急能力和自我保護意識
活動準備：
1、道具(兩部電話等)，一些相關的安全標示
2、安全宣傳的圖片，視頻
活動過程：
導入：小朋友你們認識警察叔叔嗎?今天老師帶你們去看看警察叔叔是怎么抓壞蛋的，好不好?
1、先通過圖片讓小朋友看看一些關于警察，醫(yī)生，消防員工作的場景，再給小朋友講講他們的工作職責，
讓小朋友萌生對他們的`崇敬。
2、討論：讓小朋友討論遇到什么困難，應該打什么電話，怎樣報警?(先打電話，再說清楚遇到了什么情況)
什么情況下打求救電話?(家里著火了，家人肚子疼)
能不能隨便打求救電話?(只有真正遇到危險才能撥打急救電話)
3、情景再現(xiàn)：一個小朋友扮演病人，另一個小朋友打110，讓小朋友判斷電話是否用對?
一個小朋友隨便打電話，然后另一個小朋友打急救電話才發(fā)現(xiàn)電話打不通(讓小朋友明白急救電話不是能隨便亂打著玩的。)
4、播放視頻，讓小朋友鞏固求救電話的使用
結束部分：好了這些叔叔阿姨好累了，先讓他們休息休息。我們要把這些告訴爸爸媽媽，我們也來考考他們知不知道這些安全常識好不好?
延伸部分：
了解在班小朋友家長是否有上述工作的，請家長到學校來給小朋友講這些安全常識(最好是穿職業(yè)裝)讓小朋友近距離的接觸。
活動評價；
只是讓小朋友了解了撥打急救電話，和記住電話號碼，卻沒有教小朋友認識數(shù)字(部分小朋友可能還不認識123等數(shù)字)
大班法制教育教案8
一、教學目標：
1. 讓學生了解法律的基本概念，明白法律的重要性和必要性。
2. 通過案例分析，讓學生了解一些基本的法律知識，如合同法、刑法等。
3. 培養(yǎng)學生的法制觀念，讓他們知道遵守法律是每個公民的基本義務。
4. 通過討論和互動，提高學生的法律意識和法律素養(yǎng)。
二、教學內容：
1. 法律的基本概念和重要性。
2. 常見的法律知識，如合同法、刑法等。
3. 法律案例分析。
4. 法律問題討論。
三、教學方法：
1. 講解法：教師講解法律的基本概念和重要性，以及一些基本的法律知識。
2. 案例分析法：通過具體的法律案例，讓學生了解和理解法律的應用。
3. 討論法：組織學生進行小組討論，提出一些法律問題，讓學生思考和解答。
四、教學步驟：
1. 引入：通過提問或講述一些與法律相關的故事，引起學生的興趣，引導學生思考法律的重要性。
2. 講解：教師講解法律的`基本概念和重要性，以及一些基本的法律知識。
3. 案例分析：教師提供一個或幾個具體的法律案例，讓學生分析案例中的法律問題，理解法律的應用。
4. 討論：組織學生進行小組討論，提出一些法律問題，讓學生思考和解答。
5. 總結：教師總結本節(jié)課的主要內容，強調法律的重要性和遵守法律的必要性。
五、教學評價：
通過學生的課堂表現(xiàn)和討論情況，評價學生的法律知識和法律意識。
六、教學反思：
通過本節(jié)課的教學，我發(fā)現(xiàn)學生對法律的認識還不夠深入，對一些法律知識的理解和運用還有待提高。在以后的教學中，我將更加注重案例分析和討論環(huán)節(jié)，提高學生的法律素養(yǎng)。
大班法制教育教案9
活動目標：
1、認識紅、黃、綠色，了解基本的交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性。
2、通過參與情境游戲活動，理解紅綠燈的作用。
3、樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質，增強自我保護意識。
4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
5、教會幼兒做個膽大的孩子。
活動準備：
布置情境化場景，紅綠信號燈。
活動過程：
一、觀看兒歌《紅綠燈》
二、通過提問的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。
?。?）教師：馬路上有什么？有哪些顏色？紅綠燈有什么用處。小朋友們，兒歌看完啦，老師現(xiàn)在有幾個問題想問你們，在剛才的那段視頻里呀你們看到的馬路上都有什么？有那些顏色？你們覺得紅綠燈都有什么用處呢？
?。?）教師：汽車在中間的.快車道上行使，馬路上的汽車是怎樣過馬路的？那你們看到剛才那些小汽車都是在哪兒行駛的么？小汽車又是怎樣過馬路的？發(fā)生了些什么？
三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。
教師：自行車應該在什么道上行使？自行車應該怎樣過馬路？自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢？小朋友們剛才觀察的都很仔細，說的也很對。那老師還想問一問，在我們的生活當中自行車應該在什么道上行駛？自行車應該怎樣過馬路？自行車又應該遵守哪些交通規(guī)則？那行人呢？
四、帶幼兒到布置好的游戲情景中，配班教師裝扮成交通警察，并做指揮交通狀。
教師：這是誰？他在做什么？他是在怎么站的？他是怎么指揮交通的？
小朋友們，現(xiàn)在我們來看一看，站在馬路中間的他是誰？他站在了哪里？他是怎么指揮交通的？
好啦，小朋友們說的特別好，那老師就要獎勵一下小朋友啦，老師請小朋友和老師一起來做個游戲。老師現(xiàn)在說一下游戲的玩法，我們先要穿過馬路去停車場（走人行橫道線，看紅綠燈），到了停車場，每位小司機開一輛車。然后將你們的小汽車開回來。（開出停車場時提醒幼兒要看一看，聽一聽有沒有其他車輛開過來。提醒幼兒開車時要注意紅綠信號燈，并根據(jù)信號動作。）
教學反思：
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
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