我要親親你教案7篇(幼兒音樂活動教案我要親親你)

時間：2024-03-13 09:39:00 教案

　　下面是范文網小編整理的我要親親你教案7篇(幼兒音樂活動教案我要親親你)，供大家賞析。

我要親親你教案1

　　活動目標：

　　1、初步學唱歌曲，體驗媽媽與寶寶之間的親密情感。

　　2、感受歌曲的韻律，引導幼兒大膽地用動作表現(xiàn)音樂，體驗表演的快樂。

　　活動準備：

　　1、《好媽媽》、《媽媽我要親親您》錄音

　　2、場地布置：幼兒媽媽的照片

　　活動過程：

　　一、聽音樂《好媽媽》進活動室

　　師幼一起與客人老師打招呼進活動室坐好。

　　二、學唱歌曲

　　1、談話引題

　　師：寶寶們都很愛自己的媽媽，你會怎么樣愛媽媽呢？用什么動作來愛？

　　幼兒自由回答"抱抱媽媽""親親媽媽"等等。

　　師：讓我們一起去親親媽媽吧！

　　2、學念歌詞，感受與媽媽間的感情

　?、俳處熓痉栋垂?jié)奏念歌詞，幼兒傾聽

　　提問：剛才寶寶們都親親了媽媽的哪些地方呀？（幼兒逐一說出額頭、鼻子……）

　?、趲熡滓黄饘W念歌詞

　　過渡：寶寶說的.這么好，現(xiàn)在就讓我們一起去親親媽媽吧！

　　3、學唱歌曲

　?、俳處熐宄枨層變撼醪礁兄枨男?。

　　師：現(xiàn)在我把它編成了歌唱給寶寶聽聽。

　?、趲熡滓黄鹎宄枨變簞幼鞅憩F(xiàn)

　　提問：誰要來親親媽媽？好的，讓我們和某某一起去親親媽媽吧！師幼邊唱邊用動作表現(xiàn)（動作可以夸張點）

　?、垭S音樂，師幼一起聽錄音并用動作表現(xiàn)

　　過渡：寶寶們剛才都唱的這么好聽，磁帶寶寶也想來湊熱鬧，和小朋友一起去唱著歌親親媽媽。

　?、苈犱浺魩в變旱絽^(qū)域當中進行表演唱，加深對歌曲的理解。

　　師：寶寶們都想去親親媽媽,你們瞧！媽媽給我們帶來了照片，讓我們一起去親親媽媽。教師帶領幼兒到各個區(qū)域進行表演唱。

　　4、與客人老師互動

　　提問：在幼兒園里誰最像我們的媽媽？

　　師：今天我們幼兒園來了這么多的客人老師，她們的寶寶沒在身邊，讓我們來當她們的寶寶，親親

　　老師媽媽。

　　三、唱著歌曲離開活動室結束

　　師：媽媽工作了一天很辛苦，寶寶們回家后去親親媽媽。

我要親親你教案2

　　活動目標：

　　1、熟悉歌曲旋律，會用歌唱、動作表演的方式表達自己對他人的喜愛之情。

　　2、替換角色創(chuàng)編歌詞演唱。

　　3、能在集體中大膽表達自己的情感。

　　4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　活動準備：

　　1、小娃娃的.毛絨玩具一個。

　　2、小貓、小豬的手偶各一個。

　　活動過程：

　　一、復習部分。

　　1、歌曲：《螞蟻搬豆》

　　2、歌曲：《小馬》

　　二、新授歌曲：《我要親親你》

　　1、教師范唱歌曲《我要親親你》

　　師：陳老師今天帶來了一首好聽的歌，你們聽我唱一唱，聽聽我唱了什么，好嗎？

　　師：這首歌是唱給誰聽的啊？

　　2、教師邊做動作邊演唱歌曲《我要親親你》

　　師：我先親哪里的？然后親哪里的？最后親哪里的？

　　3、教師和幼兒共同說念歌詞

　　師：想不想對媽媽唱這首歌?。课揖褪悄愕睦蠋煁寢?，你們唱給我聽聽好嗎？

　　4、師幼共同演唱歌曲

　　5、幼兒演唱歌曲，教師以動作引導。

　　三、教師出示各種小動物手偶，引導幼兒創(chuàng)編歌詞，演唱歌曲

　　1、對小娃娃演唱歌曲

　　師：剛剛是對媽媽唱的，現(xiàn)在要小娃娃唱，應該唱什么呀？

　　幼兒邊唱歌曲邊摸摸小娃娃。

　　2、對小貓演唱歌曲

　　3、對小豬演唱歌曲

　　4、兩兩結伴進行表演。

　　活動反思：

　　《我要親親你》這首歌中表達了老師及小朋友之間親密的感情，對于剛上幼兒園的孩子來說，對父母的依戀很敏感，常常會有孩子想家，想爸爸、媽媽，更需要老師對孩子的愛撫，讓幼兒感覺到老師就像媽媽一樣。由于有比較好的課模仿，在上這節(jié)課的時候，基本活動的流程能順下來，孩子們也能一步步跟著老師學會演唱歌曲，但在情感體驗上還有些欠缺。在示范的過程中，我演唱歌曲應該更富有感情些，這樣才能讓幼兒更富有感情。

我要親親你教案3

　　一、活動目標：

　　1．欣賞歌曲，體驗媽媽與寶寶之間的情感。

　　2．學習使用圖譜法記憶歌詞順序，學唱歌曲。

　　二、活動過程：

　　（1）、出示禮盒圖片，與幼兒談話：

　　師：今天我給你們帶來了一份神秘的禮物，我們一起來打開看看。

　　師：是什么，哪個是你的媽媽，你來為我們大家介紹一下吧！

　　師：小朋友你們愛你們的媽媽嗎？愛媽媽可以用什么動作來表示呢？那我來當你的媽媽，你來和我，我感受一下你的愛。

　　（2）、學唱歌曲

　　1．欣賞歌曲：教師完整地清唱歌曲

　　師：你們都很愛自己的媽媽，今天我們就把你們對媽媽的愛大聲的唱出來。你們想不想聽（想）小耳朵仔細聽哦！

　　2．提問：這首歌是唱給誰聽的呀，歌曲里做了哪些動作？（出示相應圖片）歌曲里都親親和摸摸媽媽的哪里？幼兒再次聽教師范唱。

　　（3）、練習歌曲

　　１．小朋友們小耳朵真靈，那現(xiàn)在跟著我來念一念歌詞吧（2遍）

　　2．跟著音樂演唱歌曲

　　師：現(xiàn)在我們跟著鋼琴一起來唱一唱吧（教師帶領）。師：這一次我的聲音輕一點你們的聲音響一點再來唱一次。

　　3．歌曲學會了，我們再來加點動一邊唱一邊做動作。

　　集體表演。

　　師：小朋友唱的.真棒，你們覺得唱這首歌的時候應該用什么樣的心情來唱呢？（開心、快樂、充滿愛意）

　　師：現(xiàn)在小朋友起立，用快樂、高興、充滿愛意的聲音邊做動作邊來唱一唱。

　　4．改編歌曲，除了，親媽媽，你們還想親誰呢？我們一起來唱一唱。

　?。?）、總結。

　　師：今天我們學了這首歌，我們一起幫他取個名字吧。

我要親親你教案4

　　研討內容：

　　家長開放日活動一直是我園所注重的一項家園合作的活動。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學習情況；加強幼兒園與家長之間的溝通交流，我園于20xx年4月25日將進行小班年紀的“家長開放半日”活動。因此針對即將進行的半日開放活動，我們小班組對教學內容《媽媽我要親親你》的音樂歌唱活動進行了研討，我們一起從以下方面進行：

　　一、觀摩已有的教學視頻

　　通過觀看教學視頻，使老師們基本熟悉教學的內容和過程，并從中學習這節(jié)活動好的地方，如老師的語言組織，老師和孩子的互動等。

　　二、根據(jù)本班幼兒的實際情況制定活動目標

　　1、理解歌詞，用自然的聲音學唱歌曲。

　　2、嘗試用小動物名稱進行歌詞替換。

　　3、在“親親”“摸摸”老師和同伴中體驗互動的快樂。

　　在制定這個目標時，老師們都表達了自己的理解，也覺得根據(jù)課程內容，這樣的目標是符合小班孩子的。

　　三、活動教具的`準備

　　媽媽的圖片吻的模型娃娃和兩只小動物

　　在這個環(huán)節(jié)的時候，老師對于是否需要媽媽的圖片有些爭議，出示圖片的作用大不大？在活動中是否取得效果？通過討論，大家覺得還是保留要媽媽的圖片，具體效果如何要等到摩課時再決定。

　　四、研活動過程：

　　通過觀摩錄像逐一將活動分成四個環(huán)節(jié)進行：

　?。ㄒ唬敫枨?，應該如何自然的導入，用什么方式簡單明了，幼兒又能很好意會。

　?。ǘW習歌曲，通過觀看老師的動作提示來學唱歌曲。老師和幼兒應該在什么環(huán)節(jié)一起互動效果更好。

　?。ㄈ﹦?chuàng)編歌詞，通過出示娃娃、小兔和小熊來讓幼兒學習替換歌詞。

　?。ㄋ模┗顒拥难由?，讓幼兒邀請同伴或父母一起來玩“親親”的唱歌游戲。

　　五、模課前的準備

　?。ㄒ唬├蠋熓煜じ枨椬啵痉冻囊袅亢凸?jié)奏的把握。

　?。ǘ┗顒又蟹冻枨鷰妆?，如何和幼兒互動，互動時應注意哪些問題。

　?。ㄈ┟總€環(huán)節(jié)導入時老師語言的組織要明確，強調游戲中的規(guī)則要求。

　?。ㄋ模┳晕彝扑]小班組公開授課示范的老師。

我要親親你教案5

　　教學目標：

　　1、感受歌曲的旋律美，學習看圖譜記憶歌詞內容，并學唱歌曲。

　　2、體驗媽媽與寶寶之間的親情。

　　3、在體驗親情的基礎上進一步體驗師幼之間、同伴之間的情感。

　　教學準備：

　　PPT

　　教學重點：

　　學習看圖譜記憶歌詞內容，體驗媽媽與寶寶之間的親情。

　　教學難點：

　　能進行情感的遷移，在愛自己家人的基礎上，愛自己的老師同伴，并體驗其中的情感。教學方法與手段：練習法、運用語言活動過程：

　　一、律動《拍手點頭》

　　二、練聲“師幼問好”

　　三、學習歌曲《媽媽我要親親你》

　　1、感受歌曲旋律（1）今天，老師帶來了一首好聽的音樂，我們一起來聽聽它是幾拍子的呢？

　　提問：它是幾拍子的呢？

　　那二拍子的音樂可以怎么打節(jié)拍呢？

　　我們用你喜歡的身體動作打節(jié)拍，好嗎？

　　你們打節(jié)拍打得真棒！接下來老師把你們的動作串起來打一遍。

　　2、欣賞歌曲，理解歌曲內容（1）欣賞歌曲

　　A這首音樂有個好聽名字叫《媽媽我要親親你》，聽老師清唱一遍。

　　提問：好聽嗎？

　　B那我們再來聽一遍，這一次要仔細聽清楚歌曲里面唱了什么？

　　（2）結合圖譜理解歌詞內容

　　A提問：你聽到了什么？

　　讓孩子說到哪里，再結合圖譜理解每一句歌詞，學念歌詞。

　　B把歌詞完整念一遍，結合完整圖譜。

　　3、學唱歌曲

　?。?）聽音樂結合圖譜完整學唱二遍。

　?。?）請孩子邊做動作邊完整唱歌曲

　　啟發(fā)孩子“親親”用什么動作來做比較合適，然后一起跟著老師邊唱邊表演二遍。四、仿編歌曲

　　1、替換人物進行創(chuàng)編（1）老師知道你們都很愛自己的媽媽，是吧。那除了愛媽媽你們還愛誰呀？

　?。?）根據(jù)幼兒的.回答替換掉人物唱一唱。2、情感延伸

　?。?）你們愛身邊的好朋友嗎？一起唱一遍

　　那你們愛老師嗎？一起唱一遍

　　五、活動延伸

　　1、老師也愛你們，你們的爸爸媽媽們也很愛你們。請小朋友站到自己的爸媽前面，聽你的爸爸媽媽為你唱一首《好寶寶我要親親你》的歌曲，并配上動作。一起來唱一遍

　　2、小朋友為爸媽唱一首《爸媽我要親親你》的歌曲，也上配上動作，一起完整表演一遍。

我要親親你教案6

　　活動目標：

　　1、看圖譜學習用溫柔的聲音演唱歌曲。

　　2、感受寶寶對媽媽深深的愛。

　　活動準備：

　　歌曲錄音、音樂圖譜ppt

　　活動過程：

　　一、談話導入我們都知道媽媽很愛你們，那你們愛媽媽嗎?愛媽媽可以用什么動作來表示呢?

　　二、理解歌詞，學唱歌曲。

　　1、欣賞歌曲，理解歌詞

　　(1)聽一聽歌里面的寶寶是怎么愛媽媽的?(欣賞歌曲)

　　(2)歌曲里的寶寶用什么動作表示愛媽媽?(親親)你們有沒有親過媽媽?我們用什么親媽媽的?(小嘴巴)(出示圖)我們來看看這張圖，上面有紅紅的小嘴巴，就表示什么?(親親)，那小手表示什么呢?(摸摸)

　　(3)歌曲里的寶寶親媽媽哪里了?小手摸媽媽哪里?

　　(4)寶寶是按什么順序親親和摸摸媽媽的呢?我們再來聽聽歌曲!(再次欣賞)

　　(5)(出示歌曲圖譜)我把它按順序畫了下來，誰看懂了來說一說?

　　(6)我們看著圖譜一起來說說寶寶是按什么順序親親和摸摸媽媽的`。(一遍)

　　(7)這次我們配上音樂，看著圖譜，大膽的說出來。(二遍，最后一遍老師唱)

　　2、學唱歌曲，表演歌曲

　　(1)剛才聽到老師跟著音樂唱起來了，我知道你們一定也很想唱，要不要試試?(第一遍跟歌曲唱，第二遍放伴奏：師大聲，幼兒輕聲)

　　(2)你們唱的很棒!獎勵你們一個游戲《用手指出來》，我們一邊唱一邊把你唱到的用手指出來，好嗎?(跟著音樂做動作一起演唱歌曲)

　　(3)媽媽愛你們，老師也像媽媽一樣愛你們，你們想不想親親我這個老師媽媽?好，那你們用好聽的聲音，好看的動作向我表示你們的愛吧。(幼兒表演唱)

　　三、替換歌詞

　　1、除了媽媽愛你們，還有誰也愛你們那你們想不想也親親、摸摸他?我們可以怎樣唱呢?(爸爸我要親親你等)

　　2、看著圖譜替換歌詞演唱