實(shí)用生日教案范文7篇(生日教案小班)

時(shí)間：2024-03-20 13:03:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用生日教案范文7篇(生日教案小班)，以供借鑒。

實(shí)用生日教案范文1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．使學(xué)生了解紙張的發(fā)展變化；

　　2．使學(xué)生明白各種紙張的功能特點(diǎn)

　　3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀課文的能力；培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的.能力；

　　4、訓(xùn)練學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　5、教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，將來有更多的創(chuàng)造，為人類造福。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、明白課文中各種紙張的功能特點(diǎn)。

　　2、大膽想象，自己設(shè)計(jì)一種紙。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入

　　新課：

　　板書課題。

　　二、自學(xué)自悟，理解課文：

　　1、看了課題你想知道什么？

　　2、*號(hào)，什么意思？你想怎樣學(xué)呢？

　　3、那么這篇課文的閱讀提示向我們提出了什么問題呢？打開書，一人讀，其他同學(xué)找到四個(gè)問題。

　　4、初讀課文，解決第一個(gè)問題。

　　5、再讀課文，用自己喜歡的方式合作學(xué)習(xí)，解決第二個(gè)問題。

　　6、學(xué)生匯報(bào)。

　　注：側(cè)重點(diǎn)不同。

　　齊讀課題。

　　閱讀課文。我想按照閱讀提示去學(xué)

　　1、給紙奶奶過生日的有哪幾個(gè)兒孫？

　　2、他們有什么本領(lǐng)？

　　3、紙有哪些發(fā)展變化？

　　4、你還想發(fā)明什么樣的紙？

　　學(xué)生自學(xué)。

　　學(xué)生喜歡說哪個(gè)問題，就說哪個(gè)。

實(shí)用生日教案范文2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解故事內(nèi)容，初步懂得“使別人快樂的人自己也快樂”的道理。

　　2.理解詞語：邊----邊----、誘人。

　　3.能大膽想象，學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事結(jié)尾。

　　4.能簡(jiǎn)單復(fù)述故事。

　　5.讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.“生日快樂”的音樂。

　　2.《會(huì)唱歌的生日蛋糕》PPT。

　　活動(dòng)過程：

　　一、欣賞歌曲導(dǎo)入。

　　播放一段“生日快樂”的音樂。

　　提問：

　　1.這是一首什么歌？（生日歌）

　　2.我們除了唱生日歌來慶祝自己的生日，還可以怎么來慶祝生日呢？

　　小朋友講的真棒，這里有孩子說可以吃蛋糕來慶祝自己的生日。

　　二、完整復(fù)述故事。

　　1.教師：今天我們一起來聽一個(gè)故事《會(huì)唱歌的生日蛋糕》

　　提問：故事的名字叫什么？生日蛋糕會(huì)唱歌呢，讓我們一起來聽一聽。

　　2.教師完整復(fù)述故事。

　　提問：故事里有誰？他們?cè)诟墒裁茨兀?/p>

　　三、分段欣賞。

　　提問：為什么要做生日蛋糕呢？讓我們一起來看一看、聽一聽。

　　1..聽故事1——2段。

　　小熊是怎么做生日蛋糕的？（邊---邊----）

　　烤箱里飄出了“誘人”的香味中的誘人是什么意思，誰來做一做誘人的樣子。

　　大家一起來學(xué)一學(xué)。

　　那接下來小熊是怎么做的，我們來聽一聽。

　　2.聽故事第三段。

　　小熊是怎么做的？

　　吃蛋糕的時(shí)候發(fā)生了什么事情？引導(dǎo)幼兒共同復(fù)述。

　　太神奇了，小熊很高興，他又什么想法？

　　這個(gè)蛋糕里裝著許多歌是送給誰的？

　　外婆收到這個(gè)大蛋糕會(huì)發(fā)生什么事情呢？

　　3.最后講結(jié)尾。

　　我們來聽聽故事里是怎么說的？

　　四、看視頻。

　　教師：那我們一起來完整欣賞一下故事。

　　提問：你喜歡故事里的小熊嗎？為什么？

　　教師小結(jié)：小熊把蛋糕分給小伙伴，好吃的東西大家一起分享，他把歌聲做到蛋糕里，把快樂帶給了小伙伴，帶給了外婆，別人快樂了自己也快樂。

　　活動(dòng)延伸：

　　做蛋糕。

　　教師：那我們也去做一個(gè)會(huì)唱歌的生日蛋糕給小熊的外婆送去，希望她生日快樂。

　　教學(xué)反思：

　　孩子對(duì)于生日總是很感興趣，有各種各樣的想法，活動(dòng)開始，我讓孩子們聽生日快樂的音樂導(dǎo)入活動(dòng)，一下子就把孩子帶入了過生日的活動(dòng)氛圍中。接下來完整欣賞故事，讓孩子對(duì)童話有初步理解。然后我用木偶邊表演邊再次講述童話，讓幼兒對(duì)故事內(nèi)容有了更深的理解并進(jìn)一步掌握故事的.內(nèi)容。接著，我請(qǐng)幾位幼兒手拿木偶，進(jìn)行表演。最后，進(jìn)行談話活動(dòng)，延伸生活經(jīng)驗(yàn)。

　　整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行下來我發(fā)現(xiàn)，小朋友們并沒有我想象中的那么快地記憶故事的內(nèi)容。我反復(fù)思索：自己是不是在講述故事時(shí)語言不夠生動(dòng)，沒有把各種動(dòng)物的聲音特點(diǎn)表現(xiàn)出來，導(dǎo)致小朋友注意力沒有更好的吸引過來。又或許是不是我提的問題不夠多，不夠深入，沒有很好的激發(fā)幼兒的情感和想象力。經(jīng)過這次活動(dòng)，我深深地感覺到活動(dòng)過程中，教師不能很好的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣對(duì)整節(jié)課起著重要的作用。因此，我們?cè)跍?zhǔn)備每次活動(dòng)時(shí)，不僅做好課前活動(dòng)教具認(rèn)真分析教材外，還要設(shè)置好每個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)，這樣才會(huì)有更好的展示。

　　小百科：生日蛋糕是一道美食，是過生日的必需品，它最早起源于西方，后來才慢慢的傳入中國。最早的蛋糕是用幾樣簡(jiǎn)單的材料做出來的，這些蛋糕是古老宗教神話與奇跡式迷信的象征。

實(shí)用生日教案范文3

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1.認(rèn)識(shí)本課的9個(gè)生字。

　　2.能正確、流利地朗讀課文，默讀有一定的速度。

　　3.能初步把握本課所介紹的各種紙的性質(zhì)和用途，體會(huì)到科學(xué)技術(shù)在發(fā)展，人類社會(huì)在進(jìn)步。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　今天，我們學(xué)習(xí)一篇新課文，題目是《紙奶奶的生日》。讀了這個(gè)題目，你們有什么疑問呢?

　　二、整體感知

　　自讀課文，一邊讀，一邊想：

　　課文講了哪幾種奇妙的紙?它們各有什么特點(diǎn)、作用?為什么紙奶奶感慨地說：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”呢?

　　三、全班交流

　　1.教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，解決紙的種類、特點(diǎn)、作用，相機(jī)完成課前老師發(fā)的表格。

　　2.學(xué)生交流時(shí)相機(jī)理解：恭恭敬敬、慢條斯理等詞語。

　　教師簡(jiǎn)介“薄鋁箔”等詞語。

　　板書：

　　名稱特點(diǎn) 作用

　　避水紙不怕水做雨衣、做泳衣

　　耐熱紙不怕火煉鋼、生物實(shí)驗(yàn)都能用上

　　食用紙可以吃做成報(bào)紙、書刊，讀完后能吃

　　防銹紙防銹包裝金屬元件、保護(hù)其不生銹

　　速溶紙快速溶解包裝水泥、制成手帕、餐巾

　　容器紙耐高溫制成容器、可以用來做飯、燒水

　　3.小組合作學(xué)習(xí)。

　　選取你最喜歡的一種紙，有感情地把相關(guān)內(nèi)容朗讀給小組中其他的.同學(xué)聽，大家互相評(píng)議。

　　4.以“推銷員”的身份向全班同學(xué)介紹一種紙，其他同學(xué)作評(píng)價(jià)。

　　5.教師小結(jié)過渡：

　　紙奶奶聽著兒女們的介紹，心里又高興又激動(dòng)，她感慨地說了一句話：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有出息呀!”

　　6.理解文中最后一句話：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有出息呀!”

　　①出示幻燈片：齊讀。

　　②理解成語：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。(原指藍(lán)色從寥藍(lán)提煉而成，但是顏色比蓼藍(lán)更深。后來用“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”比喻學(xué)生勝過老師，后人勝過前人。這里指紙發(fā)展太快了，一代更比一代強(qiáng)。表達(dá)了紙奶奶高興激動(dòng)的心情。)

　　四、引導(dǎo)學(xué)生大膽想像

　　今天，老師請(qǐng)你們當(dāng)發(fā)明家，想一想，你要發(fā)明什么紙，它有哪些特點(diǎn)?又有什么作用呢?也可以發(fā)明新型房子、橋梁、道路、學(xué)習(xí)用具等，可以說一說，也可以畫一畫。

　　獨(dú)立思考——小組交流——全班匯報(bào)

　　五、總結(jié)

　　同學(xué)們，讀了這篇文章，你有什么收獲和想法呢?

　　1.了解了課文介紹的6種新型紙的特點(diǎn)和用途。

　　2.激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺性和發(fā)明創(chuàng)作的欲望。

　　六、布置作業(yè)。

　　1.把自己想象發(fā)明的物品介紹給家長(zhǎng)或小伙伴。

　　2.預(yù)習(xí)第12課。

　　七、板書設(shè)計(jì)

實(shí)用生日教案范文4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)念兒歌并用手指動(dòng)作表現(xiàn)兒歌中數(shù)學(xué)的變化。

　　2.初步獲得年月的概念。

　　3.嘗試用材料創(chuàng)作代表自己的圖案。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.兒歌：《我?guī)讱q》（參見幼兒用書）

　　2.紙張、畫筆、剪刀、固體膠水等、幼兒自備照片。

　　3.自制生日樹。

　　4.課前準(zhǔn)備：家長(zhǎng)向幼兒講述自己的生日，知道自己是幾月生的，今年幾歲了。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入。

　　1.師：小朋友，你知道自己今年幾歲嗎？如果用我們的小手來表示自己的年齡該怎么做呢？（請(qǐng)幼兒用小手來表示自己的歲數(shù)）

　　2.師：有一位小朋友也想來告訴我們他今年幾歲了，想不想聽一聽。（放錄音）

　　3.師：這位小朋友他是怎么說的呢？誰來學(xué)一學(xué)？（請(qǐng)個(gè)別幼兒來學(xué)一學(xué)）

　　二、學(xué)兒歌。

　　1.大家一起聽兒歌，把手舉高，讓幼兒根據(jù)自己的年齡伸出手指做"4"或"5"的手勢(shì)動(dòng)作，并看看身邊的小朋友分別是幾歲。

　　2.聽第二遍，提問：你聽到了哪些句子?(幼兒講述，教師引導(dǎo)幼兒邊將邊做動(dòng)作幫助記憶，同時(shí)也可出示相應(yīng)的圖示幫助幼兒記憶)（參見幼兒用書）

　　3.嘗試著跟錄音學(xué)念兒歌。

　　三、生日樹。

　　師：我們每個(gè)小朋友都有自己的生日，每過一年我們就大一歲。老師這里有一棵生日樹，我們來看看這棵樹是什么樣子的？（上面有數(shù)字）有幾個(gè)數(shù)字呢？（12個(gè)）這就代表者一年有十二個(gè)月。那你知道自己是幾月出生的'嗎?(幼兒講述自己的生日月份教師進(jìn)行核對(duì))師：待會(huì)兒老師會(huì)給我們的小朋友每人一張紙，請(qǐng)你在上面畫上只屬于自己的標(biāo)記，然后剪下掛在樹上。那畫好了我們掛在屬于自己月份的那條樹枝上。

　　四、幼兒操作。

　　1.師：你想畫什么標(biāo)記呢？（引導(dǎo)幼兒思考自己的特別的生日標(biāo)記）

　　2.幼兒自由繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　3.展示講述自己的標(biāo)記，集體完成生日樹。

實(shí)用生日教案范文5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解生日的意義。

　　2、通過活動(dòng)體會(huì)父母的辛苦，知道自己在父母的關(guān)心愛護(hù)下健康成長(zhǎng)，要尊重父母。

　　3、在活動(dòng)中提高語言表達(dá)能力，認(rèn)識(shí)詞組。

　　4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　5、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　了解生日的含義感受生日的快樂及知道自己生日的`年份。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　每人一張最有紀(jì)念意義的往年過生日的照片，視頻。

　　活動(dòng)過程

　　1、設(shè)置情景引發(fā)興趣，導(dǎo)入活動(dòng)。聽音樂引出《生日快樂歌》。

　　問題一：什么是生日？

　　師小結(jié)：生日就是誕生之日，生日代表著又長(zhǎng)了一歲。

　　2、出示照片，引導(dǎo)幼兒觀察照片并提問。

　　3、問題二：出示視頻（生產(chǎn)幼兒的視頻）為什么要過生日？

　　師小結(jié)：生日就是出生之日，生日代表著年齡的增長(zhǎng)，第一個(gè)生日是周歲。

　　4、提問幼兒過生日心情怎樣？是誰最關(guān)心我們的生日？

　　師小結(jié)：引導(dǎo)幼兒講述爸爸、媽媽為自己生日積極準(zhǔn)備和忙碌的情景，后出示掛圖（小熊過生日），讓孩子們知道過生日的方法有很多種，要懂得節(jié)約，生日時(shí)不要向父母索要生日禮物，而是做一些有意義的事。

　　5、動(dòng)手制作禮物送給父母，教育幼兒要愛父母，理解父母的愛和辛勞。

　　教學(xué)反思

　　我感覺本節(jié)課目標(biāo)明確，過程較緊密相扣，我抓住幼兒好奇，愛探索，易感染、易被新鮮事物所吸引的心理特點(diǎn)，將本節(jié)課通過多媒體讓幼兒現(xiàn)象直觀的了解了生日的意義并知道了媽媽生育自己的痛苦與艱辛。同時(shí)也達(dá)到了讓幼兒懂得感恩于父母，了解更多慶生的方式方法。最后一個(gè)環(huán)節(jié)手工材料準(zhǔn)備不夠充分，使得個(gè)別幼兒沒有為父母制作出讓自己更為滿意的禮物，在以后的活動(dòng)中會(huì)及時(shí)予以改進(jìn)的。

　　小百科：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天。

實(shí)用生日教案范文6

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　１、認(rèn)識(shí)１２個(gè)生字，會(huì)寫今、正、雨、兩。認(rèn)識(shí)偏旁牛、食。理解課文內(nèi)容，知道小云把生日借給媽媽的原因。

　　２、能正確、流利地朗讀課文。

　?。?、體會(huì)媽媽對(duì)孩子的愛，明白自己也要學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽，幫媽媽做事。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　識(shí)字、朗讀。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　媽媽為什么說忘了生日。

　　小云為什么把生日借給媽媽。

　　【教材分析】

　　課文述說的是一個(gè)家庭小故事，具有較強(qiáng)的生活氣息和故事性，小朋友讀起來預(yù)計(jì)問題不大。語言雖淺顯，但折射出的濃濃情親讓人感動(dòng)，對(duì)故事中媽媽說忘了自己的生日以及小云為什么把生日借給媽媽，一時(shí)難以理解，是教學(xué)的難點(diǎn)。

　　【教學(xué)過程】

　　一、談話導(dǎo)入

　　１、播生日歌。

　?。病⑿∨笥?，每個(gè)人都有自己的生日，對(duì)嗎？你們是怎么過生日的？

　?。ㄉ魇慵阂?。）

　　（喚起孩子溫馨的記憶，激起孩子學(xué)文的興趣。）

　?。?、小朋友可真幸福哇，爸爸媽媽給你們買了生日蛋糕和那么多的生日禮物。有一位小朋友在她過生日的時(shí)候，要把生日借給媽媽，這是怎么回事呢？今天我們就來學(xué)《借生日》。（讀題）

　　二、初讀課文

　?。?、自由讀文，圈出生字，多讀幾遍。

　　２、字音檢查，讀準(zhǔn)字音。

　　３、再讀課文，讀通讀順。

　　４、小組比讀：不錯(cuò)字、不添字、不漏字。

　?。ㄑ驖u進(jìn)識(shí)字、讀文，讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人。）

　　三、看圖學(xué)文（第一部分）

　　１、看圖：

　　你看到了什么？（學(xué)生自由說。）

　?。?、如果你是小云，一覺醒來發(fā)現(xiàn)了布熊，心情會(huì)是怎樣的？誰能把這種高興的心情讀出來？（自由試、指讀）注意枕頭邊三字連讀。

　?。场⒃倏磮D，你知道媽媽和小云在說些什么嗎？讀文找出媽媽和小云的對(duì)話。

　　分角色練習(xí)朗讀。

　　（小云的話要讀出疑問、好奇的語氣，媽媽的話要讀出親切柔和的語氣。）

　　⑴ 師生對(duì)話。

　　⑵ 男女生對(duì)話。

　?、?同桌對(duì)讀。

　?。?、齊讀１、２段：

　　討論：媽媽真的忘了自己的`生日嗎？

　　四、看圖學(xué)文（第二部分）

　?。薄⑹茄?，我們的媽媽只想著孩子，讓孩子過快樂的生日，自己卻從來不過生日。此時(shí)，你想對(duì)媽媽說些什么？

　　（這樣導(dǎo)入既能把兩部分課文有機(jī)的結(jié)合，又能落實(shí)語言能力的訓(xùn)練。）

　?。病⑿≡茣?huì)怎么想怎么做呢？自己看圖讀文。

　?。?、說說小云怎么做，讀讀小云怎么說。（注意長(zhǎng)句）

　　比較放與裝。

　　４、想想：

　　小云把生日借給媽媽之前會(huì)想些什么？

　　小云把生日借給媽媽后，媽媽會(huì)說些什么？

　　⑴ 個(gè)別思考或同桌討論。

　　⑵ 師生表演。

　?、?學(xué)生參與評(píng)價(jià)，學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行表演。

　?。ㄗ寣W(xué)生通過對(duì)話、交流、朗讀、表演中理解課文，體驗(yàn)情感。）

　　五、拓展

　　學(xué)了這篇課文，小朋友你想說些什么？（生談）

　?。薄⒊怀?/p>

　　《我的好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》、《世上只有媽媽好》。

　　２、做一做：

　　問問并記住爸、媽的生日，動(dòng)手做一份小禮物送給爸媽，并說一句祝福的話。

　　３、讀一讀《游子詠》等古詩、兒歌：

　　（以唱、做、讀的形式培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己媽媽的思想感情。）