安全班會(huì)教案模板4篇班會(huì)安全教育教案

時(shí)間：2024-03-28 09:55:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的安全班會(huì)教案模板4篇班會(huì)安全教育教案，供大家賞析。

安全班會(huì)教案模板1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、看圖片，了解一些基本的交通規(guī)則，掌握乘車(chē)的安全知識(shí)。

　　2、通過(guò)交通知識(shí)競(jìng)賽讓學(xué)生了解掌握交通安全常識(shí)，提高遵守交規(guī)意識(shí)，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣，安全乘車(chē)。

　　3、形成人人學(xué)習(xí)、講文明安全行知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力以及熱愛(ài)生命的情感。掌握一些必要的自我保護(hù)的方法，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　了解一些基本的交通規(guī)則，掌握乘車(chē)的安全知識(shí)。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力以及掌握乘車(chē)過(guò)程中怎樣自我保護(hù)。

　　【教學(xué)方法】

　　理論講授、資料觀看和學(xué)生討論。

　　【教學(xué)課時(shí)】

　　1課時(shí)

　　【具體流程】

　　一、讀有關(guān)交通事故統(tǒng)計(jì)的材料，引出乘車(chē)安全主題

　　1、老師讀材料

　　隨著我國(guó)私車(chē)擁有量的`大幅上升，交通安全事故也呈大幅度增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。最新統(tǒng)計(jì)顯示，20xx年上半年全國(guó)共發(fā)生交通事故xxxx起，造成xxxx人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失xx億元。也就是說(shuō)就在我們上課的40來(lái)分鐘的時(shí)間里，我國(guó)就有xx多人因?yàn)椴蛔袷亟煌ò踩x我們而去，近xx多人缺只胳膊或少條腿，再也不能象你們一樣快樂(lè)地跑跳，多么可怕啊！

　　2、大家談一談，聽(tīng)了這則材料有什么感想呢？

　　3、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。

　　4、師：生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里。同學(xué)們，在我們學(xué)校，有的孩子每天放學(xué)、上學(xué)要乘坐公交車(chē)或者班車(chē)，有的是父母開(kāi)車(chē)接送。那么在乘車(chē)過(guò)程中我們應(yīng)該注意哪些安全常識(shí)呢？希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，掌握乘車(chē)過(guò)程中的好習(xí)慣，做一個(gè)自覺(jué)遵守交通規(guī)則小學(xué)生。

　　二、小組討論，在我們平時(shí)的乘車(chē)中有哪些不文明，不安全的行為，以及改進(jìn)措施。

　　師：我們學(xué)校有很多孩子上學(xué)、放學(xué)需要乘坐班車(chē)或者公共汽車(chē)，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們小組討論，在我們乘車(chē)過(guò)程中，存在哪些不文明的行為，應(yīng)該怎么改正？

　　1、由學(xué)生自由發(fā)言講乘車(chē)經(jīng)歷，讓學(xué)生自己表述存有安全隱患的地方

　　2、學(xué)生之間互相補(bǔ)充，共同討論解決安全隱患的方法、措施。

　　三、出示圖片，講解乘車(chē)時(shí)的注意事項(xiàng)

　　師：看來(lái)同學(xué)們平時(shí)都觀察得很仔細(xì)，很多孩子還說(shuō)了很多好的辦法，來(lái)解決我們平時(shí)在乘車(chē)過(guò)程中出現(xiàn)的安全隱患。那么現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)跟隨老師一起去看看，我們?cè)诔塑?chē)過(guò)程中應(yīng)該注意些什么？怎么樣才能做到安全乘車(chē)？

　　1、走路時(shí)，要走人行道，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走；過(guò)馬路時(shí)須走斑馬線，先看再走，安全來(lái)到車(chē)站。

　　2、乘車(chē)須在站臺(tái)或指定地點(diǎn)依次候車(chē)，待車(chē)輛停穩(wěn)后先下后上。

　　3、車(chē)輛尚未停穩(wěn)時(shí)，不要搶著上下車(chē)，要依次排隊(duì)上車(chē)。

　　4、上車(chē)以后，頭、手、臂不要伸出窗外。

　　5、學(xué)生乘車(chē)時(shí)不能大聲喧嘩、走動(dòng)、嚴(yán)禁大聲喧嘩、打架，更不允許以大欺小、威脅或恐嚇年齡小的學(xué)生。

　　6、乘車(chē)沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開(kāi)，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車(chē)輛緊急剎車(chē)時(shí)摔倒受傷。

　　7、乘車(chē)時(shí)不要看書(shū)，否則會(huì)損害眼睛。

　　8、上下車(chē)時(shí)切忌著急，按順序下，注意臺(tái)階，特別是下車(chē)的時(shí)候更要穩(wěn)，不能跳下車(chē)，以防站立不穩(wěn)跌倒摔傷。

　　9、下車(chē)后，不要急于從車(chē)前或車(chē)后橫穿道路，應(yīng)走離車(chē)前或車(chē)后20米以上，能看清路上左右來(lái)車(chē)后，選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)再橫穿馬路。

　　四、游戲：乘車(chē)安全知識(shí)有獎(jiǎng)趣味競(jìng)賽（小組比賽）

　　師：剛才我們了解了這么多乘車(chē)時(shí)的注意事項(xiàng)，現(xiàn)在我們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲——乘車(chē)安全知識(shí)有獎(jiǎng)趣味競(jìng)賽

　　1、下列乘車(chē)較為安全的行為是（C）

　　A、在道路中間攔車(chē)B、上車(chē)時(shí)爭(zhēng)先恐后C、車(chē)輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外D、乘坐無(wú)牌、無(wú)證車(chē)

　　2、乘坐汽車(chē)時(shí)，前排乘車(chē)人必須（B）。

　　A、側(cè)坐B(niǎo)、系好安全帶C、眼盯前方路面

　　3、我國(guó)的道路通行原則是（A）

　　A、右側(cè)通行原則B、左側(cè)通行原則C、中間通行原則

　　4、乘坐摩托車(chē)時(shí)不準(zhǔn)（B）。A、戴安全頭盔B(niǎo)、側(cè)坐C、正坐

　　5、全國(guó)統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報(bào)警電話（B）

　　A、110B、122C、120

　　6、乘車(chē)沒(méi)有座位時(shí)，應(yīng)該怎么辦（A）A、要雙腳自然分開(kāi)，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手B、在車(chē)廂內(nèi)隨意站立C、坐在車(chē)內(nèi)過(guò)道上

　　7、橫穿馬路時(shí)要做：從斑馬線上過(guò)，看行人過(guò)街指示燈（B）亮?xí)r，才能通過(guò)。A、黃燈B、綠燈C紅燈

　　8、乘坐公交車(chē)、班車(chē)時(shí)，要在站臺(tái)或者指定地點(diǎn)依次候車(chē)，待車(chē)停穩(wěn)后，（B）

　　A、先上后下B、先下后上C、一起上下

　　9、屬于遵守交通法規(guī)的行為是：（C）A、穿越隔帶

　　B、在車(chē)行道上滑滑板

　　C、在機(jī)動(dòng)車(chē)前排乘坐要系安全帶

　　10、乘坐小轎車(chē)時(shí)，從哪邊下車(chē)做安全（B）A、左邊B、右邊

　　五、讀兒歌，促升華。

　　師：孩子們，老師為大家準(zhǔn)備了一首安全乘車(chē)的小兒歌，來(lái)，讓我們一起讀一讀。

　　小朋友，正年少，我是一個(gè)小公民交通法，要記牢，下車(chē)靠右最要緊上班車(chē)，排好隊(duì)，依次上車(chē)我最行紅燈停，莫著急，車(chē)內(nèi)學(xué)生別嬉戲班車(chē)內(nèi)，需安靜，車(chē)內(nèi)勿把頭外探人行道，最放心，綠燈行來(lái)紅燈停下班車(chē)，別慌張，依次下車(chē)懂禮讓馬路上，別玩耍，十字路口情況多過(guò)馬路，認(rèn)真看。先左后右不能跑守法規(guī)，講文明，安全時(shí)時(shí)記心中

　　六、活動(dòng)小結(jié)

　　1、通過(guò)本次班會(huì)你收獲了什么？

　　2、師：最后，老師希望你們?cè)谝院蟪塑?chē)過(guò)程中不做危及自身安全的行為，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好行為習(xí)慣，做一名遵紀(jì)守法的小學(xué)生。本次安全乘車(chē)主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！

安全班會(huì)教案模板2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)學(xué)習(xí)安全乘車(chē)小常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)。

　　2、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。

　　3、在繪畫(huà)和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、掌握乘車(chē)的安全注意事項(xiàng)。

　　2、學(xué)會(huì)系安全帶。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、放音樂(lè)帶領(lǐng)學(xué)生玩開(kāi)汽車(chē)的游戲，引出主題。

　　同學(xué)們，剛剛我們一起開(kāi)著我們的小汽車(chē)來(lái)到了我們的教室，那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車(chē)？

　　我們?cè)诔塑?chē)時(shí)需要注意什么呢？

　　二、教師出示教學(xué)圖片，與學(xué)生一起討論圖片上的學(xué)生做得對(duì)不對(duì)？為什么？我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍兀?/p>

　　1、出示圖1：有個(gè)同學(xué)在公交車(chē)上與其他同學(xué)大聲吵鬧，走來(lái)走去。教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

　　2、出示圖2：有個(gè)同學(xué)把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

　　3、出示圖3：有個(gè)同學(xué)在公交車(chē)上吃東西，而且把垃圾亂扔。教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

　　三、討論交流：

　　我們?cè)诔俗卉?chē)時(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的同學(xué)，不能像圖中的同學(xué)那樣不注意乘車(chē)安全，不講文明禮貌。同學(xué)你下次乘車(chē)時(shí)，你會(huì)怎么做？候車(chē)時(shí)的注意事項(xiàng)：

　　1、在等候乘坐公共汽（電）車(chē)時(shí)，要在站臺(tái)和指定地點(diǎn)等候車(chē)輛，不要站在車(chē)道（包括機(jī)動(dòng)車(chē)道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道）上候車(chē)。

　　2、排隊(duì)候車(chē)，按先后順序上車(chē)，不要擁擠。

　　3、上下車(chē)均應(yīng)等車(chē)停穩(wěn)以后。因?yàn)樵谲?chē)子還沒(méi)停穩(wěn)的時(shí)候，如果大家突然攔在車(chē)前，往往會(huì)使駕駛員措手不及，同時(shí)因?yàn)楹蜍?chē)人的`爭(zhēng)搶?zhuān)磺杀蝗藬D倒或把他人擠倒，都可能引發(fā)事故。所以大家一定要記住，先下后上，不要爭(zhēng)搶。

　　乘車(chē)時(shí)必須做到：

　　1、上車(chē)后往里走，站在車(chē)門(mén)口容易被人擠下車(chē)。

　　2、無(wú)論是乘坐公交車(chē)還是火車(chē)，車(chē)輛行駛的過(guò)程中都不要把頭、手、胳膊伸出窗外，以免被對(duì)面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷；也不要向車(chē)窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

　　3、乘坐小轎車(chē)、微型客車(chē)時(shí)，在前排乘坐時(shí)應(yīng)系好安全帶。

　　四、學(xué)生繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。

　　請(qǐng)個(gè)別同學(xué)講述正確的乘車(chē)方法，然后讓全班同學(xué)用繪畫(huà)的形式，表現(xiàn)自己乘車(chē)的行為。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象把自己的想法畫(huà)出來(lái)。

　　五、活動(dòng)延伸：

　　1、展示學(xué)生作品，講述作品內(nèi)容。

　　2、組織學(xué)生玩“文明小乘客”的模擬游戲。

安全班會(huì)教案模板3

　　一、班會(huì)背景：

　　班里的小辰同學(xué)在上課鈴響后急匆匆走進(jìn)教室時(shí)，不小心被小馳同學(xué)伸到走廊的腿絆了一下，以致于摔倒，牙碰到桌子角上碰掉一塊。事情發(fā)生在我們身邊，安全問(wèn)題不容忽視?；诖?，以點(diǎn)帶面，召開(kāi)《安全校園行》主題班會(huì)，教育學(xué)生在校園內(nèi)外注意安全，提高防范意識(shí)。

　　二、班會(huì)目的：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生在校園內(nèi)外活動(dòng)時(shí)懂得珍愛(ài)生命，提升學(xué)生原有的生活經(jīng)驗(yàn)，掌握安全自護(hù)的辦法。

　　2、樹(shù)立安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)和理解安全、健康生活的意義和內(nèi)容。形成珍愛(ài)生命和健康文明生活的態(tài)度和價(jià)值觀。

　　3、初步具備選擇健康文明生活的能力，為維護(hù)健康文明環(huán)境盡自己的力量。

　　三、前期準(zhǔn)備：

　　搜集一些不安全行為造成的傷害圖片，設(shè)計(jì)安全知識(shí)競(jìng)賽題目。

　　四、班會(huì)流程：

　?。ㄒ唬?dǎo)入

　　同學(xué)們，我們一天天長(zhǎng)大，我們的活動(dòng)范圍也在擴(kuò)大，有些同學(xué)認(rèn)為自己挺能干的，常常做一些危險(xiǎn)的活動(dòng)，豈不知你的老師，你的同學(xué)，以及你的父母親人是多么擔(dān)心你。為了我們自己的生命安全，也為了不讓親人傷心，我們今天特開(kāi)展《安全校園行》主題班會(huì)。希望同學(xué)們能在學(xué)校平安生活學(xué)習(xí)，我們要把安全牢記于心。

　?。ǘ┝私鈱W(xué)生的危險(xiǎn)行為

　　1、危險(xiǎn)行為做不得

　　前幾天，我們班里的小辰同學(xué)在上課鈴響后急匆匆走進(jìn)教室時(shí)，不小心被小馳同學(xué)伸到走廊的腿絆了一下，以致于摔倒，一顆門(mén)牙碰到桌子角上碰掉一塊。

　　大家如何看待他們的行為？學(xué)生討論，交流明確上課后不要跑，不能把腿伸到走廊上。走路小心，輕走慢行。

　　師小結(jié)：不僅是在教室里注意輕走慢行，在走廊，校園，校外各種場(chǎng)所都要注意行動(dòng)不魯莽，言語(yǔ)不沖撞。

　　2、有則改之無(wú)則加勉

　　看這些圖片，他們做得對(duì)嗎？（電腦出示摔傷磕傷慘狀的圖片。）

　　師：請(qǐng)說(shuō)說(shuō)自己觀看后的感受。

　　師：如果你摔成了這個(gè)樣子，誰(shuí)會(huì)傷心？

　　生：爸爸、媽媽、老師、同學(xué)。

　　師：你對(duì)得起他們嗎？出示一些失去親人，家人傷心的圖片讓孩子感受。

　　師：你們以前有過(guò)這樣的行為嗎？說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備怎樣改正。

　　生討論：師要引導(dǎo)他們說(shuō)出自己那樣做的后果以及怎樣改正。

　　師小結(jié)：我們要時(shí)刻注意安全不攀爬危險(xiǎn)的地方。

　　（三）實(shí)際演練（針對(duì)平時(shí)集隊(duì)集合慢，亂，吵而設(shè)計(jì)的）

　　請(qǐng)同學(xué)們到操場(chǎng)去按體操隊(duì)形站好。然后要求同學(xué)們回教室靜息。（教師用攝像機(jī)錄像然后放給同學(xué)們看）

　　師：同學(xué)們針對(duì)剛才的活動(dòng)，你認(rèn)為哪些行為會(huì)有不安全的后果產(chǎn)生？

　　生討論：

　　師重點(diǎn)指導(dǎo)上下樓梯靠右行，不擁擠，不高聲喧嘩。防止踩踏。

　　活動(dòng)延伸，我們?cè)谏蠈W(xué)放學(xué)路上應(yīng)當(dāng)怎樣走？根據(jù)你平時(shí)的觀察，你發(fā)現(xiàn)了哪些危險(xiǎn)的行為？我們應(yīng)當(dāng)怎樣做才能讓自己平平安安回家？

　　學(xué)生舉手發(fā)言。

　　師要提煉出：過(guò)馬路左右看，走人行道，不坐違章車(chē)輛，不在公路上追打，不爬車(chē)、吊車(chē)、追車(chē)。

　　（四）小品表演

　　幾個(gè)同學(xué)表演。下課了，同學(xué)們?cè)诮淌依镒反?，踩壞了桌子；用文具打鬧，一不小心把文具盒扔到了同學(xué)的鼻子上流血了。

　　師：他們的行為對(duì)嗎？為什么？這樣做有哪些危害？

　　生討論（不對(duì)，教室是大家學(xué)習(xí)的地方，除了產(chǎn)生上面的后果，還影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。還很有可能危害別人的安全。這是不文明的行為。）

　　師：我們應(yīng)該怎樣既安全又有文明地參加課間活動(dòng)。

　　生發(fā)言：跳繩，扔沙包，打乒乓球，看課外書(shū)，下跳棋……

　?。ㄎ澹┲R(shí)競(jìng)賽

　　現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答。答對(duì)就得一顆星。大屏幕出示

　　1、選擇正確答案填在括號(hào)里。

　?。?）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）

　　A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。

　　B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。

　　C、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。

　　D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。

　　（2）在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

　　A、購(gòu)買(mǎi)包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

　　B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專(zhuān)用餐具。

　　C、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的'，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。

　　D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

　?。?）乘車(chē)時(shí)較為安全的行為是（）

　　A、在道路中間攔車(chē)。

　　B、上車(chē)時(shí)爭(zhēng)先恐后。

　　C、車(chē)輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。

　　D、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車(chē)。

　?。?）遇到別人打架時(shí)（）

　　A、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。

　　B、不管他

　　C、去勸阻

　　D、告訴老師

　　（5）遇到火災(zāi)時(shí)，撥打（）

　　A、110

　　B、119

　　C、120

　　D、121

　　（6）在道路上行走時(shí)（）

　　A、和同學(xué)邊走邊打鬧

　　B、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走

　　C、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書(shū)或做其他事情。

　　D、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車(chē)輛搶行

　　2、判斷：

　　1、使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。（）

　　2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）

　　3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）

　　4、當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。（）

　　5、用沙子或泥土打仗。（）

　　6、下雨天，在濕的地面上奔跑。（）

　　7、站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看。（）

　?。┞鋵?shí)行動(dòng)

　　說(shuō)一說(shuō)：今后應(yīng)該從哪些方面注意安全？

　　五、班會(huì)效果：

　　學(xué)生的行為大有改善，語(yǔ)言也文明了許多。安全意識(shí)增強(qiáng)，打鬧及追逐現(xiàn)象幾乎消除。

　　六、教育反思：

　　班級(jí)學(xué)生人數(shù)較多，尤其男生人數(shù)多，有部分孩子父母工作忙碌對(duì)孩子照看不夠，溝通交流也不及時(shí)，有30%的孩子平時(shí)的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣隨意性較大，對(duì)孩子安全文明行為的教育還有欠缺。近期學(xué)生比較渙散，出現(xiàn)跑跳現(xiàn)象，也有個(gè)別孩子受傷。

　　結(jié)合這次學(xué)校安全校園行的主題，我從讓學(xué)生觀看圖片入手，再結(jié)合實(shí)際演練和知識(shí)競(jìng)賽旨在提高學(xué)生珍愛(ài)生命，提高安全教育，同時(shí)培養(yǎng)孩子懂得感恩，養(yǎng)成安全文明行為的習(xí)慣。

　　這次班會(huì)，學(xué)生能夠積極參與討論，并在觀看，參與表演，競(jìng)賽活動(dòng)這樣層層深化的的過(guò)程中養(yǎng)成習(xí)慣。但是不可否認(rèn)的是學(xué)生控制能力較差，需要時(shí)時(shí)提醒，常抓不懈，幫助學(xué)生提高安全意識(shí)，健康平安度過(guò)每一天。

安全班會(huì)教案模板4

　　活動(dòng)目的：

　　學(xué)習(xí)樓道安全知識(shí)，懂得正確上下樓梯的重要性。

　　初步掌握課間、集會(huì)、放學(xué)時(shí)上下樓道的正確方法。

　　初步樹(shù)立安全意識(shí)，逐步養(yǎng)成上下樓梯靠右行走、不追逐打鬧、照顧前后的良好安全習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　師哥師姐排隊(duì)放學(xué)情景錄相一段。

　　同學(xué)課間追跑、滑樓梯、隊(duì)伍不整齊等不正確上下樓行為的若干個(gè)鏡頭。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、故事引入揭題激趣

　　老師給大家講個(gè)故事，聽(tīng)得仔細(xì)能明白道理的同學(xué)老師獎(jiǎng)小紅花。

　　有一所學(xué)校，上晚自習(xí)時(shí)突然停電，大家伙兒吵吵嚷嚷一古腦兒往下擠，后面的推著前面的，結(jié)果把人給推倒了，吵鬧聲把前面同學(xué)的救命聲給蓋住了，后面同學(xué)一點(diǎn)兒也沒(méi)發(fā)覺(jué)，繼續(xù)往前擠，結(jié)果踩傷了好多人。

　　在討論中明白上下樓梯要注意安全。揭題讀題。并把做得好，說(shuō)得有道理的同學(xué)請(qǐng)上講臺(tái)。

　　二、創(chuàng)設(shè)情景明理。

　?。ㄒ唬?、正確行走

　　1、爭(zhēng)奪小紅花

　　把講臺(tái)前的學(xué)生分成兩組，按指定的要求到對(duì)面取小紅花。（畫(huà)兩條直線為一條只容兩個(gè)人通過(guò)的模擬通道，要求不出線外在老師數(shù)到“5”之前到對(duì)面取到小紅花，誰(shuí)就可以得到小紅花。）

　　在混亂情景之后，討論怎樣走大伙才能都爭(zhēng)取到小紅花。從而明確來(lái)往行走靠右邊。

　　2、辯析正確行走方法

　　觀察下面兩幅圖，辯析明理。

　　辯析中明白，行走應(yīng)靠右、不擁擠。并糾正錯(cuò)誤的走法。

　　3、學(xué)兒歌。

　　有關(guān)“走”這里還有一首兒歌，聽(tīng)老師讀一讀，看從中能明白什么。

　　教室里，輕輕走，

　　走廊上，慢慢走，

　　轉(zhuǎn)彎口，減速走，

　　上下樓梯靠右走。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生明白“走路不能急”，然后自然引入上下樓梯。

　?。ㄈ?、故事明理，討論導(dǎo)行。

　　1、聽(tīng)故事講道理

　　“丁鈴鈴！”下課鈴響了，小軍心里只想著要趕快到操場(chǎng)上去踢球。他沖出教室，跑下樓梯，跑到轉(zhuǎn)彎中，與剛上完體育課準(zhǔn)備回教室的小勇猛地一撞，只聽(tīng)到“哎喲”一聲，兩人都摔倒在地上。小軍額頭上鮮血直流，小勇滿(mǎn)嘴是血。原來(lái)小軍的額頭撞在小勇的牙齒上。小軍的頭上開(kāi)了一個(gè)口子，小勇的門(mén)牙被撞掉了一顆。同學(xué)們忙把他們扶起來(lái)，老師送他們上醫(yī)院。小軍頭上縫了三針，小勇少了一顆門(mén)牙。小朋友，這是血的.教訓(xùn)??！

　　2、兒歌助記

　　你拍一，我拍一，集會(huì)放學(xué)心不急，

　　你拍二，我拍二，排好隊(duì)伍靜齊快。

　　你拍三，我拍三，靠右行走記心間，

　　你拍四，我拍四，看前顧后不擁擠。

　　你拍五，我拍五，隊(duì)形整齊不落伍。

　　你拍六，我拍六，學(xué)習(xí)活動(dòng)全優(yōu)秀。

　?。ㄋ模?chuàng)設(shè)情景訓(xùn)練。

　　1、游戲《小哨兵查崗》

　　以小組為單位，到走廊、樓梯上實(shí)地訓(xùn)練。邊唱兒歌邊練習(xí)轉(zhuǎn)彎，上下樓梯。先分組練，再兩組對(duì)練。多組混合練。在練習(xí)中請(qǐng)做得好的同學(xué)擔(dān)任小哨兵，指導(dǎo)其它同學(xué)。

　?。ㄎ澹⑥q析討論。

　　哪能行為不正確，應(yīng)該怎么做。