下面是范文網(wǎng)小編收集的精品小班教案范文3篇，供大家賞析。
精品小班教案范文1
活動(dòng)目標(biāo):
⒈感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對(duì)孩子的愛。
?、捕脨圩o(hù)、關(guān)心媽媽。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT
活動(dòng)過程：
一、照片導(dǎo)入
?、睅煟何覀円黄饋砜匆粡堈掌?，這位是我們班的XXX小朋友，那她邊上的人是她的誰?
(媽媽。)
⒉師：你們看，她們拍照的時(shí)候，笑瞇瞇的，靠在一起，她的媽媽愛她嗎?
二、觀察圖片，感受媽媽的愛
?、睅煟耗悄銈兊膵寢屢矏勰銈儐?老師相信，你們的媽媽一定也很愛你們，因?yàn)?，平時(shí)，媽媽一定一直照顧著你，對(duì)嗎?
?、?出示孕婦圖)師：其實(shí)，當(dāng)我們?cè)趮寢尪亲永锏臅r(shí)候，媽媽就開始照顧我們了，看看，媽媽的肚子裝了寶寶，是什么樣的?這樣走路方便嗎?能蹦蹦跳跳嗎?還能出去玩嗎?穿的上漂亮的衣服嗎?
師：媽媽為了照顧還在肚子里的我們，有好多想做的事情都不能做，真辛苦，可是，媽媽愛我們，希望我們能健健康康的出生。
⒊(出示嬰兒圖)師：寶寶終于出生了，看看，媽媽又是怎么照顧寶寶的?
(幼兒看看說說，引導(dǎo)幼兒感受媽媽對(duì)自己的愛。)
師：媽媽喂的好，寶寶吃的香。媽媽扶的好，寶寶走的穩(wěn)。
⒋(出示幼兒圖)師：在媽媽的照顧下，我們漸漸的長大了，媽媽還在照顧我們嗎?她又為我們做了哪些事情?
(幼兒看看說說，引導(dǎo)幼兒感受媽媽對(duì)自己的愛。)
⒌師小結(jié)：從我們?cè)趮寢尩亩亲永锏缴鰜淼綕u漸的長大，媽媽總是照顧著我們，你們覺得，媽媽愛我們嗎?
三、表達(dá)對(duì)媽媽的`愛
?、睅煟簨寢寪畚覀?，那我們愛媽媽嗎?我們應(yīng)該怎樣愛媽媽?
(幼兒說說。)
?、矌煟河械男∨笥眩诩也煌寢尩脑?，媽媽為了讓他身體健康早點(diǎn)睡覺、保護(hù)他的眼睛讓他少看動(dòng)畫片，他就是不聽，這樣好嗎?應(yīng)該怎樣做?
?、硯煟簨寢屔贤暌惶彀嗪蠛芾?，回到家，我們可以幫助媽媽做什么?
?、磶煟阂院?，我們媽媽的年紀(jì)會(huì)越來越大，力氣會(huì)越來越小，那我們又該怎樣做?
?、祹煟撼藡寢專依镞€有誰也一直照顧著我們?一直辛苦的工作?
那我們也要關(guān)心他們，聽他們的話，大家一起相親相愛的生活在一起，好嗎?
精品小班教案范文2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓孩子們初步學(xué)會(huì)句式“一步一步X呀X”
2. 通過說特征、聽聲音、看動(dòng)作猜測(cè)小動(dòng)物，理解故事內(nèi)容，了解各種小動(dòng)物走路的樣子，感受繪本的情趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：輕音樂，PPT、小弟弟及各種小動(dòng)物圖片，熊媽媽頭飾。
學(xué)具：故事中小動(dòng)物的圖標(biāo)人手一份。
活動(dòng)過程:
1.導(dǎo)入師：寶寶們，今天吳老師接到熊媽媽打來的電話，它要吳老師帶你們一起到它家做客，你們想去嗎？
那到吳老師這里找個(gè)空位置站好，走的時(shí)候不要擠，不要推，要一步一步走呀走！
好！我們出發(fā)了?。犞魳冯S著節(jié)奏一邊慢走一邊說：一步一步走呀走），路邊可能有大灰狼，我們快點(diǎn)走好嗎？（聽著音樂隨著節(jié)奏一邊快走一邊說：一步一步走呀走）
2.通過觀察PPT讓孩子了解故事內(nèi)容，知道故事中小動(dòng)物走路的樣子
?。?）“等等我、等等我”，咦！是誰在叫呀？讓我們坐下來看看！
出示PPT師：“孩子們，快看！誰來啦？”（小弟弟）“我們跟他問個(gè)好吧！”（小弟弟，你好），小弟弟也想去熊媽媽家做客？你們?cè)敢鈳?？不過，小弟弟這么小，我要告訴他怎么走。師“小弟弟一步一步走呀走，你們想告訴他嗎？那我們一起告訴他：‘小弟弟一步一步走呀走’?！?師帶著孩子們說“一步一步走呀走”),誰來帶小弟弟走一走?。ü膭?lì)幼兒邊走邊說“一步一步走呀走”）。
（2）師：小弟弟還想帶他的好朋友一起去呢？他一步一步走呀走，哎！碰到了一個(gè)朋友，他的這個(gè)朋友呀：“有四條短短的腿，后面有一條小小的.尾巴，餓了把頭伸出來，困了把頭縮進(jìn)去”，是誰呀？（小烏龜）我們一起和小烏龜打個(gè)招呼（小烏龜你好?。菍殞殏?，小烏龜是怎么走的?。浚ㄅ赖模┠俏覀儙е觚斠黄鹑ィㄐ觚?，一步一步爬呀爬）
（3）師邊說邊打開PPT，小烏龜一步一步爬啊爬，哎！你們聽！誰在叫？。大白鴨呀也想去熊媽媽家呢。寶寶們，你們?cè)敢鈳黄鹑?？（愿意）那我想?qǐng)寶寶們來學(xué)一學(xué)大白鴨是怎么走路的（孩子們，自由學(xué)）怎么走路的??？（請(qǐng)一個(gè)走的好的孩子上來表演）搖搖擺擺走路的。是啊，大白鴨一步一步搖啊搖。
?。?）寶寶們，你們看，小弟弟在干什么？他看到誰了這樣跳著走，我們來看看是不是小兔子？誰愿意來學(xué)一學(xué)小兔子邊跳邊用好聽的話來說，（鼓勵(lì)幼兒大膽的邊跳邊說：“一步一步跳呀跳”）
3.教師利用圖片、圖標(biāo)幫助孩子回憶故事中的情節(jié)。
?。?）現(xiàn)在小弟弟、小烏龜、大白鴨、小兔子都想跟我們?nèi)バ軏寢尲易隹?，你想跟水一起去？那你要怎么走路？（教師依次出示故事中的人物和孩子們一起講述故事中的句式）
（2）寶寶們，你想跟誰一起去，就去找到他，然后把他貼在身上，幼兒人手一份圖標(biāo)，教師巡回觀察。
4. 結(jié)束部分：
（1）大家都準(zhǔn)備好了嗎？出發(fā)（聽音樂，邊走邊說：“一步一步x呀x”）
?。?）寶寶們快看！熊媽媽來接我們啦！向熊媽媽問好！熊媽媽說：“歡迎大家到我家來做客，你們是怎么來的？”（我們是“一步一步x呀x”）。
（3）寶寶們真棒！跟熊媽媽去玩吧！
精品小班教案范文3
目標(biāo)：
1、能說出自己是xx幼兒園的小朋友。
2、初步感受幼兒園的景物、房舍的美，產(chǎn)生熱愛幼兒園的情感。
3、能用簡單的語句描述幼兒園，如：很大、很美等。
4、增強(qiáng)思維的'靈活性。
5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
準(zhǔn)備：
事先選擇好帶幼兒參觀幼兒園哪些有代表性的地點(diǎn)。
過程：
1、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園的興趣。
提問：我們是哪個(gè)幼兒園的小朋友?我們的幼兒園是什么樣子的?
2、尋找人員的園牌，認(rèn)園名和園徽。
(1) 參觀幼兒園的大門，看著園牌告訴幼兒幼兒園的名字，幼兒跟念幾遍“xx幼兒園”。
(2) 欣賞園徽。
引導(dǎo)幼兒觀察園徽是什么樣子的，教師用生動(dòng)的語言講述園徽所代表的意義。
3、參觀幼兒園全貌。
(1) 走進(jìn)大門，欣賞幼兒園的全貌，知道幼兒園很大很美。
(2) 找找幼兒園最漂亮的地方。
(3) 幼兒自由的在喜愛的地方做做玩玩。
(4) 玩大型器械。
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