下面是范文網(wǎng)小編收集的好玩的游戲中班教案11篇，以供參閱。
好玩的游戲中班教案1
活動目標：
1、能和同伴合作探索紙棍的多種玩法，體驗集體游戲的快樂。
2、練習(xí)膝蓋不著地爬行，增強動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
活動準備：
紙棒、錄音機、磁帶、布置場地等。
活動流程：
熱身運動——自由探索——組織游戲——活動結(jié)動
活動過程：
一、熱身運動：幼兒每人手持一根紙棒，聽音樂做棍棒操。
師：小朋友我們用手中的紙棍聽著音樂來做個棍棒操吧。
二、探索紙棍的不同玩法
1、自由玩紙棍，初次探索紙棍的不同玩法，滿足探索欲望。
師：紙棒除了可以做操，還可以怎么玩，請小朋友動動腦筋想一想，看哪個小朋友玩的方法最多，而且與別人玩的不一樣。（幼兒嘗試）
②引導(dǎo)幼兒之間相互學(xué)習(xí)。
師：剛才我看到小朋友玩的都很好，有好多種玩法，下面誰來說說自己是怎么玩的？
幼兒：可以將紙棒舉起來當望遠鏡。
師：真好，我們一起來試一試。
幼兒：可以當金箍棒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
師：哦，可以當金箍棒，我們一起轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧，真好玩!
幼兒：可以把讓紙棒立在手心向前走。
?、塾變汉献魍婕埞?，進一步探索紙棍的玩法。
師：剛才你們是自己玩自己的紙棒，現(xiàn)在請你跟好朋友一起合作玩紙棒，看哪一組能玩出新花樣?。ㄐ∨笥褌円眉w的智慧，想想把你們的紙棒組合起來可以玩什么游戲。）
?、苷埡献魍婕埌舻挠變旱郊w前演示自己的.玩法，并請其他幼兒學(xué)習(xí)與自己不同的玩法。
⑤教師小結(jié)：今天我們知道了紙棒有好多種玩法，可以當望遠鏡、金箍棒、可以跳房子-----下面我們來玩一個游戲----小猴摘桃子，現(xiàn)在我們分兩組，男孩一組，女孩一組，比一比那組最棒。
三、競賽游戲：
1、講解游戲規(guī)則：
師：在摘桃子的路上有很多障礙，我們要膝蓋不著地爬過一座山，跨過一條小河，再走過一座獨木橋，才能到樹上摘桃子，然后原路返回，拍一下下一個幼兒的手，第二位幼兒接著出發(fā)，依次進行。哪一組先摘完哪一組勝。
2、比賽（教師個別指導(dǎo)）
3、頒獎。
師：我們?yōu)楂@勝的小朋友頒獎，鼓勵鼓勵他們，好不好？沒有獲勝的小朋友也不要灰心，下次努力，老師也為你們準備了獎品，小朋友今天表現(xiàn)得都很棒，所以都有獎品。高不高興？
四、活動結(jié)束：
哎呀，時間不早了，我們開著我們的小火車回家，好不好？
好玩的游戲中班教案2
活動目標：
1、在活動中感受力的連續(xù)性和阻斷性的現(xiàn)象，體驗游戲的樂趣。
2、在嘗試中，掌握擺放的技巧：如直線時積木的距離、拐彎時積木的距離。
3、知道與同伴要主動合作，能與同伴一起發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
4、通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動準備：
積木，賣當勞廣告。
活動過程：
一、欣賞廣告，引發(fā)活動興趣。
1、提問："剛才廣告中，積木怎樣了？我們一起用身體動作學(xué)一學(xué)。"
2、"想不想和同伴一起試一試？"
二、幼兒操作。搭直線
1、教師主要觀察幼兒的合作情況。在此環(huán)節(jié)幫助幼兒建立合作意識。
2、個別指導(dǎo)："你們的積木倒下去了嗎？""中間發(fā)生什么問題，等會請你們這組派一個代表發(fā)言，和大家一起交流。"
三、第一次討論。
1、提問："剛才你和誰合作的？怎樣完成的？""在排直線的時候，你們發(fā)現(xiàn)哪些有趣的事？"
2、小結(jié)：用幼兒的語言總結(jié)在搭直線的時候應(yīng)該注意的問題。
四、第二次操作。
"剛才請小朋友練習(xí)搭直線，現(xiàn)在請小朋友和伙伴任意搭，想排什么形都可以。"要求：在規(guī)定的時間內(nèi)，不要推倒。
五、幼兒操作。
1、教師注意觀察幼兒，不做技術(shù)指導(dǎo)。
2、提醒動作慢的幼兒提高效率。
六、第二次討論。
1、每組分別上來把積木推倒，大家一起分析原因。在推之前，教師提醒幼兒觀察拐彎時積木間的距離。
2、每組請幼兒自己總結(jié)。
七、游戲：共同完成一項任務(wù)結(jié)束。
"剛才我們分小組玩的'真開心。想不想大家一起搭。時間關(guān)系，我們就搭賣當勞的M好嗎？"
活動反思：
本次活動中孩子們有著強烈的好奇心，一直積極的反復(fù)嘗試，但由于在此之前孩子對積木的比較少，對于擺放的一些方法還有所欠缺，如：間距的排列、花式的排法等，而直接將積木與機關(guān)進行了組合，導(dǎo)致老師不僅要求提的多，孩子們出現(xiàn)的問題更多。本節(jié)活動可以先組織第一課時，幫助幼兒知道玩骨牌的方法后再嘗試，本節(jié)活動就是讓孩子們自己不斷地嘗試、不斷地探索。
好玩的游戲中班教案3
【活動目標】
1、訓(xùn)練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動作。
2、通過多種報紙的玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。
3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
5、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
【活動重點】
廢舊報紙該怎樣玩出新花樣，教師該怎么引導(dǎo)幼兒想出各種各樣的新奇玩法是整個活動的重難點。
【活動準備】
許多報紙，寫有數(shù)字的塑料框，錄音機，用報紙做的紙球。
【活動流程】
活動身體――游戲――自由探索――自由組合――活動結(jié)束
1、活動身體，為活動做好準備
把幼兒帶到戶外，播放音樂，教師帶領(lǐng)孩子們一起做有趣的紙球操，讓活動的氣氛活躍起來。
2、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。
（1）、教師引導(dǎo)幼兒觀察手中的紙球，讓他們說說這是用什么做的？好玩嗎？你會玩嗎？你還會做什么樣的的游戲？請幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲。
（2）、請幼兒把紙球放到有數(shù)字編號的塑料框里去，塑料框的編號與各小組的`編號相對應(yīng)，看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報紙來。
3、集體游戲，增加難度
請幼兒把自己手中的報紙放在地上，然后在報紙中間單腳站立，播放音樂，跟老師一起單腳跳，音樂停，誰跳出報紙外算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折，播放音樂，單腳跳，音樂停，看誰還在報紙中間。報紙越折越小，難度越來越大，看誰成為最后的優(yōu)勝者。
教學(xué)反思：
從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
好玩的游戲中班教案4
【活動目標】
1、樂于參與游戲，在游戲中增強自信心。
2、靈活的運用單、雙腳交替蹦跳的方法進行游戲，并遵守游戲規(guī)則。
3、樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。
4、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。
【活動準備】
物質(zhì)準備：荷葉若干，小青蛙頭飾每人一個，一段活潑的音樂，若干小害蟲，一個小筐子。
環(huán)境準備：用荷葉布置一個小池塘，一塊田地。
【活動過程】
一、熱身運動
師：小朋友們都變成小青蛙了，真開心!跟著青蛙媽媽一起跳跳舞吧。
二、游戲：小青蛙捉害蟲
(一)第一次游戲：簡單的游戲場地
1、情境導(dǎo)入游戲。
師：農(nóng)民伯伯打來電話，說他的田地里發(fā)現(xiàn)了許多害蟲，想請小青蛙們幫他去捉害蟲，你們愿意么?要想去農(nóng)民伯伯的田地里，要經(jīng)過一片荷塘，讓我們一起去看看吧。
2、觀察游戲場地(荷塘)
師：荷塘上有什么?(荷葉)荷葉有什么不一樣呢?(兩個在一起的荷葉，單個荷葉)
3、介紹游戲規(guī)則
師：等會小青蛙經(jīng)過這片荷塘的時候，碰見兩個在一起的.荷葉要雙腳跳過去，單個荷葉的要單腳跳過去，要不荷葉承受不了你的重量，你就掉進荷塘里，不能去幫農(nóng)民伯伯捉害蟲了。知道了么?
4、請一名幼兒與教師共同示范游戲，讓幼兒了解游戲的方法及規(guī)則。
5、全體幼兒游戲
6、小結(jié)游戲情況
(二)第二次游戲：復(fù)雜的游戲場地
1、再次觀察游戲場地，強調(diào)游戲規(guī)則
師：①小青蛙們，你們可真能干，把害蟲都捉走了。那邊的農(nóng)民伯伯也打電話來了，他們那也發(fā)現(xiàn)了害蟲，讓我們?nèi)蛶退麄儼伞Ｗ屛覀冊購暮商吝^去吧。
?、趧偛乓魂囷L吹過，荷塘里的荷葉改變位置了，你們能過去么?要記住兩個在一起的荷葉要雙腳跳過去，單個荷葉的要單腳跳過去，要不就掉進荷塘里了。
2、幼兒游戲
3、小結(jié)游戲情況
(三)第三次游戲：競賽
1、介紹游戲規(guī)則
青蛙寶寶們捉了許多的害蟲，真能干!媽媽想看看是哪個青蛙隊是捉害蟲的速度快，請你們分成紅、藍孩兩隊，媽媽發(fā)出口令后就可以到對面的田地里去捉害蟲，媽媽說結(jié)束以后，那組捉的蟲多，哪組獲勝。
2、幼兒游戲
三、放松身體，結(jié)束活動
師：小青蛙們可真棒，害蟲都捉完了。我們也累了。放松一下，跟著媽媽回家吧。
教學(xué)反思：
游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。
好玩的游戲中班教案5
活動目標：
1、通過玩沙包游戲，訓(xùn)練幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
2、提高獨立思維能力，培養(yǎng)遵守紀律的好品德。
3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動準備：
1、設(shè)計活動場地：在場地中擺上各種活動器械。
2、人手一只沙包、錄音機一臺、輕松活潑的磁帶一盤。
活動過程：
一、開始部分
1、隊形隊列練習(xí)；一路縱隊走、一個大圓走、十字開花走、八路縱隊走等。
2、幼兒自由玩沙包。
二、基本部分
1、引導(dǎo)幼兒把沙包放在身體的任何一個部位，（如頭頂上、肩膀上、手心上……等）然后從場地中擺的各種活動器械上走過，使沙包不掉到地上。
2、玩沙包比賽：要求幼兒把沙包放在身體的不同部位在活動器械上走，每走過一遍要換一個地方放，如第一次放在肩上，第二次就要放在頭上等，看誰的方法多誰就是第一名。
3、游戲“帶著沙包走小路”
4、幼兒分成八組，每組前面放五個沙包，間距一米。游戲開始，每組第一位幼兒手拿沙包從第一個沙包起，把一個沙包放在身體任何一個部位，快速走過去，再快速走回來，把沙包交給第二位小朋友，這樣依次進行。重復(fù)游戲時，沙包放的地方每次都不能相同。
三、結(jié)束部分
玩丟沙包游戲（即丟手帕游戲），邊玩邊唱。
活動反思：
在整個活動過程中，我設(shè)計的第一個環(huán)節(jié)，是讓幼兒自由玩沙包，我的主要目的是豐富孩子們的想象力、創(chuàng)造力和思維能力，讓孩子自己探索出各種各樣玩沙包的方法，這一點孩子們做的特別好。我設(shè)計的第二個環(huán)節(jié)是一個綜合性的游戲，其實它是第一個環(huán)節(jié)的`鞏固與提升，在這個環(huán)節(jié)中，孩子們積極性比較高，能主動參與到我們的游戲中去，在整個游戲過程中，我始終以一個合作者、參與者、引導(dǎo)者、支持者的身份出現(xiàn)，整個游戲的氛圍還是比較輕松愉悅的。
好玩的游戲中班教案6
【活動目標】
1、幼兒感受身體控制球，進行多種玩球的小游戲。
2、能與同伴協(xié)一致的進行運球活動、共同玩球。
3、通過這次游戲促進幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力。
【活動準備】
皮球。
【活動過程】
一、玩球。
幼兒人手一個球，分散進行玩球活動，鼓勵幼兒想出各種玩球的方法。
讓幼兒相互交流、學(xué)習(xí)各種玩球方法。
二、移球游戲。
師：想一想，一個人怎樣給球搬家?
鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”方法，如：兩手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夾球、把球夾在兩腳之間、抱球在胸前等。
引導(dǎo)幼兒想一想：兩人合作該怎樣搬運球?請兩個小朋友示范運球，然后兩兩結(jié)對進行運球練習(xí)。
采用接力的形式開展游戲活動——胸夾球。安排幼兒兩兩面對面，用胸部或腹部夾住球往前走。(可采用接力賽進行)
結(jié)對開展集體游戲——背夾球。采用接力賽形式進行，讓兩個幼兒背對背，用背部夾住球往前走。
三、放松活動——玩球。
教師帶領(lǐng)幼兒表演拍手、打氣、向上輕輕跳起等動作。
活動分析：幼兒能想出各種各樣玩球的方法，在活動中很好的利用了發(fā)散性思維。
教學(xué)反思：
通過這節(jié)活動《好玩的球》，幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣。在開始部分幼兒們做運動的過程中，幼兒們興趣都很高。在選擇喜歡的材料來玩球時，幼兒們積極性非常高。但個別幼兒由于性格內(nèi)向、接受能力差，所以不能自己去選擇材料，需要老師的幫助，老師需要加強練習(xí)這方面的知識，爭取面向全體，要使每個幼兒都能全面發(fā)展。
3、中班游戲教案《好玩的紙球》含反思
設(shè)計背景
玩是孩子的天性，孩子們在玩的時候，往往會比較自私，再加上現(xiàn)在的孩子缺乏合作意識，通過《好玩的紙球》游戲活動，增強孩子之間的合作與默契，從而使孩子懂得只有團結(jié)合作，生活才會更加的快樂!
活動目標
1.通過游戲，學(xué)會與同伴之間共同進行合作，分享游戲中的快樂。
2. 孩子通過“跑”，鍛煉手腳的平衡及力度。
3. 鍛煉幼兒之間的默契。
4. 使幼兒學(xué)會用肢體動作配和游戲的玩法。
5. 通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
重點難點
1. 游戲中的合作。
2. 游戲的'默契及平衡度。
活動準備
1紙球;2.籃子3.起跑線。
活動過程
一.準備活動：
1. 集體排4排，通過《隊長出擊》報人數(shù)。
2. 預(yù)備活動：手.腳.關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)。
二.游戲：
1. 教師進行趣味游戲講解。
2. 教師示范游戲：運球(場地兩邊分別放數(shù)量相等的紙球，兩幼兒站場地一邊共拿一張報紙，將1個紙球放在報紙中間，然后兩個面對面各抓報紙兩角同時聽到“開始運球”口令時立刻向場地另一邊跑，到達后，放下報紙，更換籃子里的另一紙球后再往回運。哪一組最快回到起跑線則為贏!
3. 投球：在場地劃分4個投擲區(qū)，每個區(qū)中夾放2張報紙，4組幼兒站在離報紙的3米距離投擲紙球到報紙上，輪流完畢游戲結(jié)束。
4. 結(jié)束部分：
集合，隊長報數(shù),幼兒復(fù)習(xí)《參加馬戲團表演》手指操，教師進行活動總結(jié)。
教學(xué)反思
本次活動利用了孩子喜歡游戲，積極參與游戲的天性，設(shè)計了兩個游戲活動，通過游戲，讓孩子學(xué)會等待，學(xué)會合作，學(xué)會分享快樂，并鍛煉孩子跑的能力及手的平衡度。孩子們玩得還開心!活動開展得還是蠻成功的。但是如果讓我再重新讓本次活動，我會只選一個游戲活動，通過不同的玩法，讓孩子真正得學(xué)會與同伴之間的合作!
好玩的游戲中班教案7
寶寶抱皮球
游戲功能：
1、幫助寶寶訓(xùn)練動作的控制能力，能準確的抱到球。
2、培養(yǎng)親子情感，營造和諧的家庭氣氛。
游戲材料：
皮球3個
游戲過程：
1、父母上手交錯相搭成"花轎"，抬起孩子跑至對面。
2、父母蹲下來，孩子腳不能落地，孩子從地上抱起一個球后，父母抬起孩子一起返回。
3、一家三口把三個球運回為止。
好玩的游戲中班教案8
教材分析：小班音樂游戲活動《小毛巾》是奧爾夫音樂中的一首曲子，曲子短小、節(jié)奏明快，朗朗上口，便于幼兒記憶。中間休止符的停頓為這首曲子增添了情趣。小毛巾每天都跟我們小朋友見面，小毛巾的作用小朋友也都是非常熟悉的，眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵又是小朋友的五官，小班幼兒對這些五官都非常的了解，因此，在小班幼兒中開展這一內(nèi)容的教學(xué)是比較適合的'。在歌曲的休止符的地方用毛巾親親來表示，吸引幼兒的學(xué)習(xí)欲望，激發(fā)幼兒游戲的興趣。
活動名稱（學(xué)科或領(lǐng)域）：
音樂游戲活動：小毛巾
活動目標：
1、初步理解歌詞，感應(yīng)休止符的特點并引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。
2、喜歡聽音樂做游戲，體驗音樂游戲的樂趣。
活動重點：
理解歌詞，學(xué)會唱歌曲《小毛巾》。
活動難點：
能感應(yīng)休止符的特點，學(xué)會在休止符的地方用動作來表示。
活動準備：
音樂、圖譜、每人一塊毛巾
活動過程：
一、出示毛巾，引出課題。
小朋友，有一個好朋友每天在早上和晚上都跟我們小朋友見面呢，你們知道是哪個朋友嗎？（幼兒各抒己見）
出示毛巾：你們看是誰呀？小毛巾是不是每天早上和晚上都跟小朋友見面呀？做了什么呢？它都洗了你哪些地方呀？（洗了眼睛、洗了鼻子、洗了嘴巴……）小毛巾洗到的這些地方叫什么呀？（五官）
小毛巾幫你洗了這么多地方啊！小毛巾的本領(lǐng)真大！今天，小毛巾還給小朋友們帶來了一首歌，你們想聽嗎？
二、教師出示圖譜，按音樂的節(jié)奏念唱歌曲后提問。
1、教師念二遍歌曲后提問：剛才老師念的《小毛巾》這首兒歌里都說到了什么呀？
2、你們看看圖譜，為什么有的地方是空白的呢？（這里沒有音樂空兩下的地方叫休止符，我們可以用親親的動作來表示。）
3、教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌，到休止符的地方小朋友用親親的動作表示。
好玩的游戲中班教案9
設(shè)計意圖：
在區(qū)域活動中幼兒對纏毛線，繞毛線，理毛線興趣濃厚，他們時不時的會約上同伴在那兒玩上一會兒，無意間你會驚喜地發(fā)現(xiàn)他們還能玩出一件藝術(shù)品呢。毛線質(zhì)地柔軟，色彩各樣，孩子們在日常生活中接觸得比較多?；谶@樣的認識，設(shè)計了本次游戲活動。活動以毛線為藝術(shù)表現(xiàn)工具，用裝飾手撕花瓶為導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)毛線寶寶跳舞的情境，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。大家一起讓毛線寶寶跳舞，合作玩成大花瓶的裝飾，體驗毛線拖畫美術(shù)游戲的快樂還有合作創(chuàng)作的樂趣。
活動目標：
1．用毛線拖、轉(zhuǎn)、點等方法幼兒合作創(chuàng)造作品。
2．體驗毛線畫創(chuàng)作的樂趣。
活動重難點：嘗試利用毛線拖、轉(zhuǎn)、點的`方法進行創(chuàng)作。
活動準備：
1．物質(zhì)準備：宣紙、彩紙、彩色顏料、毛線、音樂。
2．經(jīng)驗準備：徒手撕花瓶圖形。
活動過程
一、撕一撕：徒手撕出花瓶。
1．出示彩紙，師幼撕花瓶：這張彩紙能變出什么呢？
2．幼兒撕花瓶，教師個別指導(dǎo)。
3．引導(dǎo)幼兒裝飾畫面：花瓶很孤單，怎么辦呢？
二、玩一玩：毛線寶寶來跳舞
?。ㄒ唬┟€寶寶來幫忙
1．毛線寶寶來幫忙：花瓶里有什么？毛線寶寶拖一拖，一根嫩枝長出來，這邊一根、那邊一根。
2．教師分組指導(dǎo)：枝條嫩嫩花兒開，毛線寶寶跳到顏料盤里，沾一沾，跑到紙上，轉(zhuǎn)個圓圈，跳一跳，變出一朵小花來。
?。ǘ┟€寶寶的舞蹈
1．教師引導(dǎo)幼兒互動交流：你的毛線寶寶會變出什么呢？
2．幼兒邊畫邊交流。
三、賞一賞：飛來了小蜜蜂
師幼欣賞作品：花兒真香，我要轉(zhuǎn)個圓圈變成小蜜蜂來聞一聞啦。
好玩的游戲中班教案10
活動目的和要求：
1、發(fā)展幼兒平衡及雙腳跳躍能力。
2、發(fā)展投擲的能力，掌握單手肩上投擲基本動作要領(lǐng)。
3、培養(yǎng)幼兒積極參與體育活動的興趣和習(xí)慣，能在游戲中注意安全。
活動準備：
沙包若干個、平衡木、跨欄、蘿卜、筐子、小兔頭飾、大灰狼頭飾各一個。
活動過程：
1、 開始部分。
1）隊列練習(xí)：
幼兒聽口令做動作：立正、向前看齊、原地踏步走。
隊形變化：四路縱隊變二路縱隊再變四路縱隊。
2）聽音樂，在老師帶領(lǐng)下做熱身運動“健康歌”。
2、 基本部分。
導(dǎo)語：小朋友們，今天老師給你們帶來了一樣好玩的`禮物，想知道是什么嗎？（沙包）沙包看起來小，玩法卻很多，現(xiàn)在老師給每位小朋友一個沙包自由玩，等會再來和老師小朋友一起分享你的玩法，好嗎？
1）幼兒自己嘗試沙包可以怎么玩，引導(dǎo)幼兒說出自己的玩法，如頭頂沙包行走，雙腳夾沙包跳，投擲沙包等。
2）老師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)頭頂沙包平衡行走，雙腳夾包跳，以及肩上揮臂投擲沙包，教幼兒正確的投擲方法。
3）游戲“小兔拔蘿卜”。
規(guī)則：將幼兒分成紅兔隊，黃兔隊，藍兔隊，綠兔隊進行拔蘿卜比賽，首先頭頂沙包走平衡木，經(jīng)過兩個跨欄，然后蹲下拔起蘿卜放入筐中，最后夾包跳回。最先將蘿卜拔完的一隊獲勝。
4）游戲“大戰(zhàn)大灰狼”。
規(guī)則：拔完蘿卜后，兔媽媽帶領(lǐng)小兔們出去玩，大灰狼出現(xiàn)，小兔們跑回家拿起沙包扔大灰狼，游戲再重復(fù)一次。
3、 結(jié)束部分。
1）聽音樂，小兔們隨媽媽做放松動作，分享新鮮蘿卜。
2）小兔們開火車隨媽媽離開活動場地。
好玩的游戲中班教案11
設(shè)計意圖：
中班幼兒的創(chuàng)造是多種多樣的，除了語言創(chuàng)造、思維創(chuàng)造等，在幼兒階段更多的是動作和體態(tài)的創(chuàng)造。因此，我們教師要及時發(fā)現(xiàn)孩子們在日?；顒又兴憩F(xiàn)出來的各種各樣的動作，然后根據(jù)孩子的需求來設(shè)計滿足他們興趣的活動。本班的幼兒活潑好動，在動作方面發(fā)展協(xié)調(diào)，尤其對新的活動材料經(jīng)常表現(xiàn)出強烈的好奇心，想觸摸、想玩。同時，在他們的活動過程中我們發(fā)現(xiàn)了一個問題，幼兒直線奔跑時，動作靈活、協(xié)調(diào)，然而每當他們拐彎時，就經(jīng)常性發(fā)生兩名幼兒相撞的`現(xiàn)象，拐彎的動作也不是很平衡、協(xié)調(diào)。為了解決這一問題，我們已為幼兒設(shè)計了許多四散追逐跑的機會，“好玩的瓶子”就是這一系列的活動之一?！捌孔印笔潜容^安全的材料，能廢物利用也是幼兒園教育所提倡的。
活動目標：
1．以游戲“騎自行車”將幼兒的情緒導(dǎo)入到活動中，復(fù)習(xí)聽信號走和跑的能力。
2．幼兒自由探索雪碧瓶的玩法，充分展示自己的創(chuàng)造潛能，體驗成功的快樂。
3．通過“給小動物找食物”的游戲，練習(xí)繞著跑的技能。
活動準備：
空的各種瓶子18只，貼圖獎?wù)?8枚。
活動過程：
引起興趣
1．讓幼兒做“騎自行車”的游戲，復(fù)習(xí)交通規(guī)則的知識，練習(xí)聽信號走。
師：小朋友們，我們一起騎上自行車到游樂場去玩好嗎？（好）馬路上車很多，我們要注意遵守交通規(guī)則，紅燈停、綠燈行、黃燈慢慢走。在騎車的時候，可不能撞車呀，記住了嗎？那我們就騎上自行車出發(fā)吧。
2．幼兒和教師一起玩“騎自行車”的游戲，復(fù)習(xí)聽信號走和跑的能力。
（一）激發(fā)情緒
1．隨著音樂做瓶子的律動。
師：游樂場到了。你們聽游樂場里傳來了好聽的音樂，我們一起跟著音樂來做做運動，好嗎？
2．放音樂，幼兒持瓶隨著音樂跟著老師或自己隨意創(chuàng)編各種動作。
（二）引導(dǎo)探索
1．幼兒自由探索瓶子的多種玩法。
師：跳得可真累呀，小朋友們可以坐在瓶子上休息一下。剛才，我們拿著瓶子騎自行車、跳舞，好不好玩那我們再想一下其他的玩法，一起玩起來吧。
2．幼兒探索瓶子的多種玩法，活動中提醒幼兒可以和小伙伴一起合作游戲。
3．重點練習(xí)繞過瓶子，“S”型跑的技能。
?、牛畮煟簞偛牛蠋煱l(fā)現(xiàn)了一個很好的玩法，我們一起來試一下。（練習(xí)繞瓶原地轉(zhuǎn)圈）。
?、疲畮煟赫埿∨笥褌兿胍幌?，把瓶子排成一排該怎么繞。（幼兒討論并嘗試）。
4．游戲“給小動物找食物”
?、牛畮煟含F(xiàn)在，老師要給你們布置一個任務(wù)。小動物的糧食都不夠了，對面有許多食物，請小朋友們繞過障礙去幫小動物取一份食物好嗎？注意障礙很危險，不能撞到它們，小朋友分成四條路一個跟著一個小心的跑，誰完成任務(wù)我就給他發(fā)一枚獎?wù)?。（幼兒游戲?/p>
?、疲畮煟盒∨笥褌兌寄玫绞澄锪藛?？那我們給小動物們送去吧。
活動反思：
在活動中，我們努力為孩子們創(chuàng)造條件，給他們提供了廣闊的活動空間，組織和幫助他們投入到活動中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，體驗到成功的快樂，而且通過活動中的“給小動物運糧”的游戲，我們也很好的解決了孩子們在奔跑拐彎時不協(xié)調(diào)的問題，讓他們學(xué)會了在面對面跑的過程中側(cè)身相讓的能力?；顒幼尯⒆觽兘】瞪硇摹⒒顫妭€性，給他們帶來了活動的快樂。
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