以下是網(wǎng)友“qiaodaosipo”整理的西紅柿教案，供大家閱讀。
活動目標：1、體會到西紅柿的外型與顏色。2、可以在兩種菜中尋找西紅柿。3、意識到多吃西紅柿對身體的益處。4、提高幼兒培養(yǎng)良好生活習慣的觀念。活動準備：西紅柿、紅蘿卜（每人一個）、洗凈切好的西紅柿片（每人一片）。活動過程：一、感受西紅柿的外型與顏色。老師指向桌上的一盤西紅柿，問孩子：“小孩子，這是什么？大家吃了嗎？”幼兒積極回應。師：對，這便是西紅柿，看看它是什么顏色的？來，摸下西紅柿的皮。邊說邊將一個西紅柿發(fā)給每個孩子，讓他們觸碰和聞一聞?？偨Y(jié)：西紅柿是紅色且圓潤的，手感滑滑的、有點軟，它可以生吃，還可以用來燒菜。二、品味西紅柿的香味。夾一片西紅柿給小孩嘗一嘗，詢問他們的感受。幼兒回答（酸酸的，甜滋滋）。三、分辨西紅柿。將西紅柿和紅蘿卜放在一起，教育孩子請出西紅柿，并給老師看。（幼兒探討西紅柿與紅蘿卜的區(qū)別）。四、西紅柿對身體的好處。西紅柿含有維生素，對健康至關(guān)重要，平時多生吃或熟吃。五、總結(jié)。孩子們，今日我們了解了西紅柿，希望它能幫助你們保持健康。活動反思：針對這堂課，既有成功之處，也有需要改進的地方。以下是我的一些思考：根據(jù)謎語導入可以有效激勵幼兒的熱情，但在詢問幼兒迷底時，沒有引導學生正確猜到。課堂氣氛優(yōu)良，師幼互動積極，幼兒敢于舉手分享針對西紅柿的觀察發(fā)現(xiàn)。通過本次活動，讓幼兒意識到西紅柿的內(nèi)外部特征以及其對健康的作用，課程目標基本達到。
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