下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒教案：可愛的小橘子3篇(可愛的橘子小班教案)，以供借鑒。
幼兒教案：可愛的小橘子1
橘子教案
姓名：謝雨禾
活動目標：
1、學習運用多種感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。
2、愿意參加剝橘子的活動，學習用語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。
3、體驗伙伴分享的快樂。
活動準備：
1、每組一個小碟子，內(nèi)裝與本組幼兒人數(shù)相等的橘子。
2、口袋1個，若干橘子。
活動過程：
一、摸口袋。
1、摸一摸。
師：“小朋友們好，今天老師帶來了一個神奇的口袋，里面裝了些什么呢?我請小朋友來摸一摸。”（咦？哪位小朋友坐的好，端正，我就先讓你來摸摸）-引起參與活動的興趣。
2、提問：師：“你摸到的東西是什么形狀的呀?”幼：“圓圓的。”師：“摸上去有什么感覺呀?”幼：“軟軟的、不太光滑。”(橘子摸上去是光滑的還是不太光滑的呀?幼：不太光滑。我們用一個好聽的詞來代替不太光滑，粗糙的。)師：“那它究竟是什么呀? 師：”是橘子嗎?我們來看一看。(一邊說，一邊從口袋里把橘子拿出來。)
二、感知橘子的外形特征。
1、師：“你們看過哪些顏色的橘子呀?”幼：“綠色、黃色、黃色加綠色、橘黃色?！?/p>
2、看一看：提問：(1)師：“那橘子是什么樣的呀?”幼：“圓圓的、扁扁的?！睅煟骸澳俏覀儼言掃B起來說一說好嗎?”幼：“好?！睅熡滓黄鹫f橘子是圓圓的、扁扁的，身上還有肚臍眼和按鈕。
三、感受橘子的內(nèi)部特征。
1、師：“那橘子里面是什么樣的呀?”(說什么的都有)
2、師：“那我們把它剝開看看里面究竟是什么樣的?”
3、師：“我們先從哪一面開始剝呢
4、師：”那老師來試一試看是不是從這面開始剝好剝些。“(一邊剝一邊說;橘子、橘子圓圓，橘子、橘子、扁扁，剝開黃黃的橘子皮，咋看像什么呀?【剝開橘子皮的橘子像什么呀?】)幼：”花?！皫煟骸被▋夯▋洪_開，哎，開出了什么呀?“幼：”橘子?！皫煟骸边@像什么呀?“幼：”月亮、小船。
老師：恩，橘子剝開來，里面的瓤彎彎的，像月亮，像小船。
四、游戲剝橘子。
師：“今天啊桌子上來了許多的橘子寶寶，它們有大、有小，我們來開始剝吧(師：”我們把剝下來的橘子皮放在盤子里哦!“
五、大家共同分享品嘗橘子酸酸甜甜的味道。
老師：哎？剝好的小朋友可以先等一下，我們等其他小朋友都剝完了再一起吃好嗎？”師：“那我們來嘗一嘗?！崩蠋煟骸靶∨笥褌儎偛哦紘L過了，誰來告訴我，”橘子是什么味道的啊?“幼：”酸酸甜甜的?！?/p>
六、引導幼兒說一說，師：”小朋友你們還吃過哪些東西是用橘子做的呀?“幼：”橘子罐頭、橘子糖、果凍、橘子汁、棒冰等?！皫煟骸毙∨笥褌冋姘?，說出了這么多橘子做成的食品，教師小結：橘子可以做出這么多好吃的，我們的橘子皮也是有用的哦!（它可以用來泡茶、放在冰箱里面除異味、預防暈車、治咳嗽、可以用來做菜、煲湯）小朋友們可以回去想想橘子皮能做什么？下次我們在一起分享好嗎？
幼兒教案：可愛的小橘子2
可愛小灰兔作文
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的可愛小灰兔作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
可愛小灰兔作文1這只活潑的小灰兔，是爸爸給我?guī)Щ貋淼哪兀?/p>
小灰兔可不跟別的小兔子一樣，長長的灰耳朵，一雙就像紅寶石一樣的大眼睛，小小的灰鼻子，和一個三瓣嘴，有個雙下巴，還有一個又白又大的肚子，四只又短又粗的腳，白白的身子，和一個想小絨球的小尾巴。
因為小兔子的耳朵是灰色的，所以我給它取名“灰耳朵”。
春天的一天，我回家就在門口看見灰耳朵在門口看著我，就想：是小兔子想吃胡蘿卜了。
我家灰耳朵吃東西可不跟別的小兔子一樣，它喜歡吃我的巧克力餅干，喜歡吃胡蘿卜，還喜歡吃白菜和櫻桃……
灰耳朵和我玩時，像袋鼠一樣站起來了。它跳躍時，說明它非常開心，非?？鞓?。
灰耳朵吃櫻桃時，會把櫻桃籽兒吐出來，看上去真是有趣。
有時候，我在和舅舅、還有媽媽講話時，灰耳朵總是立著一只耳朵，把一只耳朵耷下去，好像在專心聽我們說話。
去年夏天的一個周末，我回到家噴了一點花露水，小兔子打噴嚏了，真是好可愛。
這只灰耳朵小兔，在我們家大約有6年了，我想讓它能更活潑，更可愛！
可愛小灰兔作文2世界上有許多可愛的動物，比如：狗，貓，魚，烏龜……而現(xiàn)在我給你介紹的動物是又機靈又可愛的小灰兔。
小灰兔的樣子非?？蓯?，它的眼鏡是黑色的，而它的耳朵有時是豎著的，也有時耷在背上的，它的毛是灰色的，摸上去軟軟的滑滑的，十分舒服。每當我摸它時，它的耳朵就會耷在背上，看上去很享受的樣子。
小灰兔吃東西時，你就覺得它是大胃王了。因為我不管喂多少東西給它吃，它多能吃完。有一次，我給它丟了幾根胡蘿卜，結果，不到半個小時，胡蘿卜就被它給吃完了。
小灰兔和我玩游戲時，我總是抓不到它，因為它總是跳來跳去的'。于是，每當我和它玩游戲時，就認媽媽幫我一起抓它，可是，還是抓不住。小灰兔真是太靈敏了。
小灰兔洗澡時，也非?？蓯?。它洗澡時，總是喜歡用舌頭，先舔一下自己的小爪子，再舔身子，最后才舔幾下肚子。
小灰兔走路時，也非?？蓯郏疑男∧_，蹦蹦跳跳地走，別看它這樣走，可是，它的速度非?？?。如果你不相信，就去跟它比一下吧!我猜你一定沒有小灰兔跑的快。
小灰兔的聲音，是非常小的，你們肯定眼中充滿疑問：兔子這么會發(fā)出聲音呢?我告訴你們吧：小灰兔其實有聲音的，因為你們沒有仔細的聽吧!它的聲音有點像小雞的叫聲，又有點像小鳥的叫聲，很奇特吧?
啊!小灰兔是多么可愛啊!
可愛小灰兔作文3傍晚，我和媽媽在體育場散步。
突然，我的眼前出現(xiàn)了一個灰色的東西，原來是一只小灰兔，它的耳朵長長的，充滿了血管，眼睛不像小白兔是紅色的，而灰兔的眼睛像兩顆黑珍珠，鼻子是三角形的，遮住了嘴像個超大的巧克力豆，它的上嘴唇裂開了是個三瓣嘴，四肢很靈活，尾巴很短像個棉花粘在屁股后面，可愛極了。
這只小灰兔可喜歡吃東西了，尤其是豆角，它吃的時候會發(fā)出清脆的“咯嘣咯嘣”聲，同時也很挑食，豆皮、豆葉它不愿意吃，它也很懶，如果吃飽了就趴在地上休息，用小棒打它都不會起來，不過它不是完全放松的，假如它聽到有什么危險的聲音就一溜煙地跑了，有好幾次它都逃跑了，但我聽到吃草的聲音，我就一把把它抓住了。
這時，兔子的主人——一位阿姨走過來，邊喂兔子邊對我們說：“兔子不能吃帶露水的草，還不能弄傷它的耳朵，兔子怕狗，被狗一咬就沒命了……”聽了這些話，我對兔子更了解了。
這只又懶又貪吃，又淘氣的小灰兔真惹人喜歡?。?/p>可愛小灰兔作文4
我家有一只可愛的小灰兔，取名叫“灰灰”，它可活潑了。
“灰灰”全身是軟綿綿的、灰色的毛，尾巴像一個毛茸茸的小球，圓圓的腦袋上立著兩只長長的耳朵，軟軟的；而瓜子臉上長著一張櫻桃小嘴，一雙明亮的大眼睛特別有神。四條敏捷的腿不停地蹦跳著，我用竹條為它編織了一個溫馨的“家”。
小灰兔是素食者，最愛吃新鮮的草。當然，它還吃萵苣葉、紅蘿卜等等。它特別的貪吃，而且食態(tài)憨厚可掬。只要你把食物放進它的“家”里，它會前腿“抱”起蘿卜，小口小口咬起來，樣子像個害羞的淑女。當它吃得帶勁時，你只要把它的食物拿走，它也會使勁的蹦跳，好像要搶回它的食物。你不給時，“灰灰”會來給你撓癢了，蘿卜掉了下來?！盎一摇笔箘旁谔孟褚没厮氖澄?。我不拿給它就撓我，把我撓癢了，蘿卜掉了下來?！盎一摇庇直鹛}卜津津有味地吃著美味。
初到我家時，“灰灰”它很忌生一動也不動，似是一團毛狀物。慢慢地，它露出了原本活潑的本性。一會兒床下，一會兒鉆進沙發(fā)，一會兒又鉆進柜子里，弄得一身臟。但它不能洗澡，因為耐寒能力不強，所以只能用布給它擦干凈。我上學怕“灰灰”孤單，就放了一個小球，回家后，我總能看見它正在追逐小球。
現(xiàn)在，“灰灰”已經(jīng)移居在外婆家了。我永遠愛我那只可愛的“灰灰”！
幼兒教案：可愛的小橘子3
活動內(nèi)容：
小班語言《橘子》
活動目標：
1.喜歡朗讀兒歌，從形狀，顏色，味道等各方面，多感官多角度的認識橘子，知道橘子是一種水果，多吃水果有益于身體健康。
2.發(fā)展語言表達能力及記憶力，愿意用語言講述自己的發(fā)現(xiàn)，體驗參加活動的樂趣
3.通過活動學習理解兒歌內(nèi)容，活動重點：
學習理解兒歌內(nèi)容，活動難點：
正確感知橘子的基本特征，用語言講述自己的發(fā)現(xiàn)
活動準備：
橘子若干，口袋，圖片 活動過程：
一、導入
1.組織幼兒安靜坐好
2.師幼談話導入活動：小朋友們，大家都喜歡吃水果嗎？小朋友都那么喜歡吃水果，老師今天也帶來了一種水果，裝在了這個袋子里面，大家來猜一猜是什么吧。（請小朋友來摸一摸。咦？哪位小朋友坐的好，端正，我就先讓你來摸摸）-引起參與活動的興趣。
提問：師：“你摸到的東西是什么形狀的呀?”幼：“圓圓的?！睅煟骸懊先ビ惺裁锤杏X呀?”幼：“軟軟的、不太光滑?！?橘子摸上去是光滑的還是不太光滑的呀?幼：不太光滑。我們用一個好聽的詞來代替不太光滑，粗糙的。)師：“那它究竟是什么呀? 師：”是橘子嗎?我們來看一看。(一邊說，一邊從口袋里把橘子拿出來。)原來是橘子啊，大家喜歡吃橘子嗎？（喜歡）
小結：既然大家都喜歡橘子，我們今天就來學習一首關于橘子的兒歌吧
二、展開
1.教師朗讀兒歌，幼兒欣賞 2.提問：兒歌的名字叫什么？
你聽到了哪一句？
小結：兒歌的名字叫《橘子》。小橘子，圓又圓，好像一個金鈴鐺。剝開橘子看一看，住著一群小月亮?！靶∨笥严矚g這首兒歌嗎？一起來學一學吧” 3.學習兒歌 1）2）3）教師領讀，幼兒跟讀（兩遍）師幼一起讀兒歌 找出字寶寶 看 和 住
三、延伸
1.小朋友們，我們學習了這首橘子的兒歌，現(xiàn)在我們來剝開橘子看看它里面到底是什么樣的 引導幼兒用完整的語言進行講述
3.你們知道橘子長在什么地方嗎？ 通過圖片讓幼兒了解橘子是長在樹上的。
4.了解吃橘子的好處，橘子可有營養(yǎng)了，可是小朋友能不能多吃呢？ 告訴幼兒每天最多吃2—3個橘子，吃多了會上火。小結：可愛的圓圓的橘子可有營養(yǎng)了，可是小朋友記住不能多吃哦，每天最多吃2—3個橘子，吃多了會上火。
活動結束 小朋友們，把橘子吃完，剩下的橘子皮有什么用呢？小朋友們可以回去想想橘子皮能做什么？下次我們在一起分享好嗎？
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