下面是范文網(wǎng)小編分享的春一年級音樂下冊第5課《拍皮球》教案人音版講解3篇(一年級下冊音樂拍皮球歌曲)，以供參考。
春一年級音樂下冊第5課《拍皮球》教案人音版講解1
拍皮球
一．
教學(xué)目標(biāo)：
1、能用靈巧的歌聲，清晰地演唱唱曲《拍皮球》并能按圖譜用雙響筒和三角鐵為歌曲伴奏。2、通過演唱歌曲，來表達(dá)小朋友對花皮球發(fā)自內(nèi)心的喜愛之情。
3,能為圖片配上合適的聲音，并能有節(jié)奏地對聲音進(jìn)行合奏。
二．
重點難點：
能用靈巧的歌聲，清晰地演唱《拍皮球》并用打擊樂器為歌曲伴奏。感受二四拍的節(jié)奏特點。后半拍休止、附點和后十六音符節(jié)奏，在歌曲中的準(zhǔn)確演唱。
三．教學(xué)過程
活動1【活動】演唱《拍皮球》
小學(xué)一年級音樂第2冊
第5課
一，組織教學(xué)：
聽音樂進(jìn)教室：
《課間十分鐘》同學(xué)們?nèi)胱笳竞?，同學(xué)們跟著老師做律動。
2，師生問好：同學(xué)們好，您好，您好，老師您好。
二，新課導(dǎo)入：
（采用師生問答的形式，拉近師生的距離。）
嗨！孩子們，愉快的四十分鐘又開始了，讓我們先來做個游戲吧！請你說出相反的詞，看誰反映的快。（按節(jié)奏來拍手）
高-矮
長-短
粗-細(xì)
大-小
厚-薄
黑-白
1、模仿感受、發(fā)聲、律動：（小朋友你們喜歡動物嗎？那你們告訴老師）
師：小貓小貓怎么叫？小狗小狗怎么叫？小鴨小鴨怎么叫？
生：喵——
喵——
汪汪
汪汪
汪
嘎嘎
嘎嘎
嘎
仔細(xì)聽，仔細(xì)辯老師的口令，要變換：（師生互動）
師：誰會飛呀？誰會游呀？誰會跑呀？誰會跳呀？
生：鳥會飛。
魚會游。
馬會跑。
兔兒會跳
一、導(dǎo)入新課：
1、孩子們，你們開心嗎？老師問問
同學(xué)們平時都會玩些什么游戲？你能模仿一下玩這些游戲時發(fā)出的聲音嗎？
2、想知道老師最喜歡玩什么嗎？老師給大家猜個謎語，“生來脾氣大，打它它不怕，輕輕拍一拍，它就跳起來”。（皮球）同學(xué)們真聰明！
二、學(xué)習(xí)歌曲《拍皮球》：
1、初聽歌曲：（師放一遍音樂，讓學(xué)生認(rèn)真聽）
今天我們要來學(xué)習(xí)的這首歌曲也是一個游戲，叫《拍皮球》，相信小朋友們都會。請你仔細(xì)聽聽歌曲，歌曲里面的皮球發(fā)出什么聲音？
2、學(xué)習(xí)歌詞：
好聽嗎？聽老師念一念歌詞，小朋友給老師拍節(jié)奏好不好。雙手拍一下點一下，跟老師一起做。
真棒！你剛才聽得真仔細(xì)，節(jié)奏拍的真好，現(xiàn)在小朋友打著節(jié)拍和老師一起來念一念這首兒歌。讀歌詞，認(rèn)識生字“Peng”“tong”。
花皮
球
真可
愛
輕輕
一拍
跳起
來
你拍
拍
我拍
拍
大家
玩得
多愉
快
嘭嗵
嗵嗵
嘭嗵
嗵嗵
大家
玩得
多
愉
快
多愉
快
3、模唱樂句：
讓我們一起邊拍邊來唱唱皮球的聲音，吐字咬字要清晰。
|
|
嘭嗵嘭嗵
嘭嗵
嘭嗵
4、復(fù)聽歌曲
讓我們再來聽聽歌曲，在皮球聲音的地方跟著歌曲唱一唱，表演一下。聽的時候給歌曲分一分，它可以分成幾句？
5、接龍演唱歌曲
歌曲一共有四句，我們先來學(xué)學(xué)第一、二句。第一、二句前面兩小節(jié)是一樣的，請你來唱前面一樣的地方，我來唱后面不一樣的地方。“嘭嗵”的地方你來唱，后面我來唱。
6、齊學(xué)歌曲
A、齊唱，師指導(dǎo)演唱
B、分角色演唱(分小組，分男女，請小朋友扮演)
多種形式演唱歌曲，如：師生接唱、生生接唱等。
C、跟伴奏演唱
啟發(fā)學(xué)生用活潑跳躍的聲音唱，“嘭嗵嗵嗵”
應(yīng)怎樣唱？想一想皮球是怎樣跳起來的？所以要唱得輕快而有彈性。
后半拍休止、附點和后十六音符節(jié)奏的正確演唱。
聽辯聲音：
通過聽辯各種打擊樂器，充分調(diào)動學(xué)生積極性，并發(fā)揮想象力（三角鐵、響板、碰鐘、雙響筒）
7、伴奏歌曲
A、加入雙響筒伴奏
B、加入三角鐵伴奏
C、兩個樂器一起伴奏
三、模仿聲音：
1、分別模擬聲音（水龍頭、切東西、放鞭炮）
2、聲音合奏
水龍頭：
嘩
—
|
嘩
—
|
切東西：
當(dāng)當(dāng)
當(dāng)當(dāng)
|
當(dāng)當(dāng)
當(dāng)當(dāng)
|
放鞭炮：
茲
啪
|
茲
啪|
四、課堂小結(jié)：
今天的音樂課上得開心嗎？（回顧本堂課所學(xué)的內(nèi)容）。這節(jié)課同學(xué)們不但準(zhǔn)確地聆聽出各種打擊樂器的聲音，而且也能用優(yōu)美動聽的聲音演唱歌曲。那最后就讓我們在《拍皮球》的音樂聲中結(jié)束這節(jié)音樂課吧。
五、音樂游戲：
1、師生互動
師：鈴聲響，下課了，你們最愛玩什么？
生：鈴聲響，下課了，我們最愛玩皮球。
師：你拍一下，我拍一下。
生：大家玩得真有趣。（籃球、排球、足球）
安全提示：1、課間不追逐打鬧。
2、不做危險的游戲。
3、不攀爬欄桿、圍墻。
春一年級音樂下冊第5課《拍皮球》教案人音版講解2
拍皮球
一．教學(xué)目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生探索生活中、游戲中的音響與節(jié)奏。
2、學(xué)生在創(chuàng)造節(jié)奏和感受節(jié)奏的過程中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。
3、通過歌詞的節(jié)奏練習(xí)，從而掌握歌曲的節(jié)奏與韻律。
4、指導(dǎo)學(xué)生用輕巧有彈性的聲音演唱歌曲《拍皮球》。
二．學(xué)情分析
一年級的學(xué)生好奇，對事物充滿新鮮感，樂于探索。他們的思維非常具體，形象，善于機(jī)械記憶。教學(xué)中從他們的生活和游戲中引導(dǎo)學(xué)習(xí)課本中的歌曲和知識，激發(fā)他們的探索欲望。讓他們參與游戲，主動探索生活和游戲中的節(jié)奏，并在老師的引導(dǎo)下具化成文本節(jié)奏條。最后解決歌曲中的節(jié)奏難點。
三．重點難點
1、自主探究，創(chuàng)編節(jié)奏。
2、歌曲中八分音符的演唱。
1、自主探究，創(chuàng)編節(jié)奏。
2、歌曲中八分音符的演唱。
四．教學(xué)過程
活動1【導(dǎo)入】探索生活中聲音節(jié)奏
一、探索、模仿生活中的聲音與節(jié)奏。
1、師：馬上就要端午節(jié)了，端午節(jié)有一項重要的活動就是賽龍舟。（課件出示圖片）這時人們都聚集到河邊，河邊上都熱鬧起來了。人們點燃了節(jié)日的鞭炮，你們聽……（師播放課件音效）問：誰來模仿一下（生模仿放鞭炮的聲音：噼里啪啦~）?？赐曩慅堉?，回到家媽媽開始做起了香噴噴的晚餐。做飯首先要干什么？（洗菜）師播放洗菜音效，（生模仿洗菜時打開水龍頭的聲音：嘩—
嘩—，）一會兒菜洗好了，洗完菜接下來就要……？答：切菜。師：今天的菜可真多，媽媽特地準(zhǔn)備了好吃的胡蘿卜，問：切胡蘿卜的聲音是怎么樣的？師播放課件音效。（生模仿切胡蘿卜的聲音：咚咚
咚咚）
2、師：同學(xué)們，其實我們在課間游戲時就會發(fā)出各種有節(jié)奏的聲音，（出示課件拍球圖片）比如……師拍皮球，師：拍球時會發(fā)出什么聲音？指名模仿拍球時的聲音（嘭嘭～、嘭嗵……）
活動2【講授】學(xué)唱歌曲
二、節(jié)奏訓(xùn)練：拍皮球
1、問：你會拍嗎？接下來我們玩游戲——拍皮球。貼板書：拍皮球。
2、老師按節(jié)奏演示拍球。師：誰來模仿老師拍的節(jié)奏？指名答，板書貼節(jié)奏球。問：還可以怎么拍，誰來試試？
3、指名上臺表演，鼓勵用各種節(jié)奏拍球。老師一邊在黑板上記錄有價值的節(jié)奏。
①剛才這位同學(xué)拍的節(jié)奏，誰來拍一拍？師在黑板上貼皮球節(jié)奏。
②記錄一條節(jié)奏，老師帶學(xué)生一起邊拍邊讀一讀。
三、新授歌曲
過渡語：大家玩開心嗎？老師讀歌詞兒歌《拍皮球》，邊拍球邊說兒歌。
1、師：你們喜歡這首兒歌嗎？為這首兒歌取個名字吧！板書課題：拍皮球我們一起來讀讀這首兒歌。師帶生按節(jié)奏讀歌詞。
2、師：音樂書上還為這首兒歌譜了曲子編成了一首好聽的歌，想聽嗎？老師播放歌曲范唱。請學(xué)生說說聽完歌曲感受。要求：仔細(xì)聽，當(dāng)聽到拍球的聲音時做一個拍球的動作。
3、問：歌曲中模仿拍球聲音有幾句。指名模唱。師正音。全班模唱“嘭嗵嗵嗵，嘭嗵嗵嗵”。
4、播放歌曲伴奏，生隨老師按節(jié)奏讀歌詞。
5、再聽歌曲范唱，學(xué)生默唱歌曲做嘴型?？凑l的表情好！
6、輕聲跟唱歌曲。
7、師正音，教唱歌曲最后一句。提醒注意歌曲開頭的休止符和歌曲結(jié)尾的休止符，并用抱球的動作代替休止符。
8、齊唱歌曲。師指導(dǎo)演唱情緒。
9、開火車歌曲接龍。師走到誰面前，誰就接唱下一句。
生：火車火車往哪兒開？師：火車、火車豎著開，或者火車火車往左開。
10、全班齊唱歌曲。
活動3【練習(xí)】拓展
四、拓展延伸。
1、出示課件。其實在我們的課間活動中還有很過聲音和節(jié)奏，感興趣的同學(xué)可以也發(fā)現(xiàn)他們的節(jié)奏和聲音。
2、誰來模仿一下圖片中游戲的節(jié)奏和聲音？指名模仿。老師和學(xué)生一起模仿聲音，并加上動作。
五、課堂小結(jié)：同學(xué)們今天這節(jié)課你們學(xué)到了什么知識？希望大家善于發(fā)現(xiàn)生活中的節(jié)奏和聲音，做一個生活的有心人。
春一年級音樂下冊第5課《拍皮球》教案人音版講解3
拍皮球
一．
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過演唱歌曲，感受同學(xué)們的友愛和樂趣，體會友情的可貴。
2、通過音樂藝術(shù)的集體表演和游戲，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和在集體中的協(xié)調(diào)能力。
二．重點難點：
1、能用自然好聽的聲音演唱歌曲，并用體態(tài)律動進(jìn)行歌曲表演。
2、用打擊樂器為歌曲伴奏。
三．教學(xué)過程
活動1【導(dǎo)入】一、組織教學(xué)
1、師生問好！
2、律動。
小朋友們，今天外面風(fēng)和日麗的想不想到外面去郊游??？（生：）就先讓老師帶領(lǐng)大家一起到郊外去看看吧！讓我們在歡快的音樂聲中一起跳起來吧?。úシ拧督加巍罚?。
活動2【講授】二、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們跳得真好，想不想繼續(xù)做運動呢？（生：）好，今天老師帶你們一起來上一堂動感的音樂課，想?yún)⒓訂幔?/p>
2、師把準(zhǔn)備好的一個皮球拿出來問：這是什么球？小朋友們都拍過嗎？誰來拍給大家看看。
3、請學(xué)生自由活動，徒手做拍皮球的動作。（活動時間為1分鐘，看誰拍的球最多。）
4、總結(jié)拍球的結(jié)果，讓學(xué)生談?wù)勁那驎r的心情。
5、出示三種節(jié)奏，讓小朋友們自己拍拍，找出適合拍球的節(jié)奏。
X
|
X
|
X
X
|
X
X
|
Xx
Xx|xx
Xx
|
6、老師這兒有一首關(guān)于拍皮球的歌，你們想聽嗎？先聽老師念一念歌詞，小朋友們邊聽邊用剛才我們拍的第二種節(jié)奏給老師打節(jié)奏，好不好？“花皮球，真可愛，輕輕一拍就
跳起
來。你拍拍，我拍
拍，大家
玩得
多愉
快。嘭嗵
嘭嗵，嘭嗵
嘭嗵，大家
玩得
多
愉
快，多愉
快。”
師：真棒！你們剛才聽得真仔細(xì)，節(jié)奏拍得真好，現(xiàn)在小朋友拍著節(jié)拍和老師一起來念一念這首兒歌。我讀一句，你們學(xué)一句。
7、模唱樂句。
讓我們邊拍邊來唱唱皮球的聲音，吐字咬字要清晰哦。
66|35
55|
嘭嗵
嗵嗵|嘭嗵
嗵嗵
|
8、聽歌曲
讓我們來聽聽歌曲，在皮球聲音的地方跟著歌曲唱一唱，表演一下。
9、接龍演唱歌曲
同學(xué)們唱前半句一樣的地方，老師唱后半句不一樣的地方，“嘭嗵”的地方你們來唱，后面我來唱。準(zhǔn)備好了嗎?
10、齊學(xué)歌曲。
A、齊唱，師指導(dǎo)演唱。
B、分角色演唱。
C、跟伴奏演唱。
啟發(fā)學(xué)生用活潑跳躍的聲音唱“嘭嗵
嗵嗵，嘭嗵
嗵嗵，”想一想皮球是怎樣跳起來的？所有要唱得輕快而有彈性。
D、最后完整地演唱歌曲。
11、伴奏歌曲
A、加入雙響筒伴奏，B、加入三角鐵伴奏，C、兩個樂器一起伴奏。
活動3【活動】三、歌曲表演
師：咱們來玩玩皮球的游戲好嗎？
生：
師：宣布游戲規(guī)則。
A、圍成圓圈，面朝外蹲，手持一球放在面前。
B、播放《拍皮球》音樂，在強(qiáng)拍上把左邊的人前面的球拿到自己的面前，如此順序傳下去，直到歌曲結(jié)束。
C、其他的學(xué)生唱歌，打節(jié)拍。
活動4【作業(yè)】四、音樂游戲：游戲規(guī)則：1、分組圍成圓圈，面朝外蹲，每人手拿一個球放在面前。2、播放《拍皮球》音樂，在強(qiáng)拍上把左邊的人前面的球拿到自己的面前，如此順序傳下去，直到歌曲結(jié)束。3、其他的學(xué)生唱歌，打節(jié)拍。
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