幼兒園大班量詞教案模板5篇(大班有趣的量詞教案)

時間：2022-12-15 21:13:55 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園大班量詞教案模板5篇(大班有趣的量詞教案)，供大家參考。

幼兒園大班量詞教案模板1

　　教學資料參考范文

　　幼兒園大班語言教案認識量詞

　　撰寫人：__________________

　　部門：__________________

　　時間：__________________

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　　活動目標：

　　1、初步認識量詞、數(shù)詞、名詞。

　　2．在形式多樣的語言實踐活動中學習正確使用量詞，培養(yǎng)學生的語言表達能力?；顒訙蕚洌?/p>

　　圖片、卡片?；顒舆^程：

　　認識量詞、數(shù)詞、名詞1、孩子們，今天卿老師帶來了漂亮的圖片，你們想看嗎？問：圖上畫的都是什么？仔細觀察每一張圖片，根據(jù)每一幅圖中蘋果的多少來說一句完整的話。

　　2、孩子們，這兩個詞語中都是數(shù)字，知道它們是什么詞嗎?猜一猜它們叫什么詞？，叫兩遍他們的名字——數(shù)詞數(shù)詞。那么再猜一猜一盤的“盤”、四個的“個”又是什么詞呢？叫三遍他們的名字，——量詞量詞量詞。數(shù)詞和量詞合起來叫數(shù)量詞，這些數(shù)量詞都和哪個詞語搭配在一起？蘋果是事物的名稱知道它屬于什么詞嗎？叫叫它——名詞名詞。能把數(shù)量詞“一盤”后面的“蘋果”換成別的名詞嗎？真聰明！誰還能給“四個”也添上別的名詞呢？

　　3、剛才我們認識了哪些詞？仔細看這個詞組：“五張桌子“。問：哪個是數(shù)詞？哪個是量詞？哪個是名詞？”一條小河”呢？數(shù)詞是—

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—？量詞是——？名詞是——？真能干，一會兒工夫就能分清數(shù)詞、量詞和名詞了。老師要獎勵你們一個小故事，想聽嗎？

　　4、幾年前，幼兒園里有一個小朋友名叫丁當。有一天，丁當從家里帶了一個大蘋果，他高興地對大家說：“我有一根大蘋果。”老師問：“你說什么呢？”丁當大聲說：“我有一根大蘋果！”同學們聽了，哈哈大笑。知道同學們?yōu)槭裁匆Χ‘攩幔繉?。是一個蘋果，不能說一根蘋果。他把什么詞用錯了呢？量詞可不能用錯啊！用錯了就要像丁當那樣鬧笑話。今天，我們就學習。正確使用量詞

　　1、游戲，找朋友孩子們，喜歡做游戲嗎？那我們來做個找朋友的游戲好嗎？先看看這些都是什么詞？讀一遍這些數(shù)量詞。接下來又讀讀這些詞。問：這些都是什么詞？

　　現(xiàn)在，老師把名詞卡送給你們，拿到詞卡的孩子仔細看一看，想想它是哪個數(shù)量詞的朋友？找到了，等會兒就把它送到哪個數(shù)量詞下面，好嗎？

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幼兒園大班量詞教案模板2

　　幼兒園大班教案《量詞歌》含反思

　　大班教案《量詞歌》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能正確使用量詞，學會《量詞歌》，感受活動的樂趣，在感受兒歌的基礎(chǔ)上，理解兒歌意境，快來看看幼兒園大班《量詞歌》含反思教案吧。

　　活動目標：

　　1、學會《量詞歌》，感受活動的樂趣。 2、能正確使用量詞。

　　3、在感受兒歌的基礎(chǔ)上，理解兒歌意境

　　4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣?；顒訙蕚洌?/p>

　　兒歌范圖、漢字卡片量詞。活動過程：

　　一、找錯活動，提高幼兒的聽辨、改錯能力。

　　1、這幾句話中有三個地方講錯了。把錯的地方找出來。2、小紅、小明兩條好朋友出去玩。玩累了，就去買兩件方便面泡著吃。吃完后，他們就爬到一朵床上睡覺了。3、找出錯誤并改正。正確使用量詞。

　　4、小結(jié)：兩條好朋友應該說兩個好朋友、兩件方便面應該說兩袋方便面、一朵床應該說一張床。個、袋、張有個共同的名字，叫量詞。（出示字卡量詞。）

　　二、通過猜想、揭示活動，引導幼兒愉快地學習兒歌。 1、有很多量詞都躲在兒歌里，你們愿意把它猜出來嗎？ 2、兒歌第一句一頭牛，兩匹馬。

　　圖上是什么？有多少？說一說?。ㄒ龑в變赫f：一頭牛，兩匹馬。）

　　3、猜第二、第三句兒歌中的物體名稱。

　　教師朗誦三條，四只，五本，六支。把朗誦在心里，鼓勵幼兒大膽猜想物體的名稱。例如：三條魚、三條褲子、三條辮子、三條狗四只小鴨、四只小雞、四只螃蟹五本本子、五本書

　　4、出示兒歌內(nèi)容。

　　5、猜第四、第五句兒歌中的量詞。

　　教師朗誦七樹，八花，九飛機，十車。把量詞念在心里。6、出示正確答案，給幼兒言語獎勵。

　　7、教師小結(jié)：牛要說頭、馬要說匹。所以說（出示兒歌最后一句）：量詞千萬別說錯，說錯就要鬧笑話。8、老師完整朗誦，結(jié)合范圖幼兒朗誦兒歌。

　　三、創(chuàng)編活動！

　　1、每樣東西都有屬于它的量詞。找一兩樣東西，把它的量詞說出來。

　　2、說量詞，與同伴一起分享成功的快樂！

　　附文：《量詞歌》

　　一頭牛，兩匹馬，三條鯉魚四只鴨，五本書，六支筆，七棵果樹八朵花，九架飛機十輛車。

　　量詞千萬別說錯，說錯就要鬧笑話?；顒友由欤?/p>

　　回家把這首《量詞歌》念給爸爸媽媽聽，然后試著和爸爸媽媽創(chuàng)編一首新的《量詞歌》?；顒臃此迹?/p>

　　活動氛圍較好，幼兒興趣也較高，幼兒對自己感興趣的事情觀察的很仔細，而且表述的也很準確，可見幼兒自己探索實踐的能力是很強的，但幼兒的年齡決定了他們認識的局限性，僅靠自己的直接經(jīng)驗是不行的，因此作為教師要善于抓住孩子的一個小閃光點，給孩子充分感知活動的空間，幫助幼兒自己設(shè)立活動內(nèi)容，這樣才能更好的體現(xiàn)幼兒是活動的主體。

幼兒園大班量詞教案模板3

　　大班語言活動《量詞哥》教案

　　班級：大（1）班

　　執(zhí)教者：吳茹芝

　　時間：活動目標：

　　1.通過觀看課件、討論講述等多種方式，理解學習兒歌內(nèi)容。

　　2.嘗試進行簡單的兒歌仿編，豐富生活中相應的量詞。

　　3.樂于在集體面前表達自己的意見，感受到生活與量詞息息相關(guān)。活動準備：

　　1.《量詞歌》ppt，電視。 2.畫板、畫紙、筆若干。3.一封信活動過程：

　　一、?找錯，提高聽辨能力、改錯能力?。 1.配班老師送來一封信：寄給大（1）班的一封信。

　　2.教師打開信：我看看是誰給我們班小朋友寫的信，寫了什么呢？讀信：

　　親愛的小朋友，我是紅紅，‘我有一條嘴巴，兩塊兒耳朵，一張鼻子’，原來是一封自我介紹信，小朋友你發(fā)現(xiàn)了什么問題？那應該怎么說？

　　引導幼兒講述，引入?量詞?主題。

　　二、?猜想?，逐步感受、學習兒歌內(nèi)容。

　　1.引導幼兒觀察、講述?一x牛，二x馬?。

　　2.猜想兒歌中量詞后其他適合的物品名稱。

　　教師：請你想一想?三條xxx，四只xxx，五本xxx，六支xxx?。

　　鼓勵幼兒大膽猜想物體的名稱，并說一說。

　　3.出示圖片內(nèi)容，幼兒完整看圖講述。

　　4.根據(jù)出現(xiàn)的物品說出正確的量詞：?七x棵樹，八x花，九x飛機，十x車?。

　　觀看課件，引導幼兒逐一說出正確的量詞，完整講述畫面內(nèi)容。

　　5.師幼共同小結(jié)：一個小小的量詞也有大學問，?量詞千萬別說錯，說錯就要鬧笑話?。

　　6.完整有節(jié)奏朗誦兒歌。

　　三、?仿編?，挖掘生活中的量詞。

　　1.觀看課件上的物品圖片，幼兒自由講述。

　　教師：這些都是我們生活中的物品圖片，你能加上量詞把它說完整嗎？誰來試一試？

　　2.師幼共同創(chuàng)編。

　　教師：找一找生活中還有哪些物品，它們的量詞是什么？想一想畫出來，并能夠帶到而兒歌中說出來?；顒友由欤?/p>

　　教師：在我們生活中、幼兒園里都藏著各種各樣的量詞，等著我們?nèi)ビ^察、去發(fā)現(xiàn)！大家再去找一找，編成兒歌說一說，好嗎？

幼兒園大班量詞教案模板4

　　幼兒園大班教案說量詞【篇1：大班語言教案】

　　幼兒園中班語言學科教學計劃

　　阮詩蘭

　　一、班況分析：

　　我班有四十個幼兒，男生二十五人，女生十五人，其個別是第一次跨進幼兒園的門檻兒，年齡差異較大，最小的那個與最大的那個有一歲多之差，五歲出頭的幼兒居多?？傊?，他們在語言各方面上有一定的基礎(chǔ)，如能用簡短的普通話與他人交談；在與交談中能注意傾聽他人的意見；還有著愛看圖書的好習慣。根據(jù)本班幼兒的基本現(xiàn)狀，依據(jù)新《綱要》的指導精神，既要符合幼兒的基本現(xiàn)況，又有一定的挑戰(zhàn)性，我制定以下計劃：

　　二、教學目標：

　　1、學會說普通話，且能用適當?shù)恼Z言與他人交談。 2、能集中精力注意地、耐心地聽他人講話。

　　3、能在膽地表達自己的想法和做法，且語句要連貫。 4、會正確地書寫自己的名字和認識同伴的名字。5、會獨立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習慣。

　　三、重點與難點：

　　重點：

　　1、建立良好語言常規(guī)，幫助幼兒認識語言的多樣性。

　　2、幼兒能大膽地運用普通話與他人交談，且語句通順、流暢。

　　3、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能。難點：

　　1、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近。

　　2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運用普通話與他人交談。 3、克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。

　　四、措施：

　　1、創(chuàng)造自由、寬松的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地交流自己的想法。

　　2、以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參與活動。 3、根據(jù)每個幼兒的需要，給予他們不同的幫助，且在一日生活中多用普通話與他人交談。

　　4、利用電訪、來訪等形式告知家長幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育。

　　五、時間安排：

　　第二周：上幼兒園（兒歌）語言《撈寶貝》

　　第三周：故事《讓座》看圖識字學組詞（二）

　　第四周：看圖識字學兒歌《小青蛙》（一）

　　第五周：找相反看圖學兒歌《大和小》

　　第六周：看誰說得對（學說量詞）看圖講述

　　第七周：《詠鵝》（兒歌）拾果果（兒歌）

　　第八周：學用“你、我、他（她）” 謎語

　　第九周：小妞妞（繞口令）學用“也”

　　第十周：買口罩（觀察訓練）鋤禾（古詩）

　　第十一周：動物過河（看圖說話）見面歌（兒歌）

　　第十二周：玩球（看圖排序）小貓釣魚（故事）第十三周：比本領(lǐng)（故事）看圖說話

　　第十四周：拔蘿卜（繞口令）學好樣（兒歌）

　　第十五周：小懶熊買西瓜（故事）

　　第十六周：生字表

　　第十七周：機動時間

　　第一課《撈寶貝》(一)活動目標：

　　1、幼兒能協(xié)調(diào)、靈活地跳圈。

　　2、樂于與同伴共同探討可回收物品與不可回收物品的種類。(二)活動準備：

　　1、幼兒已能識辨可回收物品與不可回收物品 2、小呼啦圈若干個、簍子若干個

　　3、廢舊物品(易拉罐、廢紙盒、塑料瓶等)(三)活動過程：

　　1、將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，分別站在各自的起跑線。2組的第一名幼兒跳圈到終點(遇單圈時單腳跳，遇雙圈時雙腳分開同時跳)。3、到終點后，在終點的“尋寶區(qū)”里將可回收物品選出，并放入空籃中，再延原路返回，拍第二名幼兒的手，依次進行。4、師及時鼓勵表揚。5、比一比，看哪一對跑得快、選得對。(四)規(guī)則：

　　1、要跳到圈中心，不能踩線。

　　2、跳雙圈時一定要雙腳同時落地。

　　3、從終點“尋寶區(qū)”里選出可回收物品必須放入空籃中。拔蘿卜(繞口令)教案

　　拔蘿卜

　　出八十八二十八，八個小孩兒把蘿卜拔，你也拔，我也拔，看誰拔得多，看誰拔得大。你拔得不多個兒不小，我拔得不少個兒不大。一個蘿卜一個坑兒，算算多少用車拉，一個加倆，倆加仨，七十二個加十八，拿個算盤打一打，一百差倆九十八。

【篇2：幼兒園中班語言游戲教案】

　　幼兒園中班語言游戲教案：小兔子開商店

　　活動目標：

　　1、在情境游戲中學習并正確使用量詞。 2、通過情境調(diào)動幼兒參與活動的積極性。

　　活動準備：

　　四個瓶子、桌子一張、椅子兩把、三雙襪子、五個帽子。（以ppt形式演示）

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，感受兒歌內(nèi)容：

　　1、白:師扮小兔子：我是小兔子，要開小鋪子，歡迎大家光臨。我的鋪子里有許多貨物，看一看都有什么？（引導幼兒初步了解兒歌內(nèi)容）

　　2、小鴨子（教師扮演）上來買東西，依次說出想買的東西，如說錯量詞，可停下來引導幼兒糾正。

　　3、讓幼兒想一想都有什么東西被買走了。

　　二、感受兒歌并運用量詞。

　　1、播放兒歌，讓小朋友第一遍感受兒歌。

　　師：是誰把剛才的東西編成了這么好聽的歌曲啊？他到底編的對不對，我請小朋友再聽一遍。2、第二遍欣賞兒歌。3、理解兒歌內(nèi)容：

（1）是誰在森林里開了一間鋪子？（幼兒完整講述）

（2）鋪子里面有些什么東西？（要求正確使用量詞）（3）東西被誰買完了？小兔子怎么說的？

　　三、幼兒學念兒歌

　　1、放慢速度，幼兒跟教師一起念一遍

　　2、提示要求，會的小朋友大聲念，不會念得小朋友輕聲念 3、分組練習，加快速度

　　四、游戲 1、引出

　　師:小朋友會念這首兒歌了，那么你們會不會買東西??？

　　好，小兔子的鋪子又要開張了，如果你像小猴子一樣，說清楚你想要買的東西，你一定會買得到 2、全體幼兒都參與活動。

　　小兔子：“我的生意真是太好了。我還要開幾家分店。請大家來做售貨員?！保ㄌ嵝延變鹤⒁馐圬泦T要有禮貌，別人說對量詞才能把東西賣給他。）

　　幼兒自主游戲，鼓勵幼兒正確使用量詞。

　　活動反思：

【篇3：幼兒園大二班量詞歌的教案】

　　班級：大二

　　科目：語言

　　一、活動目標： 1、2、3、量詞歌初步學會朗誦兒歌《量詞歌》，感受兒歌活動的樂趣。學會正確使用量詞。以愉悅地情緒參與猜想和游戲，體驗學習的快樂。

　　二、活動準備：

　　一些物體、一個黑袋子（魔術(shù)袋）

　　三、活動過程; 1、2、教師帶領(lǐng)幼兒一起唱《量詞歌》引入主題教師魔術(shù)的形式出示物品，讓幼兒說出它們分別是什么，引導幼兒正確使用量詞，激發(fā)幼兒的語言表達能力。

　　3、教師念一段話讓幼兒認真傾聽，看那里說錯了，鼓勵幼兒大膽找出錯誤，并大膽表達出來。 4、教師反復朗讀兒歌，讓幼兒仔細聽，教師讀完后，幼兒搶答的方式說說有哪些量詞。

　　四、游戲活動：《開商店》

　　老師是老板，幼兒是顧客，讓幼兒從游戲中體驗量的有趣。

　　有用的紙

　　班級：中一

　　科目：科學

　　一、活動目標： 1、2、了解紙在生活中的用途，教育幼兒要愛護紙。通過玩紙游戲培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維，手腦協(xié)調(diào)及提高幼兒的環(huán)保意識。3、讓幼兒初步了解紙是我們中國人發(fā)明制造的。

　　二、活動準備：

　　紙飛機一架，成品紙風車、剪紙花、紙偶、紙船、圖片、各種紙制品（書、紙箱、畫紙、薯條袋，紙巾、紙板等）

　　三、活動過程：

　　1、教師出示一架紙飛機，引起幼兒的注意力。 2、出示各種紙制品，讓幼兒一起討論。

　　3、出示各種紙張，讓幼兒通過看、摸、折、撕了解各種紙的特征。 ①看：觀察紙的顏色和光度。

②摸：感知紙的光滑和粗糙。

③折、吹：發(fā)覺紙的厚薄與軟硬

④撕：比較哪種紙容易撕

　　四、制作活動：

　　制作紙球、紙尾巴、撕紙、折紙

　　五、活動延伸：

　　在戶外活動時讓孩子繼續(xù)體驗自己制作成就《玩紙球》《揪尾巴》，通過游戲培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維，手腦協(xié)調(diào)能力發(fā)展。

　　幫玩具找家班級：小一

　　科目：數(shù)學

　　執(zhí)教者：陳獻珍

　　一、活動目標： 1、2、3、學習根據(jù)物品的種類或某種特征進行歸類。體驗操作游戲的快樂。初步培養(yǎng)幼兒的合作意識。

　　二、活動準備：

　　各種玩具若干玩具標記

　　三、活動過程：

　　1、做一些簡單的韻律活動導入學習活動。

　　2、教師把準備好的玩具混合在一起，運用哭的形式吸引幼兒注意了。老師故意問：誰在哭？

　　幼兒：老師

　　老師：“不是，是一些迷路的小玩具在哭，聽，它們又哭了”老師又發(fā)出哭的聲音，邊哭邊說“嗚！嗚！嗚！我要回家，我要回家，但是我迷路了，誰送我回家？”

　　老師提問：“誰來幫助這些迷路的玩具回家呀？激起幼兒主動學習，主動操作欲望。

　　幼兒：“我、我、我”

　　老師：“但是這迷路的玩具都混在一起了，它們住的家都不一樣，如果你們送錯了它們家，它們還是會很傷心的哭的”那我們一來認識一下它們先，等會再送它們回家。

　　4、教師出示玩具標記，讓幼兒認識標記代表誰的家，然后教師拿一

　　些玩具與幼兒一起送玩具回家（老師扮演玩具的聲音對幼兒說出禮貌用語“謝謝”

　　五、幼兒游戲操作：

　　送玩具回家，教師巡回指導。

　　六、活動延伸：

　　我們一起去找找看看還有沒有迷路的小玩具。

　　毛毛蟲

幼兒園大班量詞教案模板5

　　幼兒園大班教學計劃《說量詞》

　　大班教學計劃《說量詞》適合大班以語言為主題的教學活動。在感知“定量歌曲”的基礎(chǔ)上，孩子們可以用孩子的歌曲模仿歌曲，并享受制作孩子歌曲的樂趣。子代可以正確地用來表示單個對象。量詞，初步練習當對象的狀態(tài)或數(shù)量變化時應使用哪種量詞，可以靜靜地聽別人的講話，并積極地思考文學活動的樂趣。快來看看幼兒園班級《說量詞》的教學計劃。

　　活動目標：

　　1.年幼的孩子可以正確使用代表單個對象的量詞，并最初練習在對象的狀態(tài)或數(shù)量發(fā)生變化時應使用哪些量詞。

　　2.在感知和理解“量化歌曲”的基礎(chǔ)上，根據(jù)兒童歌曲的句型，我們可以創(chuàng)作兒童歌曲，體驗制作兒童歌曲的樂趣。

　　3，可以靜靜地聽別人的演講，并積極思考文學活動的樂趣。4.根據(jù)您現(xiàn)有的經(jīng)驗，大膽表達自己的想法?；顒訙蕚洌?/p>

　　1.匹配《量詞歌》的地圖。

　　2，F(xiàn)lash制作的圖片（各種量詞的對象圖像）3，孩子的手有兩個相應物體的照片?；顒映绦颍?1.看圖片說數(shù)量詞。

（1）老師：“孩子們，我?guī)砹艘粋€大家都知道的漢字。請讓孩子們看看。你認識他嗎？ '兒童的答案：'一個'要求孩子們與'一個'嬰兒這個單詞玩游戲來尋找朋友。請說出您看到的一個（或唯一一個）**的內(nèi)容。

（2）孩子們看著Flash圖片說數(shù)量詞，如果輸入有誤，請問其他孩子。如果每個人都沒有，老師也會參加。

（3）突出顯示當對象以單個或多個出現(xiàn)時選擇的量詞。例如“一行”，“一組”，“一堆”等。用于強調(diào)對象數(shù)量差異的量詞也不同。

　　2.呈現(xiàn)量化歌曲的圖片，以使孩子們編輯歌曲。

（1）請告訴孩子圖片上的內(nèi)容是什么？它們之間有什么區(qū)別？（兒童：西瓜，桃子，大小不同。）

（2）請使用大號，小號，一個***號來編譯系列。