下面是范文網(wǎng)小編收集的健康體操的教學(xué)反思3篇(體操課反思)，供大家參閱。
健康體操的教學(xué)反思1
新課程的體育教學(xué)方法層出不窮，有情景教學(xué)法、游戲競(jìng)賽法、動(dòng)機(jī)遷移法、創(chuàng)造思維法、興趣教學(xué)法等，從而改變單一的傳授式教學(xué)方法，在教學(xué)實(shí)踐中靈活運(yùn)用各種教法和學(xué)法。例如，《跳遠(yuǎn)》一課，過(guò)去一般采用傳授式教學(xué)和學(xué)生反復(fù)練習(xí)來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。而我在教法上改用激趣法和鼓勵(lì)法進(jìn)行教學(xué)嘗試，取得了很好的效果。課前，激發(fā)學(xué)生模仿青蛙、袋鼠、兔子等動(dòng)物跳，比一比用哪一種方法跳的遠(yuǎn)誰(shuí)學(xué)得遠(yuǎn)，讓學(xué)生自由組合練習(xí)。然后在創(chuàng)設(shè)的情景中運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言講解，設(shè)定場(chǎng)景來(lái)吸引學(xué)生好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，例如：“耕地”、“豐收”“打谷”等。使學(xué)生對(duì)田間勞動(dòng)中的動(dòng)作產(chǎn)生豐富想象從而間接引起對(duì)勞動(dòng)的'興趣。運(yùn)用“耕地”、“豐收”“打谷”來(lái)進(jìn)行游戲與競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生情緒特別高漲，競(jìng)爭(zhēng)特別激烈，使活動(dòng)結(jié)束后讓學(xué)生還意猶未盡，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中去。提高了學(xué)生的鍛煉意識(shí)，使學(xué)生在體育活動(dòng)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成功的快樂(lè)。
通過(guò)這樣的教學(xué)，不僅是讓學(xué)生有成功的體驗(yàn)和享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，也是讓教師從教學(xué)實(shí)踐中充分展示自己的才干，獲得教學(xué)成功的喜悅?？傊?，良好的體育教學(xué)是讓學(xué)生更扎實(shí)地學(xué)好技術(shù)，使每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到體育學(xué)習(xí)和活動(dòng)的成功感，進(jìn)而使學(xué)生得到更全面、更健康地發(fā)展；當(dāng)然，在改革過(guò)程中不可避免的出現(xiàn)一些新問(wèn)題一些新現(xiàn)象。我們每一位體育教師都應(yīng)該在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的基礎(chǔ)，大膽探索，勇于創(chuàng)新，吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)新成果，成為新課程改革的先行者。
健康體操的教學(xué)反思2
《旋轉(zhuǎn)體操》是動(dòng)感天地主題下的一節(jié)健康課，動(dòng)感天地這個(gè)一個(gè)主題都是比較動(dòng)態(tài)的，而我本身對(duì)健康課的掌控能力也是比較差的，所以我對(duì)這節(jié)課能否能上好還是很擔(dān)心的，因此，在這節(jié)課中出現(xiàn)了許多不足的地方，下面我來(lái)進(jìn)行一個(gè)自我反思：
一、目標(biāo)的達(dá)成
這節(jié)課我制定了旋轉(zhuǎn)自己的身體，學(xué)習(xí)借助體育用具使自己旋轉(zhuǎn)和發(fā)展平衡能力兩個(gè)目標(biāo)。我覺(jué)得這個(gè)目標(biāo)我是基本可以達(dá)成的。但在教育教學(xué)的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了有的幼兒明明已經(jīng)有一些頭暈的感覺(jué)，但他還是在旋轉(zhuǎn)，可能是大班的男孩子會(huì)有我想要爭(zhēng)第一，我要贏的想法，我覺(jué)得我這趟課應(yīng)該再加一些量力而行的教育。
二、自主性的體現(xiàn)
在上這節(jié)課之前，我們就學(xué)過(guò)了旋轉(zhuǎn)體操歌，當(dāng)時(shí)上課時(shí)已經(jīng)學(xué)做許多動(dòng)作，那么在這一次的健康課中我覺(jué)得就可以讓幼兒自己來(lái)創(chuàng)編動(dòng)作，這樣就可以體現(xiàn)自主性，其次旋轉(zhuǎn)的方法也可以讓幼兒自己來(lái)想，不是說(shuō)一定要一個(gè)人旋轉(zhuǎn)，也不是會(huì)說(shuō)給幼兒布置一定讓幼兒幾個(gè)人一起旋轉(zhuǎn)，而是讓幼兒自由選擇玩的方法，自己去發(fā)現(xiàn)可以用器械來(lái)旋轉(zhuǎn)。
三、教師的引導(dǎo)
幼兒說(shuō)出來(lái)的有創(chuàng)意的想法要及時(shí)肯定幼兒，并鼓勵(lì)幼兒大膽去嘗試，另外“轉(zhuǎn)”這一動(dòng)態(tài)是很危險(xiǎn)的，很容易出現(xiàn)轉(zhuǎn)的時(shí)候撞到旁邊的幼兒或者自己轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著摔倒了的現(xiàn)象，所以我們?cè)谟變鹤杂赏嬷耙欢ㄒM(jìn)行安全教育，我們并不是比誰(shuí)轉(zhuǎn)的快，是比誰(shuí)轉(zhuǎn)的穩(wěn)，轉(zhuǎn)的`好。
四、改進(jìn)之處
綱要中指出：“教師應(yīng)該把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在頭等重要的位置。”所以我覺(jué)得我們教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該把幼兒的安全放在首位的，這一節(jié)健康課要“轉(zhuǎn)”又是比較容易安全事故的，所以我認(rèn)為事先的安全教育是非常重要的，另外，在自由旋轉(zhuǎn)之前要規(guī)則前置，要強(qiáng)調(diào)游戲的規(guī)則，要求幼兒遵守游戲規(guī)則去玩。
健康體操的教學(xué)反思3
一，重點(diǎn)練習(xí)起跳前的上下肢預(yù)擺技術(shù)，發(fā)展上下肢的協(xié)調(diào)性及下肢力量。要求做到兩臂以肩關(guān)節(jié)為軸，前后放松擺動(dòng)，與下肢配合協(xié)調(diào)；分別介紹四種預(yù)擺方法：直腿擺臂；腿屈伸擺臂；屈腿擺臂；前后展屈體擺臂。學(xué)生任選一種適合自己的方法進(jìn)行練習(xí)；教法采用多次重復(fù)預(yù)擺；負(fù)重預(yù)擺；小幅度立定跳遠(yuǎn)；誘導(dǎo)性練習(xí)等。在體育比賽中，身體任何部位的賽前緊張必定會(huì)對(duì)技術(shù)水平的發(fā)揮產(chǎn)生不利影響。在這個(gè)階段重點(diǎn)對(duì)立定跳遠(yuǎn)起跳前的預(yù)擺進(jìn)行了教學(xué)，強(qiáng)調(diào)以放松協(xié)調(diào)為主，目的'就是消除起跳前用力部位的緊張。便于起跳時(shí)肌肉的快速發(fā)力，以提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)。
二，重點(diǎn)練習(xí)起跳蹬地技術(shù)，發(fā)展下腳爆發(fā)力量。要求做到"兩快"即臂前擺快，制動(dòng)快；蹬地快。"三直"即髖，膝，踝三關(guān)節(jié)伸直；起跳時(shí)，重心前移，放在前腳掌上，上體前傾，兩臂由體后向前上方迅速擺出，迅速蹬地，完成起跳。此時(shí)身體已充分伸展開(kāi)，教法采用向上跳；向前跳；聽(tīng)信號(hào)，肌肉急劇收縮一次再迅速放松；跳深；立定跳遠(yuǎn)等。起跳蹬地是整個(gè)立定跳遠(yuǎn)技術(shù)中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。包括起跳角度，用力方向，擺臂路線，上體動(dòng)作，它的合理運(yùn)用直接影響到起跳效果。
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