下面是范文網(wǎng)小編整理的二年級下冊美術(shù)教學計劃共16篇(人教版小學二年級美術(shù)下冊教學計劃)，供大家閱讀。

二年級下冊美術(shù)教學計劃共1

　　2011－2012學年二年級美術(shù)下冊教學計劃

一、教學目的、要求

　　學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

二、教學目的和教學重點、教學難點：

　　目的：教學中通過學生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做做的方法進行簡單的組合和裝飾，體驗形、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力，以及設(shè)計制作活動帶來的樂趣。培養(yǎng)學生對的美術(shù)素養(yǎng)和興趣，豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，啟發(fā)、誘導學生藝術(shù)創(chuàng)造潛力、陶冶高尚的審美情操。

　　重點：了解美術(shù)語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，增強動手能力和審美能力，滲透人文精神。

　　難點：發(fā)展學生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。

三、所教年級學生現(xiàn)狀分析：

　　經(jīng)過在校的學習，學生在豐富多彩的活動形式中，充分發(fā)揮他們的個性，在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力。本學期主要是讓學生進一步嘗試不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式，大膽動腦、動手，體驗形、色的變化與魅力。提高學生的審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛記責任感，發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力。

四、教學措施：

1、遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導學生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，提高學生審美趣味。

2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，積極為學生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。

3、加強師生的雙邊關(guān)系，即中是教師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。

4、采用多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。

5、改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學生的自我評價，激發(fā)學習興趣。

二年級下冊美術(shù)教學計劃共2

　　二年級2016-2017第二學期美術(shù)教學計劃

　　防虎學校溫馨

一、教材分析

　　本學期二年級使用了2014首次出版的（最新版）的新課程標準下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實驗教材。教材根據(jù)新課程標準的精神，安排了四個新的學習領(lǐng)域。教學內(nèi)容很多，有22個單元主題， “造型、表現(xiàn)”11個單元（即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領(lǐng)域。）， “設(shè)計、應(yīng)用”1個單元（指運用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設(shè)計與制作，傳遞，交流信息，美化生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學習領(lǐng)域。），“欣賞、評述”2個單元（指學生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學習領(lǐng)域。），“綜合、探索”8個單元（指通過綜合性的美術(shù)活動，引導學生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學習領(lǐng)域。），這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀，貼近學生的生活，會受到小朋友們的喜愛。但是操作難度加大了對教學準備要求更高對孩子收集美術(shù)材料以及動手能力都提出了更高的要求，雖然這一期的教材仍然以造型表現(xiàn)的課題居多，但是綜合探索內(nèi)容比重明顯增加，已經(jīng)近半。

二、學情分析

　　二年級學生經(jīng)過一年半的美術(shù)學習，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。美術(shù)知識掌握得較牢固，上期美術(shù)考核人人合格。對于美的事物有興趣，普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣，能夠初步感受美。作畫時初步養(yǎng)成了觀察習慣，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。大部分學生對美術(shù)學習有著濃厚的興趣。該年級學生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，上課課堂氣氛活躍。 存在問題：

1、由于學生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。作品缺乏表現(xiàn)力（特別是工藝），使作品生命力和震撼力不強。

2、完成作業(yè)的速度不一，少數(shù)同學形象表達能力還比較弱，部分學生作業(yè)上交或做作業(yè)方面速度比較慢。

三、教學目標

（一）知識教育要點

1、感知各種隨意形。

2、各種基本平面形和常用色的認識與運用。

3、運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。

4、學習使用各種簡易繪畫工具，學習撕、折、拼貼和揉捏、搓、挖等手工制作方法，培養(yǎng)正確的繪畫、制作姿勢與習慣。

5、欣賞兒童畫、民間美術(shù)作品的美。

（二）能力培養(yǎng)要點

6、在美術(shù)活動中發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進兒童從無意想象過度到有意想象，從再現(xiàn)想象過度到創(chuàng)造想象。

7、鼓勵兒童在繪畫活動中大膽用筆用色。

（三）審美教育要點

8、培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。

9、讓學生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。

四、教學措施

1、做好課前準備，精心制作教具。運用現(xiàn)代教學設(shè)施及教學儀器進行課堂教學。

2、努力鉆研教材，認真學習教學大綱，按新課改模板精心設(shè)計電子教案，加強自身學習，不斷提高自身素質(zhì)。

3、喻教與樂、喻教于美術(shù)活動之中，對學生進行思想教育，培養(yǎng)情操，提高學生自主學習能力，培養(yǎng)學生的合作精神。

4、充分展示圖片，作品等教學手段，教師加以示范。

五、個人專題：努力提高學生自主學習的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

六、教學內(nèi)容及進度安排：

　　周次

　　課時 內(nèi)容

　　1 添畫 2 吃蟲草

　　3 認識身邊的樹

　　4繪畫游戲

　　5紙盒變家具 6 節(jié)節(jié)蟲 7 吊飾 8 洗澡

　　9 假如我是巨人 10 頭飾設(shè)計

　　11 藝術(shù)作品中的動物 1

　　2和媽媽在一起 13 怪獸

　　14 我的收藏卡 15

　　做筆筒

　　16

　　畫夜景、畫影子 17 童年

　　18 我喜歡的鳥、總結(jié)

二年級下冊美術(shù)教學計劃共3

　　二年級下冊美術(shù)教學計劃

　　高美珍

一、學生知識，學習習慣分析：

　　二年級的學生已經(jīng)學習有關(guān)美術(shù)基本知識一年多的時間了，也掌握了一些簡單的基本創(chuàng)作、設(shè)計等的技能，但有部分同學在繪畫、動手制作過程中還缺少大膽想象的創(chuàng)造，還要多鼓勵學生大膽表現(xiàn)自己的想象創(chuàng)造。

二、教學目的任務(wù)

１、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。 ２、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。 ３、培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等。

三、教材重點難點

１、靈活運用工具材料，進行繪畫和工藝制作。

２、發(fā)展學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造。

四、主要措施

１、做好課前準備，精心制作教具。

２、運用教學手段，培養(yǎng)學生繪畫興趣。

３、充分展示圖片，作品等教學手段，教師加以示范。

　　2014．2．18

二年級下冊美術(shù)教學計劃共4

　　二年級下冊《美術(shù)》教學計劃

　　新鄉(xiāng)小學高 聰

一、教學內(nèi)容安排：

　　二年級下冊美術(shù)教材既有生動有趣的活動，又有技能技巧的訓練。全冊共有十六課，其采用的形式有想象畫、小制作等等，他們與其他年段的相應(yīng)內(nèi)容貫通銜接，形成縱向的聯(lián)系。教材采用了

　　大量的名家名作和學生創(chuàng)作的作品，這些作品充滿了現(xiàn)代感，充滿童趣，構(gòu)圖飽滿，用線粗獷流暢，用色大膽明亮，每一課所配文字生動、切題，無論是給教師還是給學生，都提供了較好的學習參考范例。

二、教材重點難點：

　　本冊學習重點以“感受”為主，在各課時的教學中充分挖掘?qū)W生的潛質(zhì)，引導其多看、多想、多說，培養(yǎng)對美術(shù)的感受力、創(chuàng)造性力，提高思維的想象能力和作品的審美創(chuàng)作能力。

　　在本冊內(nèi)容中，《畫感覺》是小學生不易掌握的，預(yù)計在該學期的學習中，運用抽象的色彩、形象來表達自己的感受，對二年級學生來講比較困難，所以在教學中會增加一些課時，同時教師在授課時要精心設(shè)計教學方法。

三、年段特點分析：

　　二年級學生既具備幼兒的童趣，又兼顧成長的幻想，以及一年級奠定的美術(shù)基礎(chǔ)。這使其擁有自由的想象空間，簡單的表現(xiàn)能力，綜合以上因素，培養(yǎng)美術(shù)興趣，加強對美術(shù)的感受能力，大膽的進行創(chuàng)作是這年級的重點。

二年級下冊美術(shù)教學計劃共5

　　二年級美術(shù)興趣小組活動計劃

　　靳利平

一、學生情況分析

　　這學期我任教二年級美術(shù)課，這個班學生整體水平都比較穩(wěn)定，個別學生美術(shù)技能較強，繪畫水平較高，但創(chuàng)新意識較弱，也有個別后進生經(jīng)常美術(shù)用具不帶，影響課堂和周圍的同學。這學期希望通過小組合作的形式加強學生，小組間的合作交流，形成團結(jié)和睦的集體，使學生的美素素養(yǎng)得到整體的提高。

二、教學目標：

1、造型·表現(xiàn)：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。

2、設(shè)計·應(yīng)用：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。

3、欣賞·評述：觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

4、欣賞·評述：采用造型游戲的方法進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。

三、重點、難點：

　　本冊的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。

四、教學措施

1、注重審美能力的培養(yǎng)：在教學中，應(yīng)創(chuàng)造條件，多給學生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。多談?wù)勛约旱母惺埽μ岣邔徝狼槿ぁ?/p>

2、重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)：用各種方法互相啟發(fā)，激活創(chuàng)造性思維，采用類比、求異想象等方法，引導他們創(chuàng)造。

3、創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神：降低美術(shù)知識和技能的難度，注重美術(shù)文化的學習，提高學生的審美能力、鑒賞能力、涵養(yǎng)人文精神。

4、確立學生的主體地位：教師作為活動的組織者、參與者、引導者，在活動中教師與學生是平等的。

5、鼓勵學生進行綜合性與探究性學習：引導學生在實際生活中領(lǐng)悟人尖社會的豐富性，了解各學科的共通之處和相異之處，理解美術(shù)對生活的獨特貢獻，使他們真正獲得綜合運用美術(shù)以及其他知識、技能來解決學習與生活中各種問題能力。

6、重視學生的自評與互評：使學生在評價中進一步鞏固知識，運用知識，提高技能，培養(yǎng)審美情趣。

7、恰當運用多種教學手段：教師應(yīng)以生動有趣的教學手段來引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。

五、教學進度表：

　　周次

　　教學內(nèi)容 1

　　春天在哪里

　　盛開的鮮花

　　田園風光

　　我的愛心卡

　　折剪蝴蝶

　　小畫框

　　筆筒設(shè)計

　　倒影

　　印印畫畫

　　紙版畫人物

　　民間年畫 “五一”放假 閃閃的星星

　　美麗的絲巾 可愛的貓咪 潺潺的小溪水我們畫我們評

　　考試

二年級下冊美術(shù)教學計劃共6

　　新課標

　　人教版

　　二年級下冊

　　美術(shù)教案

　　執(zhí)教

　　伍玉載

　　小學二年級下冊美術(shù)教學計劃

一、學情分析

　　二年級的學生已經(jīng)學習有關(guān)美術(shù)基本知識一年多的時間了，也掌握了一些簡單的基本創(chuàng)作、設(shè)計等的技能，但有部分同學在繪畫、動手制作過程中還缺少大膽想象的創(chuàng)造，還要多鼓勵學生大膽表現(xiàn)自己的想象創(chuàng)造。

二、教學目的任務(wù)

１、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。

２、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。 ３、培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等。

四、主要措施

１、做好課前準備，精心制作教具。 ２、運用教學手段，培養(yǎng)學生繪畫興趣。

３、充分展示圖片，作品等教學手段，教師加以示范。

五、教學進度安排

　　周次 日期 內(nèi)容

　　第一周 2月25日——2月28日 紙片插接 第二周 3月1日——3月7日 點、線、面 第三周 3月8日——3月14日 重疊的形狀 第四周 3月15日——3月21日 鮮艷的包裝紙 第五周 3月22日——3月28日 五味瓶

　　第六周 3月29日——4月4日 得獎了 第七周 4月5日——4月11日 孔雀 翩翩

　　第八周 4月12日——4月18日 葉子上的小“血管” 第九周 4月19日——4月25日 漂亮的花邊 第十周 4月26日——5月1日 奇妙的腳印

　　第十一周 5月2日——5月8日 蔬果變變第 小鳥的家 第十二周 5月9日——5月15日 故事畫 我們班級的標志 第十三周 5月16日——5月22日 變了樣 第十四周 5月23日——5月29日 我心中的老師

　　第十五周 5月30日——6月5日 會爬的玩具 電腦美術(shù) 第十六周 6月6日——6月12日 家 認識圖形標志

　　二年級下冊美術(shù)教學計劃

　　1 新課標

　　人教版

　　二年級下冊

　　美術(shù)教案

　　執(zhí)教

　　伍玉載

　　第十七周 6月13日——6月19日 第十八周 6月20日——6月26日 復(fù)習考查 目錄：

　　第１課 紙片插接 第２課 點、線、面 第３課 重疊的形狀 第４課 鮮艷的包裝紙 第５課 五味瓶 第６課 得獎了 第７課 孔雀翩翩

　　第８課 葉子上的小“血管” 第９課 漂亮的花邊 第10課 奇妙的腳印 第11課 蔬果變變 第12課 小鳥的家 第13課 故事畫

　　第14課 我們班級的標志 第15課 變了樣 第16課 我心中的老師 第17課 會爬的玩具 第18課 電腦美術(shù) 第19課 娃娃家 第20課 認識圖形標志

　　二年級下冊美術(shù)教學計劃

　　2

二年級下冊美術(shù)教學計劃共7

　　二年級美術(shù)下冊教學計劃(人教版)

　　馬戰(zhàn)學校 彭婕妤

　　一 教學目的、要求

（一）總目標

　　學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

（二）各學習領(lǐng)域目標

　　造型·表現(xiàn)：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。

　　設(shè)計·應(yīng)用：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。

　　欣賞·評述：觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

　　綜合·探索：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。

二、教學目的和教學重點、教學難點：

　　目的：教學中通過學生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做做的方法進行簡單的組合和裝飾，體驗形、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力，以及設(shè)計制作活動帶來的樂趣。培養(yǎng)學生對的美術(shù)素養(yǎng)和興趣，豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，啟發(fā)、誘導學生藝術(shù)創(chuàng)造潛力、陶冶高尚的審美情操。

　　重點：了解美術(shù)語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，增強動手能力和審美能力，滲透人文精神。

　　難點：發(fā)展學生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。

三、所教年級學生現(xiàn)狀分析： 經(jīng)過在校的學習，學生在豐富多彩的活動形式中，充分發(fā)揮他們的個性，在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力。本學期主要是讓學生進一步嘗試不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式，大膽動腦、動手，體驗形、色的變化與魅力。提高學生的審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛記責任感，發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力。

四、教學措施：

　　1)、遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導學生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，提高學生審美趣味。

　　2)、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，積極為學生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。

　　3)、加強師生的雙邊關(guān)系，即中是教師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。

　　4)、采用多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。 5)、改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學生的自我評價，激發(fā)學習興趣。

　　2012-2-10

二年級下冊美術(shù)教學計劃共8

　　人美版美術(shù)第4冊教學計劃 教學計劃 2009-02-20 17:27:24 閱讀129 評論0字號：大中小 訂閱

一、學情分析：

　　我校二年級學生因入校剛一年，年齡小、活潑好動，注意力易分散，自控能力差。行為習慣有待加強培養(yǎng)。經(jīng)過一年的培養(yǎng)，不少學生美術(shù)學習興趣濃厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級學生的年齡和心理特點，豐富美術(shù)教學的形式，注重激發(fā)學生美術(shù)學習興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系，培養(yǎng)學生的形象思維能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造力。

二、教材分析：

　　該教材注意將觀察能力、想象能力、和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，注重學科內(nèi)容和學科間的綜合效應(yīng)，擴充了知識的交融性和通知性。

三、教材重點難點：

　　重點：

1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。

2、發(fā)展學生想象力，創(chuàng)造力，進一步熟練彩筆、油畫棒的表現(xiàn)技巧。

3、啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣。

4、運用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進行簡單的工藝制作。

5、運用橡皮泥、陶泥及相關(guān)材料，進行簡單的泥塑制作。

　　難點：

1、引導學生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學生熱愛繪畫藝術(shù)，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。

2、提高學生自主欣賞的意識和能力。

3、鼓勵學生大膽想象、創(chuàng)造，真實的表現(xiàn)出自己的真情實感。

4、引導學生仔細觀察生活周圍的事物，細致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。

5、由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。

6、如何細膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。

四、教學內(nèi)容：

　　美麗的植物 小水壺 小彩旗 漂亮的鳥 到太空旅行汽車站 大人國 漫畫中的動物 我喜歡的動物 海洋館 小帽子 繪畫日記 彩蝶剪 對稱形 給媽媽過生日

五、教學措施：

　　針對我校學情及二年級學生的心理和生理特點，制訂以下教學措施：

1、以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學生的學習熱情和自主性。

2、培養(yǎng)學生良好的美術(shù)學習的習慣。

3、注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，拓寬學生學習、體驗渠道，豐富教學形式。培養(yǎng)學生表達自己感受和意愿的能力。

4、注重課評方式的多樣性，課評標準的鼓勵性。以激發(fā)學生的學習興趣為宗旨，發(fā)揮學生的主體性和創(chuàng)造能力。

二年級下冊美術(shù)教學計劃共9

　　2011年二年級美術(shù)下冊教學計劃

　　上學期根據(jù)《新課程標準》的教學要求，合理制定了教學計劃；認真?zhèn)湔n、上課。在師生的共同努力下，圓滿的完成了上學年教學任務(wù)。為更好的完成本學期的教學任務(wù)特制定教學計劃如下：

一、指導思想

　　進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理 論來指導自己的教學工作，使我的美術(shù)教學工作有一個新的突破。

二、教學條件分析：

　　二年級學生經(jīng)過去年美術(shù)學習，對美術(shù)有了一定的認識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學生對美術(shù)有一定的興趣，學生比較活躍。由于學生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。

三、教學內(nèi)容分析：

　　第四冊美術(shù)教材共有20課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中造型與表現(xiàn)課比重較大，主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索。

四、任務(wù)目標：

1、認知目標：通過輕松的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法；認識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。

2、智力能力目標：培養(yǎng)學生造型技能；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力。

3、思想品德目標：培養(yǎng)學生健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物；進一步培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣。

　　本冊的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。

五、方法措施：

1、應(yīng)將學習內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，強調(diào)知識和技能在幫助學生美術(shù)生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

2、多種形式，組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特貢獻。同時，培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。

3、采用多種辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。

4、教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和能力的學生的美術(shù)學習狀況。

六、教學進度表：

　　時間

　　二月份

　　三月份

　　四月份

　　五月份

　　六月份

　　計劃進度

　　第1課 第2至5課 第6至10課 第11至16課 期末檢測

二年級下冊美術(shù)教學計劃共10

　　上學期根據(jù)>的教學要求,合理制定了教學計劃；認真?zhèn)湔n、上課。在師生的共同努力下，圓滿的完成了上學年教學任務(wù)。為更好的完成本學期的教學任務(wù)特制定教學計劃如下：

一、學生現(xiàn)狀分析：

　　二年級共五個班，學生經(jīng)過去年美術(shù)學習，對美術(shù)有了一定的認識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學生對美術(shù)有一定的興趣，學生比較活躍。由于學生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。

二、教學內(nèi)容分析：

（一）全冊教材簡析：

　　第二冊美術(shù)教材共有20課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索

（二）、教學總目標：

(1)、認知目標：

　　通過輕松的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法；認識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。

(2)、智力能力目標：

　　培養(yǎng)學生造型技能；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力。

(3)、思想品德目標：

　　培養(yǎng)學生健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物；進一步培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣。

（三）教材中重點、難點(簡要分析)：

　　本冊的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。

（四）教學的主要措施：

1、教師方面：做學生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學生通過自己的想象展示作品。

2、學生方面：充分利用身邊的各種材料及所學知識，動腦筋制做作品，學會合作，并妥善保存自己的設(shè)計作品。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗。

三、教學進度表：

　　周次課題

　　1添畫

　　2給畫游戲

　　3紙盒變家具

　　4和媽媽在一起

　　5茂密的花

　　6吊飾

　　7節(jié)節(jié)蟲

　　8出殼了

　　9頭飾設(shè)計

　　10藝術(shù)作品中的動物

　　11我的收藏卡

　　12假如我是巨人

　　13拓印樹葉真有趣

　　14做筆筒

　　15畫夜景

　　16畫影子

　　17認識身邊的樹

　　18給畫中的節(jié)日

　　19我喜歡的鳥

二年級下冊美術(shù)教學計劃共11

　　2009—2010學年度下學期

　　二年級美術(shù)教學計劃

一、指導思想：

　　課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為總指針，以《美術(shù)課程標準》（實驗稿）為依據(jù)，為切實做到從具體學情出發(fā)，充分利用新教材提供的條件，實現(xiàn)《美術(shù)課程標準》提出的要求。

二、學情分析：

　　該教材注重將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，注重學科內(nèi)容和學科間的綜合效應(yīng)，擴充了知識的交融性和通知性。該教材課程總數(shù)為20課，由易到難、由淺入深，便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學形式及課評方式的探索、改革，利于學生學習興趣的培養(yǎng)。

　　二年級學生因入校剛剛一年多，年齡較小、活潑好動，注意力易分散，自控能力差。行為習慣有待加強培養(yǎng)。經(jīng)過一年多的培養(yǎng)，不少學生美術(shù)學習興趣濃厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級學生的年齡和心理特點，豐富美術(shù)教學的形式，注重激發(fā)學生美術(shù)學習興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系，培養(yǎng)學生的形象思維能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造力。

三、任務(wù)與目標：

　　教學中通過學生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做做的方法進行簡單的組合和裝飾，體驗形、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力，以及設(shè)計制作活動帶來的樂趣。培養(yǎng)學生對的美術(shù)素養(yǎng)和興趣，豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，啟發(fā)、誘導學生藝術(shù)創(chuàng)造潛力、陶冶高尚的審美情操。

四、教學重難點：

　　重點：

1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。

2、引導學生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學生熱愛繪畫藝術(shù)，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。

3、發(fā)展學生想象力、創(chuàng)造力，進一步熟練彩筆、油畫棒等的表現(xiàn)技巧。

4、啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣。

5、運用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進行簡單的工藝制作。

6、運用橡皮泥、陶泥及相關(guān)材料，進行簡單的泥塑制作。

　　難點：

1、提高學生自主欣賞的意識和能力。

2、鼓勵學生大膽想象、創(chuàng)造，真實的表現(xiàn)出自己的真情實感。

3、引導學生仔細觀察生活周圍的事物，細致、充分地在作品中表現(xiàn)出來.

4、由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。

5、如何細膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。

五、方法與措施：

1、以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學生的學習熱情和自主性。

2、培養(yǎng)學生良好的美術(shù)學習的習慣。

3、注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，拓寬學生學習、體驗渠道，豐富教學形式。培養(yǎng)學生表達自己感受和意愿的能力。

4、注重課評方式的多樣性，課評標準的鼓勵性。以激發(fā)學生的學習興趣為宗旨，發(fā)揮學生的主體性和創(chuàng)造能力。

六、教學進度安排：

　　第1周：紙片插接；點、線、面第2周：重疊的形狀

　　第3周：鮮艷的包裝紙第4周：五味瓶

　　第5周：得獎了第6周：孔雀翩翩

　　第7周：葉子上的小“血管”第8周：漂亮的花邊

　　第9周：奇妙的腳印第10周：蔬果變變

　　第11周：小鳥的家；故事畫第12周：我們班級的標志

　　第13周：變了樣第14周：我心中的老師

　　第15周：會爬的玩具第16周：電腦美術(shù)

　　第17周：娃娃家第18周：認識圖形標志

　　第19周：復(fù)習考查

二年級下冊美術(shù)教學計劃共12

一、學情分析：

　　二年級學生因入校剛剛一年多，年齡較小、活潑好動，注意力易分散，自控能力差。行為習慣有待加強培養(yǎng)。經(jīng)過一年多的培養(yǎng)，不少學生美術(shù)學習興趣濃厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級學生的年齡和心理特點，豐富美術(shù)教學的形式，注重激發(fā)學生美術(shù)學習興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系，培養(yǎng)學生的形象思維能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造力。

二、教材簡析：

　　二年級采用人教版義務(wù)教育課程標準實驗教材第四冊。該教材注重將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，注重學科內(nèi)容和學科間的綜合效應(yīng)，擴充了知識的交融性和通知性。該教材課程總數(shù)為20課，由易到難、由淺入深，便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學形式

　　課評方式的探索、改革，利于學生學習興趣的培養(yǎng)。

三、單元重點、難點分析：

[欣賞]重點：

1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。

2、引導學生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學生熱愛繪畫藝術(shù)，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。

　　難點：1、提高學生自主欣賞的意識和能力。

[繪畫]重點：

1、發(fā)展學生想象力、創(chuàng)造力，進一步熟練彩筆、油畫棒等的表現(xiàn)技巧。

2、啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣。

　　難點：1、鼓勵學生大膽想象、創(chuàng)造，真實的表現(xiàn)出自己的真情實感。

2、引導學生仔細觀察生活周圍的事物，細致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。

[手工]重點：1、運用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進行簡單的工藝制作。

2、運用橡皮泥及相關(guān)材料，進行簡單的泥塑制作。

　　難點：1、由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。

2、如何細膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。

四、教學嘗試：

　　小組合作學習中，學習習慣、意識的培養(yǎng)。

五、教學措施：

　　針對我校學情及二年級學生的心理和生理特點，制訂以下教學措施：

1、以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學生的學習熱情和自主性。

2、培養(yǎng)學生良好的美術(shù)學習的習慣。

二年級下冊美術(shù)教學計劃共13

　　文 章來源 Y k 上學期根據(jù)>的教學要求,合理制定了教學計劃；認真?zhèn)湔n、上課，二年級下冊美術(shù)教學計劃。在師生的共同努力下，圓滿的完成了上學年教學任務(wù)。為更好的完成本學期的教學任務(wù)特制定教學計劃如下：

一、學生現(xiàn)狀分析： 二年級共五個班，學生經(jīng)過去年美術(shù)學習，對美術(shù)有了一定的認識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學生對美術(shù)有一定的興趣，學生比較活躍。由于學生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。

二、教學內(nèi)容分析：

（一）全冊教材簡析： 第二冊美術(shù)教材共有20課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索本文`內(nèi)←容摘自中國教育文“摘

（二）、教學總目標： (1)、認知目標： 通過輕松的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法；認識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。 (2)、智力能力目標： 培養(yǎng)學生造型技能；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力。 (3)、思想品德目標： 培養(yǎng)學生健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物；進一步培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣。

（三）教材中重點、難點(簡要分析)： 本冊的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚，教學工作計劃《二年級下冊美術(shù)教學計劃》。 難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。

（四）教學的主要措施：

1、教師方面：做學生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學生通過自己的想象展示作品。

2、學生方面：充分利用身邊的各種材料及所學知識，動腦筋制做作品，學會合作，并妥善保存自己的設(shè)計作品。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗。

三、教學進度表： 周次課題 1添畫 2給畫游戲 3紙盒變家具 4和媽媽在一起 5茂密的花 6吊飾 7節(jié)節(jié)蟲 8出殼了 9頭飾設(shè)計 10藝術(shù)作品中的動物 11我的收藏卡 12假如我是巨人 13拓印樹葉真有趣 14做筆筒 15畫夜景 16畫影子 17認識身邊的樹 18給畫中的節(jié)日 19我喜歡的鳥 文 章來源 Y k

二年級下冊美術(shù)教學計劃共14

濫壩鎮(zhèn)發(fā)齊小學

　　2014-2015學年度第二學期二年級

　　美 術(shù) 下 冊 教 學 計 劃

　　教 師：李文進2015年3月1日

　　濫壩鎮(zhèn)發(fā)齊小學

　　2014-2015學年度第二學期二年級美術(shù)下冊教學計劃

　　本學期我新接手二年級下冊美術(shù)教育教學工作，經(jīng)過細心研究，具體如下開展：

一、學情分析：

　　二年級學生因入校剛剛一年多，年齡較小、活潑好動，注意力易分散，自控能力差。行為習慣有待加強培養(yǎng)。經(jīng)過一年多的培養(yǎng)，不少學生美術(shù)學習興趣濃厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級學生的年齡和心理特點，豐富美術(shù)教學的形式，注重激發(fā)學生美術(shù)學習興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系，培養(yǎng)學生的形象思維能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造力。

二、教材簡析：

　　二年級采用人教版義務(wù)教育課程標準實驗教材。該教材注重將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，注重學科內(nèi)容和學科間的綜合效應(yīng)，擴充了知識的交融性和通知性。該教材課程總數(shù)為24課，由易到難、由淺入深，便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學形式及課評方式的探索、改革，利于學生學習興趣的培養(yǎng)。

三、單元重點、難點分析：

[欣賞]重點：

1.通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。

2.引導學生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學生熱愛繪畫藝術(shù)，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。

　　難點：

1、提高學生自主欣賞的意識和能力。

[繪畫]重點：

1.發(fā)展學生想象力、創(chuàng)造力，進一步熟練彩筆、油畫棒等的表現(xiàn)技巧。

2.啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣。

　　難點：

1、鼓勵學生大膽想象、創(chuàng)造，真實的表現(xiàn)出自己的真情實感。

2.引導學生仔細觀察生活周圍的事物，細致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。

[手工]重點：

1.運用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進行簡單的工藝制作。

2.運用橡皮泥及相關(guān)材料，進行簡單的泥塑制作。

　　難點：

1.由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。

2.如何細膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。

四、教學嘗試：

　　小組合作學習中，學習習慣、意識的培養(yǎng)。

五、教學措施：

　　針對我校學情及二年級學生的心理和生理特點，制訂以下教學措施：

1.以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學生的學習熱情和自主性。

2.培養(yǎng)學生良好的美術(shù)學習的習慣。

二年級下冊美術(shù)教學計劃共15

　　學習從分享開始

　　小學美術(shù)二年級下冊教學計劃

　　為更好的完成本學期的教學任務(wù)特制定教學計劃如下：

一、學生現(xiàn)狀分析：

　　二年級共一個班，學生經(jīng)過去年美術(shù)學習，對美術(shù)有了一定的認識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學生對美術(shù)有一定的興趣，學生比較活躍。由于學生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。

二、教學內(nèi)容分析：

（一）全冊教材簡析：

　　第四冊美術(shù)教材共有13課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索

（二）、教學總目標：

(1)、認知目標：

　　通過輕松的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法；認識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。

(2)、智力能力目標：

　　培養(yǎng)學生造型技能；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力。

(3)、思想品德目標：

　　培養(yǎng)學生健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物；進一步培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣。

（三）教材中重點、難點(簡要分析)：

　　本冊的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。

　　微果網(wǎng)人人都是好老師

二年級下冊美術(shù)教學計劃共16

　　二年級美術(shù)下冊教學工作計劃

　　二年級美術(shù)下冊教學工作計劃

　　教材分析：第四冊美術(shù)教材是根據(jù)《義務(wù)教育課程標準》編寫的美術(shù)實驗教材。二年級學生因入校剛剛一年多，年齡較小、活潑好動，注意力易分散，自控能力差。行為習慣有待加強培養(yǎng)。經(jīng)過一年多的培養(yǎng)，不少學生美術(shù)學習興趣濃厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級學生的年齡和心理特點，豐富美術(shù)教學的形式，注重激發(fā)學生美術(shù)學習興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系，培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]的形象思維能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造力。本冊教材共設(shè)17課，課題采用兒童易于接受的描述性語言，文字數(shù)量控制適宜，表述簡潔明確。作業(yè)改為活動，更符合學生的學習行為特征，并能清晰的呈現(xiàn)教學的層次。 教學目標：

1、從素質(zhì)教育需要出發(fā)，著眼于全體學生審美文化素養(yǎng)的提高和審美創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，拓寬工藝教學。

2、增強學生自我情感流露及對事物的好奇心，加強審美意識及繪畫能力的培養(yǎng)。

3、初步接觸依形想象并繪制的基本方法。 教學重難點：注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗與嘗試，注重學習內(nèi)容的知識綜合，激發(fā)學生的學習熱情，提倡以情導入，以趣啟智。 學生情況分析：二年級共有學生130人。這些學生個個天真、好動。通過過去一年半時間的學習，大部分學生熱愛美術(shù)，愛寫愛畫，表現(xiàn)出較強的探究天性和觀察力、表現(xiàn)欲。教師將在本學期里加強繪畫指導，提高學生的藝術(shù)綜合素養(yǎng)。 教學措施：

1、根據(jù)學生年齡特征，根據(jù)教學內(nèi)容，精心設(shè)計教學活動中的各個環(huán)節(jié)。

2、開展相應(yīng)的實踐活動，激發(fā)學生愛美學美的興趣。

3、充分利用教材中有意味的意境，激發(fā)學生的學習熱情，注重學習活動中學生之間的合作與交流。 課時安排: 第1課添

　　畫1課時第2課繪畫游戲1課時第3課 紙盒變家具1課時 第4課和媽媽在一

　　起1課時 第5課茂密的

　　花1課時 第6課吊

　　飾1課時 第7課節(jié)節(jié)

　　蟲1課時 第8課出殼

　　了1課時 第9課頭飾設(shè)

　　計1課時 第10課藝術(shù)作品

　　中1課時 第11課我的收藏

　　卡1課時 第12課假如我是巨

　　人1課時 第13課拓印樹葉真有

　　趣1課時 第14課做筆

　　筒1課時 第15課畫夜

　　景1課時 第16課畫影

　　子1課時 第17課認識身邊的樹1課時 第18課繪畫中的節(jié)

　　日1課時 第19課我喜歡的

　　鳥1課時

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