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小學三年級語文課件集錦3篇

時間:2024-03-23 17:59:00 課件

  下面是范文網(wǎng)小編整理的小學三年級語文課件集錦3篇,以供參考。

小學三年級語文課件集錦3篇

小學三年級語文課件集錦1

  教學目標:

  1、正確、流利地朗讀課文,背誦課文。

  2、能夠正確、規(guī)范的默寫課文。

  3、在理解課文中三句話意思的基礎(chǔ)上,能聯(lián)系學習的實際,說說從課文中明白了什么。

  教學重點:背誦并默寫課文。

  教學難點:從中學習古人的那種學習精神。

  教學過程:

  一、導入:今天這節(jié)課我們繼續(xù)學習古人論學習這篇古文。

  二、新授:

  1、自由讀這篇古文。

  2、試著背誦。小組互相檢查。

  3、指名背誦。

  4、說一說每句話的意思。(對上節(jié)課知識的鞏固。)

  5、結(jié)合你現(xiàn)在的學習,你能從課文中學到什么?(自由發(fā)言,談感受,同時也是對這篇古文的理解。)

  6、這篇古文指引了我們以后的.學習生活,那么讓我們把它牢牢的記住吧!試著默寫。

  7、小組檢查,有錯誤的地方,再默寫。

  三、課堂小結(jié):

  大家能夠把你學習的感受說出來,老師希望你能用這三句話指引你們以后的學習生活,面對學習來不得半點虛偽和驕傲,要對學習充滿興趣,同時還要善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,有時這比解決問題還要重要,還要實在。

  四、作業(yè):

  在作業(yè)本上默寫這篇古文。

小學三年級語文課件集錦2

  教學目標:

  1、認識3個生字,學會8個生字。

  2、通過學習,使學生知道信是人真情實感的表露,是連接人與人心靈的紐帶。

  3、了解詩的結(jié)構(gòu),體會詩的內(nèi)容。

  4、有感情地朗讀這首詩,激發(fā)學生的寫信熱情。

  教學重點:

  體會詩的內(nèi)容,有感情地朗讀這首詩。

  教學難點:

  使學生知道信是人真情實感的表露,是連接人與人心靈的紐帶。

  課時目標:

  1、認識3個生字,學會8個生字。

  2、了解詩的結(jié)構(gòu),體會詩的內(nèi)容。

  3、有感情地朗讀這首詩。

  導學過程:

  一、導課。

  任何一封信中都表達著自己的美好愿望,看看這首詩歌中的信中都寫了寫什么?

  二、初讀課文,解決文中生字。

  1、自瀆課文,想辦法解決文中生字。

  2、檢測字詞:對照一類、二類生字條,同桌一起讀課文。

  三、學習課文。

  1、自由讀詩歌,看看作者都給誰寫信了?指名板書。寫了些什么?表達了什么感情?

  2、你對哪封信最感興趣?用心讀,說說信都中寫了些什么?表達了什么感情?

  (1)指名回答,談感受。重點體會“讓我的心和別人的.心貼得緊緊”,知道信是連接人與人心靈的紐帶。

  (2)指導學生有感情地讀詩歌。個別讀、比賽讀、分組讀、齊讀。

  3、每封信中都有一個美好的愿望,所以說寫信時要用心去寫,信是人真情實感的表露。

  四、布置作業(yè)。

小學三年級語文課件集錦3

  教學目標:

  1、學會8個字,認識5個字。

  2、查字典,聯(lián)系上下文理解重點詞語的意思。

  3、正確、流利、有感情的朗讀課文。

  4、理解課文內(nèi)容,感受到人物善良、淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)。懂得學會分享,才會感受到快樂的道理。

  教學時間:2課時

  教學過程:

  第一課時

  一、創(chuàng)設(shè)情景,設(shè)問激趣

  1、大家知道這是什么嗎?夏天,到了麥收季節(jié),就是杏兒成熟的季節(jié)。

  2、板書課題。

  3、讀了課題,你會有什么問題?每個人都試著問一問。

  4、提出問題:這小小的.杏兒引出了一個怎樣的故事?故事又告訴了我們什么道理?今天我們一起來學習這課。

  二、把預(yù)習引入課堂,培養(yǎng)自學習慣。

  1、按要求預(yù)習自學:

  讀課文,讀準每個字的字音。

  查字典,聯(lián)系上下文理解重點詞語的意思。

  這篇課文主要寫了什么?你有什么不懂的做上記號。

  2、指名分段讀課文:

  仔細聽,同學是否讀正確了。

  課文主要講了什么內(nèi)容?有不懂的問題做上記號。

  三、朗讀指導,文中感知

  學習課文1——4自然段。

  1、同學們自由朗讀這幾段,說說你知道了什么?

  2、全班交流:杏兒好(第2段)杏兒多(第3、4段)

  3、你們能把杏兒的特點讀出來嗎?分四人小組朗讀。

  4、指明飛角色朗讀。評讀。

  5、有感情的齊讀1-——4自然段。

  第二課時

  一、理解感悟,情感升華

  1、(第7段)找出奶奶說的話,并做上記號。

  2、把這幾句話多讀幾遍,你聽懂了奶奶的話了嗎?

  3、分小組討論:說說自己的理解。

  4、全班交流:只有讓大家分享勞動果實,才會感受愉快和喜悅。

  5、在生活中,你有過這樣的經(jīng)歷和感受嗎?說給大家聽。

  二、教師總結(jié)全文,學生齊讀課文。

  三、課堂書寫生字。

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