下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)科學(xué)五年級下冊期中測試題真3篇 蘇教版五年級科學(xué)下冊期中試卷，以供參考。
小學(xué)科學(xué)五年級下冊期中測試題真1
夯實(shí)基礎(chǔ)是教學(xué)工作不變的主題，越是基礎(chǔ)的，越是經(jīng)典的，生命力也越強(qiáng)。以下是五年級下冊科學(xué)測試題，歡迎閱讀。
一、填空題
物體運(yùn)動(dòng)的基本方式有()、()、()三種。
在生物的啟示下，人們發(fā)現(xiàn)了許多新技術(shù)，這在科學(xué)課上叫()，如：人們根據(jù)鳥發(fā)明了();我還知道根據(jù)()發(fā)明了();根據(jù)()發(fā)明了();我想根據(jù)()設(shè)計(jì)()。
生活中到處都有摩擦力，有時(shí)要加大或減小摩擦。如：往自行車車軸上上油是為了()，在鞋底上做些花紡是為了()。
我們伸開兩臂，左臂向東，右臂向西，面對的一面是()。
中國古代的兩大宇宙學(xué)說是()和()。
按動(dòng)物的食物分類，動(dòng)物分為()()()。
游速最快的動(dòng)物是()。
二、選擇
1、汽車在泥地上行駛時(shí)，車輪在原地打滑，為了使車前進(jìn)，應(yīng)該()
A、在車輪下倒些水 B、在車輪下撒些碎石 C、在車輪下撤些干土
2、從沙盤上可以看出整個(gè)學(xué)校的()
A、路線 B、布局 C、位置
3、植物學(xué)家()將不同時(shí)刻開放的花種在一起來報(bào)時(shí)，稱它為“花鐘”。
A、牛頓 B、伽俐略 C、林奈
4、下列植物中喜歡在夜間開花的是()
A、月季花 B、太陽花 C、曇花
5、鍛煉之后，()用冷水沖洗。
A、應(yīng)該馬上 B、不能馬上 C、都可以
6、()繞地球航行一周回到出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步用事實(shí)證實(shí)了地球是球形的假說。
A、哥白尼 B、麥哲倫 C、伽俐略
7、下列動(dòng)物中，不擅長兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)方式的是()
A、企鵝 B、兔子 C、青蛙
8、下列動(dòng)物中不喜歡夜間行動(dòng)的是()
A、貓頭鷹 B、蝙蝠 C、蝴蝶
三、判斷
所有動(dòng)物都是“日出而做，日落而歸”的。
電扇的運(yùn)動(dòng)方式是振動(dòng)。
兩人同時(shí)出發(fā)，走相同的路程，用的時(shí)間越長，速度越快。
卡車載著貨物在公路上行駛，坐在卡車上的人看到貨物是靜止的。
對同一物體所選擇的參照物不同，對它是動(dòng)是靜的判斷也是不同的。
讀取溫度計(jì)的度數(shù)要等溫度計(jì)的液柱停止上升或下降時(shí)再讀。
只要物體受到力的作用，物體就會(huì)動(dòng)起來。
風(fēng)在吹，水在流，人在行，魚在游……我們生活在一個(gè)運(yùn)動(dòng)著的世界里。
四、連線
1、把下列各力與相應(yīng)事物現(xiàn)象連起來。
2、將動(dòng)物與它們擅長的運(yùn)動(dòng)方式線連起來。
水的浮力 蘋果落地 兔子 奔跑
地球引力 摩擦兩只手會(huì)覺得熱 大雁 跳躍
大氣壓力 給自行車打氣 魚 飛行
摩擦力 關(guān)門 鴕鳥 游泳
推力 射箭
彈力 輪船漂在水面上
五、動(dòng)手做。
1、至少想兩種辦法使靜止的小球運(yùn)動(dòng)起來。
方法1：
方法2：
在你的方法中，分別是用()力，()力，使靜止的小球運(yùn)動(dòng)起來。
2、再想兩種辦法使運(yùn)動(dòng)的小球靜止下來。
方法1：
方法2：
為什么這些方法都可以使運(yùn)動(dòng)的小球靜止下來。
六、用腦想。
1、你知道的交通運(yùn)輸工具有哪些，(至少說出4種)
2、選出兩樣舉例說明它們給我們的生活帶來哪些方便。
3、再設(shè)計(jì)一種未來的交通工具。
交通工具名稱： 交通工具的特點(diǎn)：
市場的預(yù)測：
廣告語或廣告畫：
七、實(shí)驗(yàn)與生活
用蠟燭代替太陽光，乒乓球代替地球。說說晝夜交替現(xiàn)象是怎樣形成的?
小學(xué)科學(xué)五年級下冊期中測試題真2
科學(xué)五年級下冊期中測試題
一、填空。（30分）1．溫度計(jì)能測溫度是利
用了液體的（）的性質(zhì)。2．放大鏡由（）（）（）
三部分組成。3．我們每天都吃食物，食物在人體內(nèi)一般要經(jīng)過口腔、（）、胃、（）、（）、直腸等。4．向澄清的石灰水中吹氣，澄清的石灰
水變（），說明人呼出的氣體中含有較多的()。5．種子發(fā)
芽需要的條件是（）（）（）。6．來自物體的光通過在上形成物體的倒像，自動(dòng)調(diào)節(jié)倒立的視覺信號，形成正立的感覺。
7．心臟的內(nèi)部有四個(gè)腔，分別是（）（）（）（）8．血
液吧腸吸收的()和肺吸收的()運(yùn)送到全身各處，又把全身各處產(chǎn)
生的()等廢物運(yùn)走，交給()器官、()器官排除體外。9．人
吃進(jìn)的食物中含有、、等營養(yǎng)物質(zhì)。10．呼吸是生物
體、的過程。
二、將正確的答案序號天在括號里。
（20分）1．下列不屬于眼球結(jié)構(gòu)的是（）。A．晶狀體B.瞳孔C.睫毛
D.視網(wǎng)膜2．近視眼是由于眼球的（）部分發(fā)生病變引起的。A.晶狀體 B.瞳孔C.視網(wǎng)膜3．人體的各種運(yùn)動(dòng)都依賴于（）的收縮和舒張。A.骨骼
B.肌肉C.關(guān)節(jié)4．在口腔就被初步消化的營養(yǎng)物質(zhì)是（）。A.淀粉
B.脂肪C.蛋白質(zhì)5．心臟收縮時(shí)，把血液壓入（）。A.動(dòng)脈血管B.靜脈血管C.毛細(xì)血管 6．心臟位于胸腔的（）側(cè)。A.左側(cè)B.右
側(cè)C.中間小學(xué)五年級全科目課件教案習(xí)題匯總語文數(shù)學(xué)英語7．人體有
骨骼（）塊 ．眼睛的晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的（）。A.光圈B.鏡頭C.膠片9．少年兒童在正常情況下每分鐘心跳
（）次。－－—100
三、請你在正確的題后
打“√”，錯(cuò)誤的體后打“×”。（10分）1．不同的物體傳熱的能力是一樣的。
（）2．食物主要在胃內(nèi)被消化與吸收。（）3．地球自東向西轉(zhuǎn)，地球
自轉(zhuǎn)一周是一月。（）4．生活在草原上的人們視力特別好。（）5．皮膚、肌肉、骨骼構(gòu)成人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。（）
四、問答。（20分）1．我們應(yīng)該怎
樣保護(hù)我們的眼睛？2．如何保護(hù)我們的心臟和血管？3．生活在草
原地區(qū)的人為什么視力特別好？4．我們怎樣做才能使植物生長的更好？
五、畫圖。（8分）1．冬天，暖氣片是怎樣使房間變暖的？請畫出房間空氣流
動(dòng)圖2用文字和箭頭畫出吸氣、呼氣路線圖。
六、實(shí)驗(yàn)。（12分）1．設(shè)計(jì)
一實(shí)驗(yàn)，證明唾液有消化作用。請寫出實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。2．給
你紙屏、凸透鏡、蠟燭，想辦法，讓蠟燭火焰的像呈現(xiàn)在紙屏上。請寫出你的做
法和你的發(fā)現(xiàn)科學(xué) 答案一
1、熱脹冷縮
2、鏡片、鏡框、鏡柄
3、食道、小腸、大腸
4、渾濁、二氧化碳
5、水、空氣、溫度
6、瞳孔、視網(wǎng)膜、人腦
7、左心房、右心房、左心室、右心室
8、養(yǎng)料、氧氣、二氧化
碳、呼吸、排泄
9、脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)
10、吸入氧氣呼出二氧化碳
二、1、C2 A3、B4、A5、A6、A7、B8、B9、C
三、1、×
2、√
3、√
4、√
5、×
四、1、讀書寫字要嚴(yán)格要求三個(gè)一；
讀書一小時(shí)后要休息片刻；每天要做眼保健操；不在強(qiáng)光、弱光下看書。
2、高血壓、心臟病、動(dòng)脈硬化是常見到心血管病；科學(xué)飲食，少吃高脂肪、高膽固
醇的食品；經(jīng)常參加體育鍛煉，增強(qiáng)心臟功能；不吸煙，不飲酒。
3、因
為草原平闊的地勢可極目遠(yuǎn)眺，是眼睛得到放松，草原是綠色的，沒有光污染，沒有對眼睛造成危害的東西。
4、首先應(yīng)該有充足的陽光、空氣和適宜的溫度，水，肥料等條件，還要我們的關(guān)愛呵護(hù)。
五、略六略
小學(xué)科學(xué)五年級下冊期中測試題真3
小學(xué)五年級語文下冊期中測試題
班級 姓名 分?jǐn)?shù)____________
第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（30）
一、看拼音寫詞語。（5分）
xiū sè huò huàn jǔ jué zhī yuán pò zhàn
二、選擇正確的解釋，將序號填在括號里。（5分）
險(xiǎn)：A.可能遭受的災(zāi)難 B.存心狠毒 C.可能發(fā)生災(zāi)難的D.幾乎、差一點(diǎn) E.要隘，不易通過的地方 險(xiǎn)遭不幸（）長江天險(xiǎn)（）安然脫險(xiǎn)（）陷入險(xiǎn)境（）
失：A.丟掉，跟得相對 B.沒有把握住 C.沒達(dá)到目的 D.改變 E.違背 F.找不著 G.錯(cuò)誤 喪失（）失足（）失望（）失誤（）失約（）迷失方向（）
三、下面各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）。（2分）A．熱氣騰騰 雪中送炭 一本正經(jīng) 沖峰陷陣 B．無邊無崖 昏迷不醒 隨心所欲 含辛茹苦 C．鞠躬盡瘁 面不改色 絞盡腦汁 精衛(wèi)填海 D．操縱自如 安居樂業(yè) 百折不饒 趙湯蹈火
四、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空。（3分）
因?yàn)椤浴?寧可……也不…… 雖然……但是…… 只有……才……
1、（）草原里的河水十分清澈，（）從遠(yuǎn)處看就像一條明如玻璃的帶子。
2、在洪水到來之際，老漢（）犧牲自己，（）讓一個(gè)老百姓受到傷害。
3、我童年時(shí)的發(fā)現(xiàn)（）沒有科學(xué)根據(jù)，（）還是有一定道理的。
五、下列句子沒有語病的一句是（）。（2分）A．我們要改進(jìn)錯(cuò)誤，做個(gè)好孩子。B．美麗的松山湖是東莞的一顆明珠。C．參加這次掃墓活動(dòng)，受到了深刻的教育。D．在小組討論會(huì)上，小明首先第一個(gè)發(fā)言。
六、讀文言文要注意其節(jié)奏和韻味，下面朗讀停頓最正確的一句是（）（2分）A．兒應(yīng)聲／答曰：“未／聞孔雀／是夫子／家禽?！?B．兒／應(yīng)聲答曰：“未聞／孔雀／是夫子／家禽。” C．兒／應(yīng)聲答曰：“未聞／孔雀／是夫子家／禽?！?/p>
七、請將左右兩邊相應(yīng)的內(nèi)容用線連起來，并按要求完成填空。（4分）地滿紅花紅滿地 吾將上下而求索 路曼曼其修遠(yuǎn)兮 巧用天時(shí) 九曲黃河萬里沙 天連碧水碧連天 孔明借東風(fēng) 新課標(biāo)第一網(wǎng) 浪淘風(fēng)簸自天涯
（1）當(dāng)你看到同學(xué)不珍惜時(shí)間時(shí)，你會(huì)說：“_____________________”（2）做任何事情都是從小開始，不斷積累，正如《荀子》中有一句話告訴我們：________________________________________________。
八、填空。（5分）
1、參加了《走進(jìn)信息世界》這次綜合性學(xué)習(xí)，我知道我們生活在一個(gè)____________ ________世界里。我會(huì)通過________________的方式獲取信息。在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我的收獲是：_______________________________________________________。
2、通過本學(xué)期課文的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了很多人物，你最喜歡的人物是，原因是 _____________________________________________________
九、根據(jù)下面描繪的情景，回答下列問題。（2分）
學(xué)校五年級的班際拔河比賽就要開始了，五（1）班的隊(duì)員很緊張，擔(dān)心不能為班取得好成績。假如你是該班的班長，現(xiàn)請你說幾句鼓勵(lì)大家的話，寫在橫線上：
_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 第二部分 閱讀與運(yùn)用（30分）
一、閱讀《童年的發(fā)現(xiàn)》片斷，回答問題。(12分)又過了三四年，我上了六年級。老師開始給我們上生物課。有一次，年輕的女教師一本正經(jīng)板著面孔講人的起源，講人的發(fā)育和進(jìn)化。這時(shí)候，我清清楚楚聽見老師說，按照進(jìn)化論的觀點(diǎn)，母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡單生命進(jìn)化成人的過程。當(dāng)時(shí)教室里安靜得出奇，大家都默不作聲。我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁地笑出了聲音。老師狠狠地瞪了我一眼?！?/p>
我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。只有這時(shí)候我才意識到，老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學(xué)們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論，還不笑塌房頂！不過，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。Xkb om
1、“窘”字用音序查字法應(yīng)查，再查音節(jié)________；部首查字法應(yīng)查 部，再查_____畫。（2分）
2、從文中為下列解釋找出相應(yīng)的詞語，填在括號里。（2分）形容為難；感到難辦。（）形容控制不住自己的感情。（）
3、詞語積累：把短文中出現(xiàn)的所有四字詞語工整地抄下來。（2分）
_______________________________________________________________________
4、結(jié)合上下文說說，老師為什么會(huì)以為“我”的笑是不懷好意的？（2分）
5、畫線句子是什么意思？請舉例說說你對這句話的理解。（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
6、你覺得費(fèi)奧多羅夫是個(gè)怎樣的孩子？（2分）
_______________________________________________________________________
二、閱讀短文，再回答問題。(18分)___________________ 那年初春的一個(gè)早晨，當(dāng)我起床時(shí)，已經(jīng)來不及從從容容地走上大路上學(xué)，我氣急敗壞地抄近路趕往學(xué)校。河上的冰看上去還沒融化，我三步并作兩步?jīng)_上冰面。剛剛走到河中央，“撲哧”一聲，一處冰面塌落了，我的兩條腿踏進(jìn)了冷徹骨髓的河水里。
教室供暖不足，平常就十分陰冷，我穿著濕透的棉褲坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺著，臉和唇都變成了青紫色。
中午回到家，母親很驚訝，卻什么也沒問，只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和，她蹲在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼，不時(shí)暴出響聲來，而母親卻始終一言不發(fā)。當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時(shí)，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烘的，還是剛剛哭過。
那以后，有一兩個(gè)月我沒抄近路去上學(xué)。日子一天天過去，高考迫在眉睫，有一夜下了暴雨，清早上學(xué)時(shí)盼望母親能關(guān)照幾句，諸如要走大路千萬別抄近路趟河之類，可母親不停地忙前忙后，根本不理會(huì)跟隨她轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的目光。于是我賭氣地又一次來到那條河邊。突然我發(fā)現(xiàn)有人早在暴漲的河水里放了一些大石頭。那石頭一塊塊緊密地挨著，水深的地方甚至是用好些石頭壘起來的，石面高出水面數(shù)厘米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座簡陋的石橋。我踏石而過的時(shí)候，心里淌過一股莫名的感激。那天晚上回到家，我無意中看到母親手上纏著白紗布，血透過來，紅紅的一片，驚問她為什么會(huì)受傷，母親淡淡地回答道：“不小心碰的?！闭驹谝慌缘拿妹脫屩嬖V我：“媽媽的手是搬石頭碰傷的。”“媽搬石頭干什么？”我不解地追問?！鞍崾^搭橋呀！”新課標(biāo) 第一網(wǎng)
那一瞬間，我的心轟響著，久久說不出一句話來。
那年9月，我踏過“母親橋”去遠(yuǎn)方上大學(xué)。獨(dú)在異鄉(xiāng)漂泊，仍是母親用無言的關(guān)注幫我度過每一次的疲憊和寂寞。漸漸地，我知道，母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭起通向成功和幸福的橋。
如今，河上的“母親橋”已經(jīng)為風(fēng)雨侵蝕殘舊，而在我成長的心靈中“母親橋”卻永遠(yuǎn)踏不斷。
1、請給本文加上一個(gè)標(biāo)題，寫在文前的_________上。（2分）
2、除了“迫在眉睫”外，你還知道哪些四字詞語也是形容情況很緊急的呢？請?jiān)谙旅娴臋M線上寫出兩個(gè)。（2分）
_______________________________________________________________________
3、這篇短文寫了一件什么事？（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、文中兩次寫“我”抄近路上學(xué)，但兩次的原因不同，第一次是因_______________ ___________________________，第二次是因?yàn)開______________________________ __________________________________________________________（2分）
5、短文第三自然段寫道“當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時(shí)，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烘的，還是剛剛哭過?！闭埬惆l(fā)揮想象把母親此時(shí)的感受寫下來。（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
6、你怎樣理解“母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭起通向成功和幸福的橋?！边@句話的含義？（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
7、讀了這篇課文，你有什么感受？你想對文中的母親說些什么？（4分）
讀了這篇短文，我的感受是：______________________________________________ _______________________________________________________________________ 我想對文中的母親說：____________________________________________________ _______________________________________________________________________ 第三部分：習(xí)作（40分）
人的一生總不會(huì)是一帆風(fēng)順的。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)、工作、生活中遇到各種矛盾和困難時(shí)，我們往往要從中作出某種選擇，此時(shí)此刻，你是果斷抉擇呢，還是進(jìn)退兩難呢？你選對了，還是選錯(cuò)了？你對你的選擇感到后悔嗎？
請以“選擇”為話題，寫一篇600字以上的文章，除詩歌外，文體不限，題目自擬。
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