活動策劃10選7篇活動策劃選個主題 6月怎么選

時間：2024-05-31 14:18:00 工作策劃

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的活動策劃10選7篇活動策劃選個主題 6月怎么選，以供參考。

活動策劃10選1

　　一、活動背景

　　南京材子聯(lián)盟聚會在我東南大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院舉行。為了展現(xiàn)我院學(xué)術(shù)氛圍及學(xué)術(shù)教學(xué)創(chuàng)造水平，特在活動當(dāng)日舉辦這項學(xué)術(shù)講座，針對所有廣大南京材子聯(lián)盟的學(xué)子開展的講座。

　　二、前期準(zhǔn)備

　　基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作

　　從本院里邀請一位有經(jīng)驗的教師，約定好時間（提前一個月左右），讓他（她）精心準(zhǔn)備一個關(guān)于材料世界的未來，“材子”未來專業(yè)的研究學(xué)習(xí)和就業(yè)的光明前景的時長為一至一個半小時的學(xué)術(shù)報告（最好能有PPT展示），要求盡量生動且有一定的深度。對象為此次參加聯(lián)誼活動的所有材料專業(yè)的學(xué)子。讓學(xué)生聽后能對本專業(yè)有一個主觀層面的較清楚的認識。

　　2。1宣傳工作

　　宣傳工作主要由學(xué)生會宣傳部負責(zé)，包括大小海報，視頻制作，橫幅，BBS，廣播臺等各種宣傳方式。

　　1、大海報一張，掛在教八對面的粘貼欄;

　　2、橫幅兩條，一條拉在桃園食堂門口，一條用于會場的布置;

　　3、輔導(dǎo)員提前通知所有在讀材料學(xué)院本科生（特別是即將分專業(yè)方向和決定未來發(fā)展方向的學(xué)生）

　　2。2材料準(zhǔn)備

　　講座所需要準(zhǔn)備的材料主要包括：

　　花：講演臺上盆花及一束鮮花（需購買），裝飾用小盆花約50個（可租用）;橫幅：制作的兩張橫幅中，有一張用來布置場地，懸掛在舞臺的前面;音響設(shè)備：如場地中有現(xiàn)成設(shè)備，則直接調(diào)試好后使用，如沒有則需借用;錄音錄像設(shè)備：由學(xué)生會編輯部負責(zé)準(zhǔn)備及使用，務(wù)必保證不發(fā)生意外情況。

　　2。1人員選定

　　活動的現(xiàn)場主持人和工作人員。

　　1、活動主持人由學(xué)生會從全院學(xué)生中選出來擔(dān)當(dāng)，在活動之前和院里聯(lián)系好，確定姓名。并準(zhǔn)備好臺詞等相關(guān)文件。

　　2、現(xiàn)場工作人員，從各個部門選出，要求工作能力較好，責(zé)任心強，由各部長推薦名額，學(xué)秘部匯總工作人員名單。

　　工作人員具體分工是：3個人負責(zé)布置會場，2個人在會場門口做引導(dǎo)工作，2個人負責(zé)主講人的茶水，3個人負責(zé)現(xiàn)場活動的秩序，2個人負責(zé)音響設(shè)備，一個人負責(zé)PPT放映。2個人負責(zé)照相和攝像。（由編輯部部員擔(dān)任）分工沒有界限，每個人需要互相配合。所有人員確定需要在講座開始一周前完成。

　　2。2現(xiàn)場布置

　　活動場地在講座開始一周前，由學(xué)生會相關(guān)部門負責(zé)提交借用大活圓形報告廳的申請?，F(xiàn)場布置工作在講座開始前提前一個小時完成。內(nèi)容為：

　　1、用小花盆裝飾主講人的講臺;

　　2、主講人休息的地方需要準(zhǔn)備好茶水;其他裝飾視現(xiàn)場情況決定。

　　二。講座流程

　　2。1主體流程

　　1、入場：在現(xiàn)場學(xué)生會工作人員引導(dǎo)南京材子聯(lián)盟的同學(xué)先入場，等待。（循環(huán)放映一段主講人及本活動的.相關(guān)介紹宣傳片）。

　　2、院領(lǐng)導(dǎo)陪同主講人入場。

　　3、講座開始：主持人宣布講座開始，并介紹本次講座的主講人。主持人介紹講座的目的和主要內(nèi)容。

　　4、講座環(huán)節(jié)：主持人向南京材子聯(lián)盟的同學(xué)致歡迎詞。完畢后，請主講人上臺演講。

　　5、互動環(huán)節(jié)：演講過程中主講人適時發(fā)問，調(diào)動現(xiàn)場氣氛，結(jié)束后，可以留一段學(xué)生自由發(fā)問的時間由同學(xué)問自己感興趣的一些問題。（活動之前可安排幾個人準(zhǔn)備一些問題，調(diào)動現(xiàn)場氣氛）

　　6、主持人對本次講座作總結(jié)。宣布此次講座結(jié)束，觀眾退場。

　　2。2注意事項

　　1、講座之前需要調(diào)試音箱設(shè)備。

　　3、全程拍照的工作由編輯部負責(zé)，講座全程攝像，攝像機由學(xué)院提供。

　　5、要求所有本科學(xué)生感興趣的都去參加講座。

　　6、話筒等可準(zhǔn)備雙份，以防中途設(shè)備出現(xiàn)故障。

　　7、主持人事先應(yīng)與工作人員溝通整個流程方案。

　　8、現(xiàn)場的工作人員佩戴材料學(xué)院的工作牌，顯得隆重，正式。

　　9、活動過程中出現(xiàn)突發(fā)情況，需要隨機應(yīng)變，一定要讓此次學(xué)術(shù)講座辦的成功。給向南京材子聯(lián)盟的同學(xué)留下良好的印象。

　　三。結(jié)束工作

　　活動結(jié)束以后，現(xiàn)場工作人員互相配合將場地打掃干凈，橫幅，水杯，花盆等活動剩余的東西帶回去放在宿舍區(qū)輔樓二樓辦公室，以備下次使用。

活動策劃10選2

　　活動目標(biāo)：

　　1.嘗試用多種形式進行爬行，掌握手腳協(xié)調(diào)用力向前爬的'動作要領(lǐng)。

　　2.體驗合作游戲帶來的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：墊子若干、音樂等。

　　活動過程：一、開始部分

　　師：小朋友們，我們聽著音樂一起動起來吧。

　　二、基本部分

　　1.游戲一：障礙爬、鉆山洞。

　?。?）障礙爬

　　游戲玩法：女孩做“木頭人”，男孩從“木頭人”身上爬過，不能碰到“木頭人”。（男女交換游戲）

　　重點要求：膝蓋抬高爬過“障礙物”，不能碰到。

　　（2）鉆山洞

　　游戲玩法：女孩搭山洞，男孩從山洞下快速爬過。（男女交換游戲）

　　重點要求：雙手、雙腳伸直搭山洞，幼兒從山洞下快速爬過。

　　2.游戲二：穿越紅外線。

　　師：我們今天要來學(xué)習(xí)一個更難的本領(lǐng)--手腳協(xié)調(diào)用力向前爬。

　　討論：怎樣爬能不碰到紅外線。

　?。?）教師示范。

　?。?）個別幼兒示范。

　?。?）幼兒第一次游戲。

　　重點要求：身體貼地，手腳協(xié)調(diào)用力向前爬，不能碰到紅外線。

　?。?）幼兒第二次游戲。

　　重點要求：穿越更低的紅外線，挑戰(zhàn)更高的難度。

　　三、結(jié)束部分

　　師：我們聽著音樂一起來放松一下吧。

活動策劃10選3

　　一、活動設(shè)計的過程

　　早教指導(dǎo)中心的教師在設(shè)計活動方案時，不能滿足于直接運用早教指導(dǎo)中心提供的活動設(shè)計材料。為了使指導(dǎo)活動既遵循嬰幼兒的發(fā)展規(guī)律，同時又可以幫助教師有的放矢地對家長進行指導(dǎo)，以下幾個方面的標(biāo)準(zhǔn)可以作為確立重點指導(dǎo)內(nèi)容的參考1嬰幼兒月齡發(fā)展的特點，2觀察、收集到的本班家長普遍存在的疑問或在教養(yǎng)方式上存在的誤區(qū)3本班嬰幼兒實際的發(fā)展水平。根據(jù)這些要求，在我們早教指導(dǎo)中心組織的集體備課活動中，我提出了我觀察到的本班的現(xiàn)狀供參與集體備課的教師討論。

　　在游戲材料的選擇上，我們班家長為嬰幼兒選擇的玩具相對單一，大多是在市場上購買的價格昂貴的玩具，他們沒有意識到生活中隨處可見的生活用品恰恰是嬰幼兒最喜歡的玩具，也不知道形式多樣化的生活用品對嬰幼兒的發(fā)展具有很大的促進作用：陪伴嬰幼兒玩操作類玩具時，我關(guān)注到家長普遍不知道如何進行觀察，而是過多地加以干預(yù)，導(dǎo)致他們無法洞悉嬰幼兒真正的需求，缺乏合適的支持性語言來支持嬰幼兒的活動。

　　由此，我提出此次活動設(shè)計方案的重點指導(dǎo)內(nèi)容應(yīng)該著眼于對家長的指導(dǎo)，如怎樣幫助家長掌握為嬰幼兒提供合適活動材料的方法，并能在互動中給予嬰幼兒足夠的支持。在具體的活動內(nèi)容方面，我們在集體討論中達成了以下共識

　　1只要提供多種材料，嬰幼兒就有可能出現(xiàn)各種不同的抓握方式。如果為嬰幼兒提供生活中各種各樣的物品，讓嬰幼兒充分接觸，調(diào)動嬰幼兒的多種感官未感知，豈不就如同給了他們無窮可能的“財富”嗎?于是，我們將這次活動命名為“財富”筐。

　　2幫助家長了解，和嬰幼兒交流時語言應(yīng)該簡單，情境性的語言更有利于嬰幼兒理解，如“寶寶．你做了什么”這類“陳述句式”，既能支持嬰幼兒的行為，又能幫助嬰幼兒在語言和自己的行為之問建立定的聯(lián)系。這些看似很簡單的支持性語言，恰恰是家長在陪伴嬰幼兒游戲時最欠缺的基本技巧。

　　二、活動方案的實施

　　(一)活動方案

　　活動名稱：“財富”筐。

　　活動對象：8組7～9個月嬰幼兒家庭。

　　活動時間：20分鐘。

　　活動目標(biāo)：指導(dǎo)家長觀察嬰幼兒抓握動作的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，理解嬰幼兒的探索性行為掌握為嬰幼兒投放不同發(fā)展層次、產(chǎn)生不同抓握狀態(tài)材料的技巧指導(dǎo)家長在游戲中有意識地用語言支持嬰幼兒的行為，增進親子間的交流和互動。

　　活動材料：小鼓、小碰鈴、撥浪鼓、小筐、捏響玩具、搖Ⅱ向玩具、鞋盒、海洋球、乒乓球、塑料小勺、塑料碗、筆、小卡片、通心粉管、各種質(zhì)地的積木、絲巾、毛巾和餐巾紙等。

　　活動步驟：將各種大小不同、質(zhì)地不同的玩具或生活用品裝八一個大的“財富”筐(玩具筐)中，共8份出示“財富”筐，吸引家長和嬰幼兒的注意力，提示家長進行觀察，并給予一定的幫助和建議，分散自由活動，進行個別觀察指導(dǎo)集中指導(dǎo)。

　　(二)活動過程

　　1觀察嬰幼兒的行為

　　當(dāng)“財富”筐中的材料散落在地毯上，嬰幼兒馬上自由地選擇自己喜歡的物品。有的執(zhí)著地“啃”著塑料勺子，有的使勁地撕扯著餐巾紙，大多數(shù)嬰幼兒都選擇了生活中的常見用品

　　2結(jié)合家長的觀察，給予提示和建議

　　第一．為家長提供觀察要點，如“他最喜歡擺弄什么，他有什么樣的`動作出現(xiàn)”第二，幫助家長學(xué)習(xí)使用支持性語言來陪伴嬰幼兒游戲，用語言來支持而不是干預(yù)嬰幼兒的行為，如“寶寶，你喜歡什么玩具呢？哦你喜歡這個勺子那就拿起來吧”，第三，解讀投放多樣性材料的方法和意義。提示家長觀察，生活用品也能成為嬰幼兒的玩具，并提供給他們更多的探索機會，讓嬰幼兒多接觸生活中的各種材料，能夠讓嬰幼兒得到更大、更多的進步和發(fā)展，不同的材料會直接導(dǎo)致嬰幼兒不同動作的出現(xiàn)，如抽取餐巾紙的動作會直接產(chǎn)生撕、拉和扯等動作。

　　3分散活動及教師個別指導(dǎo)

　　在個別指導(dǎo)活動中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，通過前一階段提供給家長的觀察要點，他們開始能夠理解嬰幼兒的探索性行為。如爍爍喜歡扔玩具，他的媽媽一直很困惑，通過個別指導(dǎo)后，爍爍媽媽開始嘗試選擇用肯定的“陳述性”語言鼓勵爍爍進行嘗試：”噢I爍爍喜歡這個通心粉管，拿起來吧!它跑掉了，爍爍把它撿回來”在媽媽的鼓勵下，爍爍一直不停地將小小的通心粉管扔出去，然后再爬過去撿回來，用小手將其緊緊握住，放到嘴里咬一咬，再將其扔出去，不斷重復(fù)這個過程，而媽媽則一直耐心地陪伴在爍爍的身邊，不停地鼓勵爍爍再次重復(fù)。

　　一開始，爍爍總是用五個手指抓住通心粉管，當(dāng)重復(fù)的次數(shù)多了之后，他開始嘗試用自己的食指來撥弄通心粉管，撥弄一陣后，他終于順利地用大拇指和食指將通心粉管牢牢地捏住了?？梢?，在家長的支持下，爍爍精細動作的發(fā)展得到了新的提高。

　　4媽媽沙龍

　　“媽媽沙龍”是最后的集中指導(dǎo)時間，我提示所有家長，每個家庭由一位家長繼續(xù)陪伴嬰幼兒，另一位家長到我這里參加沙龍活動。

　　首先，我請家長談?wù)勛约涸谂惆閶肜瑑和妗柏敻弧笨饡r，他們各自觀察到的情況。家長們紛紛表示，雖然嬰幼兒面對著一大堆的材料和玩具，但嬰幼兒基本上都有自己“執(zhí)著”的選擇。有趣的是，絕大多數(shù)嬰幼兒都選擇了生活用品。家長們感嘆，這些物品都是生活中隨處可見的，但他們從來沒有想到可以將這些材料投放給嬰幼兒去接觸，但嬰幼兒今天卻對這些物品產(chǎn)生了濃厚的興趣，始終帶著非常愉悅的情緒“研究”著這些物品，在動作發(fā)展上也取得了很大進步。

　　其次，我根據(jù)家長的觀察情況，簡單總結(jié)或解讀嬰幼兒在此次活動中的行為，幫助家長進一步理解嬰幼兒的行為，認識到環(huán)境和生活是嬰幼兒探索、認知自然的“大寶庫”，從而幫助家長樹立正確的教養(yǎng)理念，提高家長的育兒技巧。

　　三、活動后的反思

　　O～3歲的嬰幼兒擁有著自己獨特的發(fā)展大綱，這個時期嬰幼兒的學(xué)習(xí)更多地是通過與環(huán)境中的材料互動，在互動的過程中主動探索和感知，并積累經(jīng)驗、形成技能。因此，豐富的活動材料、合適的活動環(huán)境就顯得尤為重要。

　　1生活就是“財富”筐在活動過程中，我提供了大量來自生活中的材料，讓嬰幼兒充分地與這些材料進行互動，并請所有的家長都退后一步，在活動中成為一個真正的“觀察者”，而不是“干預(yù)者”。家長在“退后一步”的觀察中發(fā)現(xiàn)，原來日常生活中各種常見的材料不僅能引起嬰幼兒極大的興趣，而且這些材料在生活中自然的呈現(xiàn)方式正好給嬰幼兒的發(fā)展帶來了無限可能。家長開始意識到，原來生活環(huán)境中到處都是機會，只要給予嬰幼兒足夠的空間讓他們與材料互動，不需要成人任何刻意的教育手段+嬰幼兒的進步和成長就會在不知不覺中悄悄地發(fā)生。

　　2“陳述句式”的語言支持

　　用怎樣的語言和行為來支持嬰幼兒，這是家長普遍感到非常困惑的問題。在此次的指導(dǎo)活動中，家長一直用簡單、清晰又肯定的“陳述句式”回應(yīng)嬰幼兒的行為，使嬰幼兒始終保持良好情緒，并專注于活動?！愂鼍涫健钡恼Z言支持，不僅滿足了嬰幼兒活動探索的支持性需求，在更大程度上促進了嬰幼兒對“情境性語言”的理解。

　　讓家長認識和理解嬰幼兒的特點和需求，并能將這些理念內(nèi)化為自己的教養(yǎng)方式，對于0～3歲嬰幼兒家長來說，這才是最好的教養(yǎng)指導(dǎo)。因此，有價值的親子指導(dǎo)活動應(yīng)該是基于觀察嬰幼兒、觀察家長、了解家長的真正需求，將理念和需求結(jié)合起來，設(shè)計出符合實際情況的親子指導(dǎo)活動，從而讓其發(fā)揮更大的意義和價值，使每個0～3歲嬰幼兒都能在臺適、合理的環(huán)境中得到充分的發(fā)展．

　　7～9個月的嬰幼兒手部動作開始豐富起來，他們通常會用一只手去抓住物體，表現(xiàn)為用食指、拇指和中指來抓取物體。在此基礎(chǔ)上，他們逐漸會用一只手抓住另一只手上拿著的物體．并可以用兩只手將物體換來換去。這一階段嬰幼兒精細動作的水平在他們操作材料的過程中得到不同程度的提升。

　　親子指導(dǎo)活動的服務(wù)對象是家長和嬰幼兒兩個主體，因此，教師在設(shè)計親子指導(dǎo)活動方案時．就非常強調(diào)活動環(huán)境和材料的生活化，強調(diào)材料能夠給嬰幼兒帶來的持續(xù)發(fā)展。這種設(shè)計活動的理念，不僅符合O～3歲嬰幼兒“按照自身大綱發(fā)展”的特點，也能幫助家長在家庭中遷移我們的教育要求。

活動策劃10選4

　　活動目的：

　　通過舉辦“地球一小時”熄燈活動，踐行低碳環(huán)保的意識，加深同學(xué)們對低碳節(jié)能的了解，使低碳環(huán)保生活的理念深入人心。并擴大延河之星環(huán)保部在我校環(huán)保領(lǐng)域的影響。

　　活動時間：

　　20xx年3月26日20：30—21：30

　　活動地點：

　　北京理工大學(xué)良鄉(xiāng)校區(qū)，教學(xué)樓、圖書館及宿舍樓。

　　前期宣傳：

　　在活動開始前1周即3月19日開始在校內(nèi)的公告欄上粘貼海報，并在活動開始前2天即3月24日中午的南北食堂門口發(fā)放宣傳單，在中午和晚上兩個時段的校內(nèi)廣播上宣傳此事。（宣傳部，支教部，社區(qū)部，環(huán)保部）

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、對同學(xué)們進行地球一小時活動的宣傳，爭取讓同學(xué)們都自愿自覺進行“地球一小時”活動。同時為了保證宿舍樓的活動進行，可以和宿管提前協(xié)商好，請他們幫忙，在20：30—21；30對宿舍樓進行斷電。

　　2、教學(xué)樓的活動請先和學(xué)校后勤部門聯(lián)系好，按時斷電。

　　3、校醫(yī)院不在此次活動范圍之內(nèi)，是考慮到可能會有突發(fā)疾病的同學(xué)，需要及時就醫(yī)。

　　4、為了擴大活動的影響以及更好的將活動展開，聯(lián)系人文學(xué)部學(xué)生會以及其他組織（例如：綠盟，綠風(fēng)等等）

　　5、根據(jù)歷年各地“地球一小時”活動的情況來看，路燈可以作為作為必需的照明燈不參加活動，同時為了保證在校內(nèi)活動的教工同學(xué)們的安全，校內(nèi)的路燈都不參加此次活動。

　　6、和廣播站先聯(lián)系好，請他們在活動前期及進行中進行宣傳廣播。資料請宣傳部提供。

　　7、外聯(lián)部聯(lián)系放映設(shè)備

　　8、提前制作海報和宣傳單。并且在宿舍的電視上循環(huán)播放有關(guān)地球一小時的紀(jì)錄片。

　　9、制作簽名時用的'橫幅

　?。?zhǔn)備工作主要由外聯(lián)部，宣傳部和環(huán)保部做）

　　活動過程：

　　1、活動開始：3月26日20：00開始請廣播站廣播提醒同學(xué)們活動即將開始，同時每個宿舍樓層安排2—3人針對宿舍進行宣傳，請大家做好準(zhǔn)備。

　　2、在3月25日中午在北食堂門口舉行環(huán)保承諾簽名活動，響應(yīng)地球一小時的主題活動。

　　3、活動進行：3月26日20：30—21：30期間請廣播站播放有關(guān)地球一小時活動的背景資料及一些日常生活中低碳環(huán)保生活的方法。同時聯(lián)系放映機在操場上放映有關(guān)環(huán)保的紀(jì)錄片。

　　4、活動結(jié)束：3月26日21：30恢復(fù)宿舍樓和教學(xué)樓的供電，同時廣播站提醒同學(xué)們活動結(jié)束。

　　活動預(yù)算：

　　1、海報：20*15=300元（南北校區(qū)宣傳欄各3張，各個宿舍樓各1—2張共20張）

　　2、宣傳單：500*0。1=50元

　　3、橫幅：10*15=150元

　　4、簽名用品（筆等）：15*10=150元

　　人員安排：

　　1、前期海報和宣傳單的制作由宣傳部和辦公室完成

　　2、和學(xué)校各個部門的溝通由外聯(lián)部完成

　　3、活動開始前海報的粘貼由環(huán)保部完成（南北校區(qū)各4人，共8人）

　　4、活動當(dāng)天宣傳單的發(fā)放由環(huán)保部、社區(qū)部、支教部完成（南北校區(qū)各15人，共30人）

　　5、活動當(dāng)天進宿舍宣傳共需100人

　　6、簽名活動需要10人左右

活動策劃10選5

　　為了更好的推動我校dv影像的發(fā)展，讓大學(xué)生體驗dv影像的魅力，成功舉辦了三屆的dv影像節(jié)全面升級。第四屆dv影像嘉年華現(xiàn)面向全校及蘭州市內(nèi)各大高校進行作品征集，并于10月在西北民族大學(xué)榆中校區(qū)籃球館舉行盛大的頒獎典禮，12個大獎等你拿。還猶豫什么呢?趕快拿起你手中的dv，拍攝屬于你自己的dv影像，一起參加我們的dv影像嘉年華吧!

　　(一)參賽作品要求

　　1、作品主題不限，但應(yīng)與大學(xué)生生活相關(guān)為佳;

　　2、作品題材不限，可為故事片、紀(jì)錄片、新聞紀(jì)實片、廣告片、mtv、flash動畫等;

　　3、作品內(nèi)容要求健康、積極向上，不能有色情、暴力內(nèi)容;

　　4、參賽作品必須是參賽者自行創(chuàng)作表演的，擁有獨立的`版權(quán)、著作權(quán)和肖像權(quán)。如因參賽者剽竊他人的作品而產(chǎn)生的法律糾紛，由參賽者自行承擔(dān)法律責(zé)任，主辦方概不負責(zé);

　　5、作品時長不限，但應(yīng)以60分鐘以內(nèi)為佳。

　　6、作品在參賽之前未公開上映或參加其他同類別的比賽，已參加過其他比賽并獲獎的作品僅可以參加組委會特別獎的評選。

　　7、作者擁有該作品的所有權(quán)，在dv影像嘉年華舉辦期間，該作品所有權(quán)歸dv影像嘉年華組委會及作者所有。

　　(二)參賽對象

　　1、各高校(主要為西北民族大學(xué))在校大學(xué)生。

　　2、作品以個人、班級、工作室、社團、學(xué)院或?qū)W校的名義報名參賽。

　　(三)作品提交

　　1、所以參賽作品必須以“數(shù)據(jù)光盤”形式上交。

　　2、參賽作品需附上作品簡介，包括作品主要負責(zé)人的姓名、院系、專業(yè)年級、聯(lián)系電話(請以word文檔的形式同時刻在光盤上)。

　　3、每部dv作品必須附上至少一張宣傳海報(同時刻錄在光盤上)。

　　4、作品提交截止日期：9月30日。

　　5、作品提交方法：所以參賽作品請?zhí)峤坏轿鞅泵褡宕髮W(xué)榆中校區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院團總支辦公室或在活動期間直接交給活動宣傳人員。

　　本部的參賽作品請交至學(xué)院統(tǒng)一收集之后由各學(xué)院團總支書記負責(zé)通過校車運送。

　　校外的參賽作品請直接與現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院團總支辦公室或負責(zé)人直接聯(lián)系。

　　6、所有上交作品主辦方不予以退還，請參賽者自留備份。

　　(四)獎項及獎品設(shè)置

　　1、最佳配樂獎獎杯一座，證書一份，獎金200元;

　　2、最佳攝影獎獎杯一座，證書一份，獎金200元;

　　3、最佳編劇獎獎杯一座，證書一份，獎金200元;

　　4、最佳剪輯獎獎杯一座，證書一份，獎金200元;

　　5、最佳導(dǎo)演獎獎杯一座，證書一份，獎金200元;

　　6、最佳紀(jì)錄片獎獎杯一座，證書一份，獎金200元;

　　7、最佳廣告片獎獎杯一座，證書一份，獎金200元;

　　8、最佳mtv獎獎杯一座，證書一份，獎金200元;

　　9、最佳動畫片獎獎杯一座，證書一份，獎金200元;

　　10、最佳男演員獎杯一座，證書一份，獎金200元;

　　11、最佳女演員獎杯一座，證書一份，獎金200元;

　　12、最佳影片獎獎杯一座，證書一份，獎金200元。

　　13、組委會特別獎證書一份。

　　注：以上獎項若沒有該項目的作品，則獎項空缺。

　　(五)參賽聯(lián)系方式

　　西北民族大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院團總支辦公室：

　　聯(lián)系人：黃俊翔電話:

　　共青團西北民族大學(xué)委員會

活動策劃10選6

　　一、活動背景：

　　教室作為我們的最基本組成單位，學(xué)校教室文明建設(shè)關(guān)系到學(xué)生生活與學(xué)習(xí)質(zhì)量，關(guān)系到我系“以人為本”辦學(xué)思想的落實，為培養(yǎng)學(xué)生從小事做起，從身邊做起，應(yīng)道優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，我們財經(jīng)系學(xué)生會特舉辦教師文化節(jié)。給同學(xué)們一個自由發(fā)揮的空間，齊心協(xié)力，共同動手裝飾自己的教室，一起創(chuàng)造美好學(xué)習(xí)空間，在活動中相互配合，相互溝通，共同營造一種“積極上進的教室文化氛圍，充分展現(xiàn)我系大學(xué)生風(fēng)采。

　　二、活動主題：

　　齊心協(xié)力，共創(chuàng)奮進教室，發(fā)揚教室文化

　　三、活動的目的及意義：

　　豐富我院學(xué)生課余文化生活，進一步美化我院學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，增強我院學(xué)生的團結(jié)力、凝聚力和創(chuàng)造力，增進教室同學(xué)之間的友情，激發(fā)同學(xué)內(nèi)心深藏的熱情，展現(xiàn)同學(xué)心中渴望的個性。同時進一步加強教室文明建設(shè)，營造良好的教室文化氛圍，增強凝聚力，發(fā)揮各同學(xué)特長和“團結(jié)友愛、互幫互助”的精神，提供同學(xué)們更多發(fā)揮創(chuàng)造自己的空間

　　四、活動對象：南博學(xué)院財經(jīng)系09級和10級各個班級

　　五、活動時間：10月13日至10月21日

　　六、組織機構(gòu)：主辦單位：財經(jīng)系學(xué)生會紀(jì)檢部

　　協(xié)助單位：財經(jīng)系學(xué)生會信息工程部

　　七、活動開展：

　?。ㄒ唬┚唧w流程安排：

　?。?）前期宣傳

　　1、地點：09，10級各班教室，向同學(xué)們作出口頭宣傳本次教室文化節(jié)的具體情況，重點向10級的新生們詳細講解情況，這樣才能更加方便幫助他們對本次文化節(jié)活動的開展，讓新生積極參與到學(xué)生會的活動中來。

　　2、時間：利用晚修和早讀時間（具體時間待定），但需提前幾天宣傳，最后有一個星期的時間可以讓各班提前準(zhǔn)備這次活動。

　　3、請信息工程部幫忙排版宣傳單，以及制作宣傳大海報，排版后我們部門則申請打印和復(fù)印，宣傳海報則安放于校園街道旁較顯眼處或者飯?zhí)瞄T口旁。

　　4、提前定個時間，如星期三或者星期四晚上，邀請各班的宣傳委員開會，講解本次活動的開展流程，并發(fā)給宣傳單，讓宣傳委員回班上宣傳及著手開展。

　　5、內(nèi)容：

　　1、課室裝扮。

　　作為本次活動的一部分，對自己教室的特點以及自己教室的文化進行發(fā)揚。，活動期間，各班級可以發(fā)揮自己的想象力，對自己教室進行裝扮設(shè)計，可通過以下幾方面進行：

　　【1】給自己班級定個健康向上真實符合的班級精神主題！

　　【2】各班級可將自己班級的設(shè)計主題以書面形式貼在門口或室內(nèi)。若不張貼至少要有標(biāo)志性的字畫，讓人一看就知道是何主題！

　　【3】需設(shè)置宣傳欄與公告欄兩大板塊！

　　【4】發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力美化用貼花窗紙裝飾門面、窗戶，黑板，墻壁，但不許亂涂亂畫，防止日后無法清理！

　　2、黑板報

　　【1】以自己班級所定下的健康向上、富有特色，及凝聚班級精神的'裝扮主題，進行黑板報的設(shè)計與編排。

　　【2】也可依據(jù)自己班級的班規(guī)，或則班風(fēng)為主題進行黑板報的設(shè)計與編排

　　【3】也可依據(jù)其他主題，但一定要綠色健康，積極向上，環(huán)保安全。

　　3、早讀以及晚修的考勤

　　將活動期間的各班考勤，納入本次活動的一部分，以此督促各班的考勤情況。

　　4、課室清潔

　　將本次教室文化節(jié)開展期間的星期四定為維護清潔日，以此督促各班清潔工作（2）活動中期

　　1、邀請財經(jīng)系學(xué)生會主席團及其他部門的部長，干事們一起到各班參觀，為各班主題裝扮打分。

　　2、邀請財經(jīng)系學(xué)生會信息工程部為各班的裝扮以及黑板報攝影，方便為課室裝扮評比與黑板報評比打分。

　　3、安排干事們?yōu)楦靼嗟目记谂c清潔情況進行檢查，登記詳細情況，打分。

　?。?）活動后期：

　　1、將所有的評比情況匯總，評定出名次，并邀請系主任與老師對獲獎班級進行表揚，頒發(fā)獎狀，以資鼓勵。

　　2、如果情況允許，我們將把獲獎班級的布置拍成照片以海報的形式公布以及給其他班級觀賞借鑒。

　?。ǘ┰u比標(biāo)準(zhǔn)：

　　裝飾40%，考勤30%，清潔30%

　?。ㄈ┆勴椩O(shè)置：

　　設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名，上均頒發(fā)相應(yīng)獎狀。

　?。ㄋ模┗顒又袘?yīng)注意的問題與細節(jié)

　　1）教室設(shè)計內(nèi)容必須積極向上，健康活潑，體現(xiàn)大學(xué)生的朝氣活力，能體現(xiàn)出教室成員的共同理想與追求。

　　2）活動以友誼第一、比賽第二原則，主要以促進各班級之間的交流和溝通，保證良好賽風(fēng)。

　　3）各班級要充分體現(xiàn)自己的特色，不得完全模仿其他班級

　　4）各部門間要相互協(xié)調(diào)幫助，以便活動順利開展