下面是范文網(wǎng)小編分享的策劃書好處4篇 學(xué)會(huì)寫策劃書的好處，供大家參閱。
策劃書好處1
讀課外書好處多
多讀多看課外書對(duì)我們學(xué)習(xí)有幫助嗎？有人會(huì)說(shuō)“有”，也許有人會(huì)說(shuō)“沒(méi)有，好好做功課，多做練習(xí)就行了，老看一些閑書沒(méi)有用"。你們可千萬(wàn)別這樣想??！因?yàn)槎嘧x多看課外書對(duì)我們可是大有幫助的！
“太陽(yáng)從西邊升起啦！”媽媽吵著說(shuō)。從前回到家里連課本都不愿意去翻的我，有一天，卻拿起一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》津津有味地讀起來(lái)了，從書中，我明白了許多現(xiàn)實(shí)中的不解之謎，解決了生活中的許多難題。之后，我也變得喜歡看課外書了，每天我都從中吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。我看了很多書，從中也懂得了許多道理。讀完《白雪公主》，我知道了好與壞。白雪公主心地善良，七個(gè)小矮人樂(lè)于助人，金碧輝煌的皇宮里卻有一個(gè)心狠手辣，不擇手段的皇后?；屎鬄榱艘籽┕魉?，絞盡腦汁想辦法整死白雪公主，最終得到了懲罰。
現(xiàn)在讓我們總結(jié)一下讀課外書的好處吧：
一、多讀多看課外書，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富知識(shí)。
二、多讀多看課外書可以讓我們的作文從一個(gè)字一個(gè)字的說(shuō)，轉(zhuǎn)變到出口成章。讓我們多積累詞匯，為我們的寫作打基礎(chǔ)。
三、多讀多看課外書可以讓我們了解世界各地的歷史文化、風(fēng)土人情和民族習(xí)俗。
四、多讀多看課外書，可以增強(qiáng)我們對(duì)各門學(xué)科的了解，更好地掌握這門學(xué)科，并了解這門學(xué)科與其它學(xué)科的關(guān)系。
睢，多讀多看課外書這么好，何樂(lè)而不為呢？
策劃書好處2
讀課外書的好處
在這個(gè)假期里，我讀了一些有意義的課外書，發(fā)現(xiàn)讀課外書有許多好處。
讀課外書的好處非常多：能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、開闊視野，了解這個(gè)奇妙的大千世界；讀書給了我們快樂(lè)，給了我們光彩，給了我們才干；讀書，會(huì)讓我們進(jìn)步；讀過(guò)一本好書，就像交了一個(gè)益友；讀書越多，精神就越富裕??有一句話說(shuō)得好——讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，也就是說(shuō)，好書讀得多，寫出的東西也就好，所以一定要多讀書，讀好書。
讀完課外書后，我們會(huì)收獲到很多：讀完書，我們會(huì)懂得一個(gè)道理；讀完書，會(huì)積累到許多好詞、佳句和好段。在平時(shí)的作文中就可以運(yùn)用。“寫作文不如從讀書始”，就是這個(gè)道理。讀完書后，我們的心情就會(huì)愉悅起來(lái)，讀完書后，還會(huì)覺(jué)得頭腦輕松，思想也會(huì)活躍起來(lái)。
讀書還有一個(gè)很大的好處，那就是能陶冶情操。如果我們讀了一段時(shí)間的書，便會(huì)覺(jué)得心曠神怡，看什么都舒服，聞什么都清爽。如果我們經(jīng)常讀書，自己的耐性就會(huì)很強(qiáng)，對(duì)別人很寬容，常常能忍耐別人，這是一個(gè)很好的品格，而這一好品格又是讀書造就的。所以我們要愛(ài)讀書才行。
讀書吧，這是知識(shí)的源泉，是進(jìn)步的階梯！所謂飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書不可一日不讀！讀書有許多好處，所以我們一定要讀書！黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲??！
策劃書好處3
看書對(duì)我們有什么好處？
現(xiàn)在我們進(jìn)入公司培訓(xùn)的第二個(gè)階段了，印功夫（）馬上就要推出市場(chǎng)了。林總說(shuō)要加強(qiáng)我們的身體素質(zhì)與閱讀能力，這不，今天是晨跑的第二天了，我在這兩天也寫了一些關(guān)于這方面的知識(shí)。接下來(lái)就是我最怕面對(duì)的問(wèn)題了—看書。可以說(shuō)，我最討厭的事情就是看書了，長(zhǎng)那么大還沒(méi)有哪本課外書是我看完過(guò)的，一般都是幾頁(yè)最多也就是一半。沒(méi)辦法了，看書也是好事，以前沒(méi)有愛(ài)好閱讀的習(xí)慣，現(xiàn)在就開始培養(yǎng)吧！規(guī)定每人一個(gè)月看一本書，然后寫一篇心得體會(huì)，而我也在同事那里順手搶來(lái)了一本喬布斯傳。那我來(lái)說(shuō)說(shuō)看書都有哪些好處吧！
看書有什么好處？從大的宏觀的角度看，知識(shí)可以改變命運(yùn)，從小的個(gè)人的狹隘的角度看，見(jiàn)識(shí)廣闊讓你社交話題無(wú)所不知，最能體現(xiàn)你的修養(yǎng)與段煉交談能力，平時(shí)處理問(wèn)題時(shí)少走彎路，省去些沒(méi)必要的麻煩。知識(shí)可以改變命運(yùn)，這是個(gè)眾所周知的真理，但卻說(shuō)得很空洞，不夠具體，在這個(gè)充滿誘惑與不正之風(fēng)的客觀存在的信息化時(shí)代，和命運(yùn)兩字搭上關(guān)系，短時(shí)間內(nèi)，卻很難體會(huì)到其自身在它完全的展現(xiàn)之前得到一些好處，總?cè)菀桌鋮s其學(xué)習(xí)的激情與蒙上一層自我幻想的神秘色彩，過(guò)5年或8年才體會(huì)到的話，已經(jīng)落伍了?，F(xiàn)代人，總是以賺錢論英雄的理念，強(qiáng)調(diào)外在的東西。其實(shí)，知識(shí)就是基本功，就是內(nèi)在的各方面的潛在能力，即一個(gè)懂武功的人必修的內(nèi)功，而看書就是積累知識(shí)的最基本的練習(xí)方法，而寫作就是實(shí)踐的基本方法，即以外功的形式先找些蝦兵蝦將來(lái)練就以后學(xué)習(xí)絕世神功的基礎(chǔ)。
很多人都說(shuō)工作了才知道，看書的好處。就是能提高我們的理解能力和表達(dá)能力，語(yǔ)言文字的表達(dá)能力，即寫作。剛出來(lái)工作，要學(xué)很多東西，面對(duì)很多問(wèn)題，想起以前老師常教的要做筆記，現(xiàn)在才開始做這個(gè)神圣的任務(wù)。學(xué)的東西關(guān)乎前途和目前的飯碗，以最短的時(shí)間學(xué)會(huì)，然后上手，能在最短的時(shí)間內(nèi)處理好特殊問(wèn)題才是最重要的。這些絕對(duì)不能忘記的，能夠表達(dá)出來(lái)的，多溫習(xí)才能記得更牢固。
工作上需要學(xué)習(xí)的東西，只要用心去學(xué)，能夠用語(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)，寫出方方面面明細(xì)的問(wèn)題和如何處理與解決的方式方法，用筆記記下來(lái)然后死記硬背的東西不是最難，最難的是不能言傳的經(jīng)驗(yàn)，比如每個(gè)人做事的鳳格，做事思維思路，表達(dá)方式，溝通的態(tài)度等。不能表達(dá)出其中的精華，就得花很多時(shí)間去摸索，去體會(huì)，去領(lǐng)悟其要點(diǎn)，去慢慢的記憶，然后去養(yǎng)成習(xí)慣，最后熟能生巧。為什么以前老師要叫人多練習(xí)寫作，比如，多寫寫日記，多寫寫自己喜歡的東西，多動(dòng)動(dòng)腦筋想想，隨便寫寫也好?？偟膩?lái)說(shuō)，看書有什么好處？個(gè)人理解最大最實(shí)際的好處就是，語(yǔ)言文字的表達(dá)能力，寫作。而理解能力，與先天的悟性和個(gè)人的經(jīng)歷有關(guān)系，也會(huì)隨著人生歷經(jīng)的過(guò)程的豐盛而變強(qiáng)。而多看書就是最快的途徑，最有效的方法。當(dāng)然要有一定的理解能力，才能進(jìn)一步加強(qiáng)表達(dá)能力。結(jié)合先天的悟性，后天的生活經(jīng)驗(yàn)與親身體會(huì)，基本上每個(gè)人都有他不同的理解能力，但不是每個(gè)人都有很好的表達(dá)能力。而表達(dá)能力，需要持之以恒的看書，不停的寫點(diǎn)什么，經(jīng)常性的整理思路，當(dāng)達(dá)到一種更高程度，把不能言傳的經(jīng)驗(yàn)也能大概的表達(dá)出來(lái)，才算得上是一種真正的能力。它能讓我們把目前，人生中，工作上，客觀存在的復(fù)雜問(wèn)題，簡(jiǎn)單的作分析與評(píng)論，并以書面形式概括，總結(jié)出來(lái)，達(dá)到一個(gè)很好的條條有序的管理。
所謂，開卷有益，多看書，多思考，多練習(xí)寫作，理解能力和表達(dá)能力到了一定的程度，人就會(huì)開竅了，到需要用到時(shí)，就能充分的體驗(yàn)?zāi)欠輧r(jià)值出來(lái)了。
策劃書好處4
看課外書的好處
1、要讀書首先要喜歡讀書，因?yàn)榕d趣是最好的老師，但光要喜歡還不行，要在讀書時(shí)做到“四到”，分別為眼到、口到、耳到、心到。眼到是因?yàn)橐辞遄趾蜆?biāo)點(diǎn)符號(hào)，口到是因?yàn)橛袝r(shí)會(huì)朗讀出來(lái)，所以讀的時(shí)候不僅要讀準(zhǔn)音，還要讀出感情，該高亢的時(shí)候要高亢，該低沉的時(shí)候要低沉，耳到是要聽讀出來(lái)的有沒(méi)有錯(cuò)，聽到后就靠耳朵把訊息傳大腦，然后由大腦傳給嘴巴，最后就是心到了，在讀時(shí)，不要讀了就算了，一定要用心去想，去想作者表達(dá)的思想感情，再想想自己的感受。只到做到這“四到”就一定會(huì)將書讀好的。
2、一、課外閱讀豐富了學(xué)生的生活
二、課外閱讀開拓了學(xué)生視野。
課外閱讀可以讓學(xué)生不出門，便知天下事，只有博覽群書才能博識(shí)。閱讀是一種鞏固學(xué)習(xí)成果，豐富知識(shí)的有效手段。學(xué)生閱讀課外書的過(guò)程便是鞏固、積累知識(shí)的過(guò)程。通過(guò)課外閱讀，增加了學(xué)生對(duì)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)以及世界各地的風(fēng)土人情的認(rèn)識(shí)和理解。增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，以及加強(qiáng)學(xué)生思維的廣闊性、深刻性、邏輯性、靈活性。
三、課外閱讀陶冶了學(xué)生情操。
讀書不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有著重要作用，對(duì)他們的道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響?！耙槐竞脮?，可以影響人的一生?！边@句話是有道理的。
四、課外閱讀提高了學(xué)生的寫作能力。
讀書不僅可以使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高他們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí),都有極大的幫助?！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。閱讀擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀面，開拓了學(xué)生的視野，增強(qiáng)了學(xué)生思維的敏捷性，豐富了學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，使學(xué)生從中汲取了文中的精華，從而掌握了更多的寫作方法和技巧，傾吐于自己的作文之中，使學(xué)生的作文言之有序、言之有物，寫作能力大大提高。
五、課外閱讀讓學(xué)生形成了能力。
我們的知識(shí)體系是通過(guò)課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來(lái)的。讀書是搜集和汲取知識(shí)的一條重要途徑。他們從課堂上掌握的知識(shí)不是很具體和容易理解的，需要再消化才會(huì)吸收。大量的閱讀，可以將他們從課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)，融匯到從課外書籍中所獲取的知識(shí)中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識(shí)體系，直至形成良好的能力。
六、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。
課外閱讀可以提高學(xué)生的寫作能力；課外閱讀可以提高學(xué)生的理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理；課外閱讀可以使學(xué)生的知識(shí)得到積累；課外閱讀給學(xué)生帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量；課外閱讀能使學(xué)生明白事理，增強(qiáng)能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。
孩子愛(ài)看課外書的好處
當(dāng)孩子在老師和父母的共同培養(yǎng)下愛(ài)上看課外書時(shí)，好處也隨之而來(lái)。首先，孩子能靜下心來(lái)了。他不再象以前那么心不在焉，他的注意力開始慢慢集中，讀課外書能盡力把它看完，不再心急火燎。這時(shí)，靜心的習(xí)慣開始滲透進(jìn)孩子做的其他事，比如上課聽講比以前認(rèn)真了。做事也沒(méi)那么潦草，盡量做到最好。
其次，孩子磨練得更有耐心?？措娨晞?dòng)畫片時(shí)，他會(huì)被其中人物事件的變化所吸引，而課外書中的動(dòng)態(tài)只能通過(guò)循序漸進(jìn)的閱讀才能被孩子們所了解，想看到結(jié)果再著急也沒(méi)辦法。在這種舒緩的閱讀中，孩子的耐性得到訓(xùn)練，他會(huì)慢慢認(rèn)識(shí)到很多事就像讀課外書一樣，它們的發(fā)展有一個(gè)過(guò)程。
再次，孩子的思維能力提高了。在看課外書的過(guò)程中，孩子們會(huì)遇到很多不大理解之處，他們并沒(méi)有如大人們想象的那樣棄之不看，有的他們是囫圇吞棗，而有的他們經(jīng)過(guò)前后文的聯(lián)系進(jìn)行了理解，當(dāng)他們聯(lián)系上下文產(chǎn)生頓悟之時(shí)，就是他們的思維得到提升之時(shí)。當(dāng)然，這種思維能力同樣會(huì)被他們用到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中，比如，數(shù)學(xué)上愛(ài)動(dòng)腦筋了。他們變得愛(ài)思考了。
最后，是立竿見(jiàn)影的效果：他越來(lái)越愛(ài)學(xué)語(yǔ)文了，而且他的寫作能力大大提高。在大量的閱讀之后，他從中汲取了很多，包括故事情節(jié)，包括怎樣介紹自己知道的人物事件，包括怎樣讓自己的文章有吸引力，包括怎樣從生活中選取寫作素材等等等等，我發(fā)現(xiàn)只要學(xué)生不害怕作文，他就不會(huì)對(duì)語(yǔ)文喪失興趣。如果他的寫作能力強(qiáng)的話，他會(huì)更加喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文這個(gè)學(xué)科，因?yàn)樗軓闹姓业骄薮蟮臉?lè)趣。
怎樣讓孩子愛(ài)上閱讀
在小孩子心中，玩耍是他們最快樂(lè)的時(shí)光。至于讀課外書，如果沒(méi)有形成良好的閱讀習(xí)慣，閱讀只能是一種痛苦。家長(zhǎng)們大多知道讀書的好處，但苦于無(wú)法讓孩子靜下心來(lái)讀書，于是在與孩子無(wú)數(shù)次的糾纏后放棄了自己的要求。其實(shí)，讓孩子愛(ài)上閱讀并非無(wú)法可想。
閱讀首先是一種習(xí)慣。雖然有時(shí)孩子在看一本他喜歡的書時(shí)聚精會(huì)神，但并不表示他今天看，明天就會(huì)看，因?yàn)樗皇菃螒{自己一時(shí)的興趣看書，但興趣消失后，不管再好的書也會(huì)被他束之高閣。但他閱讀的習(xí)慣養(yǎng)成后，讀書就會(huì)像吃飯睡覺(jué)玩耍一樣成了他必做的事，家長(zhǎng)就可以高枕無(wú)憂了。但是，習(xí)慣的養(yǎng)成非一日之功，并且一開始的強(qiáng)制必不可少。其實(shí)大家細(xì)想，不管是生活上還是學(xué)習(xí)工作上的好習(xí)慣的形成，一開始免不了被人強(qiáng)制或者被自己強(qiáng)制執(zhí)行，之后慢慢嘗到了樂(lè)趣，才比較自覺(jué)的主動(dòng)去做。閱讀習(xí)慣也在此例。當(dāng)家長(zhǎng)了解到閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成需要時(shí)間后，就盡量避免自己在教育孩子中急躁情緒的產(chǎn)生，因?yàn)槟切枰粋€(gè)過(guò)程。一定要在孩子拒絕讀書時(shí)堅(jiān)持己見(jiàn)。不要由于你的原因給孩子可乘之機(jī)。每天擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)讓利的孩子閱讀，堅(jiān)持不懈，必有成效。
強(qiáng)制會(huì)給你的孩子帶來(lái)痛苦，但是如果你會(huì)給你的孩子選課外書的話，這種痛苦會(huì)降至最低，以至于到后來(lái)會(huì)變成快樂(lè)。小孩子，喜歡看動(dòng)畫片，因?yàn)橹庇^，容易理解。在選擇書時(shí)，家長(zhǎng)一定不要忘了孩子的年齡特征，喜歡新奇，喜歡有趣，喜歡對(duì)比度大的色彩或故事。給才開始閱讀的孩子最好買手繪本，表面上看一個(gè)字沒(méi)有，其實(shí)孩子在仔細(xì)地觀察，觀察書中每一個(gè)人物的動(dòng)作表情，其中的色彩也會(huì)給他們以遐想的空間，他們讀手繪本的感受類似于看動(dòng)畫片。隨著孩子年齡的增高，認(rèn)識(shí)漢字的增多，可以給他們看半是文字半是圖畫的書，才開始接觸課外書中的文字，有可能會(huì)遇到一些他們不認(rèn)識(shí)的字，沒(méi)關(guān)系，讓他們邊猜邊讀，只要不影響理解文中的意思，不影響他看書的樂(lè)趣，猜對(duì)猜錯(cuò)無(wú)傷大雅。家長(zhǎng)有時(shí)間的話可以和孩子一起看，但注意不要把自己的看法強(qiáng)加給孩子，要認(rèn)真傾聽孩子的想法，可以和他討論，也可以引導(dǎo)他贊同你的看法，但不能直截了當(dāng)?shù)墓噍?。因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人意識(shí)到有人在教育他的時(shí)候，實(shí)際上教育已經(jīng)失敗了。教育是在潛移默化中完成的。孩子繼續(xù)成長(zhǎng)，知識(shí)跟豐富了些，改換文字更多的閱讀書了。這時(shí)，還是要照顧孩子對(duì)事物的理解程度，對(duì)你想給他的書有無(wú)興趣，不要一味的認(rèn)為以前流傳下來(lái)的優(yōu)秀作品孩子一定要看，如果孩子的相關(guān)知識(shí)不到位，看書又會(huì)變成一件枯燥無(wú)味的事，結(jié)果會(huì)得不償失。
在這一系列過(guò)程中，家長(zhǎng)購(gòu)書時(shí)尊重孩子的特點(diǎn)，孩子的興趣，孩子的想法，購(gòu)回家后堅(jiān)持每天看一會(huì)兒（一般來(lái)講，一年級(jí)上學(xué)期的小朋友讀１０分鐘左右，下學(xué)期讀１５分鐘左右，二年級(jí)上學(xué)期的孩子讀２０分鐘左右，下學(xué)期讀３０分鐘左右就行）。在家長(zhǎng)和孩子的齊心協(xié)力下，你的孩子會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)上閱讀。
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