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班級學風建設計劃4篇 班級學風建設工作計劃

時間:2023-10-22 09:07:00 工作計劃

  在日常工作中,我們通常都要為自己的工作寫一份計劃,以便于工作的開展,那么在寫計劃中有什么要點呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的班級學風建設計劃4篇 班級學風建設工作計劃,供大家賞析。

班級學風建設計劃4篇 班級學風建設工作計劃

班級學風建設計劃1

  一、背景目前學風的現(xiàn)狀

  本班專業(yè)是計算機應用,由50人組成的集體,學生不僅在校必須學習語文、數(shù)學、英語等文化課程,還要進行計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫知識的學習。通過上一學年的觀察,我總結出學生集體的特點,即性格差異大,總體反應迅速,靈活,但是比較浮躁。他們對學習的內(nèi)容掌握的很快,不過止于表層而不能深入的思考,對于知識的遺忘也較快。

  二、思考產(chǎn)生現(xiàn)狀的原因

  (一) 思想不重視

  進入職高的學生在初中階段基本都沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,不知道為什么學以及怎么學。在平時的交談中,他們流露出只要考試及格就萬事大吉的思想,而對于考試,大部分學生也是臨時抱佛腳。這就造成他們對于日常學習的不重視。

 ?。ǘ┻x擇性學習

  由于計算機專業(yè)的特殊性,科目較多,而且出現(xiàn)了許多在初中不曾有過的學科,學生不免將目光轉(zhuǎn)移到這些技能科目上,并投入了大量的精力。對于那些“精典”科目,學生未免就產(chǎn)生了厭煩的心理,加上很多理論知識比較枯燥,因此導致了他們的選擇性學習,即對于部分科目,或者稱之為感興趣的科目認真對待,而對于那些相對枯燥的或者需要自主學習較多和科目,學生就會出現(xiàn)應付的現(xiàn)象。

 ?。ㄈ┎患皶r復習

  前面提到了選擇性學習,學生對于部分科目的學習重視不足,就導致了他們在平時的學習中不能及有效的復習,因此,學生對于知識的掌握就相對淺薄,學習的效率也相對較低。

  三、行動采取措施及結果

  針對以上的現(xiàn)狀及原因分析,我就本班為例采取了以下一系列的措施。

 ?。ㄒ唬┱w行動

  在班組中對于學生進行整體輔導,不僅能節(jié)約大量的時間,而且有利于促進學生融入集體,從而形成積極向上的班風,同時在集體中也有助于學生產(chǎn)生安全感,而不至于在學習習慣的培養(yǎng)過程中出現(xiàn)焦慮情緒。

  1、不斷念經(jīng)

  學生是成長過程中的人,因此及時的正面的教育能夠有效影響學生一定學能的培養(yǎng),促進其優(yōu)良習慣的形成。因此,我利用了一切可能的機會如班會向他們“念經(jīng)”。告訴他們何為對,何為錯;何為積極,何為消極。同學之間經(jīng)常進行交流,共同協(xié)作,相互引導同學之間合理安排自己的學習計劃,討論學習方法,鼓勵和支持同學參與學校的各種技能培訓;培養(yǎng)較強的創(chuàng)新意識,增強同學學習主動性和學習動力,如:鼓勵同學參加計算機等級考試以及其他職業(yè)資格證的考試等。

  2、 規(guī)范制度

  組織全班同學認真學習學校各項規(guī)章制度,積極與各任課老師溝通,以班委和各宿舍長為組,組織并帶動其他同學,確實做好班組班風學風建設活動。過分的制度化會限制學生的發(fā)展,可是適當?shù)闹贫然瘏s也是尤其重要。我在班組立下了幾條班規(guī),如不可以遲到,不可以作弊,不可以抄襲等,讓學生了解自己行為的底線,當然,要允許學生犯錯誤,適當?shù)腻e誤能起到積極的教育作用,但是不能犯同樣的錯誤。

  3、 組織活動

  活動可以幫助學生在做中學,學中做,加深其對所學知識的印象,提高他們知識學習的效率。本學期,我打算發(fā)動班委組織一些活動,選出各項高手,既提高了學生的積極性,也帶動班級形成良好的競爭氛圍。

  4、 樹立典型

  榜樣的樹立可以使得學生在短期內(nèi)有一個小目標,同時可以優(yōu)化班級的學習氣氛。班內(nèi)每月評選五星,這個在政教工作中要求過,但我作了一個小小的改動,就是,除了要在選票中選出心目中的五星還要寫出原因。在公開唱票時,讀票的學生將該原因一并讀出,讓學生知道自己的不足。在結果出來之后,我再以這些有進步的學生進行大力的表揚,讓這些學生在隨后的學習中更加努力。而在班級中,我還在墻上留出了一片園地,將該月的評選之星的照片掛在墻上,其他的同學可以給他寫寄語貼在照片周圍,這結于該生本身也是一個很大的鼓勵,對于班級其他學生也是一種激勵。

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  雖然整體行動有其優(yōu)勢,但是不利于個性發(fā)展。每們學生都有其特點,如果忽略了這些特點,就無法因材施教。因此,整體教育的同時,也必須有局部行動。

  1、 互助小組

  任何一門學科都有習得較好的學生,任何一位學生都有習得較好的一門科目。那么就讓這些學生發(fā)揮其所長,幫助那些有困難的學生,形成互助小組。班內(nèi)組成了八組學習小組,各組之間由組長負責本組的學習任務,檢查隊員的學習效果。這不僅在班組內(nèi)部形成了良好的學習氣氛,也在班組之間創(chuàng)設了良好的競爭氛圍。

  2、 談心跟上

  有的學生在某一個學習階段會出現(xiàn)迷惘或者懈怠情緒,這個時候,需要我們班主任給予一定的指導及支持。因此在課余時間,與學生的談心有時候顯得尤為有效效。這不僅表明教師對學生的關注及鼓勵,也對于教師了解及把握學生的個性發(fā)展有著積極的意義。個人在學?;蛟谛M庾⒁庾约旱难孕?,處處起到帶模范頭作用,以高標準來嚴格要求自己,要有朝氣蓬勃、文明健康的氣質(zhì),樂于助人、遵紀守法、熱愛集體,不斷地完善自己。并具有較強的奉獻精神,敢于批評和自我批評,接受同學和老師的監(jiān)督。

  學風建設是一個貫穿學生在校期間始終的一項任務,它不是一蹴而就的,作為教師,我們必須主動抓,常抓,并不斷反思,找出相對有效的方式加大學生自主學習的動力,從而為形成一個健康向上的班集體而不斷努力。

班級學風建設計劃2

  為認真貫徹全院教學工作中加強班級學風建設的有關精神,進一步加強我班學風建設,積極發(fā)揮學生在學風建設中的主體地位,把學風建設工作落到實處,抓出成效,努力創(chuàng)建學習型班級和學習型寢室,按照學院和系部統(tǒng)一領導和要求,工管0922班提出本學期的學風建設計劃。

  總體目標:創(chuàng)建學習型班級和學習型寢室。

  1·把學生的主要精力引導到學習中去,營造熱愛學習,善于學習的氛圍。

  2·使整班的學習目標明確,精神面貌積極向上,志向高遠,作風踏實。

  3·引導同學掌握一套適合自己的學習方法,進一步適應大學生活的學習。

  4·形成自主學習,探索研究競爭合作的學風,形成誠信體系,杜絕考試作弊,作業(yè)抄襲,無故缺席遲到早退現(xiàn)象。

  為實現(xiàn)這些目標,因此我班班委會召開討論了學風建設月方案的會議,并得出計劃如下:

  一、開展“尋找人生真諦”主題報告會議

  為了培養(yǎng)同學們正確的人生觀、價值觀、時間觀,讓同學們在正確的、積極的思想指導下實踐進取。,增進同學之間的相互了解,以達到知己知彼,增進溝通相互幫助的目的。讓同學們認清現(xiàn)狀,做一個與時俱進,樂觀向上的優(yōu)秀大學生,能夠適應新環(huán)境,被社會認可的進步青年,無論走向世界何處,都能貢獻一己之力的現(xiàn)代化新型人才。

  二、開展“學風,我最雷”競答、文藝活動

  使同學更加清晰的明白學生手冊的相關內(nèi)容,并且提高每個人的展現(xiàn)能力與表達能力,促進同學們的交流與共同進步,主要讓同學們明白做人的簡單道理,體會控制自制力的好處,使得同學們將學風建設更加貫徹于平時的學習生活中。

  三、組織全班同學觀看英文原版影片

  由于平時我們大家不怎么能聽到“正宗”的英文,說的也大多是不純正的英語,通過觀看英語原版電影,可以讓大家聽到純正的英語,改正平時發(fā)音上的問題,增強我們的口語以及聽力能力。并且可以讓我們多了解外國文化,更加強我們學習英語的興趣。

  四、開展“英語猜猜看,記憶大比拼”競賽活動

  目的在于培養(yǎng)大家對英語學習的濃厚興趣,堅定大家學英語的信心,營造良好的學習氛圍,為四、六級考試奠定基礎。并且在競賽中,團結合作必不可少,有利于提高班集體的凝聚力。

  五、開展“正確面對網(wǎng)游,專注學習,贏得未來”專題研討會

  使得同學們真正認識到網(wǎng)游的兩面性,防止自身沉迷于其中不能自拔。將網(wǎng)游真正的變成我們放松的手段,而不是我們?yōu)橹畡诶鄣膶ο?。使得同學們認識到學習的重要性,為了自己的美好未來,真真切切的把主要精力投入到學習中去。

  在學風建設月結束后對我班的本次活動進行總結,請班級部分同學書寫對參加本次活動的感受并提出意見和建議,以便下次改進。把活動的成果以文章和圖片的形式展示給大家,并上交成果材料匯總冊。

班級學風建設計劃3

  1、以民主、自治為核心,完善班級管理制度的建設,制定并嚴格執(zhí)行班級規(guī)章制度、班級財務管理制度、班級考勤制度、班團委管理制度等,在實際工作中不斷總結、改進;

  2、定期召開班會、班團委會,實行班務公開,使班級事務更加公開化、透明化,重要的是讓班級同學明確自身的主人翁身份,積極自覺參與集體事務的管理、同時,廣泛采納同學們對班級事務的意見,集思廣益,爭取使班級工作更上一層樓;

  3、利用已經(jīng)建立的班刊、班級群及其他資源,不僅讓其成為展現(xiàn)班級風采的平臺和宣傳班級形象的陣地,提高班級影響力,方便日后組織交流及活動通知,還要將其營造為同學們心與心交流的無限空間,進一步增進同學們之間的了解;

  4、以團支書為核心制定詳細的團支部發(fā)展計劃,加強同學們思想教育工作,幫助同學們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,有利于班級團結工作的開展,鼓勵大量優(yōu)秀學生積極向黨組織靠攏;

  5、加強班團委的交流溝通,建立信任,確立共同的目標,從班委入手,培養(yǎng)積極向上的集體榮譽感和歸屬感,從而影響身邊同學的心態(tài)、同時,各班委分工明確又相互配合,堅持每個月兩次的班委會,針對班級出現(xiàn)難問題、新問題制定可行的政策、班委會由班長或團支書主持召開,調(diào)動每位班委的積極性、能動性、另外,班委會負責人要做好會議記錄,以便開展工作,也有利于日后的優(yōu)秀班集體評比;

  6、各班委應不定期的下寢,走進同學們的寢室,傾聽同學們的需要和意見,有利于班級工作的改善,通過與同學們的溝通和交流,發(fā)現(xiàn)不同同學的特點,也可以在日后的工作中注意共性與個性的和諧統(tǒng)一;

  班級活動:

  經(jīng)過上學期組織的一系列活動中, 總結了不少經(jīng)驗,也認識到其中存在的不少問題、本學期以組織委員為首將會組織開展一些大眾性的、有意義、具有吸引力的精品活動、另一方面,積極鼓勵同學個人組織參與集體活動,目的使同學們獲得更多的參與機會,有更強的集體歸屬感和責任意識、本學期會杜絕形式上的活動,廣泛聽取同學們的心聲,綜合大家意見、

  在鼓勵班級同學積極主動參加學校、學院組織的各項活動前提下,延續(xù)上學年每月至少一次班日活動、團日活動、而這些活動又可分為文娛活動、學習活動、專業(yè)活動、

  1、9月份被定為迎新月,以文體委員為首,組織同學為11級學弟學妹準備一場精彩的迎新會,并且積極與學弟學妹展開交流溝通,幫助他們盡快的適應大學生活;獎學金評定也是9月份的重點

  2、10月份安排同學們深入社區(qū)做義工,將學習的社會工作理論與實踐相結合,增強同學們的專業(yè)素養(yǎng);組織一次秋游

  3、11月份由組織委員發(fā)動班級同學游覽橘子洲、馬王堆等地,調(diào)劑同學們的課外生活,并開展適當?shù)膴蕵坊顒?,讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解,增進感情

  4、12月份被定為考試月,督促同學們進行緊張的復習,上旬將會組織一次社會調(diào)查理論培訓,重點增強問卷設計與抽樣調(diào)查的技能、

班級學風建設計劃4

  大學班級學風建設是學生生活和生命意義的創(chuàng)造和生成。因為學生的學習過程本身就是人的一種生活方式和狀態(tài),班級學風建設的過程,既是學生獲取知識、找尋真理、探索未知的過程,也是學生生活和生命意義不斷創(chuàng)造和生成的過程。

  為促進我班學風建設的深入開展,進一步推動良好校風的形成,制定了此班級學風建設計劃。

  一、目標:

  營造了一個“團結互助、活潑進取、求真務實、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍;形成“勤學、善學、樂學”的良好學風。

  二、指導思想:

  堅持以“端正教風、培養(yǎng)學風、整治班風”科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,形成“勤學、善學、樂學”的良好學風。促進我班“科學管理、規(guī)范治班、嚴謹治學、勤奮學習、積極向上”的良好班風的形成,努力構建和諧、平安、文明班級,促進同學們?nèi)姘l(fā)展,不斷提高自身素質(zhì)和良好學習習慣。

  三、目前班級“學風”方面存在的主要問題

  1、部分同學自制力欠佳,沉迷于電腦游戲;

  2、很多同學學習目標不明確,學習目的就為通過考試,學習不認真;

  3、由于大學的寬松式管理,導致許多學生自由散漫,時間觀念淡薄,

  四、“學風”建設的具體按排

  1、思想方面:

 ?。?)加強班級的管理工作,促進文明督促工作,維持學習和生活的秩序,幫助同學們養(yǎng)成良好的自律意識和自主學習的習慣;

 ?。?)讓同學們清楚地認識到:學風正、班風好、凝聚力強,能給學生多方面的正面教育和積極影響,對培養(yǎng)學生的集體主義精神、遵紀守法意識、文明行為習慣及團結、勤奮、互助、坦誠、自信、樂觀、豁達的優(yōu)良品質(zhì)都有良好的促進作用。

  2、學習方面

  (1)班級要建立起學生相互幫助、相互促進、相互督促的學習氛圍,力爭在班級內(nèi)掀起“比、學、趕、幫、超”的學習熱潮。

 ?。?)尤其做好學業(yè)后進學生的日常監(jiān)督與促進工作;開展互幫互學大比賽,激勵同學努力學習

 ?。?)抓好本班學生干部的帶頭作用,不定期進行學困生互幫互學成效檢查、

 ?。?)經(jīng)常與各任課老師交流,了解同學們的學習狀態(tài)和要求

  具體安排:

  A、任課教師布置作業(yè)后,課間及時的把作業(yè)記錄在作業(yè)本上

  B、提倡課間做做作業(yè)。

  C、預習第二天的學科,提出幾個問題。

  D、作業(yè)要求認真、正確率高,切忌應付作業(yè)。發(fā)現(xiàn)后嚴肅處理。

  3、工作方面

 ?。?)學生干部不僅是學生官,更應該是為同學謀求一個良好學習生活環(huán)境的策劃者、組織者和建設者!

 ?。?)善于表揚別人,多鼓勵少批評,多幫助少命令,學會換位思考。

 ?。?)學會溝通,溝通能拉近距離,促使班委不斷改進工作。

  4、其它方面

 ?。?)經(jīng)常向輔導員匯報班委會工作進展,學習工作經(jīng)驗;

 ?。?)協(xié)助好輔導員的工作,為良好學風建設營造有益的環(huán)境和氛圍;班委會關于學風建設的計劃有以下兩個方面具體特點:

 ?。?)勤學、自律,創(chuàng)優(yōu)良學風樹立正確學習動機,端正學習態(tài)度,刻苦踏實,勤奮進取,獨立思考和鉆研,增強學習動力,不曠課、不遲到,不早退,積極參與課堂活動,專心聽講,勤做筆記,認真作業(yè)。

 ?。?)促學風建設,從自我做起樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境,樹優(yōu)良學風,從自己做起”的意識。

  學風是學校長期積累形成的一種氛圍,一種精神,是衡量一個學校學生綜合素質(zhì)的一項重要指標,學校學風的好壞關系著整個學校的教學成績、形象與聲譽。良好的學風有助于同學們在一個安靜、舒爽、開闊的環(huán)境中獲取知識,養(yǎng)成良好的自律意識和習慣,同時,良好的學風也更有益于同學們良好性格和心態(tài)的培養(yǎng)。良好的學風是我們的立校之本,固校之基,所以,學風建設是一項任重而道遠的工作,每個班委會在學風建設這一方面擔任著重要角色,繼續(xù)努力、更加認真工作,爭取使我校學風建設更上一層樓是我們每個班委會義不容辭的任務。

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