有關(guān)教導(dǎo)處工作計(jì)劃3篇(教導(dǎo)處工作計(jì)劃指導(dǎo)思想)

時(shí)間：2024-03-09 09:18:00 工作計(jì)劃

　　在日常工作中，我們通常都要為自己的工作寫一份計(jì)劃，以便于工作的開展，那么在寫計(jì)劃中有什么要點(diǎn)呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的有關(guān)教導(dǎo)處工作計(jì)劃3篇(教導(dǎo)處工作計(jì)劃指導(dǎo)思想)，供大家參考。

有關(guān)教導(dǎo)處工作計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以教育局、教研室學(xué)年工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，緊緊圍繞輔導(dǎo)學(xué)校及學(xué)校工作思路，堅(jiān)持“促進(jìn)師生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教學(xué)工作方向，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。

　　二、工作目標(biāo)

　　1．嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，教師個(gè)體明確教學(xué)目標(biāo)、落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，不出現(xiàn)任何違反師德行為。

　　2．抓教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，創(chuàng)新教研手段，健全常規(guī)管理體系。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，以提高課堂教學(xué)效率為主要任務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，整體提高教育教學(xué)水平。

　　3．更新以全面素質(zhì)發(fā)展為主旨的質(zhì)量評價(jià)觀和認(rèn)識觀，繼續(xù)深化素質(zhì)教育，注重過程，保證質(zhì)量，突出教學(xué)工作的中心地位，穩(wěn)步提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。在區(qū)對中心小學(xué)一級的學(xué)科成績抽測中，各項(xiàng)指標(biāo)力爭超瓜瀝片常模。

　　4．加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)全面化、個(gè)性化發(fā)展，各項(xiàng)競賽綜合成績力爭進(jìn)入本組前八名，體育綜合成績爭取不扣分。

　　5. 新生入學(xué)率100%，鞏固率100%，近視率沒有明顯增長，控制在20%以下。

　　三、工作措施。

　?、?加強(qiáng)隊(duì)伍培訓(xùn) 提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

　　學(xué)校教育的發(fā)展需要一批職業(yè)道德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵是提高教師的業(yè)務(wù)水平，通過加強(qiáng)校本教研，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，研究在教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)和存在的問題，有效提高教師教研能力和教育科研水平，更新教育觀念，用全新的理念指導(dǎo)教育教學(xué)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)行為，進(jìn)一步提高自身業(yè)務(wù)水平，從而促進(jìn)師生和學(xué)校的全面發(fā)展。

　　1．強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，更新知識結(jié)構(gòu)。

　　學(xué)科專業(yè)知識，教育學(xué)、心理學(xué)知識和人類文化視野都是新時(shí)代的教師所必須的。在日新月異的知識經(jīng)濟(jì)中，在銳意變革的教學(xué)工作中，我們都會(huì)感受到前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。因此，我們必須不斷學(xué)習(xí)，努力構(gòu)建理想的知識結(jié)構(gòu)。知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí)、汲取，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，精誠合作是我們的工作方式。在辛勤耕耘的同時(shí)，要及時(shí)給自己“充電”：讀讀人文專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，從而提高自身的文化品位，提升自己的理論水平。

　　2．專家引領(lǐng)，拓展全新視野。

　　專家引領(lǐng)是教師專業(yè)化發(fā)展不可或缺的因素，否則校本教研就會(huì)在同一水平線上反復(fù)，難以邁出實(shí)質(zhì)性的步伐。應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)校中區(qū)、市級優(yōu)秀教師、教壇新秀的作用，并創(chuàng)造“走出去，請進(jìn)來”的機(jī)會(huì)，讓教師與專家名師進(jìn)行互動(dòng)式的對話，真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新、行為的改變。加強(qiáng)骨干教師外出聽課及培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，將所聽到的前沿理論信息或?qū)W習(xí)培訓(xùn)領(lǐng)悟利用周前會(huì)議的時(shí)間進(jìn)行集中交流，促進(jìn)自悟又與人分享，使教師能獲得更新的教學(xué)理論與信息，更好的'為教師提供教學(xué)的研究方向。

　　3．鼓勵(lì)學(xué)習(xí)實(shí)踐，提供成長平臺。突出骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)加大力度培養(yǎng)青年教師，實(shí)施師徒結(jié)對“蘭心工程”活動(dòng)，給年輕教師“架梯子，壓擔(dān)子，搭臺子”，在外出學(xué)習(xí)、取經(jīng)的機(jī)會(huì)上向優(yōu)秀青年教師傾斜。同時(shí)發(fā)揮教師的群體作用，在學(xué)校、教研組層面，利用示范課、達(dá)標(biāo)課的平臺，開展上課、說課、評課、總結(jié)、反思系列活動(dòng)，推動(dòng)教師快速成長。

　?、?打造生態(tài)課堂發(fā)揮校本教研功能。

　　盧梭說過：教育必須順著自然——也就是順其天性而為，否則必然產(chǎn)生本性斷傷的結(jié)果?！吧鷳B(tài)的課堂”鼓勵(lì)遠(yuǎn)離封閉的室內(nèi)教學(xué)和“填鴨方式”，提倡自主學(xué)習(xí)的方式，崇尚研究性學(xué)習(xí)和探索性學(xué)習(xí)，使得師生在“教師善教、樂教，學(xué)生樂學(xué)、能學(xué)”的和諧課堂環(huán)境中受到潤澤，讓每個(gè)學(xué)生享受到人生最初階段的快樂，而絕不是“勞役”，更不是“苦役”“讓每個(gè)孩子走向成功”。

　　1.教研活動(dòng)常規(guī)化：提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。學(xué)校結(jié)合教研月活動(dòng)積極開展形式多樣的課堂教學(xué)研討活動(dòng)——同課異構(gòu)教研課、骨干教師示范課、新教師匯報(bào)課、中青年教師常態(tài)課、外請名師引領(lǐng)課等，加強(qiáng)學(xué)科組之間的相互聽課交流，促進(jìn)學(xué)科組之間的互動(dòng)提高，加快教師的專業(yè)發(fā)展。在此，要求我們?nèi)陜?nèi)的新教師能每一學(xué)期上一堂新教師匯報(bào)課，五年內(nèi)的老師一學(xué)年內(nèi)能上一堂展示課，40周歲一下的老師，能在一年半的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)一次全員輪回展示，在不斷提升自我課堂教學(xué)能力的同時(shí)，也為新教師創(chuàng)造更多聽課及學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　2．教研行為自主化：各教研組在針對教導(dǎo)處教研月統(tǒng)籌安排的教研活動(dòng)之上，更可以在本教研組內(nèi)不定期的開展組內(nèi)活動(dòng)，運(yùn)用輪流制、小專題式等形式，在活動(dòng)中，主動(dòng)與同事交流教研或?qū)嵺`中的成功與失敗的點(diǎn)滴。在組內(nèi)形成濃厚的教研氛圍。組織上到位：期初各教研組制定教研計(jì)劃，制定好教研組活動(dòng)安排，同時(shí)，要求教師主動(dòng)參與各類教研活動(dòng)，由"被動(dòng)學(xué)習(xí)"變?yōu)?主動(dòng)學(xué)習(xí)"，由"被動(dòng)研究"變?yōu)?主動(dòng)研究"，讓課堂教學(xué)成為“立身為師”的生命共識

　　3.教研主題專題化：各教研組制定教研活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，確立各學(xué)科組本學(xué)期的研究主題，盡量做到"兩個(gè)結(jié)合"。一是與課題研究相結(jié)合，教導(dǎo)處開展教研活動(dòng)要與各學(xué)科組的課題研究相結(jié)合，要與課改實(shí)驗(yàn)中遇到的問題相結(jié)合。二是與校本培訓(xùn)相結(jié)合，根據(jù)本學(xué)期校本培訓(xùn)主題、培訓(xùn)內(nèi)容開展教研活動(dòng)切實(shí)提高各學(xué)科組教研活動(dòng)的有效性。

　　㈢以質(zhì)取勝樹立教學(xué)質(zhì)量觀

　　學(xué)校要堅(jiān)持以質(zhì)立校，教師要堅(jiān)持以質(zhì)立身，樹立“以質(zhì)取勝”的教學(xué)質(zhì)量觀勢在必行。作為學(xué)校、教師都要力爭做好“質(zhì)量”這個(gè)關(guān)鍵詞。

　　1、加強(qiáng)集體備課：要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效率提升，功夫下在課前。雖然我們習(xí)慣于孤軍奮戰(zhàn)，獨(dú)思獨(dú)行，但一個(gè)人的智慧畢竟有限，只有更好的融入到集體中，充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢，碰撞認(rèn)知的火花，才能更好把握年段的教學(xué)主旨，教材的特點(diǎn)，有助于課堂教學(xué)過程的把握，提升課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　期初，各備課組長統(tǒng)籌安排好集體備課時(shí)間與內(nèi)容（教導(dǎo)處下發(fā)集體備課時(shí)間表，根據(jù)備課組提供的時(shí)間，定時(shí)抽查），各組內(nèi)成員要嚴(yán)肅態(tài)度，充分發(fā)表，集眾人智慧，提升集體備課的效率。在集體備課內(nèi)容安排上，備課組長及時(shí)進(jìn)行分配，落實(shí)到人。各組員能結(jié)合組長分配的任務(wù)，認(rèn)真鉆研教材，對每個(gè)單元的教材做到“四個(gè)明確”：明確本單元的教學(xué)內(nèi)容、明確本單元知識與前后知識之間的聯(lián)系、明確本單元教學(xué)目標(biāo)、明確教學(xué)的重難點(diǎn)和關(guān)鍵。做到“三定”：定時(shí)間、定人員、定中心發(fā)言人；做到“四個(gè)統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)課時(shí)、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一雙基及能力訓(xùn)練要求。這樣既加強(qiáng)了教師之間的學(xué)習(xí)交流，做到資源共享，同時(shí)又減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)，提高備課實(shí)效，為優(yōu)化課堂教學(xué)做足準(zhǔn)備。

　　2、力量放在課內(nèi)。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，做好“30+10”的課堂教學(xué)模式，教師少說些，學(xué)生多講些，難點(diǎn)突破講，重點(diǎn)著重講（語文老師要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)老師精簡扼要的說話方式，保障課堂效率）；充分利用10分鐘的隨堂練習(xí)，及時(shí)鞏固和反饋，了解本堂課的教學(xué)實(shí)效。同時(shí)，充滿憂患意識，把后進(jìn)生消滅在平時(shí)。能經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們克服心理障礙，針對性分析他們存在的不足與弱勢，多利用時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，盡最大可能摘掉后進(jìn)學(xué)生的衣冠，從根本上提升教學(xué)質(zhì)量。

　　3、加強(qiáng)過程管理。教學(xué)質(zhì)量是在一個(gè)個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)單元、教學(xué)周期，以至整個(gè)教學(xué)過程中一項(xiàng)項(xiàng)形成、一點(diǎn)點(diǎn)積累、一步步提高的。作為課任老師要努力引發(fā)對所任學(xué)科以及本班學(xué)生的“實(shí)力估量”，要做到心中有數(shù)。認(rèn)真分析學(xué)期的考試情況，找到學(xué)生在教學(xué)過程的薄弱環(huán)節(jié)，使教學(xué)真正為學(xué)生的學(xué)業(yè)服務(wù)。本學(xué)期，在年級組內(nèi)繼續(xù)實(shí)行學(xué)科質(zhì)量過程管理，由年級備課組長統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一試卷，統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，組內(nèi)交換閱卷等，有計(jì)劃有組織的進(jìn)行開展，對監(jiān)測結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)籌分析，對存在的問題進(jìn)行及時(shí)說明，提出整改的要求。

　　㈣以社團(tuán)活動(dòng)為載體，完善長小人才庫。

　　1．加強(qiáng)藝體教師自身素養(yǎng)，凸顯個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，實(shí)現(xiàn)一專多能。創(chuàng)造機(jī)會(huì)，培養(yǎng)有潛力，思想素質(zhì)高、有特長的老師作為社團(tuán)輔導(dǎo)老師，并盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們參與進(jìn)修提高。本學(xué)期，各社團(tuán)在第三周前完成學(xué)員協(xié)調(diào)和補(bǔ)充工作，各社團(tuán)的學(xué)員數(shù)量要得以保證。

　　2.保證活動(dòng)時(shí)間，科學(xué)規(guī)范管理過程。要充分保證社團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間，按照教導(dǎo)處統(tǒng)一安排的時(shí)間和地點(diǎn)開展訓(xùn)練，訓(xùn)練量不得低于每周2課時(shí)，并納入到課時(shí)計(jì)劃中。同時(shí)，能認(rèn)真填寫《社團(tuán)活動(dòng)記錄》，教導(dǎo)處將定期進(jìn)行檢查。

　　3.做好協(xié)調(diào)，保障有潛力的社團(tuán)隊(duì)伍，繼續(xù)開展參加各級競賽的社團(tuán)活動(dòng)，把輔導(dǎo)時(shí)間納入課時(shí)，科學(xué)管理，提高實(shí)效，把實(shí)績與獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，爭取出好成績

　　4.多方式展示，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣。社團(tuán)要定期展示輔導(dǎo)成果，既檢測訓(xùn)練成效，又可以展示學(xué)生特長，激發(fā)學(xué)生的自信，提升自豪感。

　　5.規(guī)范學(xué)校特色項(xiàng)目——笛子社團(tuán)制度，保證笛子特長生的梯隊(duì)培養(yǎng)。

　?、?其他各項(xiàng)工作

　　1．嚴(yán)格落實(shí)減負(fù)制度

　　要嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量不超過6小時(shí)，確保學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間每天不少于1小時(shí)，嚴(yán)格禁止教師以任何理由為學(xué)生代購或向?qū)W生推薦各類教輔資料。要嚴(yán)守三條底線即：執(zhí)行課程計(jì)劃、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)（作業(yè)量要嚴(yán)格控制在教育局文件精神內(nèi)，一二年級不留書面回家作業(yè)）、不亂辦班。堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生這些行為的產(chǎn)生。

　　2．嚴(yán)格學(xué)籍管理

　　嚴(yán)格按規(guī)定做好學(xué)生的入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、插班、休學(xué)、復(fù)學(xué)等的相關(guān)工作，要做到各類手續(xù)齊全，各相關(guān)信息齊整。嚴(yán)禁招收未經(jīng)戶籍輔導(dǎo)學(xué)校同意的學(xué)生，盡可能杜絕所謂的“旁聽生”的存在。

　　3．嚴(yán)控各類競賽

　　積極參加教育局、教研室及上級教育行政部門發(fā)文的競賽活動(dòng)，做到賽前精心組織、賽中嚴(yán)格管理、賽后總結(jié)反思，校際競賽要嚴(yán)格控制，做到“合理選擇、統(tǒng)籌安排、校長審批、公平公正”，杜絕因競賽而導(dǎo)致加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　4．要充分利用媒體，精心組織成果展示會(huì)、教學(xué)開放周、家長會(huì)等活動(dòng)，加大宣傳力度，積極宣傳新課程改革的意義和理念，讓全社會(huì)都來關(guān)心、支持我們的教學(xué)工作。

　　5．加強(qiáng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，能力為核心的學(xué)能考試命題研究，發(fā)揮考試命題對教學(xué)活動(dòng)的正確導(dǎo)向作用，發(fā)揮考試結(jié)果對改進(jìn)教學(xué)的反饋指導(dǎo)作用。

有關(guān)教導(dǎo)處工作計(jì)劃2

　　指導(dǎo)思想：

　　以抓細(xì)節(jié)管理、提高教育教學(xué)效率為目標(biāo)，以張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展為目的，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建和諧校園為宗旨，努力探索出師生共同發(fā)展的新型課堂教學(xué)模式，不斷提升我校教師專業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)、科研工作的穩(wěn)步發(fā)展。

　　主要工作：

　　一、常規(guī)管理抓細(xì)節(jié)

　　教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校最經(jīng)常的工作也是最容易被忽視的工作，看起來似乎不太重要，實(shí)際上它恰恰是學(xué)校能否辦好的關(guān)鍵。要想真正把常規(guī)管理做好就必須抓好細(xì)節(jié)管理。

　?。ㄒ唬┱n堂常規(guī)檢查要落實(shí)到位，堅(jiān)持每周檢查2—3次，及時(shí)做好記錄不遺漏。

　　本學(xué)期課堂常規(guī)從以下方面進(jìn)行檢查：

　　上課鈴響前準(zhǔn)備好教學(xué)用書、教案、教具等，提前在教室門口等候上課，不得聽到鈴聲后再慌張張跑進(jìn)教室。

　　1、上課必須有教案，上課鈴響前進(jìn)教室，上課期間不準(zhǔn)外出，不準(zhǔn)提前下課，不準(zhǔn)拖堂，上課期間不得接待客人，上課期間不能讓學(xué)生出課堂拿東西，更不能接聽手機(jī)。

　　2、每位教師都要按課表上課，不得私自調(diào)課，如有需要調(diào)課的必須經(jīng)過教導(dǎo)處同意。

　　3、上課時(shí)要認(rèn)真組織學(xué)生上課，保證課堂紀(jì)律，課桌學(xué)具要擺放整齊、統(tǒng)一。

　　4、學(xué)生聽課坐姿、寫字姿勢、讀書姿勢、站立姿勢都要正確。

　　5、教室桌椅、物品擺放要整齊，地面、黑板保持干凈、無灰塵。

　　6、上課期間不能把學(xué)生趕出教室。

　　7、無課教師要在辦公室辦公，不能做與教學(xué)無關(guān)的事情（如閑聊、玩游戲、聽音樂、把家里的活拿到辦公室做等）。

　?。ǘ┍ＷC教研時(shí)間，教導(dǎo)處每兩兩周檢查一次。

　　三個(gè)教研組每半月進(jìn)行一次有目的的教研活動(dòng)，活動(dòng)要有實(shí)際意義，有研究的主題，有主講人和記錄人。年級組每周進(jìn)行一次年組教研活動(dòng)，每次要真正解決一到二個(gè)實(shí)際問題。

　?。ㄈ┳鳂I(yè)檢查要及時(shí)，作業(yè)要求要進(jìn)一步明確，（教研組細(xì)化）檢查不定期與定期相結(jié)合，年級組自查與教導(dǎo)處檢查相結(jié)合，堅(jiān)決杜絕集中補(bǔ)作業(yè)，集中批作業(yè)，集中改作業(yè)的情況發(fā)生，加強(qiáng)對中高年級積累性作業(yè)的檢查力度。一年級：查寫字書、練習(xí)冊、聽寫本；二年級：寫字書、練習(xí)冊、聽寫本、寫話本；三、四年級：寫字書、練習(xí)冊、聽寫本、習(xí)作本；五、六年級寫字書、練習(xí)冊、聽寫本、習(xí)作本、摘抄本。

　?。ㄋ模┙處熉犝n要做好記錄，要記錄課堂觀察報(bào)告，記錄要完整，分析要到位，要提出對教學(xué)有改進(jìn)的建議，年末進(jìn)行一次“課堂觀察報(bào)告”評比活動(dòng)，評出優(yōu)秀個(gè)案以供教師學(xué)習(xí)和借鑒。業(yè)務(wù)校長、主任每學(xué)期聽課不少于50節(jié)，干事、教研組長不少于40節(jié)，年級組長不少于30節(jié)，15年教齡以上的教師不少于15節(jié)，15年教齡以下的教師不少于20節(jié)。

　?。ㄎ澹﹤湔n要求：（1）、認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)學(xué)科和學(xué)生特點(diǎn)，按課時(shí)編制教案。編寫的教案要體現(xiàn)新課程教學(xué)理念，不得照搬照抄教學(xué)用書和教案設(shè)計(jì)。（2）、教案編寫的形式不拘一格。所編教案要符合教學(xué)實(shí)際需要，有助于課堂教學(xué)實(shí)施，有助于教學(xué)目標(biāo)達(dá)成，具有個(gè)性特色和創(chuàng)新意識，不以形式的規(guī)范、環(huán)節(jié)的齊全、書寫的端正、字?jǐn)?shù)的充足作為優(yōu)秀教案的主要評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。（3）、教學(xué)目標(biāo)要符合課程標(biāo)準(zhǔn)中的具體要求，要從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面設(shè)計(jì)符合學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)。（4）、教學(xué)過程設(shè)計(jì)要把握好教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，要多預(yù)想“可能”，適時(shí)引導(dǎo)，要為學(xué)生留有足夠的實(shí)踐探索、合作交流的時(shí)間，教學(xué)環(huán)節(jié)自然流暢。（5）、新上崗教師要寫詳案，保證課堂教學(xué)過程的有效實(shí)施；實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)比較豐富的中青年骨干教師可以適當(dāng)簡略，要詳略得當(dāng)，寫出有個(gè)性化的教案。（6）、加強(qiáng)集體備課研究活動(dòng)。進(jìn)行集體備課時(shí)，同年級同科目的老師可圍繞某一教學(xué)內(nèi)容對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)等展開討論，設(shè)計(jì)合理、有效的教學(xué)程序，由一名教師執(zhí)筆整理成教案，各教師根據(jù)本班情況對教案進(jìn)行適當(dāng)修改，一學(xué)期集體備課的教案不少于4篇。（7）、一學(xué)期備課總課時(shí)數(shù)不得少于上課總時(shí)數(shù)的90%，教后小節(jié)不得少于20次。一般要提前2天備課。（8）、做好課前各種準(zhǔn)備。學(xué)生練習(xí)習(xí)題要精心選擇，認(rèn)真審核，杜絕差錯(cuò)；科學(xué)的實(shí)驗(yàn)器具、英語、體育、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)等學(xué)科的教具使用要做好準(zhǔn)備、調(diào)試工作，確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。（9）、加強(qiáng)教師備課檢查，重點(diǎn)查教師教案的真實(shí)性、實(shí)用性及教學(xué)反思。采取普查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的方法。每學(xué)期普查4次，做好檢查記錄，并將檢查情況及時(shí)反饋給教師。（10）、每位教師本學(xué)期自薦最優(yōu)秀的教案1~2份，學(xué)校評選出本學(xué)期的優(yōu)秀教案，打印成冊，作為學(xué)校教學(xué)工作的重要資料。

　　（六）加大課程管理力度。加大音體美學(xué)科、綜合實(shí)踐課程、生命教育、人文與社會(huì)、技術(shù)與寫字等地方和校本課程的督導(dǎo)、管理和研究，保證課節(jié)。

　?。ㄆ撸╆P(guān)注特殊學(xué)生發(fā)展。要求教師關(guān)注特殊學(xué)生，關(guān)注學(xué)習(xí)潛力大的孩子，鼓勵(lì)學(xué)生超前發(fā)展，培養(yǎng)拔尖人才；關(guān)注學(xué)習(xí)、生活有困難的孩子，關(guān)注殘疾、單親、留守、農(nóng)民工子女等特殊孩子，開展“一幫一”助學(xué)活動(dòng)，一視同仁，讓貧困生享受同等的教育。

　　二、課堂教學(xué)抓特色

　　我校的教學(xué)工作一直以扎實(shí)，有效為廣大家長所認(rèn)可，但是在特色上還不夠突出，我們要選準(zhǔn)一、二個(gè)突破點(diǎn)使自己學(xué)校的東西有別于一般的學(xué)校，讓別人一想起某教師講的某節(jié)課就會(huì)想起愛輝小學(xué)來（如閆仁超老師）。比如語文教學(xué)是不是可以在低段搞一下寫字教學(xué)，中年段做一下口語交際教學(xué)的研究，高年段做習(xí)作教學(xué)的研究工作，全校再選擇一項(xiàng)與眾不同的課堂教學(xué)模式，使我校的課堂教學(xué)優(yōu)勢走出一條自己的新路來。借班上課在我校繼續(xù)推廣，語數(shù)教研組長要在此處多動(dòng)腦筋、多下功夫。

　　三、教師培養(yǎng)抓兩頭

　　目前，我校教師培養(yǎng)面臨的最緊迫問題是青年教師的培養(yǎng)問題，一是急需培養(yǎng)出尖子教師來，從年輕人中挑選合適的人選，下大力氣，給他們壓擔(dān)子，讓他們出成績；二是部分年輕教師尚未懂得教育的一般規(guī)律，需要從教學(xué)意識，工作態(tài)度，鉆研教材等細(xì)節(jié)之處引導(dǎo)他們讓他們盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。

　　四、競賽活動(dòng)抓實(shí)

　　不管是教師的競賽活動(dòng)還是學(xué)生的競賽活動(dòng)，貴在抓實(shí)。本學(xué)期進(jìn)行一次教師課堂教學(xué)大賽，評選出我校課堂教學(xué)新秀，使廣大教師有努力的方向。新教師的亮相課給初入講臺的教師一個(gè)展示的空間，參加年會(huì)展示和外出送課的教師要做好精心準(zhǔn)備，年級組、教研組在此多下功夫，希望能夠凸顯我校課堂教學(xué)的兩點(diǎn)。本學(xué)期進(jìn)行教研最有成效年級組評選和最有魅力教師評選。

　　上學(xué)期的讀書活動(dòng)進(jìn)行的轟轟烈烈，效果也非常明顯，本學(xué)期繼續(xù)在“讀好書、好讀書”方面進(jìn)行競賽活動(dòng)，校本培訓(xùn)方面將提出更高的要求。

　　語文、數(shù)學(xué)分別組織一次競賽活動(dòng)，詳細(xì)內(nèi)容由語文、數(shù)學(xué)教研組安排。

　　科任教研組組織好學(xué)生參加區(qū)里組織的各種競賽活動(dòng)，爭取在競賽活動(dòng)中取得好的成績。

　　五、各室管理抓平時(shí)

　　學(xué)校各室的管理，功夫一定要下在平時(shí)，無論是衛(wèi)生還是使用都要及時(shí)檢查，及時(shí)記錄，責(zé)任分明。如圖書室的借閱管理，期末收書，電教室的光盤借閱，校園網(wǎng)的建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室的使用、檔案室的歸檔等等。

　　六、服務(wù)工作抓堅(jiān)持

　　1、認(rèn)真做好新生的入學(xué)工作（今年招收20xx年3月1日前出生的兒童。）和原在校生的注冊工作。做到每個(gè)兒童都能入學(xué)。期初及時(shí)了解學(xué)生注冊情況，落實(shí)學(xué)生數(shù)。對未注冊的學(xué)生，及時(shí)家訪，做好動(dòng)員入學(xué)工作。

　　2、做好下屬幼兒園的檢查、管理、指導(dǎo)工作，深入了解20xx年入學(xué)兒童的學(xué)前教育情況。

　　3、切實(shí)完善學(xué)籍的建立，做到每學(xué)期有學(xué)生變動(dòng)情況表，變動(dòng)學(xué)生有轉(zhuǎn)學(xué)證明或借讀聯(lián)系函，在校學(xué)生花名冊與班級人數(shù)相符，力爭做到“鞏固率、入學(xué)率、畢業(yè)率”達(dá)100%，輟學(xué)率為0，及時(shí)準(zhǔn)確的做好各項(xiàng)報(bào)表的填寫、匯報(bào)工作。

　　以上是教導(dǎo)處本學(xué)期的初步設(shè)想，隨著工作的開展，我們還會(huì)有新的嘗試和做法，望教導(dǎo)處成員努力工作、開拓思路、團(tuán)結(jié)一心，把我校的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。，08—09上學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

有關(guān)教導(dǎo)處工作計(jì)劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　教導(dǎo)處將根據(jù)上級部門工作要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極推進(jìn)課改研究，用新的教育理念指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，努力轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，端正教育思想，努力將“以人為本”的教育觀念貫徹在學(xué)校教育，教學(xué)的各項(xiàng)工作中。面向全體學(xué)生，努力提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長和師生共同發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、以“新課程，新理念，新課堂”為大主題，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。

　　2、做好寧波市級立項(xiàng)課題《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的研究與實(shí)踐》下子課題《處境不良小學(xué)生道德行為的研究和調(diào)控》結(jié)題工作。

　　3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，注重青年教師的整體素質(zhì)的提高。

　　4、突出教學(xué)這個(gè)中心，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5、做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。

　　6、為xx年秋全面進(jìn)入課改的相關(guān)學(xué)科做好培訓(xùn)準(zhǔn)備工作。

　　7、辦好家長學(xué)校。

　　三、重點(diǎn)工作及措施

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，深入推進(jìn)新課程改革

　　新的課程標(biāo)準(zhǔn)是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，每位老師必須熟悉新課標(biāo)，理解新課標(biāo)，運(yùn)用新課標(biāo)。

　　組織好教師新課程通識培訓(xùn)。特別要加強(qiáng)一年級語數(shù)、科學(xué)等學(xué)科的新課標(biāo)學(xué)習(xí)，為下學(xué)年采用新課標(biāo)教材做好培訓(xùn)。

　　加大學(xué)科論文征集力度，要求青年教師能結(jié)合課改認(rèn)真地人人參加學(xué)科論文征集活動(dòng)

　　教師要加強(qiáng)自學(xué)。要求教師通讀“走進(jìn)新課程”一書，并學(xué)習(xí)好本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀。

　　2、立足課堂，深入教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量

　　各位教師都要立足課堂，用新課程的理念改進(jìn)教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

　　提前備課，備課有新意，不照搬照抄。教學(xué)中，把教學(xué)的焦點(diǎn)真正地放在學(xué)生身上，落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，扎扎實(shí)實(shí)地利用好課堂這塊陣地提高教學(xué)質(zhì)量。

　　抓好學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)科質(zhì)量。

　　語文教師要注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)，特別是閱讀興趣的培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成好讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣。在語文作業(yè)的設(shè)計(jì)上要多動(dòng)腦筋，做到精、活、實(shí)，即作業(yè)少而精，避免機(jī)械無效勞動(dòng)；本學(xué)期提倡全校學(xué)生寫日記，任課老師做好指導(dǎo)。

　　數(shù)學(xué)教師在教好教材的同時(shí)，要滲透數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練，增強(qiáng)數(shù)學(xué)思想，提高數(shù)學(xué)能力。

　　針對現(xiàn)狀，本學(xué)期將對全體學(xué)生進(jìn)行朗讀、寫字測試，4－6年級進(jìn)行作文寫片斷比賽，1－3年級進(jìn)行口算過關(guān)；另外舉行4－6年級古詩積累比賽，1－3年級數(shù)學(xué)智多星比賽。

　　繼續(xù)做好研訓(xùn)一體化工作，深入開展“主題化”教研活動(dòng)。本學(xué)期的教研主題以課改為背景，各教研組要確定主題，精心設(shè)計(jì)教研活動(dòng)方案，做到主題明確，人人參與，研討氣氛濃厚，效果好，資料齊全。繼續(xù)加強(qiáng)鎮(zhèn)英語教研組及其它教研組的的活動(dòng)。本學(xué)期的教研活動(dòng)要突出“評課”這一環(huán)節(jié)。

　　本學(xué)期實(shí)行聽“推門課”，教導(dǎo)處將不定期對教師的備課、批改、輔導(dǎo)等情況進(jìn)行檢查。

　　3、輔優(yōu)補(bǔ)差，健全差生轉(zhuǎn)化的措施及考核辦法。

　　加強(qiáng)對早讀時(shí)間、午休時(shí)間的管理。特別是早讀時(shí)間，做到任課教師下班，合理利用時(shí)間。

　　重視尖子生培養(yǎng)，加大對差生的輔導(dǎo)力度，面向全班抓教學(xué)質(zhì)量。

　　重視差生的管理工作，建立差生管理擋案，制定差生轉(zhuǎn)化措施并實(shí)行。期中進(jìn)行抽測，教導(dǎo)處跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學(xué)科）跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。期末進(jìn)得總體測評。

　　4、著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。鼓勵(lì)青年教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓青年教師“走出去、請進(jìn)來”學(xué)習(xí)。提高本校教師的整體素質(zhì)，同時(shí)對青年教師立足內(nèi)部發(fā)掘，督促培養(yǎng)尖子。

　　5、繼續(xù)完善班主任考核細(xì)則，辦好家長學(xué)校。

　　對班主任工作加強(qiáng)指導(dǎo)，開好期初、期中、期末三次班主任工作會(huì)議，期末做好班主任工作量化考核。

　　繼續(xù)辦好一年級家長學(xué)校，各年級要做好家訪工作，加強(qiáng)家校聯(lián)系，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境

　　四、各月份工作安排

　　二月份

　　1、報(bào)名注冊

　　2、制訂各類計(jì)劃，填報(bào)各類表冊

　　3、始業(yè)教育

　　4、鎮(zhèn)教導(dǎo)主任會(huì)議

　　5、期初班主任工作會(huì)議

　　6、征集各學(xué)科教學(xué)論文及教學(xué)案例

　　三月份