【簡(jiǎn)介】本文是會(huì)員“f48852”整理的六年級(jí)語(yǔ)文教師個(gè)人工作計(jì)劃，供大家閱讀。
一、班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析
班級(jí)學(xué)生在長(zhǎng)達(dá)六年的學(xué)習(xí)，對(duì)語(yǔ)文課程表現(xiàn)出濃厚興趣，基本知識(shí)相對(duì)扎實(shí)，能主動(dòng)開展閱讀，而且參與一些語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。然而，班內(nèi)某些學(xué)生因?yàn)榈蛯W(xué)段時(shí)基本不足牢固，導(dǎo)致目前成績(jī)不理想。本學(xué)期將教授學(xué)生合理學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)計(jì)劃，打下良好的語(yǔ)文基本，幫助其完成更大的進(jìn)步。
二、教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)與規(guī)定
1. 推進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；
2. 在學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步提升分析和解決問題的能力；
3. 培養(yǎng)較好的語(yǔ)言積累習(xí)慣；
4. 根據(jù)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，提高綜合語(yǔ)文能力，拓寬知識(shí)面，有效提升學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)；
5. 可以編寫簡(jiǎn)單記實(shí)寫作和想象作文。
三、教材關(guān)鍵與難點(diǎn)
1. 感悟和應(yīng)用語(yǔ)言，從精讀課文中積累語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法；
2. 對(duì)于教材中的寫作部分，開展相關(guān)的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，提供作文素材；
3. 重視課上知識(shí)向課外的延伸，努力創(chuàng)造課內(nèi)外知識(shí)有機(jī)結(jié)合。
四、關(guān)鍵教學(xué)措施
1. 加強(qiáng)訓(xùn)練，選用多元化的方式，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；
2. 持續(xù)不斷地加強(qiáng)知識(shí)積累；
3. 重視實(shí)踐，提高能力；
4. 在日常語(yǔ)文教學(xué)中加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，提高學(xué)生的語(yǔ)文理解能力；
5. 充分激發(fā)學(xué)生的積極主動(dòng)性，讓他們通過自學(xué)理解課文內(nèi)容，并在實(shí)踐中逐步提高語(yǔ)文素質(zhì)。
五、教育改革構(gòu)想與教研主題
教育改革構(gòu)想：
在教學(xué)寫作時(shí)，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性表述真實(shí)的想法，與內(nèi)心的情感。
教研主題：
探尋農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)言積累的訓(xùn)練方法。
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