【導(dǎo)語(yǔ)】下面是會(huì)員“zenpingliao”收集的高三班主任工作計(jì)劃，供大家閱讀。
一、學(xué)生基本概況分析
本學(xué)期我負(fù)責(zé)新設(shè)的高三(5)班的日常管理工作。該班是新組建的文科班級(jí)，共有39名學(xué)生，男生19人，女生20人，回族24人，其中回族女生12人，漢族15人，漢族女生8人。住宿生有31人，男生14人，女生17人，走讀生8人，其中男生5人，女生3人。經(jīng)過(guò)觀(guān)查，大部分同學(xué)的紀(jì)律性很強(qiáng)、學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、進(jìn)取心明顯，凸顯出活力和生氣，是一個(gè)極具發(fā)展?jié)摿Φ膱F(tuán)隊(duì)。目前班級(jí)狀況有些特殊：男女比例失衡，中等生較多，優(yōu)秀生較少，欠缺自我約束的榜樣。為了培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良學(xué)習(xí)與觀(guān)念習(xí)慣養(yǎng)成，加強(qiáng)自我管理意識(shí)，明確人生目標(biāo)，爭(zhēng)取將班級(jí)建設(shè)成一個(gè)有“志向、刻苦、多思、進(jìn)取”班風(fēng)的集體，培養(yǎng)學(xué)生變成有夢(mèng)想、道德、文化與紀(jì)律的新一代人才，我們應(yīng)該在新學(xué)期中不懈努力，提高班級(jí)的總體面貌。作為班主任，我深知班級(jí)文化與學(xué)習(xí)氣氛對(duì)復(fù)習(xí)的影響，所以必須竭盡全力加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期的重點(diǎn)工作有以下幾個(gè)方面：
指導(dǎo)方針：（構(gòu)建高考?xì)夥?，協(xié)助學(xué)生盡快進(jìn)入狀態(tài)）
1. 舉行主題班會(huì)和講座，使學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考的形勢(shì)與動(dòng)態(tài)，及其對(duì)人生的影響，加強(qiáng)學(xué)生心里高考的必要性，激發(fā)他們的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。
2. 根據(jù)探討往屆考生的經(jīng)驗(yàn)內(nèi)心感受，清除學(xué)生對(duì)高考的恐懼和距離感，幫助其更直觀(guān)地了解高考。
3. 通過(guò)舉辦班會(huì)和高考理想規(guī)劃，激発學(xué)生對(duì)理想追求的欲望與對(duì)高考的親和感。
4. 樹(shù)立典型楷模，鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)。
5. 根據(jù)有效的方法與落后學(xué)生開(kāi)展思想與情感的溝通，并引導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，監(jiān)管習(xí)慣養(yǎng)成，幫助其提高自信心和自尊。
6. 在班級(jí)中開(kāi)展“一幫一”的互助活動(dòng)，提高同學(xué)之間的友誼，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。
7. 關(guān)心每位學(xué)生動(dòng)態(tài)化，全力支持他們克服挑戰(zhàn)，成功度過(guò)難關(guān)。
二、目標(biāo)
1. 團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心合力，為確保完成學(xué)校高考任務(wù)而認(rèn)真工作。
2. 加強(qiáng)德育研究，提高德育效果，促進(jìn)德育教育邁上新臺(tái)階，進(jìn)一步優(yōu)化班級(jí)文化與學(xué)習(xí)氣氛。
3. 保證高質(zhì)量完成學(xué)校及年級(jí)組下發(fā)的各項(xiàng)任務(wù)。
三、教學(xué)具體辦法與要求
1. 在教育教學(xué)的過(guò)程中持續(xù)強(qiáng)化德育，以“以人為本”為理念，牢固樹(shù)立我?！凹訌?qiáng)監(jiān)管、精益求精、真抓實(shí)干，共創(chuàng)佳績(jī)”的辦學(xué)方針，加強(qiáng)情感投入，為學(xué)生做好服務(wù)工作。
2. 本學(xué)期德育教研的主題為：“繼續(xù)重視心理教育，加強(qiáng)應(yīng)試心理的調(diào)整，以平常心應(yīng)對(duì)高考?！奔訌?qiáng)學(xué)生優(yōu)良心理素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)于測(cè)試心理進(jìn)行教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)整情緒，以良好心理狀態(tài)適應(yīng)各種狀況，充分發(fā)揮自身潛力。
3. 重點(diǎn)加強(qiáng)理想、法紀(jì)和安全教育，提升目標(biāo)意識(shí)、法律意識(shí)和防范意識(shí)能力。結(jié)合案例及時(shí)提醒學(xué)生，培養(yǎng)守法意識(shí)，重視中差生的教育和管理。根據(jù)個(gè)別指導(dǎo)、分層指導(dǎo)、團(tuán)體鼓勵(lì)等形式，提升工作的目的性，并制定受處分學(xué)生的轉(zhuǎn)化檔案，吸取經(jīng)驗(yàn)，研究后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律，以保證生活與學(xué)習(xí)秩序的平穩(wěn)。
4. 不斷重視班會(huì)學(xué)科的有效開(kāi)展，健全教案，以充分體現(xiàn)德育教育的育人功能。
5. 加強(qiáng)“主題板報(bào)”的落實(shí)工作，豐富“墻面文化”，以提高學(xué)生的自主能力與對(duì)生活中“心靈美”與“假丑惡”的鑒別能力。
6. 加強(qiáng)日常管理與補(bǔ)課工作，堅(jiān)持不懈，以極大的耐心和決心平穩(wěn)學(xué)生心態(tài)，提升學(xué)習(xí)信心，落實(shí)專(zhuān)業(yè)課的補(bǔ)課，保證高考任務(wù)順利完成。
7. 創(chuàng)建班主任走訪(fǎng)體制，重視與家長(zhǎng)溝通，適度走訪(fǎng)以獲取他們的支持，融合教學(xué)資源，促進(jìn)班主任工作有序開(kāi)展。
8. 加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo)，耐心指導(dǎo)填報(bào)志愿，并整理好學(xué)生的各種檔案文件。
9. 提高與學(xué)生及其家長(zhǎng)的交流和溝通，成為他們情感上的擁護(hù)者與學(xué)習(xí)中的良師，積極作用學(xué)生，提高班級(jí)凝聚力，提升學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力。
10. 加強(qiáng)與各科老師的配合，齊心合力，嚴(yán)格要求，完成學(xué)校及年級(jí)組安排的臨時(shí)工作。
總之，班主任需堅(jiān)持以關(guān)懷為基調(diào)去培養(yǎng)學(xué)生，以細(xì)致的言行對(duì)待他們，以勤奮的工作激勵(lì)他們，以明確的規(guī)定進(jìn)行管理。充分運(yùn)用自覺(jué)性，持續(xù)強(qiáng)化班級(jí)日常管理與德育教育，為學(xué)校提交一份滿(mǎn)意的答卷。
高三班主任工作計(jì)劃相關(guān)文章：
★ 小學(xué)班主任開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃3篇